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文檔簡介

第第頁大班不開心的小樹教案教案一:不開心小樹

活動目標:

1、讓幼兒體驗不開心會受冷落,開朗的人會有更多朋友

2、通過游戲讓幼兒尋找如何讓自己的消極情緒轉化為積極情緒的方法。

活動準備:

表情臉譜若干,《不開心小樹》課件,磁帶

活動過程:

一、師幼共唱《哈羅、哈羅》進活動室

二、放錄音,引出故事,講述第一段:《不開心的小樹》

1、放課件《不開心的小樹》,師講故事“開頭——小樹也著急起來”

2、幼兒表現“不開心小樹”,引導幼兒體驗不開心的情緒,

不開心樣子,怎么樣了?他們都到哪里去了?

(點擊開心小樹)

3、師生共同表現“開心小樹”,引導幼兒進一步體驗快樂。

三、引導幼兒嘗試將消極情緒向積極情緒

1)幫小樹情緒轉化,讓幼兒感受幫助別人的快樂。

師:1、誰幫小樹想想辦法讓他也變的開心起來?

2、你們幫助小樹,現在你們的感覺怎么樣啊?

2)、自身情緒轉化,初步學習自我情緒調節

游戲:《情緒對對碰》

問題一:我摔了一絞,很疼,不開心?

問題二:暑假里很久沒見朋友了,想他們了,不開心?

四、延伸活動:

請你們用動作把你們的辦法表現出來,看看你們是怎么樣從不開心變得開心?幼兒合著音樂表現,教師邊總結,結束……

教案二:不開心點的小樹

活動目標:

1、開心、開朗的人會有更多的朋友。

2、初步感悟:如何讓自己的消極情緒轉化為積極情緒。

活動準備:

1、開心小樹和不開心的小樹各一棵。

2、下雨、刮風、兩個小朋友圖片各一張。

活動過程:

一、開心小樹和不開心小樹。

1、出示圖片開心小樹和不開心的小樹:森林里有一片樹林,小朋友看其中有這兩棵樹。這兩棵樹一樣嗎?有什么不同?(一棵是開心小樹一棵是不開心小樹)你是怎么知道的?(看小樹的表情不一樣)

2、那為什么一棵樹開心,一棵樹不開心呢?下面讓我們一起來聽聽這里發生了什么事。

3、師講述故事第一部分。(從“山坡上有一棵不開心小樹”到“不開心小樹著急起來”)

4、提問:故事里都有誰經過了森林?風、雨、小朋友(幼兒講述,教師一一出圖片)

5、那風輕輕吹過的時候,開心小樹是怎么樣的?怎么說?不開心小樹又是怎么樣的?它怎么說?(幼兒回答)那我們一起來說一說

6、下雨了,開心小樹是怎么樣的?怎么說的?不開心小樹是怎樣怎么說的呢?

7、小朋友到樹林里來玩,開心小樹又是怎么說的?不開心小樹呢?

8、那開心小樹到底為什么著急起來?(幼兒講述)那大家為什么不喜歡他呢?(因為他總是不開心)

9、小結:原來呀,不開心小樹他不開心,所以總碰到什么事情總是不開心,對別人總是不友好,于是大家都不喜歡他了。

二、情景表演

1、剛才我們聽了開心小樹和不開心小樹的故事,你們想不想來一起來學學開心小樹和不開心小樹?幼兒分成開心小樹和不開心小樹兩組。

2、教師角色扮演:表現風兒吹,下雨,小朋友來玩的情景,開心小樹和不開心小樹進行對話。

3、我是風,風過到了開心小樹這里,開心小樹應該怎么樣做,怎樣說?吹到不開心小樹這里……我是雨,下到開心小樹這里,不開心小樹這里應該怎樣?小朋友來了,開心和不開小樹應該怎樣做?

三、不開心小樹開心了。

1、不開心小樹后來怎樣了,請小朋友繼續聽故事第二部分。(冬天,小雪花從天上飄下來“至最后)

2、小雪花為什么飄過去打扮不開心小樹?(因為不開心小樹想要把自己打扮一下)不開心小樹變得開心以后,大家怎么對待它?(引導幼兒認識開心的人,大家都歡喜)

3、小結:不開心小樹開心了,對任何人都友好了,大家都喜歡他了!

四、開心與不開心。

1、我們平時會碰到好多不開心的事。你都遇到哪些不開心的事情,誰來說一說?

2、小朋友平時有沒有碰到過什么不開心的事?(幼兒講述自己碰到過的不開心事)請小朋友一起幫他想想辦法,怎樣把這些不開心的事變成開心的事。

3、小結:讓我們一起來做開心小樹,把不高興的事也變成開心的事。

教案三:《不開心的小樹》

活動目標:

1、知道總是不開心的人會受冷落,樂觀、開朗的人會受人歡迎。

2、學習正確地表達自己的心情,嘗試進行自我情緒調控。

活動準備:

1、心情樹葉人手一份

2、開心樹和不開心樹各一棵

3、幼兒不開心時刻PPT|

4、課前游戲“撓癢癢”

活動過程:

一、導入

剛才我們玩了撓癢癢的游戲,你們的心情怎么樣?(開心、真開心、非常開心)

二、第一次選擇

1、有兩棵樹,你們想跟他們一起去玩一玩嗎?(教師帶幼兒繞兩棵樹一周),請你選擇一棵喜歡的樹,并坐在它前面的椅子上。)

2、交流:為什么你喜歡這棵樹?它們有什么不一樣?

三、第二次選擇。

(關于這兩棵樹還有一個故事呢)

1、教師講述故事“不開心小樹”,現在你還是喜歡原來那棵樹嗎?為什么?

2、交流:為什么你喜歡開心樹,不喜歡不開心樹?(總是不開心,皺著眉、板著臉的人是不會受別人歡迎的,總是笑瞇瞇樂觀開朗的人受歡迎。)

3、請小朋友再次變換位置。(聽了這個故事后你喜歡哪棵樹?并坐到它前面的椅子上)

四、情感遷移

(教師講述故事下半段:不開心樹每天都不開心,朋友們都不找它玩了,蚯蚓繞過不開心樹到開心樹下松土,小鳥也繞過不開心樹,到開心樹上唱歌,怎么辦?不開心樹也著急了?)

1、如果你是不開心樹你怎么辦?怎樣才能成為一個受大家歡迎的人。(改變自己)

2、情境游戲:幫不開心樹變開心,(請幼兒幫不開心樹想一個辦法讓它變開心成為一棵受歡迎的樹,并將開心樹葉送給不開心小樹。)這樣不開心樹也慢慢變開心了,大家又都重新喜歡它了。

五、情緒聯想PPT。

1、人總會遇到不高興的事,說說平時遇到不開心的事。

2、看看他們怎么了(播

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