2025屆云南省玉溪市通海縣第二中學高考生物四模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．研究發現，在線粒體內膜兩側存在H+濃度差。H+順濃度梯度經ATP合成酶轉移至線粒體基質的同時，驅動ATP的合成（如下圖）。根據圖示得出的下列結論中，錯誤的是A．ATP合成酶中存在跨膜的H+通道 B．H+可直接穿過內膜磷脂雙分子層C．此過程發生在有氧呼吸第三階段 D．線粒體的內、外膜功能存在差異2．先天性甲狀腺功能減退癥（甲減）可對哺乳動物生長發育造成嚴重影響。以大鼠為實驗材料，檢測甲減仔鼠及補充甲狀腺激素的甲減仔鼠的各項指標，結果見下表。指標正常仔鼠甲減仔鼠補充甲狀腺激素的甲減仔鼠甲狀腺激素總量(pmol/L)20.425.9015.92促甲狀腺激素（TSH，mIU/L）3.129.294.97心肌重量（mg）68.2741.2965.66結合上表分析甲狀腺激素分泌的調節及其與心肌生長的關系，錯誤的是A．TSH的增加抑制了甲狀腺激素的分泌B．補充甲狀腺激素后TSH的分泌減少C．甲狀腺激素可促進心肌的生長D．補充甲狀腺激素可用于治療甲減3．某種遺傳病由X染色體上的b基因控制。一對夫婦（XBXb×XBY）生了一個患病男孩（XbXbY）。下列敘述正確的是（）A．患病男孩同時患有多基因遺傳病和染色體異常病B．若患病男孩長大后有生育能力，產生含Y精子的比例理論上為1/3C．患病男孩的染色體異常是由于母親減數第一次分裂X染色體未分離導致的D．患病男孩的致病基因XbY來自祖輩中的外祖父或外祖母4．科學家通過研究植物向光性發現的激素是（）A．脫落酸 B．乙烯 C．細胞分裂素 D．IAA5．下列關于生物技術實踐的敘述中，錯誤的是A．常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養基消滅雜菌B．腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長C．在DNA的粗提取與鑒定實驗中常用雞血細胞作為實驗材料D．加酶洗衣粉中添加的酶通常含纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶等6．有關細胞分裂、分化、癌變、衰老和凋亡的敘述錯誤的是（）A．在細胞培養液中添加DNA合成抑制劑，處于分裂期的細胞可不受影響而繼續分裂B．衰老細胞的核膜內折、細胞核的體積增大，細胞膜的通透性改變C．細胞分裂、分化、癌變、衰老和凋亡都會受到遺傳物質的控制D．細胞凋亡是在不利因素的影響下，細胞結束生命的過程二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某種多年生雌雄異株植物，其性別決定為XY型，花色有紫、白兩種情況。研究人員讓兩株純合的紫花個體雜交，F1全為紫花，F1雌、雄個體隨機交配，F2中紫花：白花＝15：1，而開白花個體全為雄性（不考慮同源區段）。回答下列問題：（1）控制此種植株花色的等位基因有________對，控制花色的基因在常染色體或性染色體上的分布情況是______________________。（2）研究發現當控制花色的基因全部非純合狀態下，紫色雌花的藥用價值很高。由于管理不當造成了親本與F1植株全部死亡。請利用F2中的個體設計實驗，選出藥用價值很高的雌株。僅需寫出簡單的實驗設計思路，預期實驗結果及結論________________________________。8．（10分）果蠅廣泛存在于全球溫帶及熱帶氣候區，由于其主食為酵母菌，且腐爛的水果易滋生酵母菌，因此在果園、菜市場等地區皆可見其蹤跡。果蠅由于個體小、易飼養、養殖成本低、繁殖速度快、易獲取，并且其染色體數目少，常作為遺傳學研究材料。請結合所學知識回答下列問題：（1）果蠅正常減數分裂過程中，含有兩條X染色體的細胞有_______________。（2）已知果蠅的紅眼與棕眼受一對等位基因控制。用一只雌性紅眼果蠅與一只雄性棕眼果蠅雜交，發現子一代中表現型及其比例為紅眼∶棕眼＝1∶1。若子一代中紅眼均為雄果蠅，棕眼均為雌果蠅，則果蠅的紅眼性狀的顯隱性及遺傳方式為__________；若子一代雌雄果蠅中均有紅眼、棕眼，則紅眼性狀可能的顯隱性及遺傳方式有_____________________。（3）果蠅的灰身與黑身、直毛與分叉毛分別受等位基因A（a）和B（b）控制，其中基因A、a位于常染色體上。將一只灰身分叉毛雄蠅和一只灰身直毛雌蠅雜交，F1中灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛∶黑身分叉毛＝3∶3∶1∶1。不考慮突變和致死，這兩對相對性狀的遺傳________（填“一定”“不一定”或“一定不”）遵循基因的自由組合定律。請寫出親本可能的基因型并根據子代雌雄果蠅的表現型及必要的實驗進行確定_________________________________________。9．（10分）“蓮藕生態養魚”是種養復合生態型的農業新模式，請回答：（1）荷花的花色有粉色和白色，體現了________多樣性；荷葉有的挺水、有的浮水，錯落有致，這種現象______________（填“屬于”或“不屬于”）群落的分層現象。（2）在相同環境及養殖條件下，若將某池塘中主要魚種由草食性魚更換為肉食性魚，則魚類產量將______________（填“增加”“不變”或“降低”），依據是___________________。（3）為了獲得更大的收益，清除池塘中各種野生植物，擴大蓮藕的種植面積，則該池塘生態系統的抵抗力穩定性會_______（填“增強”或“減弱”），主要原因是_____________。（4）調查發現，在建設“種養復合生態型新模式”前蓮藕種群中DD和dd基因型頻率分別為5%和60%，現該種群中DD和dd基因型頻率分別為20%和70%，該蓮藕種群____________（填“發生了”或“未發生”）進化，理由是__________________________。10．（10分）為了研究光照對玉米葉片凈光合速率的影響，測得玉米葉片在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線如圖所示。回答下列問題：（1）在t1～t2時，暗反應速率逐漸_____（填“增大”“減小”或“不變”），原因是_____。（2）在t3時，玉米葉肉細胞的葉綠體利用CO2的相對值為_____。（3）在t3～t4時，給予全日照，玉米葉片吸收CO2量的相對值不再上升，說明_____。此時玉米葉肉細胞間CO2濃度遠低于空氣中CO2濃度，原因是_____。（4）光合作用旺盛時，很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導致葉綠體_____。11．（15分）促黃體生成素是自青春期開始由腺垂體分泌的一種糖蛋白類促性腺激素，它除了參與調控生殖系統的成熟以外，還與骨髓造血干細胞數量的穩定有關，感應促黃體生成素的“受體蛋白”直接表達于造血干細胞的表面。回答下列問題：（1）促黃體生成素作用的靶器官或靶細胞有________________（至少填2種），可以用__________試劑鑒定促黃體生成素的化學本質。（2）研究發現，阻斷促黃體生成素的信號將加速白血病的發病速度，推測促黃體生成素可能通過調控骨髓造血干細胞內_________________基因的正常表達，而避免其過度增殖。（3）促黃體生成素的分泌量增加會引起促黃體生成素釋放激素的外泌量________（填“增加”、“減少”或“不變”），性激素的分泌量________________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

