2024年下半年高教自考《護理學導論》試卷一、單項選擇題1、根據弗洛伊德的觀點，發展不順利會造成強迫性人格的時期為______。A．口欲期B．肛欲期C．性蕾期D．潛伏期2、交往雙方有了更深層次的情感交流，并期望引起雙方的共鳴和關注的階段屬于______。A．定向選擇階段B．情感探索階段C．情感交流階段D．穩定交往階段3、個體逐步以理智面對喪失，組織悼念活動，內心恢復平靜，屬于悲哀過程的______。A．震驚階段B．逐步認知階段C．修復重建階段D．抑郁接受階段4、期盼現在和將來的生活、學習都能順利，體現了希望的______。A．時空性B．認知性C．情感性D．行為性5、萊寧格“日出模式”第二層的主要含義是______。A．顯示不同文化背景和環境下的文化關懷型態以及文化關懷表達方式B．描述了文化關懷、世界觀與文化社會結構及其組成因素C．闡述了個體、家庭、群體、社區或機構的不同健康系統及其相互影響D．解釋了護理關懷的決策和行為6、非技術性護患關系中最主要的內容是______。A．價值關系B．道德關系C．法律關系D．文化關系7、溝通雙方同時充當信息發送者和接收者的角色，積極互動，體現了人際溝通的______。A．整體性B．情景性C．統一性D．雙向性8、下列屬于昏迷病人首優護理問題的是______。A．體液不足B．清理呼吸道無效C．皮膚完整性受損D．營養失調：低于機體需要量9、提出健康信息模式的著名學者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克魯特10、皮亞杰把人的智力發育分為4個階段，10～12歲兒童處于的階段是______。A．感覺運動期B．前運思期C．具體運思期D．形式運思期11、護理人員能用自己的專業知識及技能決定的護理措施及護理服務，屬于______。A．依賴性護理功能B．合作性護理功能C．指導性護理功能D．獨立性護理功能12、人們要求自己的行為符合理想標準，屬于人格結構中的______。A．本我B．自我C．超我D．本能13、交往關系中的一方尊重對方的意見，但最終會根據自己的主觀愿望決定是否照辦，這種心理差位關系屬于______。A．微弱差位B．中強差位C．顯著差位D．超強差位14、社區護士為居民開設有關高血壓的講座，此時護士的角色是______。A．護理者B．溝通者C．促進康復者D．教育者15、兒童對自己的性器官感興趣的時期是______。A．潛伏期B．肛欲期C．口欲期D．性蕾期16、社區護士為居民開設有關糖尿病的健康知識講座，此時護士的角色是______。A．護理者B．溝通者C．教育者D．促進康復者17、根據艾瑞克森的心理社會發展學說，中年期發展的危機是______。A．完美無憾對悲觀絕望B．親密對孤獨C．創造對停滯D．自我統一對角色混亂18、根據系統的分類，護理程序屬于______。A．自然系統B．開放系統C．靜態系統D．思維系統19、溝通的人際距離一般是______。A．15cmB．30cmC．50cmD．80cm20、滿足病人自尊的需要，最恰當的方法是______。A．入院指導B．提供良好的住院環境C．關心、重視病人的特性及個人習慣D．精湛的護理技術二、多項選擇題21、腦死亡的標準有______。A．沒有感受性和反應性B．沒有運動和呼吸C．腦電圖平直D．沒有反射E．心跳停止22、下列關于中國文化核心精神和特征描述正確的有______。A．中國文化的核心精神是商周時期產生的中和主義B．要做到人際關系融洽，相容相生，和而不同C．凡事不走極端，求大同存小異D．鼓勵個人欲望的滿足E．弘揚個性張揚23、文化的功能包括______。A．文化使社會有了系統的行為規范B．文化使社會團結有了重要的基礎C．文化塑造了社會的人D．文化滿足了人類的需要E．文化傳遞社會經驗和信息24、失望的情感表現包括______。A．無望感B．個體對將來的預見能力降低C．挫敗感D．放棄努力E．冷漠感25、評判性思維的情感態度因素包括______。A．自信負責B．誠實公正C．好奇執著D．獨立思考E．謙虛謹慎三、填空題26、文化現象包括人們活動的______、精神產品以及活動方式本身。27、護理計劃的類型可分為______、住院護理計劃和出院護理計劃。28、邏輯思維包括形式邏輯思維和______兩種形式。29、保健教育過程模式由評估階段、______和評價階段組成。30、護理程序由______、護理診斷、護理計劃、護理實施、護理評價5個步驟組成。31、心理學上將社會認知過程中容易選擇的______,稱為中心特質。32、Carpenito將失望的情感反應分為______、挫敗感和冷漠感。33、導致人際吸引的重要因素是______。34、在現實生活中，喪失的最主要表現形式是______。35、人際關系的社會性功能包括營造良好的社會人際氣氛和增強______。四、名詞解釋題36、三級預防37、護理理論38、移情39、文化40、法律五、簡答題41、希望作為一種精神動力，具有哪些特征?42、簡述護理評價的過程。43、簡述失望的生理及情感表現。44、簡述文化休克的臨床表現。45、簡述臨終病人家屬的需求。六、論述題46、某醫院急診科室護士長王某,經常面對高強度的工作壓力,產生巨大的工作疲潰感，表現為情緒不穩定,失眠、焦慮,嚴重地影響了她的身心健康。請問：護理人員的工作壓力源主要有哪些?護理人員可以采取哪些措施緩解壓力?七、案例分析題47、患者對護士說：“我的檢查結果出來了，胰腺好像長了一個東西，我真的有些擔心。”護士回答說：“噢，原來如此!好吧，你準備一下，我馬上幫你輸液。”請問：護士在與患者溝通中存在什么問題?日常護患溝通技巧有哪些?

