突破學習難點的期中試卷一、教學內容本節課的教學內容選自人教版七年級下冊的《歷史》第11課《統一國家的建立》的第二子目“秦鞏固統一措施”的內容。主要講述秦朝鞏固統一的措施，包括政治、經濟、文化等方面。具體內容有：建立中央集權制度、推行郡縣制、統一度量衡、統一貨幣、統一文字等。二、教學目標1.學生能夠了解秦朝鞏固統一的措施，理解中央集權制度、郡縣制等概念。2.學生能夠通過分析史料，培養史實分析和綜合概括能力。3.學生能夠認識統一國家的建立對于社會發展和民族融合的重要性，培養民族自豪感。三、教學難點與重點重點：秦朝鞏固統一的措施及其意義。難點：中央集權制度、郡縣制的特點和作用。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、歷史地圖、史料圖片等。學具：筆記本、筆、歷史地圖、史料圖片等。五、教學過程1.引入新課通過展示秦始皇陵兵馬俑的圖片，引導學生關注秦朝的歷史和文化，激發學生的學習興趣。2.自主學習讓學生閱讀教材，了解秦朝鞏固統一的措施，并完成課堂練習題。3.課堂講解根據學生的自主學習情況，講解秦朝鞏固統一的措施，重點講解中央集權制度、郡縣制的特點和作用。4.史料分析展示史料圖片，讓學生分析史料，加深對秦朝鞏固統一措施的理解。5.課堂討論組織學生進行課堂討論，分享對秦朝鞏固統一措施的認識和感悟。7.布置作業讓學生結合課堂學習和討論，完成課后作業。六、板書設計板書設計如下：統一國家的建立政治：中央集權制度經濟：統一度量衡、統一貨幣文化：統一文字七、作業設計1.請簡要描述秦朝鞏固統一的措施。答案：秦朝鞏固統一的措施包括政治、經濟、文化等方面的措施。政治方面，建立中央集權制度，推行郡縣制；經濟方面，統一度量衡、統一貨幣；文化方面，統一文字。2.請分析中央集權制度和郡縣制的特點和作用。答案：中央集權制度是指國家政權的權力高度集中于中央政府，地方政府在政治、經濟、文化等方面均受中央政府的領導和控制。其作用是統一國家，加強中央政府的統治力，有利于國家的長期穩定和繁榮。郡縣制是指國家將全國劃分為若干個郡縣，由郡守、縣令等官員負責治理。其特點是將政治、經濟、文化等方面的權力下放到地方，使地方政府具有一定的自主權。其作用是有利于地方的發展和穩定，促進經濟的繁榮和文化的發展。八、課后反思及拓展延伸在課后作業設計方面，通過兩個題目，讓學生鞏固對秦朝鞏固統一措施的理解，提高學生的知識運用能力。拓展延伸方面，可以讓學生進一步研究秦朝鞏固統一措施的歷史意義和影響，或者探討其他朝代鞏固統一的措施及其效果。重點和難點解析在上述教學設計中，有幾個重要的細節需要重點關注，并進行詳細的補充和說明。這些細節包括：中央集權制度和郡縣制的特點和作用、史料分析的方法、課堂討論的引導以及課后作業的設計。一、中央集權制度和郡縣制的特點和作用中央集權制度是指國家政權的權力高度集中于中央政府，地方政府在政治、經濟、文化等方面均受中央政府的領導和控制。這種制度的特點是統一國家，加強中央政府的統治力，有利于國家的長期穩定和繁榮。中央集權制度使得國家能夠統一政策和法律，統一度量衡、貨幣和文字，促進了經濟的發展和文化的交流。同時，中央政府能夠集中資源進行大規模的建設和改革，推動國家的發展和進步。郡縣制是指國家將全國劃分為若干個郡縣，由郡守、縣令等官員負責治理。這種制度的特點是將政治、經濟、文化等方面的權力下放到地方，使地方政府具有一定的自主權。郡縣制的實施有利于地方的發展和穩定，促進經濟的繁榮和文化的發展。地方政府可以根據本地區的實際情況和需求，采取相應的政策和措施，推動本地區的發展。同時，地方政府也能夠更好地了解和服務于民眾，滿足民眾的需求和利益。二、史料分析的方法1.直觀展示法：通過展示史料圖片、文物等，讓學生直觀地感受和了解歷史，引發學生的興趣和思考。3.比較分析法：教師可以引導學生比較不同史料之間的異同，分析史料的來源和價值，提高學生的批判思維能力。4.情境創設法：教師可以創設情境，讓學生置身于歷史背景中，體驗和理解歷史人物的思想和行為。三、課堂討論的引導1.問題引導法：教師可以提出問題，引導學生思考和討論，激發學生的學習興趣和思考能力。2.觀點碰撞法：教師可以引導學生表達自己的觀點，并與他人進行交流和辯論，培養學生的批判思維和表達能力。3.小組合作法：教師可以將學生分成小組，讓小組成員共同討論和完成任務，培養學生的團隊合作能力。4.分享交流法：教師可以鼓勵學生分享自己的學習心得和體會，與他人進行交流和分享，提高學生的綜合素質。四、課后作業的設計1.知識鞏固類作業：教師可以布置相關的填空題、選擇題等，讓學生鞏固和復習所學知識。2.能力提升類作業：教師可以布置相關的閱讀材料、研究報告等，讓學生進行深入研究和思考，提高學生的綜合運用能力。3.實踐操作類作業：教師可以布置相關的實踐任務，讓學生在實際操作中運用所學知識，提高學生的實踐能力。4.創新拓展類作業：教師可以布置相關的討論題目、課題研究等，讓學生進行創新性的思考和探究，提高學生的創新能力和綜合素質。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解中央集權制度和郡縣制的特點和作用時，教師可以使用生動的語言和形象的比喻，以便學生更好地理解和記憶。例如，可以將中央集權制度比作一棵大樹，中央政府是樹干，而地方政府是樹枝，所有的樹枝都源于樹干，受到樹干的控制和支撐。3.課堂提問：在課堂提問環節，教師可以采用開放式問題，引導學生思考和討論，激發學生的學習興趣和思考能力。例如，可以提問：“你認為中央集權制度和郡縣制對國家的發展和穩定有哪些作用？