分析題圖可知：線粒體內膜的外側H+濃度高于內側，H+順濃度梯度經ATP合成酶轉移至線粒體基質，同時ADP合成ATP。而線粒體內膜上進行的生理過程是有氧呼吸的第三階段。【詳解】A、分析題圖可知，ATP合成酶中存在跨膜的H+通道，A正確；B、H+順濃度梯度的跨膜運輸屬于協助擴散，需要跨膜的H+通道協助，不能直接穿過內膜磷脂雙分子層，B錯誤；C、有氧呼吸第三階段是[H]與O2反應生成水，并伴隨大量能量的釋放，其中有一部分能量用于合成ATP，可知圖示過程發生在有氧呼吸第三階段，C正確；D、線粒體的內、外膜上蛋白質的種類和含量不同，所以功能存在差異，D正確。故選B。2、A【解析】

1、甲狀腺激素的分級調節：寒冷等刺激→下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→提高細胞代謝速率，增加產熱2、甲狀腺激素的反饋調節：當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少。【詳解】A、TSH（促甲狀腺激素）可以促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，A錯誤；B、分析表格數據可知，補充甲狀腺激素的甲減仔鼠與甲減仔鼠相比，TSH（促甲狀腺激素）含量減少，說明補充甲狀腺激素后，TSH的分泌減少，B正確；C、分析表格數據可知，與甲減仔鼠相比，正常仔鼠和補充甲狀腺激素的甲減仔鼠的心肌重量都高，說明甲狀腺激素可促進心肌的生長，C正確；D、本實驗中，補充甲狀腺激素的甲減仔鼠的各項指標，與正常仔鼠相差不大，說明補充甲狀腺激素可用于治療甲減，D正確。故選A。3、D【解析】

