姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉”材料所述古代工程開鑿于________時期（

）A．隋文帝B．隋煬帝C．唐太宗D．秦始皇

2、“秦漢以后，公族雖更而世族尚不全革，九品中正之弊，至于上品無寒門，下品無世族”。為了解決這一問題，隋朝推行A．世卿世祿制B．察舉制C．三省六部制D．科舉制

3、唐太宗、武則天、唐玄宗前期都十分重視（

）A．輕徭薄賦B．重用人才C．善于納諫D．減輕刑罰

4、唐玄宗即位后，先后任用一批賢能的大臣，勵精圖治，革除武則天時代的弊政，締造了一個政治清明、經濟繁榮、文化昌盛的太平之世，把大唐王朝推向了歷史的賴峰，史稱（

）A．文景之治B．貞觀之治C．開元盛世D．光武中興

5、有學者認為，他是一位“苦難詩人”和歷經滄桑的時代歌手，其詩風有強烈的憂患意識與鮮明的人道主義色彩，其詩作有“詩史”之稱。“他”是（

）A．李白B．杜甫C．白居易D．蘇軾

6、黃巢在青年時代寫了一首（不第后賦菊）:“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”在這首詩中，作者表達了（

）A．渴望科舉進士的強烈愿望B．愛菊賞菊的喜悅之情C．推翻唐朝統治的豪邁志向D．戍邊衛國的高尚情操

7、下列關于宋朝重文輕武表述正確的選項是（

）

①中央機構的要職由文臣出任②知州的權力很大，不受牽制

③擴大科舉考試錄取的名額④武將只有調動軍隊的權力A．①②B．②④C．①③D．③④

8、“左圖右史”是歷史研究的基本方法。如圖中左圖信息與右邊史料可以印證的結論是

A．宋代采取措施強化中央集權B．宋代實行鼓勵邊界貿易的政策C．長江下游和太湖流域成為豐饒的糧倉D．宋代都市文化豐富多彩

9、2020年4月，蘇州相城區成為央行數字貨幣的重要試點地區。我國的貨幣形態曾有金屬貨幣、紙幣等。世界上最早的紙幣是我國北宋時期在_____出現的（

）A．太湖流域B．四川地區C．江西地區D．陜甘地區

10、南宋時期，廣東雷州半島地區和廣西南部成為棉紡織業的中心。兩浙和川蜀地區絲織業最發達。太湖地區稻米產量居全國之首，以太平府為代表，有“蘇湖熟，天下足”之稱。材料主要反映了南宋（

）A．自然環境的優越B．鄉村文化的興盛C．海外貿易的活躍D．南方經濟的發達

11、宋元時期是一個政權并立、民族關系進一步發展的階段。以下事件按先后順序排列正確的是

①黃袍加身②元朝建立③金滅遼及北宋④南宋滅亡⑤蒙古統一A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．①③⑤④②D．⑤②④①③

12、制作時間軸有助于培養歷史時空觀念等核心素養，如圖下中①處對應的朝代應是（

）

A．西周B．秦朝C．漢朝D．宋朝

13、南宋時期，漢民族人口分布有了重大變化，南方人口數量開始超越北方。這一狀況（

）A．推動了經濟重心南移B．加劇了南方積貧積弱C．加速了黃河流域開發D．不利于南方技術進步

14、讀其詞“使人登高望遠，舉首高歌，超然于塵垢之外”，開創了豪邁詞風，對詞的發展有突出貢獻的詞人是()A．蘇軾B．辛棄疾C．柳永D．馬致遠

15、某編年體通史巨著，記述了上起戰國下至五代的歷史，總結了許多值得借鑒的經驗教訓。它是（

）A．《春秋》B．《史記》C．《資治通鑒》D．《隋唐演義》

16、某班舉行辯論會，四位同學的辯論題目中哪一個準確概括了明清時期的特征?A．繁榮和開放B．短暫而繁榮C．盛世與危機D．分裂到統一

17、我們現在所看到的長城是A．秦長城B．漢長城C．滇長城D．明長城

18、明朝與南亞、東南亞各個國家所進行的貿易都實行“厚往薄來”方針，高價收進“番貨”，低價售出中國貨物。鄭和每次出使西洋都攜帶大量的財貨，賞賜給南洋各國君主，對來華的使臣頒發優厚賞賜。據此可知，鄭和下西洋（

）A．為明朝帶來豐厚的經濟效益B．保證了對外開放的延續性C．密切了中國同世界各國的聯系D．給國家財政造成重大負擔

19、學習歷史需要正確區分史實和史論，并認識兩者之間的關系，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論。下列屬于歷史史實的是（

）A．科舉制加強了皇帝在選官和用人上的權力B．唐太宗因開明的民族政策，被尊奉為各族的“天可汗”C．李自成率起義軍進入中原后，提出“均田免賦”口號D．戚繼光領導抗倭戰爭，被譽為我國歷史上一位偉大的民族英雄

