人教版九年級物理上冊期末考試【及參考答案】_第1頁
人教版九年級物理上冊期末考試【及參考答案】_第2頁
人教版九年級物理上冊期末考試【及參考答案】_第3頁
人教版九年級物理上冊期末考試【及參考答案】_第4頁
人教版九年級物理上冊期末考試【及參考答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版九年級物理上冊期末考試【及參考答案】(時間:60分鐘分數:100分)班級:姓名:分數:一、選擇題(每題2分,共30分)1、音樂會上小提琴演奏樂曲時,下列說法正確的是()A.演奏前,調節小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B.演奏時,用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調C.小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵D.小提琴的音色和二胡的音色相同2、在“探究凸透鏡成像的規律”時,將點燃的蠟燭放在距凸透鏡30cm處,在透鏡另一側距離透鏡16cm處的光屏上得到燭焰清晰的像.則下列相關說法正確的是()①光屏上成倒立、放大的實像②照相機是利用這一成像原理工作的③該透鏡的焦距f一定滿足8cm<f<15cm④將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,要使光屏上出現清晰的像,光屏應靠近透鏡A.只有①和③ B.只有②和④ C.只有②和③ D.只有①和④3、現代社會倡導文明出行,某班同學對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察,畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖,你認為可行的是()A. B.C. D.4、如圖所示,放在水平桌面上的三個完全相同的容器內,裝有適量的水,將A、B、C三個體積相同的正方體分別放入容器內,待正方體靜止后,三個容器內水面高度相同.下列說法正確的是()A.物體受到的浮力大小關系為FA>FB>FCB.三個物體的密度大小關系是ρA>ρB>ρCC.容器對桌面的壓力大小關系為F甲=F乙=F丙D.容器底部受到水的壓強大小關系為P甲>P乙>P丙5、以下描述中與光的折射現象有關的是()A.形影相隨,親密無間 B.海市蜃樓,虛無縹緲C.鏡中生花,脫離實際 D.水中撈月,一無所得6、如圖所示,為水平儀放置于某桌面上時的情形,則該桌面()A.右面高,左面低 B.左面高,右面低C.左右相平,前高后低 D.左右相平,前低后高7、甲、乙、丙三個輕質泡沫小球用絕緣細線懸掛在天花板上,它們之間相互作用時的場景如圖所示,已知丙球與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,下列判斷正確的是()A.甲、乙兩球均帶正電 B.甲、乙兩球均帶負電C.甲球帶正電、乙球一定帶負電 D.甲球帶負電、乙球可能不帶電8、如圖所示,甲、乙兩個圖象分別描述了做直線運動的兩個物體A、B的運動情況,根據圖象得出的信息錯誤的是()A.B物體作勻速直線運動B.A物體作變速運動C.vA>vBD.B物體運動1.5s通過的距離是3m9、關于力的知識,下列說法錯誤的是()A.小孩推墻時他也受到墻的推力B.足球運動員用頭頂球,球的運動方向改變了,這表明力可以改變物體的運動狀態C.人坐在沙發上,沙發凹下去,這表明力可以改變物體的形狀D.只有在直接接觸的物體之間,才能發生力的作用10、很多同學知道自己的身高和體重,卻不知道自己的體積,某同學身高170cm,體重60kg,他的體積約為()A.0.006m3 B.0.06m3 C.0.6m3 D.6m311、對下列四幅圖闡述正確的是()A.甲圖:近視眼成像在視網膜前,用凸透鏡矯正B.乙圖:遠視眼成像在視網膜后,用凹透鏡矯正C.丙圖:顯微鏡的目鏡相當于放大鏡,物鏡相當于投影儀的鏡頭D.丁圖:天文望遠鏡的物鏡相當于放大鏡,目鏡相當于照相機的鏡頭12、中華詩詞蘊含著豐富的物理知識,以下詩詞中有關物態變化的分析正確的是()A.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化現象,需要放熱B.“斜月沉沉藏海霧”,霧的形成是汽化現象,需要放熱C.“霜葉紅于二月花”,霜的形成是凝華現象,需要吸熱D.“已是懸崖百丈冰”,冰的形成是凝固現象,需要吸熱13、用一個導體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b(a和b互相連接),a比b的橫截面積大,將它們接入電路中,如圖所示,通過a、b電流分別為Ia,Ib,a、b兩端電壓分別為Ua,Ub,則下列說法正確的是()A.Ia>Ib、Ua=Ub B.Ia<Ib、Ua=UbC.Ia=Ib、Ua>Ub D.Ia=Ib、Ua<Ub14、四沖程內燃機工作時,機械能轉化成內能的沖程是()A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程15、我國是嚴重缺水的國家.