五年級信息技術課教案

教材分析

這套教科書為四年級起點版，共6冊，每冊可供一學期教學

之用。本冊書是這套教科書的五年級上冊。第一單元介紹了上網

的初步知識，第二單元介紹了用ACDSee瀏覽、管理、編輯圖

像的基本操作，第三單元介紹了管理文件及病毒防治的基本方

法，第四單元介紹了COOL3D制作動畫的操作方法。

第一單元訪問因特網

課題：第1課用瀏覽器上網

教學目的與要求:

1、認識IE瀏覽器并學會啟動IE瀏覽器

2、訪問網站和瀏覽網站

教學重點與難點：使用IE瀏覽器訪問和瀏覽網站

教學過程:

一、課前導入

目前，許多機構或個人都在因特網上建立了自己的網站，也

叫站點。訪問這些網站時，可以獲取各類信息，接受多種服務。

要訪問因特網上的網站，一般需要瀏覽器軟件。常用的瀏覽器軟

件有許多種，如InternetExplorer、MozillaFirefox>Navigator、

Opera等，下面以InternetExplorer軟件為工具，介紹一些上網

的基本操作和初步識。

二、講授新課

1、啟動IE瀏覽器

啟動計算機后，雙擊桌面上的IE圖標，或單擊任務欄左側

的IE按鈕，就可以啟動IE瀏覽器，打開它的窗口了。見書2頁

提示：單擊“開始”按鈕，打開開始菜單，再單擊程序選項，

打開下一級菜單，然后單擊InternetExplorer命令，也可以打開

IE瀏覽器的窗口。

2、訪問網站

因特網上的每個網站都有自己的網址，啟動瀏覽器后，在地

址框里輸入網址并敲回車鍵，就可以訪問相應的網站了。教師演

示

一般說來，訪問一個網站時，窗口中出現的第一個網頁是這

個網站的首頁。

網頁的內容比較多時，窗口中只能顯示其中的一部分，拖動窗口

滾動條上的滾動塊，還可以看到網頁中的其他內容。

3,瀏覽網站

除了首頁以外，一個網站往往還有許多網頁，可以通過超鏈

接訪問它們。

三、課后練習

完成教材第5頁練習內容四、小結

五、課后反思

課題：第2課分類搜索

教學目的與要求:

1、認識搜索網站

2、通過分類目錄查找信息

3保存網頁

4、設置瀏覽器的主頁

教學重點與難點：能夠在網站上分類搜索信息并保存網頁及設置

瀏覽器的主頁。

教學過程:

-、課前導入

因特網上站點眾多，提供了豐富的信息資源。那么，如何在

這個信息的海洋中找到自己需要的信息呢？這一課就來學習查

找信息的方法。

二、講授新課

1、認識搜索網站

一些公司或機構創立了為查找信息服務的搜索網站。為了讓

大家盡快找到所需信息的網站地址，搜索網站收集了盡可能多的

網址，并按一定的規律分類和排列，形成分類目錄。

很多網站都提供分類目錄的網頁，如搜狗的分類目錄網頁

(/dir)、網易的分類目錄網頁

()和新浪的分類目錄網頁

()等。

2、通過分類目錄查找信息

通過分類目錄，可以較方便地查找信息。

(1)用分類目錄查找小學生拼音報的網站，教師演示

(2)用分類目錄查找介紹內蒙古的網站，教師演示

&保存網頁

瀏覽網站時，可以把自己需要的網頁保存下來，這樣，即使

網站刪除了這個網頁，也可以在本機上查看網頁的內容

(1)保存中國內蒙古網站中的一個網頁，教師演示

(2)打開保存的網頁，教師演示

4、設置瀏覽器的主頁

啟動IE瀏覽器后，窗口里一般會自動顯示一個網頁，這個

網頁就是瀏覽器的主頁。人們通常把經常訪問的網頁設為瀏覽器

的主頁。

教師演示把經常訪問的網頁設為瀏覽器主頁

三練習

完成教材12頁練習任務

叫小結

五、課后反思

課題：第3課關鍵詞搜索

教學目的與要求:

1、學會用關鍵詞搜索信息

2、能夠對網頁中的圖片進行保存

3、能夠對網頁中的文字進行保存

4、收臧網址

教學重點與難點：會用關鍵詞搜索信息，并可以對網頁中的圖片

與文字進行保存。

教學過程:

一、課刖導入

使用搜索網站時，還可以輸入能體現資料的內容、主題或某

些特征的關鍵詞，通過關鍵詞查找資料。

二、講授新課

1、用關鍵詞搜索信息

(1)用關鍵詞查找關于奧運會的信息，教師演示

(2)查找歷屆奧運會吉祥物的信息，教師演示

(3)查找草原的圖片，教師演示

(4)查找問題的答案，教師演示

(5)搜索呼和浩特市某所小學的位置，教師演示

2、保存網頁中的圖片

瀏覽網頁時，右擊圖片后利用快捷菜單中的圖片另存為命

令，可以把網頁中的圖片保存起來。

(1)保存網頁中的草原圖片，教師演示

(2)打開保存的圖片，教師演示

3、保存網頁中的部分文字

瀏覽網頁時，還可以選擇網頁中的部分文字，把它們保存起

來。

教師演示

4、收藏網址

在搜索信息的過程中，往往會發現很多有用的網址。在IE瀏

覽器的窗口中，有一個收藏夾，用它可以收藏搜索到的網址。

把百度少兒搜索的網址添加到收藏夾中，教師演示

三練習

完成教材21頁練習內容

四小結

五、課后反思

第二單元用ACDSee看圖像

課題：第4課瀏覽圖像

教學目的與要求:

1、認識ACDSee窗口

2、瀏覽圖像

3、放映圖像

教學重點與難點：認識ACDSee窗口，學會如何瀏覽和放映圖

像。

教學過程:

-、課前導入

ACDSee是一個常用的圖像管理軟件，利用它能夠方便地瀏

覽、放映圖像。下面以ACDSee為工具，介紹這種軟件的基本

用法。

二、講授新課

1、認識ACDSee窗口

第一步：安裝ACDSee軟件后，雙擊桌面上的ACDSee圖

標，打開ACDSee窗口。

第二步：仔細觀察ACDSee窗口的組成。

可以看到，ACDSee窗口主要分左、右兩個部分。左半部用

來顯示文件夾結構和預覽圖像，右半部以縮略圖的方式顯示圖像

文件。

第三步：單擊窗口右上角的“關閉”按鈕，或執行File（文件）

菜單里的Exit（退出）命令，關閉窗口，退出ACDSee。

2、瀏覽圖像

第一步：打開ACDSee窗口，默認情況下，窗口中會顯示出

MyPictures文件夾中的圖像。

第二步：單擊右框中的一個文件圖標，預覽框中就會顯示相

應的圖像。

第三步：雙擊右框中的一個文件圖標，ACDSee會切換到放

大瀏覽窗口，用整個窗口顯示相應的圖像。

第四步：單擊工具欄中的“向上”按鈕或“向下”按鈕，瀏覽其他

的圖像

第五步：瀏覽結束后，雙擊窗口里的圖像，或單擊工具欄中

的“Browse”按鈕，可以恢復成原來的窗口。

3、放映圖像

在ACDSee中，還可以一幅一幅地自動放映選定文件夾中的

所有圖像。

第一步：在文件夾列表框中選定要瀏覽的圖像所在文件夾。

第二步：雙擊右框中的一個圖像文件，切換到放大瀏覽窗口。

第三步：單擊工具欄中的“SideShow”按鈕，ACDSee就會自

動按順序--幅一幅地放映文件里的圖像。

第四步：再次單擊“SideShow”按鈕，可以結束放映狀態。

三練習

完成教材29頁練習內容

四、小結

五、課后反思

課題：第5課管理圖像

教學目的與要求:

1、學會如何選定圖像文件

2、掌握移動與刪除圖像文件的操作方法

3、能夠搜索內容重復的圖像及打印圖像

教學重點與難點：掌握移動與刪除圖像文件的操作方法并會搜索

及打印圖像。

教學過程:

一、課刖導入

利用ACDSee,還可以移動、復制、刪除、查找圖像，完成

管理圖像文件的基本操作，這節課我們就來學習一下吧！

二、授新

1、選定圖像文件

第一步：打開ACDSee窗口，顯示出MyPictures文件夾中

的圖像

第二步：單擊右框中的一個圖像文件，周圍出現藍框，表示

選定了這個文件。

第三步：按住Shift鍵，分別單擊右框中的兩個圖像文件，可

以選定這兩個文件之間的幾個圖像文件。教師演示

第四步：按住Ctrl鍵，分別單擊右框中要選定的圖像文件,

可以選定多個不相信的圖像文件。教師演示

2、移動與刪除圖像文件

第一步：顯示出MyPictures文件夾中的圖像，選定兩個圖

像文件。

第二步：單擊右上部的按鈕，出現MoveFiles（移動文件）

對話框

第三步：在對話框中，單擊圖像文件要移到的磁盤或文件夾

的圖標，例如，E盤的圖標

第四步：單擊0K按鈕，就可以把選定的圖像文件移到E盤

中

第五步：在窗口左框中找到并單擊E盤圖標，瀏覽其中的圖

像文件，可以看到已經移過來的兩幅圖像。

第六步：選定E盤中剛移過來的兩個圖像文件。

第七步：單擊窗口右上部的按鈕，出現CopyFiles（復制文

件）對話框

第八步：在對話框中選定圖像文件要復制到的磁盤或文件

夾，如MyPictures文件夾。

第九步：單擊0K按鈕，就可以把選定的圖像文件復制到

MyPictures文件夾中

第十步：再次選定E盤中的兩個圖像文件，然后單擊窗口右

上部的按鈕，出現“確認刪除多個文件”對話框時，單擊是按

鈕，就可以刪除這兩個圖像文件。

3、搜索內容重復的圖像

利用ACDSee的查找復制品功能，可以找到文件名不同但內

容完全相同的圖像文件。找到后，可以刪除多余的文件，從而空

出文件所占用的存儲空間。

搜索C盤里重復的圖像文件并刪除，教師演示

4、打印圖像

第一步：打開ACDSee窗口，選定要打印的圖像文件。

第一步：打開File（文件）菜單，單擊其中的PrinterImages

（打印圖像）命令，打開Print（打?。υ捒?。'

第三步：在對話框中選定打印機的名稱，并適當設置打印的

有關選項，然后單擊Print按鈕，計算機就會把圖像打印出來

三練習

完成教材35頁練習內容

四、小結

五、課后反思

課題：第6課編輯圖像

教學目的與要求:

1、學會打開ACDSee編輯窗口及改變圖像大小

2、掌握裁剪圖像、旋轉與翻轉圖像的操作方法

3、能夠調整圖像的色彩

教學重點與難點：掌握裁剪圖像、旋轉與編輯圖像的基本方

法

教學過程:

一、課刖導入

利用ACDSee的編輯窗口，可以旋轉、翻轉、裁剪圖像，可

以調

整圖像的大小、顏色等。

二、授新

1、打開ACDSee編輯窗口

第一步：打開ACDSee窗口，雙擊要編輯的圖片，這么大瀏

覽顯

不

第二步：單擊工具欄中的Editor按鈕，打開ACDSee的編輯

窗

口

第三步：觀察窗口的組成?？梢钥吹?，窗口中有多種編輯工

具按

鈕。

2、改變圖像大小

第一步：在編輯窗口中顯示要改變大小的圖像

第二步：單擊工具欄中的Resize按鈕，打開Resize（調整

大?。?/p>

對話框

第三步：選定對話框中的第一個選項，再在它后面的輸入框

中輸

入一個數，如50

第四步：單擊OK按鈕，圖像就會變成原來的一半（50%）

第五步：單擊工具欄中的Save按鈕，可以把修改后的圖像

保存

起來

3、裁剪圖像

第一步：單擊編輯窗口工具欄中的Open按鈕，出現‘打開圖

像

對話框

第二步：雙擊一個文件圖標，在編輯窗口中打開這幅圖畫

第三步：單擊工具欄中的Crop按鈕，選擇裁剪工具

第四步：在畫面中拖動鼠標指針，出現一個方框，框內顯示

的是

裁剪時要保留的部分

第五步：在方框中雙擊，框外的圖像就會被裁剪掉

第六步：單擊工具欄中的Undo按鈕，可以撤俏所做的裁剪

操作

4、旋轉與翻轉圖像

第一步：在編輯窗口中打開一幅圖畫

第二步：單擊工具欄中的Rotate按鈕，打開Rotate（旋轉）

對

話框

第三步：單擊對話框中的按鈕，圖像就會旋轉90度

第四步：再次單擊工具欄中Rotate按鈕，打開Rotate對話

框。在對話框中輸入不同的數值，旋轉不同的角度，觀察圖像的

變化

第五步：連續單擊工具欄中的Undo按鈕，撤銷所做的旋轉

操作

5、調整圖像的色彩

在ACDSee的編輯窗口中，還可以調整圖像的亮度、對比

度、色

調等。

第一步：在編輯窗口中打開一幅圖畫

第二步：單擊工具欄中的Levels按鈕，打開一個對話框

第三步：拖動對話框中的滑塊，適當調整圖像的亮度、對比

度等，

同時觀察對話框中圖像的變化o

第四步：調整完成后，單擊0K按鈕，圖像就會發生變化

三、練習

完成教材40頁練習內容

四、小結

K課后反思

第三單元文件管理

課題：第7課查看文件

教學目的與要求:

1、初步認識‘我的電腦”窗口

2、了解文件與文件夾

僅掌握改變窗口的查看方式

4學會打開文件夾中的文件

教學重點與難點：初步了解我的電腦及文件與文件夾，掌握

查看

文件的方式

教學過程:

-、課前導入

大家知道，計算機中的文字、圖形、動畫等信.息，都是以文

件的形式存儲在計算機中的不同文件夾里。需要時，我們可以利

用“我的電腦”窗口找到并打開它們，查看、修改其中的內容。

二、授新

1、認識“我的電腦”窗口

雙擊桌面的“我的電腦”圖標，打開“我的電腦”窗口。窗口中會

顯示

一些圖標，它們表示的是計算機里已經安裝的設備。

教師演示具體操作步驟

2、文件與文件夾

雙擊“我的電腦”窗口中的"本地磁盤（D：）”圖標，打開它的

窗口，

就可以看到保存在D盤中的文件與文件夾的圖標。

教師演示具體操作步驟

3、改變窗口的查看方式

打開‘我的電腦”或任何一個文件夾的窗口后，可以在工具欄

里找到"查看"按鈕。單擊"查看"按鈕，可以打開一個卜拉菜單，

再單擊其中的大圖標、小圖標、列表、詳細資料、縮略圖等命令，

就可以為窗口工作區中的內容選擇一種查看方式。菜單的左側有

?個黑色的圓

點，表示當前的查看方式。

教師演示具體操作步驟

4、打開文件夾中的文件

打開文件“小學生10個好習慣”，教師演示

三練習

完成教材46頁練習內容

四小結

五、課后反思

課題：第8課分類管理文件

教學目的與要求:

1、學會建立文件夾

2、能夠用資源窗格查看資源結構

3、了解文件與文件夾的路徑并組建自己的文件庫

4、掌握搜索文件或文件夾的方法

教學重點與難點：學會建立文件夾并掌握搜索文件或文件的

方法

教學過程:

-課前導入

計算機里有許多文件夾，用來分門別類地保存各種文件。例

如，Windows桌面上一般都有一個“我的文檔”文件夾，用來保存

使用者建立的文件；硬盤里一般都有一個名為Windows或

WINNT的文件夾，用來保存Windows系統的程序或數據文

件……需要時，使用者還可以再建立一些文件夾，用來保存自己

的文件，使它們能夠各歸各類。

二、授新

1、建立文件夾

在“我的電腦”窗口中，利用文件菜單中的新建命令，可以在

磁盤

或已有的文件夾里建立文件夾。

在D盤建立自己的文件夾，教師演示

2、用資源窗格查看資源結構

在“我的電腦”窗口的工具欄上有一個“文件夾”按鈕，利用這個

按鈕可以改變窗口的結構，方便地查看和管理計算機中的資源。

教師演示

3、文件與文件夾的路徑

在計算機學科里，用路徑來描述文件或文件夾的存儲位置。

通常，路徑包括文件或文件夾所在的盤，以及要找到該文件或文

件夾應打開的所有文件夾名。路徑的第一個字符是盤名，緊跟一

個冒號和

杠，后面是各級文件夾名，文件夾名之間用斜杠隔開。

4、組建自己的文件庫

合理規劃文件夾的層次結構，建立自己的文件庫，可以提高

文件

管理的效率，便于查找和使用。

除了根據文件類型建立文件夾外，還可以根據信息的來源、

活動的主題、獲取資料的時間等建立自己的文件庫，教師演示

5、搜索文件或文件夾

在使用計算機的過程中，自己保存的文件和建立的文件夾會

越來越多，往往很難準確地記住每個文件或文件夾的路徑。不知

道文件或文件夾的路徑，就很難在“我的電腦”窗口中定位，找到

它們。在這種情況下，利用Windows系統的搜索功能，可以快

速地找到它們。

在Windows系統中，可以讓計算機根據文件或文件夾的名

稱、類型、建立時間等線索自動搜索它們。例如，在第一單元我

們保存了網頁中的部分文字，當時把它存放在哪個文件夾中、完

整的文件名是什么，都記不清了，只記得文件名中包含文字“好

習慣”。下面就讓計

算機找找看吧！教師演示

三練習

完成教材54頁練習內容

四小結

五、課后反思

課題：第9課復制與刪除

教學目的與要求:

1、學會復制、移動和刪除文件或文件夾

2、能夠恢復被刪除的文件或文件夾

3、掌握清空回收站的方法

教學重點與難點：學會復制、移動和刪除文件或文件夾并會

恢復刪除的文件或文件夾，以及掌握清空回收站的方法

教學過程:

一、課刖導入

管理文件時，常常需要復制、移動文件或文件夾。為了便于

管理，也為了節省硬盤的存儲空間，還應及時刪除已經沒用的文

件或文件

夾。

二、授新

1、復制文件或文件夾

復制文件指在選定的文件夾中制作一個內容完全相同的文

件，通

常也叫備份，

把“網上資料”文件夾中的文件復制到“我的文檔”中，教師演示

2、移動文件或文件夾

管理文件時，還可以改變文件和文件夾的存儲位置，把它們

移至IJ

其他磁盤或文件夾里。

把文件“D：'網上資料'圖片'蔬菜”移到D盤的“練習”文件夾

中，教

師演示

3、刪除文件或文件夾

刪除D盤“練習”文件夾里的“網上資料”文件夾，教師演示

4、恢復被刪除的文件或文件夾

用上面介紹的方法刪除文件或文件夾以后，它們會從原來所

在的窗口里消失。實際上，計算機只是把它們移到了回收

站里。利用下面

介紹的方法操作，還可以恢復被刪除的文件或文件夾。

恢復被刪除的“網上資料”文件夾教師演示

5、清空回收站

文件或文件夾被移到回收站中后，利用下面介紹的方法，可

以徹

底刪除它們。

清空回收站教師演示

三、練習

完成教材60頁練習內容

四、小結

K課后反思

課題：第10課查殺計算機病毒

教學目的與要求:

1、了解計算機病毒的表現與危害

2、學會查殺計算機病毒

&知道如何預防計算機病毒

4、學會安裝殺毒軟件和防火墻軟件

教學時間:

教學重點與難點：了解計算機病毒的危害并可以查殺病毒

教學過程:

一、課刖導入

什么是計算機病毒？它們從何處來、有什么危害呢？這一課

我們

就來一起學習有關的知識。

找生閱讀P61短文

思考、討論:

讀了這篇短文，你有什么感想？與周圍同學交流自己的看

法。

計算機病毒是一些特殊的程序，它們能通過軟盤、光盤、移

動硬盤或網絡等傳入計算機系統，破壞計算機中的信息，嚴重者

還會使計算機不能正常運行。這與生物界中病毒的傳播有些類

似，因此人們把

這類程序叫做計算機病毒。

二、授新

1、計算機病毒的表現與危害

如果使用計算機時遇到了一些奇怪的現象，例如，經常死機、

運行速度明顯下降、文件無故變大或失蹤、自動發送電子郵件、

自動打開一些網頁等，這臺計算機就有可能感染計算機病毒了。

學生自由讀課文

討論與思考：看了這些資料以后，結合切身經歷，了解病毒

的表現形式，與周圍同學展開討論，把知道的計算機病毒的名稱

和計算機

感染后的主要癥狀寫下來。

2、查殺計算機病毒

要想確切地知道計算機系統是否感染了病毒，可以使用殺毒

軟件。常用的殺毒軟件有多種，如“金山毒霸”“瑞星殺

毒”“KV3000、NortonAntiVirus”等。利用這些殺毒軟件，可以有

效地查找、清除計

算機病毒。

用“瑞星殺毒”查殺病毒，教師演示

3、預防計算機病毒

隨著信息技術的發展，計算機病毒越來越多，傳播的途徑也

越來越廣，危害也有越來越嚴重的趨勢。要避免計算機病毒的侵

襲，應以預防為主，把病毒拒之于自己的計算機系統之外。只有

了解病毒感染計算機的途徑，才能有效地預防。一般說來，計算

機主要是在與外界

交流信息的過程中感染病毒的。

一般說來，為防止計算機病毒感染，應注意以下幾方面:

(1)對外來的軟盤、光盤、U盤(包括曾經借出的軟盤、u

盤)，

應先檢查，確認沒有計算機病毒后再使用。

(2)從因特網下載的文件要先殺毒再使用，不要輕易打開來

路

不明的電子郵件。

(3)堅決不用盜版軟件。使用盜版軟件違背中華民族的道德

規范利國家的相關法規。同時，盜版軟件中很可能含有計算機病

毒。

(4)及時備份重要的信息。比如，把重要信息的備份保存在

光盤或其他存儲介質中。計算機系統被破壞后，可以方便地恢復

這些信

息，減少損失。

(5)安裝優秀的防病毒軟件，啟用軟件的實時監控功能。經

常用殺毒軟件檢查計算機系統，及時發現和清除計算機病毒。

4、安裝殺毒軟件

目前比較有效的防病毒方式是安裝殺毒軟件。把殺毒軟件安

裝在系統中，啟動計算機后，就可以用來檢查系統是否感染了病

毒。此外，有了殺毒軟件，還可以對外來文件實施監控，一旦來

自軟盤、光盤或網絡上的文件攜帶病毒，殺毒軟件常駐內存的程

序就會發出警告，提醒用戶刪除帶毒文件、清除病毒或進行其他

處理。各種殺毒軟件的安

裝、使用方法類似，下面以瑞星殺毒軟件為例介紹。

安裝“瑞星殺毒”防病毒軟件，教師演示

5、安裝防火墻軟件

目前很多病毒通過網絡傳播因此有些殺毒軟件還配有“防

火

墻”，用來保護計算機。

學生自由讀課文P67至P69

調整瑞星個人防火墻的網絡訪問規則，教師演示

三、練習

完成教材69頁練習內容

四、小結

五、課后反思

第四單元用COOL3D制作動畫

課題：第11課制作立體效果字

教學目的與要求:

1、初步認識COOL3D窗口

2、學會制作標題動畫并可以導出動畫文件

3、能夠制作畫廊效果字和紋理效果字

教學重點與難點：學會制作標題動畫和立體效果字

教學過程:

、rrt.a/..rzzt、

—課刖導入

上網瀏覽或觀看多媒體作品時，還會看到一些特殊的動畫，

其中的對象不但可以做復雜的運動，還富有立體感，顯得生動而

有趣。

我們可以看到一些文字在不停地翻轉、有些在不停地變換顏

色或形狀……類似這些有立體感的文字，習慣上也叫三維立體

字。

這些動畫都是用一個名為COOL3D的三維動畫制作軟件制

作

的，下面一起來認識它的窗口吧!

二、授新

1、認識COOL3D窗口

教師演示具體操作過程

2、制作標題動畫

可以看到，在百寶箱中有很多COOL3D預設的動畫效果。

以這些動畫效果為基礎，通過修改文字或圖像等簡單的操作，就

可以制作

所需的動畫。

制作“走近科學”標題動畫，教師演示

a導出動畫文件

用上面的方法制作的動畫，可以在COOL3D中播放或進一

步修改，要應用到網頁或演示文稿等多媒體作品中，還需要把文

件導出成

GIF格式的動畫文件。

導出GIF格式的文件，教師演示

4、制作畫廊效果字

制作畫廊效果字“輝煌時代”，教師演示

5、制作紋理效果字

制作紋理效果字“知榮知恥”，教師演示

三、練習

完成教材81頁練習任務

四、小結

五課后反思

課題：第12課使用照明特效

教學目的與要求:

1、學會制作煙花特效字

2、掌握添加鏡頭閃光特效的方法

教學重點與難點學會制作煙花特效字和閃光特效字

教學過程:

-、課前導入

COOL3D的百寶箱中有一組照明特效，利用這些特效，可

以模擬自然照明、煙花、鏡頭閃光、燈泡等效果。本課就以制作

這種動畫

為例，介紹使用照明特效的基本方法。

二、授新

1、制作煙花特效字

制作煙花特效字“節日快樂”，教師演示

調整煙花特效字“節日快樂”的效果，教師演示

2、添加鏡頭閃光特效

COOL3D的照明特效中還有“鏡頭閃光”“燈泡”“聚光燈’等特

效。下面以為文字“閃光”添加鏡頭閃光特效為例，進一步學習有

關的方

法。

為文字“閃光”添加鏡頭閃光效果，教師演示

設定鏡頭閃光特效，教師演示

三、練習

完成教材86頁練習內容

四、小結

五課后反思

課題：第13課使用轉場特效

教學目的與要求:

1、學會如何添加文字炸開特效和制作碰撞特效的動畫

2、能夠綜合應用特效

&掌握導出視頻文件的方法

教學重點與難點：學會如何添加文字炸開特效和制作碰撞特

效的

動畫并能夠綜合應該特效以及導出視頻文件

教學過程:

-、課前導入

在COOL3D中使用轉場特效，可以制作出更有趣的動畫效

果。例如，文字炸開后再組合成不同的文字；讓一個對象把另一

個對象撞

離……下面我們就來制作這種特效的動畫吧!

二、授新

1、添加文字炸開特效

COOL3D的“轉場特效'中有一種炸開特效，可以使一個對

象炸開后重新組合成另外一個對象，前面看到的動畫“天塹變通

途”就用了這種特效。下面按照“輸入文字一設定特效一修改文字”

的步驟制作這

個動畫。

制作炸開特效動畫“天塹變通途”，教師演示

2、制作碰撞特效動畫

制作碰撞特效動畫“小車”，教師演示

3、綜合應用特效

在COOL3D中，文字、圖形等都可以稱為對象。實際應用

時，可以利用百寶箱中已有的對象，也可以自己創建對象。前面

輸入文字的操作，實際上就是創建了文字對象。下面介紹先用“路

徑編輯器”創