安徽省合肥市語文小學五年級上冊期末質量考試試卷班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.慎重（shènzhòng）嶄新（zhǎnxīn）胚胎（pēitāi）B.躊躇（chóuchú）細膩（xìlì）掂量（diānliàng）C.恬靜（tiánjìng）干燥（gānzào）臉頰（liǎnjiá）D.依偎（yīwēi）妨礙（fángài）訓斥（xùnchì）答案：A解析：B項中“細膩”的“膩”應讀“nì”，C項中“臉頰”的“頰”應讀“jiá”，D項中“妨礙”的“礙”應讀“ài”。下列句子中，加點成語使用正確的一項是（）A.同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。B.他今天穿了一件新衣服，就到處炫耀，真是不可一世。C.春天的郊外，到處都洋溢著生機勃勃的景象。D.小明在考試中取得了優異的成績，就沾沾自喜，不再努力。答案：C解析：A項中“不恥下問”意思是樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思，用在此處不恰當；B項中“不可一世”形容人自命不凡，狂妄自大到了極點，含貶義，用在此處不恰當；D項中“沾沾自喜”形容自以為很好而得意的樣子，含貶義，用在此處不恰當；C項中“生機勃勃”形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍，用在此處恰當。下列句子中沒有語病的一項是（）A.我們要改進并發現學習上的不良習慣。B.看了這部電影，使我受到了很大的教育。C.通過這次活動，我深深地感到集體的溫暖。D.春天的公園里，我們可以看到美麗的鮮花和悅耳的鳥鳴。答案：C解析：A項中語序不當，應將“改進”和“發現”互換位置；B項中缺少主語，應去掉“使”；D項中搭配不當，“看到”與“鳥鳴”不搭配，可去掉“和悅耳的鳥鳴”。下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“他發燒了”！媽媽著急地說，“我得趕快帶他去醫院?！盉.“讀萬卷書，行萬里路，”這是古人的名言。C.這里的水果真多啊！有蘋果、香蕉、葡萄、西瓜……等。D.我不知道他為什么沒有來？答案：B解析：A項中感嘆號應在引號內；C項中省略號與“等”重復，應去掉其一；D項中句子沒有疑問語氣，應將問號改為句號。下列文學常識中，表述不正確的一項是（）A.《夜書所見》的作者是宋代詩人葉紹翁。B.《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說。C.《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶。D.《精衛填?！烦鲎浴妒酚洝?。答案：D解析：《精衛填?！烦鲎浴渡胶＝洝け鄙浇洝?，而不是《史記》。二、多選題（每題4分）下列關于課文《望廬山瀑布》的說法中，正確的有：（）A.這首詩是唐代詩人李白的作品。B.詩中“日照香爐生紫煙”描繪了太陽照在香爐峰上，升起紫色煙霧的景象。C.“飛流直下三千尺”運用了夸張的修辭手法，形容瀑布水勢浩大。D.這首詩表達了詩人對大自然的熱愛和贊美之情。E.詩中的“香爐”指的是一種燒香用的器具。答案：ABCD解析：A項正確，這首詩是唐代詩人李白的作品。B項正確，詩中“日照香爐生紫煙”確實描繪了太陽照在香爐峰上，升起紫色煙霧的景象。C項正確，“飛流直下三千尺”是運用了夸張的修辭手法，形容瀑布水勢浩大。D項正確，這首詩通過描繪廬山瀑布的壯麗景色，表達了詩人對大自然的熱愛和贊美之情。E項錯誤，詩中的“香爐”不是指燒香用的器具，而是指廬山的香爐峰。下列關于“的、地、得”的用法，正確的有：（）A.“美麗”的校園是我學習的地方。B.他高興地說：“我考了滿分！”C.他跑得飛快，一轉眼就不見了。D.這首歌唱得很好聽。E.“的、地、得”在句子中都可以互換使用。答案：ABCD解析：A項正確，“的”后面一般跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。B項正確，“地”后面一般跟的都是表示動作的詞或詞語。C項正確，“得”前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，后面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語。D項正確，這句話中“得”的用法符合其語法規則。E項錯誤，“的、地、得”在句子中不能互換使用，它們各自有不同的語法功能和用法。三、判斷題（每題3分）判斷題：“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”出自《詩經》。【答案】錯誤

