溝通從心開始匯報人：攝圖網匯報人：XXX匯報日期：2021一年級新生家長會你們好！

歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。

一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點,提高家庭教育的效果。

各位家長:CONTENTS班級情況介紹輸入你需要的文本內容上學要求輸入你需要的文本內容教育的重點輸入你需要的文本內容如何讓學生負責輸入你需要的文本內容家長會議程PART01在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容班級情況介紹班級情況介紹我們班是一個有著56名學生的大家庭，學生個個天真活潑、聰明可愛，有自己的特長。班級情況介紹語文、數學、體育、美術、音樂、社會與品德、班會等課程。開設的課程PART02在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容上學要求上學要求調整作息時間上午、下午都提前至少十五分鐘到校。學校中午不安排午休。確保孩子的安全一年級學生上學、放學必須由家長親自接送。個人衛生上學不遲到、放學請家長準時在校門等候。教室清潔開學初期由家長帶領孩子一起參與“親子勞動”的教育實踐，在實踐中感受教育。上學要求作業要求給孩子準備記事本。作業要求對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養成良好的學習習慣。作業要求每天晚上都要檢查孩子的作業，看看是否完成，是否認真；作業要求每天都要幫孩子認讀復習要求認識的生字；每星期聽寫一次學過的詞。作業要求孩子在家做作業的時候，要求家長關注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業。上學要求復習預習做完作業后要求孩子先復習當天學過的內容，然后再預習后面的內容。課前準備大聲讀課文，正確、通順；數學準備學具，其他學科準備相關物品。閱讀培養不管有沒有作業，都要要求孩子讀書。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！課外積累注重古詩詞的積累，多讀課外書！上學要求檢查作業關注孩子每次單元測試卷，看看孩子的弱項，并根據弱項進行復習指導，試卷要簽名，簽意見。意見簽在卷面臺頭上面。認真對待口頭作業認真對待口頭作業。（朗讀、背誦作業認真檢查過關，每天保證至少30分鐘的閱讀時間：課內、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）

