廣西玉林市陸川縣高三沖刺模擬新高考歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．在宗法制下，國人一方面對活著的長輩絕對的順從、孝敬；另一方面對死去的先祖隆重祭祀，以祈求他們的保佑。這說明宗法制A．致使國人注重血緣關系 B．推動孝親思想深入人心C．導致男權意識經久不衰 D．造就了濃厚的家庭意識2．漢武帝推行算緡告緡令，規定商人、手工業者、高利貸者必須向政府申報財產，按多少納稅。瞞報或少報者，罰戍邊一年且沒收財產，告發者可得沒收財產的一半作為獎賞。下列做法與這一政策效果相似的是A．以起用“酷吏”對地方豪俠實施嚴厲鎮壓B．實行“富民”政策，大力推廣“代田法"C．推行“鹽鐵官營”和“酒類專賣”政策D．主張與民休息，“從民之欲而不擾亂”3．中國古代某位思想家說：“釋氏云，一月普現一切水，一切水月一月攝，這是那釋氏也窺見得這些道理。”這位思想家所表達的是A．理為萬物源 B．先氣后理說 C．禪宗唯心論 D．格物致知法4．18世紀中，因為黨派政治的影響，英國內閣大臣更加聽命于下院。所以，在國王任命大臣時，受議會支持的大臣往往會提出一些前提條件。1746年和1757年，喬治二世就不得不接受自己并不喜歡的大臣。這說明當時A．英國國王失去行政大權 B．議會有權任命內閣大臣C．內閣依舊為國王所控制 D．大臣已是議會的代言人5．《劍橋歐洲經濟史》指出美國經濟政策在新政時期的變化比人們通常所認為的要小得多。許多改革都是以往不斷嘗試但幾近失敗的計劃的延續，它們之所以能在新政時期得以完成是因為大蕭條所帶來的恐慌情緒超過了謹慎和保守的心理。材料主要強調A．新政遵循了美國傳統的經濟理念 B．新政的實施緣于社會的恐慌情緒C．危機催生了激進的經濟改革方案 D．危機的嚴重性加速了歷史的進程6．1928年6月,斯大林在會見瞿秋白、蘇兆征、李立三、向忠發、周恩來等中共領導人時指出:中國革命是資產階級民主革命,不是"不斷革命",也不是社會主義革命:現在的形勢不是高潮,而是兩個革命高潮之間的低潮。斯大林的這一看法A．希望中國借鑒蘇維埃革命的經驗 B．肯定了工農武裝割據的理論創新勢C．正確認識了中國革命性質和形勢 D．表達了對中國革命的關注和支持7．“正當中國人沉浸在康乾盛世的幻境中時，在地球的另一端，一種新的文明，一場偉大的革命，一個新的運動正在萌發和蓬勃發展。”它們分別是A．伊斯蘭文明/宗教改革/文藝復興B．民族國家/新航路開辟/殖民擴張C．工業革命/資產階級革命/啟蒙運動D．大學崛起/現代化/社會主義運動8．1957年蘇聯人造衛星上天，被美國人看成是“技術上的珍珠港事件”。美國以此為契機，調整科研發展戰略，研究重點由原子能轉向空間技術，1969年阿波羅登月。這反映了A．蘇聯對美國構成嚴重威脅 B．美國科技全面落后于蘇聯C．國家間科技競爭被政治化 D．美蘇爭霸集中在科技領域9．研究18世紀中國物價、人口膨脹這些重大經濟問題，難以避免會碰到一個十分荒謬的現象：一方面長期溫和的通貨膨脹的積累效應嚴重地削弱了國家的財力，使國計民生和吏治遭遇空前困擾；另一方面朝廷明知癥結所在，卻以權宜之計茍且敷衍。這種現象反映了A．通貨膨脹導致了王朝衰落 B．人口膨脹導致社會物價飛漲C．統治階級拒絕經濟改革 D．統治者重視統治穩定10．1937年9月6日，根據國共兩黨關于國共合作的協議，中國共產黨將陜甘蘇區改名為陜甘寧邊區，并成立了邊區政府，它是一個邊區的自治性地方政府，是國民政府行政院的一個直轄行政區域；1941年，抗日根據地政權機構在人員分配上實行“三三制”原則。對材料完整準確的理解是：A．是為了推動實現第二次國共合作 B．為了團結一切可以團結的人士參與抗戰C．是為了建立革命統一戰線 D．是為了發動根據地工農群眾抗日11．英國經濟學家羅納德·科斯教授在解釋中國市場化過程時，認為中國的市場化變革是由體制外的邊緣革命推動的，如安徽風陽縣小崗村18家農戶一致同意分田單干，鄉鎮企業引進了農村的工業化，個體戶打開了城市私營經濟之門等。作者意在說明A．邊緣力量在政治變革中的強勢地位B．政府在經濟體制改革中處于被動地位C．民間力量推動我國的經濟體制改革D．市場經濟體制是經濟體制改革的目標12．三國曹魏時時期曹操在用人方面實行“唯才是舉”的政策，一時謀臣如云，猛將如雨，其子曹丕即位后采取九品中正制以維護統治，這種變化A．不利于官僚政治的發展B．激化了曹魏政權和豪門士族的矛盾C．使君主進一步掌握了選拔官吏的選拔權D．變換的經濟基礎是小農經濟的發展13．一位現代學者在評論一部歷史文獻時說：“在這里，孔子已經換上了西裝。”這一評論指的是A．董仲舒筆下的孔子 B．朱熹筆下的孔子C．康有為筆下的孔子 D．陳獨秀筆下的孔子14．文藝復興時期的藝術家們用解剖、明暗、透視法等方法對人物和景致進行現實主義的“逼真”刻畫，由此達·芬奇稱畫家是“一切看得見的自然景物的模仿者”。