【解析】這句詩出自《古詩十九首》中的《迢迢牽牛星》，而非《詩經》。判斷題：《將相和》一文中，藺相如的機智勇敢、廉頗的知錯就改是課文的重點內容。【答案】正確

【解析】《將相和》一文主要講述了廉頗和藺相如的故事，藺相如的機智勇敢和廉頗的知錯就改確實是課文的重點內容。判斷題：“家祭無忘告乃翁”中的“乃”是“你”的意思?！敬鸢浮空_

【解析】這句詩出自陸游的《示兒》，“乃”在此處確實是“你”的意思，表示詩人希望家人在祭祀時不要忘記告訴他。判斷題：“眉清目秀、亭亭玉立、相貌堂堂”都是形容人的精神狀態的?！敬鸢浮垮e誤

【解析】“眉清目秀、亭亭玉立、相貌堂堂”都是形容人的外貌特征的，而非精神狀態。這些詞語通常用于描述人的長相或體態。四、填空題（每題3分）題目：請把下列句子補充完整。（1）月落烏啼霜滿天，______________。（2）______________，白銀盤里一青螺。（3）______________，千里共嬋娟。答案：（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（2）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（3）但愿人長久，千里共嬋娟。題目：根據課文內容填空。（1）《觀潮》這篇課文按照______、______、______的順序，描寫了被人們稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。（2）《走月亮》這篇課文通過描寫“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走月亮，表現了__________、__________的親情。答案：（1）《觀潮》這篇課文按照潮來前、潮來時、潮來后的順序，描寫了被人們稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。（2）《走月亮》這篇課文通過描寫“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走月亮，表現了濃濃、美好、和諧的親情。題目：按要求寫句子。（1）照樣子，寫出帶有連續動作的兩句話。例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（2）照樣子，把句子寫具體。例：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。冬天的雪，是__________。它帶著__________，__________，__________，__________。答案：（1）小明拿起書包，打開拉鏈，把書本和文具都放進書包里，然后背上書包走出了家門。（2）冬天的雪，是一位畫家。它帶著潔白和純凈，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，把大地的畫卷繪制了。題目：把下面的詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。理所（____）（____）無價（____）（____）

源源（____）（____）（____）（____）不斷

造句：________________答案：理所應當無價之寶

源源不斷連綿不斷

造句：小明經常幫助同學，他這種助人為樂的精神，真是理所應當。題目：把下列句子補充完整。（1）看到同學們為班級取得榮譽，我__________。（2）_________，要養成認真讀書的好習慣。答案：（1）看到同學們為班級取得榮譽，我無比自豪。（2）我們從小，要養成認真讀書的好習慣。五、閱讀理解（每題4分）閱讀內容：《秋天的懷念》

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

問答題：文章第一段中“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常”中的“無常”是什么意思？從文中哪些地方可以看出“我”的“無?！?？（4分）答案：無常是指不穩定，時常變化。從“望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”可以看出“我”的“無?！?。文章第三段中母親提到北海的菊花開了，她為什么要提到花？這表現了母親怎樣的情感？（4分）答案：母親提到北海的菊花開了，是希望我能出去看看，放松心情，忘卻病痛。這表現了母親對“我”的細心呵護，以及對生活的熱愛和對美好事物的向往。文章第五段中“她出去了，就再也沒回來”這句話在文中起什么作用？為什么“我”沒想到那是永遠的訣別？（4分）答案：這句話是過渡句，承上啟下，為后文寫母親的去世埋下伏筆。因為“我”當時并未意識到母親的病情已經如此嚴重，而且“我”正沉浸在自我悲傷中，對母親的病情缺乏足夠的關心。文章最后一段中“我懂得母親沒有說完的話”指的是什么？為什么“我倆在一塊兒，要好好兒活……”？（4分）答案：“我懂得母親沒有說完的話”指的是母親希望“我”和妹妹能夠堅強地生活下去，勇敢地面對生活中的困難和挑戰。因為母親在生命的最后時刻仍然關心著“我”和妹妹，希望我們能夠珍惜生命，好好活著。這篇文章主要表達了什么情感？請簡要概括。（4分）答案：這篇文章主要表達了作者對母親的懷念和愧疚之情，以及通過母親的影響和教誨，作者逐漸走出生活的陰影，開始積極面對人生的轉變和成長。六、作文（30分）題目：我心中的家鄉

寫作要求：以“我心中的家鄉”為題，寫一篇不少于300字的文章。描述你心中的家鄉是什么樣的，可以包括家鄉的自然風光、風土人情、美食特色等方面。文章要求語言流暢，表達清晰，感情真摯。寫作例文：我心中的家鄉