水資源人均占有量是世界的25%,是世界上人均水資源最貧乏的國家之一.了解地球的水循環知識,提高節水意識,培養良好的用水習慣,是我們每個公民的義務和責任.關于地球的水循環,下列說法正確的是()A.海水吸熱,汽化成水蒸氣B.水蒸氣與冷空氣接觸,熔化成水滴C.小水滴遇到更冷的氣流,凝華成小冰珠D.小冰珠在降落過程,液化成雨水二、填空題(每題2分,共10分)1、音調、響度、音色是聲音的三個主要特征.演奏二胡時,手指上下移動按壓琴弦的不同位置,可改變二胡發聲的____特征;其下方有一個共鳴箱,可用來增大二胡發聲的__________特征.2、水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器,裝有質量相同的水,如圖所示.水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強的大小關系分別是:F甲_____F乙;p甲_____p乙.(都選填“>”、“<”或“=”)3、過橋米線是云南人愛吃的食物,路過米線館可以聞見湯的香味,這是______現象;“湯缽燙手”是湯缽和手之間發生了______。4、考場內翻閱試卷的聲音是由紙張的______產生的倒車雷達利用______選填“超聲波”或“次聲波”探測障礙物,幫助司機倒車.5、自然界中的水循環是通過水的物態變化實現的.地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷________成水蒸氣,流動的水蒸氣遇到冷的空氣后______成小水滴或直接________成小冰晶,就形成了云.在一定的條件下,小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落,形成雨水,匯集到江、河、湖、海中.三、作圖題(每題5分,共10分)1、一束光線從空氣垂直射向玻璃磚,穿過玻璃磚后從另一表面射出,請在圖中畫出該光路圖(不考慮光的反射)。2、如圖所示,利用羊角錘撬起釘子,請你在羊角錘A點處畫出所能施加最小動力F1,并畫出阻力F2的阻力臂l2。四、實驗探究題(每題15分,共30分)1、實驗室常用蠟燭完成以圖光學實驗:(1)圖甲為小孔成像示意圖,該現象可以用______來解釋。(2)圖乙為探究平面鏡成像特點的實驗裝置,若蠟燭A到玻璃板距離為10cm,則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為______cm;若在像和玻璃板之間放置一個不透明的擋板,從蠟燭A一側觀察玻璃板,______(填“能”或“不能”)看到蠟燭所成的像。(3)圖丙為探究凸透鏡成像規律的實驗裝置。當蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖示位置時,可在光屏上得到清晰的像。保持凸透鏡位置不變,將蠟燭向右移動到35cm刻度線處,此時可將光屏向______(選填“左”或“右”)移動適當距離能再次得到清晰的倒立、______的實像;若不移動光屏,可在燭焰和透鏡之間放置一個適當的______透鏡(選填“凸”或“凹”)也能在光屏上得到一個清晰的像。2、小明在探究“二力平衡”條件的實驗中,設計了如圖所示的兩種實驗方案.(1)通過實驗比較,小明發現采用方案乙,實驗效果更好,原因是_____________.(2)該實驗裝置中,木板兩端的定滑輪的作用是________________.(3)保持兩盤中砝碼質量相等,把小車在水平桌面上扭轉一個角度,放手后觀察到小車轉動,最后恢復到靜止狀態.這個實驗現象說明:作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,并且_________,這兩個力才能彼此平衡.(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實驗后,又利用該裝置進行探究,剪斷小車左邊的細線后,小車由靜止向右運動,此現象說明力可以改變物體的_________________.五、計算題(每題10分,共20分)1、如圖所示的電路,電源電壓為3V,閉合開關,電壓表示數為1V,求:(1)燈泡L1兩端的電壓.(2)燈泡L2兩端的電壓.2、小群利用如圖甲所示的滑輪組將水底的物體勻速提升到空氣中.他所用的拉力F與繩子自由端移動的距離s的關系圖像如圖乙所示.物體在空氣中勻速上升過程中,滑輪組的機械效率為85%.每個滑輪等重,不計繩重、摩擦和水的阻力,g取10N/kg.求:(1)物體的重力及單個動滑輪的重力;(2)物體浸沒在水中時受到的浮力;(3)水底的深度及水對水底的壓強;(4)物體的密度.

參考答案一、選擇題(每題2分,共30分)1、C2、C3、B4、C5、B6、B7、D8、B9、D10、B11、C12、A13、D14、B15、A二、填空題(每題2分,共10分)1、音調響度2、=>3、擴散熱傳遞4、振動超聲波5、汽化液化凝華三、作圖題(每題5分,共10分)1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論