20、元朝時形成的一個新的民族是A．契丹族B．畏兀兒C．女真族D．回族

21、清朝乾隆皇帝給英國國五的信函中寫道：“天朝物產豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”在此思想影響下，清朝統治者采取的對外政策是A．君主專制制度B．閉關鎖國政策C．重農抑商政策D．休養生息政策

22、“家傳耕讀，乘閑時扮作生旦凈丑；戲作君相，結局后仍是士農工商。”該對聯描述的藝術形式是（

）A．宋詞B．元曲C．小說D．京劇

23、史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的史實與史論相符合的是（）選項史實史論A宋朝設立市舶司加強對西域的管轄B1644年李自成攻進北京城明朝滅亡C1636年皇太極改國號為清清朝統一全國D1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者收復臺灣臺灣正式建省

A．AB．BC．CD．D二、綜合題

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一

公元前230年到公元前221年，秦陸續滅了六國，采用法家為主、兼蓄并用其他學派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人執要，四方來效”的格局。——韋政通《中國思想史》材料二

武帝以來，中國政府之組成，既不在于貴族，亦不出于軍人，而為一種建立于民眾信托之上之“文治政府”。蓋操之于非宗教、非封建、非專制、非商業資本之另一中層階級之手。此即后世之所謂“鄉紳”與讀書人，此即封建時代“士”者之化身。——摘自《錢賓四先生全集》材料三

故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。——廖燕《明太祖論》材料四

軍機處之所以創立，部分是由于雍正帝需要一個聯系緊密的助手小班子幫他起草敕令；部分由于它是避開權勢顯赫的親王，從而進一步鞏固皇帝權力和提高效率的手段。軍機大臣與皇帝商討國是，并就一些皇上還未批閱的奏折提出建議，以及盡力記下皇帝的旨意，然后回去起草諭旨，即所謂的“廷寄”。——徐中約《中國近代史：1600-2000中國的奮斗》

(1)材料一中，誰帶領秦“陸續滅了六國”，完成統一大業？結合所學知識，指出秦朝實施怎樣的地方制度以有效管轄“四方”？

(2)根據材料二并結合所學知識，概括指出漢、宋兩朝為建立“文治政府”分別采取了什么措施？

(3)材料三反映了明朝怎樣的選官制度？

(4)根據材料四，指出軍機處設立的原因。

(5)根據材料并結合所學知識，任選一個角度評價這些統治措施的影響。

25、我國古代歷朝歷代在國家治理方面各有舉措，閱讀下列材料，回答問題：材料一

(1)觀察材料一，圖一反映了秦朝的什么地方管理制度？圖二圖三分別反映秦朝采取的什么措施？材料二

公元前127年，漢皇帝又下了一道法令，規定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降，僅僅成為大地產。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

(2)根據材料二并結合所學知識，分析“漢皇帝”頒布此法令的原因。材料三

從本質上看，宋代只不過是殘唐五代的延續，宋代之所以國祚長久，沒有短命而亡，只是因為宋太祖斷絕了武人專政的傳統……宋代的中央政府管理體系多頭分權，效率并不很高。——許倬云《大國霸業的興廢》

(3)材料三中“宋太祖斷絕了武人專政的傳統”，北宋政府后來實行的什么政策？材料四

清朝大事年表時間事件1653年順治帝賜予西藏佛教首領達賴五世金冊、金印和“達賴喇嘛”封號17世紀后期康熙帝三次親征，平定蒙古族準噶爾叛亂勢力1713年康熙帝冊封西藏另一位佛教首領“班禪額爾德尼”封號1727年設置駐藏大臣，監督西藏地方政務18世紀中期乾隆帝平定大、小和卓叛亂，設置伊犁將軍管轄新疆地區1793年清朝頒布《欽定藏內善后章程》29條，確定了金瓶掣簽制度(4)根據材料四，歸納清朝對邊疆地區管理的主要方式。它們的共同作用是什么？

(5)綜合上述材料和所學知識，概括我國古代國家治理的總體特點。

26、文化自信是一個國家發展進步的不竭源泉，是一個民族最動人的精神底色。中國曾創造出舉世矚目的科技文化，每一個朝代都是中國歷史的重要節點，每一個朝代都有自己的獨特文化。閱讀材料，回答問題:

【多彩的文學藝術】材料一

《送子天王圖》

(1)材料一中的名畫作者是誰？

【光輝的科技巨著】材料二

全書約190萬字，共記載了藥物1800多種，比前人所記載的增加370多種……這部巨著，總結了我國古代藥物學成就，豐富了我國醫藥學寶庫，在世界醫藥史上占有重要的地位。

(2)材料二中描述的巨著是什么？

【杰出的古代建筑】材料三

是明清兩代的皇宮，中國現存規模最大、最完整的皇家建筑群。1987年被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》。

(3)材料三介紹的古代建筑是在哪位皇帝統治時期營建的？

【神圣的文學殿堂】材料四

這本史詩般的巨著以白話文而非文言文寫就。全書中出現了幾百個人物，以一個貴族家庭中的兩個分支為主線，講述了一個凄美的愛情故事，充滿人文主義精神。

(4)材料四中“這本史詩般的巨著”是什么？其有何地位？

【不朽的史學巨著】材料五

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