上學要求給家長的幾點建議給孩子創造一個安靜的學習環境。關注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不提倡孩子將零食和零錢帶到學校，吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛生、就餐好習慣難以養成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒。應教育孩子養成節儉的好習慣。上學要求給家長的建議嚴格控制孩子在家看電視的時間。最好9點之前上床睡覺。給家長的建議盡量不玩電腦游戲。雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學習。在家和在校的要求要一樣。家庭教育的“五大沖突”過高期望會帶給孩子無望；過度保護會帶給孩子無能；過分溺愛會帶給孩子無用；家庭教育的“五大沖突”過多干涉會帶給孩子無奈；過多指責會帶給孩子無措。PART03在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容教育的重點一年級新生應該重點培養的行為習慣良好的生活習慣（1）培養孩子的意識（2）培養孩子生活自理能力。（3）培養孩子學習方面的動手操作能力（4）培養孩子服務性勞動的能力。（在家教孩子怎么掃地，以免輪到你的孩子做值日生時不會做）（5）培養孩子的時間觀念。（6）樹立孩子的安全意識。教育的重點嚴格遵守作息時間的習慣重要性：保證充沛的精力，提高學習效率家長做法：制定合理的作息時間，嚴格督促上課認真聽的習慣重要性：輕松、優質的學習家長做法：詢問孩子的學習內容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。效果：家長的關心會促使孩子更加認真的聽課。愛想愛問積極回答的習慣重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學習的程度。家長應做：a、教育孩子積極舉手回答問題。b、當孩子沒有得到發言權而灰心時，應及時引導孩子正確認識舉手的作用效果：因積極參與學習而提高學習效率。教育的重點專心寫作業的習慣重要性：提高學習效率。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩。家長：教育，限定作業時間，通過做其他事情培養專心做事的習慣。正確地握筆寫字、看書重要性：影響身體，影響讀書寫字的速度和質量。問題：趴著讀書；執筆姿勢不正確身體姿勢不正確。家長：多觀察，勤督促，持之以恒讀書的習慣重要性：語文學習的70%得益于課外閱讀。小學語文教學大綱中也明確規定了小學生的課外閱讀量家長：尊重孩子的讀書喜好，買適合孩子的課外讀物。忌獨斷、強迫，正確引導。愛護書本及學習用品重要性：形成細心、整潔的習慣，初步形成節儉意識。家長：經常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護好自己的文具。教育的重點培養孩子良好的行為習慣重要性：先學做人，后學做事。教育以德為先。1、要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學會使用禮貌用語；2、要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在學校尊敬師長，團結同學，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。提倡“親子閱讀”早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞匯量和提高語言表達能力。更重要的是通過閱讀促進孩子的全面發展，讓孩子終身受益讓孩子喜歡閱讀第一家長以身作則首先是家長要喜歡讀書，鼓勵孩子看書的最好方法就是自己也愛看書，并和孩子分享讀書的樂趣。第二講故事給孩子聽聲情并茂地講故事給孩子聽，調動孩子胃口，從聽故事到把書介紹給孩子，讓孩子自發閱讀。第三家里有固定的讀書時間讀書時間不一定太長，但一定要堅持。堅持久了就會變成一種習慣，并體驗到其中的樂趣。PART04在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容在這里輸入你需要的文本內容如何讓學生負責如何讓學生負責有一則小故事一位心理學家在一位中國人家作客，主人五歲的小寶寶在廳里跑動，不小心被椅子絆倒，大哭起來。媽媽趕緊跑過去，抱起孩子，然后一邊打椅子一邊說：“寶寶不哭，媽媽打這個椅子，打這個壞椅子。”心理學家對這位母親說：“這跟椅子沒有關系，是他自己造成這樣的結果，并非是椅子的錯。你應當讓他知道，如果是他做錯了事，責任就應當有他自己來負，這樣，他以后才會慢慢懂得，在他與這個世界發生關系時，他應負的責任是什么？”關于學習學生的責任是什么？蝴蝶的故事草地上有一個蛹，被一個小孩發現并帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經歷的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠地消失了。蝴蝶為什么會死去呢?這個故事給我們什么啟示呢?應該怎么做？關于學習學生的責任是什么？蝴蝶的啟示要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經的過程。適度的痛苦和挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。蝴蝶的啟示痛苦和挫折又是一種挑戰和考驗。巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。”蝴蝶的啟示當孩子在抱怨,我們現在的學習生活過得很苦,早上很早就要起床,趕著時間去上學,一天上很多課時…….蝴蝶的啟示當孩子在抱怨,爸爸媽媽不給自己太多的時間看電視時，父母的管束太多…如何讓學生負責請認真看看一下照片，想想在同一片天空下還有許多想上學而不能上的兒童，也還有許許多多在十分艱苦的條件下卻能刻苦勤奮學習的人。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧。”謝謝觀看匯報人：攝圖網匯報人：XXX匯報日期：2021一年級新生家長會做與時俱進的父母——“懲戒”“雙減”政策下家長應該怎么辦知政策轉觀念做引導搞服務一、知政策《規則》指出，在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權益等情形時實施教育懲戒。同時，根據程度輕重，《規則》將教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴重教育懲戒三類。一般教育懲戒適用于違規違紀情節輕微的學生，包括點名批評、做口頭或者書面檢討、增加額外教學或者班級公益服務任務、一節課堂教學時間內的教室內站立、課后教導等；較重教育懲戒適用于違規違紀情節較重或者經當場教育懲戒拒不改正的學生，包括德育工作負責人訓導、承擔校內公共服務、接受專門的校規校紀和行為規則教育、被暫停或者限制參加游覽以及其他集體活動等；嚴重教育懲戒適用于違規違紀情節嚴重或者影響惡劣，且必須是小學高年級、初中和高中階段的學生，包括停課停學、法治副校長或者法治輔導員訓誡、專門人員輔導矯治等。一、知政策一、知政策雙減政策的內容：一是減輕學生作業負擔，二是壓減學科類校外培訓機構。一、知政策①建立作業校內公示制度，加強質量監督。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。②分類明確作業總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。一、知政策③科學利用課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒，幫助其養成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統籌安排好課余學習生活。一、知政策④做強做優免費線上學習服務。教育部門要征集、開發豐富優質的線上教育教學資源，利用國家和各地教育教學資源平臺以及優質學校網絡平臺，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，推動教育資源均衡發展，促進教育公平。各地要積極創造條件，組織優秀教師開展免費在線互動交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導學生用好免費線上優質教育資源。（國家親自做線上教育，還是免費的。）一、知政策⑤深化高中招生。各地要積極完善基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，依據不同科目特點，完善考試方式和成績呈現方式。堅持以學定考，進一步提升中考命題質量，防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。逐步提高優質普通高中招生指標分配到區域內初中的比例，規范普通高中招生秩序，杜絕違規招生、惡性競爭。（中考改革，去分數論實踐新方向，等級制學業水平測試+素質教育評價。素質教育進駐中考。為中考焦慮的父母，不要在學科上卷了。）二、轉觀念教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，是學校、教師行使教育權、管理權、評價權的具體方式。二、轉觀念面對“雙減”政策，我們家長要樹立以下觀念：1.成長比成績更重要。2.成人比成才更重要。3.立德比授知更重要。4.習慣比知識更重要。5.思考比答案更重要。6.鼓勵比批評更重要。三、做引導家長應該在如下幾個方面做好引導：1.引導學生樹立理想，堅定信念富人和窮人最大的區別——野心有志不在年高，無志空活百歲志不強者智不達，言不信者行不果無志之人常立志三、做引導2.引導學生抵制誘惑，克制網癮心如止水——心如風燭空生靜，靜生定，定生慧，慧至從容。從容生活，有何不可至，不可求（《道德經》）三、做引導3.引導學生學會規劃，有序生活學霸與普通學生的最大區別是規劃學習，只有學會規劃，才能真正實現自主學習、有序生活、從容做事，做一個不瞎忙的人，做一個忙而不亂的學習者。四、搞服務1.保證環境。給孩子提供一個有利于學習的環境，不僅僅是空間的保證，還要把干擾降到最低。2.耐心陪伴。減少外出，減少應酬，克制刷屏，要么以身作則陪伴孩子一起學習，要么與孩子談心交流，幫助孩子樹立理想，堅定信念，解除煩惱，教會做人做事。3.控制上網。盡量不讓孩