這表明，在文藝復興運動中A．現實主義作品追求體現求真訴求B．透視畫法引發了技法與視覺革命C．畫家運用科學知識表現真實世界D．人物畫和風景畫取代宗教畫地位15．周代通過分封，使姬姓周人的親族迅速遍及天下，北起燕山，南至漢水，西起陜甘，東到齊魯，到處都楔入了姬姓人群。這說明，分封A．旨在抑制地方諸侯勢力 B．削弱了周王室統治力量C．萌發了宗族認同的意識 D．奠定了地緣政治的基礎16．有學者認為：戊戌變法失敗導致了中國的轉型走向了一個更加艱難更加慘烈的道路，因為共和政體在中國文化傳統里缺乏支撐的要素，不像西方文化里，有希臘的城邦與羅馬共和政體這樣的制度遺產。作者旨在強調A．歷史傳統與政治制度建立密切相關B．共和政體確立的過程漫長而曲折C．君主立憲制更符合當時中國國情D．戊戌變法導致了近代的動蕩與徘徊17．有學者認為：近代中國的“激進”其實是清政府的“極端”逼迫出來的。……與其呼吁民眾不要“激進變革”，不如吁請統治者不要“極端頑固”。可以佐證此觀點的是A．鴉片戰爭與太平天國 B．甲午戰爭與戊戌變法C．清末新政與辛亥革命 D．二次革命與護國運動18．明宣德二年（1427年）的會試首次實行南北卷制度。會試錄取100人，其中南方60人，北方40人。后來，南北卷演變為南北中卷，錄取比例為55％、35％和10%。這一做法A．保證了科舉制公平公正選拔人才B．有利于科舉人才來源的相對平衡C．推動了明代經濟重心進一步南移D．促進了全國范圍內尚學風氣形成19．1967年尼克松在《外交雜志》上發表文章，強調“美國不應當把中國永遠排斥在國際大家庭之外”。尼克松這一理想變成現實是在A．1971年 B．1972年 C．1979年 D．1984年20．明清時期，山東柳子戲傳到蘇州，旅居北京的文人吳長元留下“吳下傳來補破缸，低低打打柳枝腔”的詩句；產生于陜西、甘肅一帶的秦腔，曾因魏長生的到來，在揚州出現“到處笙簫，盡唱魏三之句”的熱潮。對這一現象出現的原因，解釋合理的是A．政府的文化政策較為寬松B．運河促進了南北文化交流C．北方士大夫文化品味更高D．儒家思想借戲曲藝術傳播21．在古雅典某一時期，教師、醫生、會計、警察、公務員、銀行家等職業基本上都是由奴隸擔任，在經濟事務尤其是公共工程中，也大致做到了公民、奴隸同工同酬；在雅典的街上，從穿著上幾乎看不出奴隸和公民的分別，奴隸中甚至有首屈一指的大富翁。這反映了該時期雅典A．能夠做到法律面前人人平等 B．民主制度具有普適性特點C．城邦制度深受人文主義影響 D．奴隸階級成為城邦的主人22．名字不僅僅是一個人的符號，有時還是一個時代的符號。在《宋史》中大量出現了如：“焦守節、李克讓、陳從信、趙安仁、張忠恕”等名字。這一現象產生的思想根源是A．宗法思想 B．法家思想 C．佛家思想 D．理學思想23．在秦始皇陵西側一座古墓里面出土了大量文物，通過研究發現，這些文物全部都是秦時期的器物。其中金駱駝（如下圖）是目前我國發現的最早單體駱駝。金駱駝屬于“雙峰駝”造型，工藝精致，在當時的中原地區很少見。下列對金駱駝的歷史研究價值最準確的理解是A．是研究秦代經濟、科技、文化最重要的實物史料B．為漢代絲綢之路開通前的中西文化交流提供依據C．證明了古代中國農耕文明與游牧文明的最早交往D．證明張騫出使西域前就已存在多條中西交通道路24．漢初張蒼認為秦朝國祚太短且暴虐無道，不屬于正統朝代。應該由漢朝接替周朝的火德，所以漢朝之正朔應為水德。到漢武帝時，又認為秦屬于正統朝代，改漢正朔為土德（因土克水），直到王莽建立新朝，方才采用劉向劉歆父子的說法，認為漢朝屬于火德。這說明()A．漢朝人對自己的王朝正統性充滿懷疑B．“五德終始理論”缺乏嚴謹性C．宣揚正統學說提高了神權的地位D．“五德終始”學說引發了激烈的思想爭鳴25．有人用英國格言“兩個魔鬼勝過一個圣人”來形容資產階級民主憲政的特點，其強調的核心問題是A．魔鬼與圣人的區別 B．民主與憲政的關系C．魔鬼與圣人的數量 D．權力的制約與平衡26．1848年，在《瀛寰志略》刻印過程中，有人對書中將《皇清一統輿地圖》置于亞細亞圖之后深感不安，建議應將《皇清一統輿地圖》置于卷首，徐繼畬接受了此建議。該書出版后，引起極大的非議，徐繼龠被指“為泰西聲勢者，輕重失倫，尤傷國體。”這說明A．國人的民族意識得到覺醒 B．學術研究服務于政治需要C．中體西用觀念被國人認可 D．傳統的天下觀念亟待突破27．《全球通史》中記載：“19世紀末期的美國福特公司采取了某種大規模生產技術，即制造標準的、可以互換的零件，然后以最少量的手工勞動把這些零件裝配成完整的單位”。這種大規模的生產技術A．推動了工廠制度的基本建立B．推動了世界市場的基本形成C．適應了壟斷組織的集中生產D．反映了科學與技術尚未結合28．