某種遺傳病由X染色體上的b基因控制，屬于伴X隱性遺傳病。一對夫婦（XBXb×XBY）所生后代的基因型應為XBXB、XBXb、XBY、XbY，現生了一個患病男孩（XbXbY），說明發生了染色體變異，是母親減數第二次分裂后期著絲點分裂后，含b基因的X染色體未分離導致的。【詳解】A、患病男孩同時患有單基因遺傳病和染色體異常病，A錯誤；B、若患病男孩長大后有生育能力，產生的配子有XbXb、Y、Xb、XbY，比例為1：1：2：2，其中含Y精子的比例理論上為1/2，B錯誤；C、患病男孩的染色體異常是由于母親減數第二次分裂兩條X染色單體未分離導致的，C錯誤；D、患病男孩的致病基因Xb來自母親，母親的致病基因Xb來自祖輩中的外祖父或外祖母，D正確。故選D。4、D【解析】達爾文等科學家通過研究植物向光性發現的激素是生長素，即IAA，故選D。【考點定位】生長素的發現【名師點睛】植物的向光性與生長素分布不均有關，在莖尖單側光可以引起生長素的橫向運輸，使背光側生長素濃度高于向光側，所以生長得較向光側的快而向光彎曲。5、A【解析】

A、常用巴氏消毒法進行牛奶消毒，用紫外線殺菌法進行環境滅菌，用高壓蒸汽滅菌法為培養基消滅雜菌，A錯誤；

B、腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長，同時調味，B正確；

C、在DNA的粗提取與鑒定實驗中常用雞血細胞作為實驗材料，C正確；

D、加酶洗衣粉中添加的酶通常含纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶等，D正確。

故選A。6、D【解析】

1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的實質：基因的選擇性表達。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。4、癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態結構發生顯著改變；（3）細胞表面發生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，易轉移。【詳解】A、DNA的復制發生在有絲分裂間期，因此添加DNA合成抑制劑，處于分裂期的細胞不受影響而繼續分裂，A正確；B、衰老細胞的核膜內折、細胞核的體積增大，細胞膜的通透性改變，B正確；C、細胞分裂、分化、癌變、衰老和凋亡都會受到遺傳物質的控制，C正確；D、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、兩一對位于常染色體上，另一對位于性染色體（或X）上讓F2中的紫花雌株分別與白花雄株雜交，單株收獲種子并分別單獨種植，統計F3中花色性狀及比例。F3中紫花：白花＝3：1的親本雌株為所需植株【解析】

根據題干分析，子一代全部為紫花，子二代出現了白花，說明紫花對白花為顯性性狀；又因為子二代紫花:白花=15:1，是9:3:3:1的變形，符合自由組合定律的分離比，說明該性狀受兩對同源染色體上的兩對等位基因控制；而開白花個體全為雄性，說明有一對等位基因位于性染色體上。【詳解】（1）由于F2中紫花:白花=15:1，是9:3:3:1的變形，符合自由組合定律的分離比，因此該性狀受兩對等位基因控制。由于F2中開白花個體全為雄性，說明一對等位基因位于性染色體上，又由于兩對等位基因獨立遺傳，因此，另一對位于常染色體上。（2）假設控制此種植株花色的等位基因用A、a和B、b表示，根據題意分析可知，基因型為AaXBXb的植株上的紫花是高藥效花。又因為親本與F1植株全部死亡，則可用子二代中紫花雌株分別與白花雄株雜交，單株收獲種子并分別單獨種植，統計F3中花色情況及比例；若F3中紫花:白花=3:1，則該紫花雌株即為所需要的。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律、自由組合定律、伴性遺傳的相關知識點，能夠根據性狀分離比判斷性狀的顯隱性關系，根據9:3:3:1的變形判斷控制該性狀的等位基因的對數，并能夠根據后代表現型在雌雄性中的差異判斷其中有一對等位基因在性染色體上。8、次級精母細胞、卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體伴X染色體隱性遺傳常染色體隱性遺傳、常染色體顯性遺傳、伴X染色體顯性遺傳一定親本可能的基因型：AaXBXb、AaXbY或AaXbXb、AaXBY或AaBb、Aabb。實驗設計：統計子一代雌雄果蠅的表現型，若雄蠅均為直毛、雌蠅均為分叉毛，則親本基因型為AaXbXb、AaXBY；若雄蠅、雌蠅均有直毛、分叉毛，讓子一代分叉毛雌蠅與直毛雄蠅雜交，如果子代雌蠅全為直毛，雄蠅全為分叉毛，則親本基因型為AaXBXb、AaXbY，否則為AaBb、Aabb【解析】