參考答案一、單項選擇題1、D2、C3、C4、A5、A6、B7、D8、B9、B10、D11、D12、C13、A14、D15、D16、C17、C18、B19、C20、C二、多項選擇題21、ABCD22、ABC23、ABCDE24、ACE25、ABCDE三、填空題26、物質財富27、入院護理計劃28、辯證邏輯思維29、執行階段30、護理評估31、個性品質32、無望感33、個人的特質34、臨終與死亡35、群體凝聚力四、名詞解釋題36、又稱臨床期預防,即積極治療、預防并發癥并采取各種促進身心健康的措施，以防止疾病進一步惡化和各種傷殘的發生,以達到最大限度地恢復健康這一目的.即把健康問題的嚴重程度壓縮到最低限度。37、是對護理現象及本質的規律性認識。38、指人與人之間感情進入的過程,即設身處地地站在對方的角度,理解對方的感受。39、是在某一特定群體或社會的生活中形成的并為其成員共有的生存方式的總和，包括價值觀、語言、知識、信仰、藝術、法律、風俗習慣、風尚、生活態度及行為準則，以及相應的物質表現形式。40、指國家制定或認可并由國家強制力保證執行的具有普遍約束力的行為規范。五、簡答題41、情感性、認知性、行為性、依附性、時空性和情景性。42、建立評價標準；收集資料；評價目標是否實現；重審護理計劃。43、(1)失望的生理反應為：體重減輕、食欲減退、疲乏無力和睡眠紊亂。(2)失望的情感表現：無望感、挫敗感、冷漠感。44、隨著個體所處的文化休克的時期不同而有不同的表現，一般具有以下表現：(1)焦慮；(2)恐懼；(3)組喪；(4)絕望。45、①了解病人病情、照顧等相關問題的發展；②了解臨終關懷醫療小組中，哪些人擅長照顧病人；③參與病人的日常照顧；④知道病人受到臨終關懷醫療小組良好照顧；⑤被關懷與支持；⑥了解病人死亡后相關事宜；⑦了解有關資源：經濟補助、社會資源、義工團體等。六、論述題46、護理人員工作壓力源主要有：不良的工作環境、緊急的工作性質、沉重的工作負荷、復雜的人際關系和高風險的工作性質。護理人員可以采取以下措施緩解壓力：(1)定期進行自我壓力評估,評估有無產生全身適應綜合征,及時提醒自身分析壓力源的性質及強度。(2)提前做好緩解壓力的計劃,及早采取緩解措施。(3)正確認識壓力并創造一種平衡，樹立客觀的職業觀,對工作壓力進行積極的評估,充分了解自我,設立現實的期望和目標。(4)不斷提高自身的應對能力，可進行反思性學習，善于總結自身的有效壓力應對技巧,采用適宜的自我調節方法及尋找支持系統來減少壓力對健康的損害。七、案例分析題47、護士與患者溝通中存在的問題是突然改變話題。日常護患溝通技巧有：(1)設身處地為服務對象著想：如果護理人員能理解患者的感受，運用良好的、支持性的、明確的溝通技巧減輕患者的焦慮及恐懼情緒反應，可以幫助患者度過