粱啟超在小說《新中國未來記》中構想出一個“文學之盛，國力之富，冠絕全球”“黃白兩種人權利平等、互相親睦”的國家形象。據此可知，粱啟超的小說A．回應了救亡圖存的時代主題 B．成為宣傳維新思想的主渠道C．帶有明顯的空想主義色彩 D．體現了國人對專制的反抗29．傳教士林樂知曾評價說：“欲自強其國者，徒養多兵，廣購兵船槍炮，自謂可以示威，而實與驢服獅皮，終為群獸覷破而喪其身者無異也。”下列能說明以上觀點的論據是A．洋務派，中體西用 B．頑固派，盲目排外C．維新派，君主立憲 D．革命派，民主共和30．下面是對清代軍機處的相關記述。據此可知，清代軍機處記述出處“掌軍國大政，以贊機務。常日侍直，應對獻替，巡幸亦如之。”《清史稿·職官志》軍機處日常職責除了“恭擬上諭"之外，如果“內外臣工所奏有旨敕議者”，則交軍機處“各審其可否以聞”，及“內外臣工所奏要事，經軍機大臣定議，取旨密封。”王昶《軍機處題名記》“軍機處名不師古……初只秉廟謨商戎略而已，厥后軍國大計，罔不總攬。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內閣而于軍機處，蓋隱然執政之府矣。”《清史稿·軍機大臣年表序》A．是中央一級正式的行政機構 B．成為重要的中樞機構C．改變了中央內部的決策方式 D．擁有自主決策的權力二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料徐悲鴻（1895—1953）浙江宜興人，1918年，被聘為北大畫法研究會導師，他主張繼承古代繪畫的優良傳統，吸取西方繪畫中的優秀技法。1919年，徐悲鴻赴巴黎求學，8年后學成回國。從30年代后一直到建國初期，徐悲鴻創作了大量優秀的藝術作品，這些作品不少取材于中國傳統古籍如《列子》《史記》《尚書》等，表現出頑強抗爭、追求光明的民族精神。抗戰時期，他一方面不畏旅途奔波，輾轉籌辦畫展為抗戰籌集錢款，歷經九死一生從南洋奔波回國，另一方面又將滿腔愛國熱忱注到畫筆中，畫了很多激勵人們熱愛祖國、抵抗外侵的精品杰作。他以嫻熟的西方寫實主義繪畫手法對特定的時空環境進行描寫，表達了深刻的寓意和鮮明的主題，從而成為中國主題性繪畫史上的一個界碑，對于建國后50年代和60年代的主題性繪畫產生了積極的影響——摘編自石晶《藝術家的自我實現與時代擔當》等（1）根據材料并結合所學知識，概括徐悲鴻藝術作品的特點及其形成的原因（2）根據材料并結合所學知識，說明徐悲鴻藝術創作的意義。32．材料在戰爭開始向有利于世界反法西斯同盟轉化的同時，三大新技術的發展則在一定程度上促進和保障了反法西斯戰爭的勝利。首先是電子技術群的發展。雷達、聲納及其他電子通訊器材的改進與應用，不僅在抗擊德軍對英國本土的空中轟炸中發揮了重要作用，而且通過對指揮控制系統的改進，為美英軍空地協同，反空襲、空降和兩棲登陸作戰提供了必不可少的技術保障。其二是飛彈技術群的出現。大戰期間火箭推進技術的發展，最終使德國的V—1火箭和V—2火箭問世并投入使用。雖然飛彈并沒有改變戰爭的進程，但它表明了一種新的作戰樣式和作戰空間的產生。第三類是最有爭議的核技術的誕生。原子彈在廣島和長崎的爆炸并沒有改變戰爭的結局，但是它在一定程度上起到了加快促使日本無條件投降的作用。——摘編自李元奎、李建韜、王慶玉《科學技術對第二次世界大戰進程及形態的影響》（1）根據材料并結合所學知識，說明二戰期間新技術的軍事應用。（2）根據材料并結合所學知識，分析二戰期間新技術發展的影響。33．英國工人隊伍的變化材料一到1700年左右，英國發達的手工業和手工工場制度，培養了一批訓練有素、經驗豐富的工人。隨著工業革命時代的到來，這些工人在新技術和機械化生產的競爭中失敗，淪為工業化時代的首批工人；而落后的手工工場最終被新興的工業工廠所取代，一些傳統的手工工場主為了謀生，只能淪為一般的工人。19世紀初，隨著人口的自然增長和農業機械化的逐步普及，農村大量剩余勞動力只能往城市和工業區轉移。材料二從18世紀初開始，英國政府頒布了多個勞工法令，以保障勞工的合法利益，穩定生產秩序。19世紀末，英國開始實行事故保險。20世紀初，英國大力發展社會保險制度和保健事業。此外，英國政府每年設立專款用于提高有突出貢獻的人才的待遇，并提供場地、生活保障和親屬關懷等方面的配套服務。無數法國、荷蘭、普魯士等國的熟巧工匠紛紛涌入英國，形成了蔚為一時的人才環境。——以上譯編自《D．G.Richardson，TheLabourSupplyintheIndustrialRevolution》p.218問題（1）依據材料，指出英國工人階級的主要來源。（2）依據材料和所學，比較“工場”和“工廠”的異同？（3）結合材料和所學，你如何看待英國工人隊伍的變化？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