1、基因自由組合定律的實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、減數分裂過程：

（1）減數第一次分裂前的間期：染色體的復制。

（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。

（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】（1）雄果蠅正常減數分裂過程中，含有兩條X染色體的細胞是處于減數第二次分裂后期的次級精母細胞；雌果蠅正常減數分裂過程中，含有兩條X染色體的細胞是卵原細胞、處于減數第一次分裂的初級卵母細胞、處于減數第二次分裂后期的第一極體和次級卵母細胞。（2）已知果蠅的紅眼與棕眼受一對等位基因控制。用一只雌性紅眼果蠅與一只雄性棕眼果蠅雜交，發現子一代中表現型及其比例為紅眼：棕眼=1：1。若子一代中紅眼均為雄果蠅，棕眼均為雌果蠅，則果蠅的紅眼性狀的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳，親本基因型為XrXr、XRY；若子一代雌雄果蠅中均有紅眼、棕眼，則紅眼性狀可能的遺傳方式有常染色體隱性遺傳（親本基因型為rr和Rr）、常染色體顯性遺傳（親本基因型為Rr和rr）、伴X染色體顯性遺傳（親本基因型為XRXr、XrY）。（3）果蠅的灰身與黑身、直毛與分叉毛分別受等位基因A（a）和B（b）控制，其中基因A、a位于常染色體上。將一只灰身分叉毛雄蠅和一只灰身直毛雌蠅雜交，F1中灰身直毛：灰身分叉毛：黑身直毛：黑身分叉毛=3：3：1：1。不考慮突變和致死，這兩對相對性狀的遺傳一定遵循基因的自由組合定律，否則不能出現該性狀分離比。親本可能的基因型：AaXBXb、AaXbY或AaXbXb、AaXBY或AaBb、Aabb。基因型確定分析：統計子一代雌雄果蠅的表現型，若雄蠅均為直毛、雌蠅均為分叉毛，則親本基因型為AaXbXb、AaXBY；若雄蠅、雌蠅均有直毛、分叉毛，讓子一代分叉毛雌蠅與直毛雄蠅雜交，如果子代雌蠅全為直毛，雄蠅全為分叉毛，則親本基因型為AaXBXb、AaXbY，否則為AaBb、Aabb。【點睛】本題以果蠅為載體，主要考查遺傳病性狀和遺傳方式的判斷、減數分裂過程物質的變化以及基因自由組合定律的相關知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間內在聯系的能力。9、基因（或遺傳）不屬于降低能量在流動過程中逐級遞減，肉食性魚所處營養級高，獲得的能量少減弱該生態系統的生物種類減少，營養結構變簡單，自我調節能力減弱發生了該種群基因頻率發生了變化【解析】

生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性。生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性。【詳解】（1）荷花的花色有粉色和白色，是由于基因型不同，體現了基因多樣性；由于荷葉是一種生物，荷葉有的挺水、有的浮水，錯落有致，這種現象不屬于群落的分層現象。（2）在相同環境及養殖條件下，若將某池塘中主要魚種由草食性魚更換為肉食性魚，由于該魚的營養級升高，根據能量逐級遞減可知，肉食性魚所處營養級高，獲得的能量少，故魚類產量將降低。（3）為了獲得更大的收益，清除池塘中各種野生植物，擴大蓮藕的種植面積，則該池塘的生物種類減少，營養結構變簡單，自我調節能力減弱，故抵抗力穩定性會減弱。（4）調查發現，在建設“種養復合生態型新模式”前蓮藕種群中DD和dd基因型頻率分別為5%和60%，Dd為1-5%-60%=35%，此時的基因頻率為D%=5%+35%×1/2=22.5%；現該種群中DD和dd基因型頻率分別為20%和70%，Dd為1-20%-70%==10%，則此時D%=20%+10%×1/2=25%，由于該種群基因頻率發生了變化，故該蓮藕種群發生了進化。【點睛】判斷一個種群是否發生進化，關鍵要看其基因頻率是否發生改變。10、增大光照強度增大，光反應為暗反應提供[H]和ATP增多，導致暗反應增強13給予70%全日照已經達到玉米的光飽和點光飽和時玉米葉肉細胞光合作用強，利用細胞間CO2的速率快吸水漲破【解析】

根據題意和曲線分析，該實驗的自變量是光照強度，因變量是CO2吸收量，即凈光合作用，從30%全光照到70%全光照，凈光合作用強