材料表明，在宗法制影響下，形成了國人對長輩及先輩保持尊重、孝敬的傳統.致使孝親道德觀念深人國人心中，B項正確。由于人們重視血緣關系,所以出現了宗法制，A顛倒因果，排除；題干關注的是長輩、先祖，并未涉及男權，排除C；材料強調的是宗法制對孝親思想的影響，與家庭意識無關，排除D。2、C【解析】

材料中漢武帝時期推行算緡告緡令，主要目的是增加政府收入并且抑制私營工商業的發展，“鹽鐵官營”和“酒類專賣”可以起到這一作用。C正確；“酷吏”對地方豪俠實施嚴厲鎮壓可以維護統治秩序，不能起到增加財政、抑制工商業的效果，A排除；代田法可以增加農業產量，進而增加財政收入，但不能抑制工商業的發展，B排除；從民之欲而不擾亂也不能起到抑制工商業的效果，D排除。故選C。3、A【解析】

據所學可知，材料表述的理學集大成者朱熹的思想，他認為理是萬物的本源。A正確；朱熹認為理在先，氣在后，B錯誤；朱熹是理學家，不是禪宗唯心論者，C錯誤；格物致知指的是探究事物原理，而從中獲得智慧，材料未體現，D錯誤。故選A。4、D【解析】

根據材料，18世紀中期，受兩黨政治影響，英國內閣大臣聽命于下院，國王不得不接受自己不喜歡的大臣，結合所學知識可知，這說明當時大臣已經成為了議會的代言人，D項符合題意；國王接受自己不喜歡的大臣，不能說明其失去了行政權，A選項錯誤；英國議會無權任命內閣，B選項錯誤；喬治二世不得不接受自己并不喜歡的大臣與內閣依舊為國王所控制的說法矛盾，C選項錯誤。5、D【解析】

材料“它們之所以能在新政時期得以完成是因為大蕭條所帶來的恐慌情緒超過了謹慎和保守的心理”表明危機的嚴重性加速了歷史的進程，故D正確；新政是國家干預經濟的模式，不是遵循傳統自由主義經濟模式，A錯誤；新政實施是源于自由放任的失敗，B錯誤；材料并不是說明經濟危機催生了激進的經濟改革方案，C錯誤。故選：D。6、C【解析】

1928年6月是國民大革命失敗以后，“中國革命是資產階級民主革命”和“兩個革命高潮之間的低潮”都是斯大林對當時中國革命的正確認識，故C符合題意；材料主要反映了斯大林對中國革命的認識，沒有體現他希望中國借鑒蘇維埃革命的經驗，排除A；題意沒有涉及工農武裝割據的內容，排除B；D項沒有體現題意主旨，排除。故選C。7、C【解析】

根據所學知識可知，康乾盛世時期是17世紀60年代至18世紀上半期，這一時期西方在經濟上興起了工業革命，政治上興起了資產階級革命，思想文化方面興起了啟蒙運動，選項C正確；宗教改革和文藝復興與康乾盛世時間不符，排除A；新航路開辟時間是在15世紀至16世紀，排除B；大學崛起是在14世紀前后，排除D。8、C【解析】

材料反映出因美蘇爭霸，各自在航天領域展開競爭，故反映出國家間科技競爭被政治化，C項正確；材料無法體現是蘇聯威脅美國，排除A項；二者競爭，不能說明美國落后，排除B項；科技領域只是一方面，排除D項。9、D【解析】

由“一方面長期溫和的通貨膨脹的積累效應嚴重地削弱了國家的財力，使國計民生和吏治遭遇空前困擾；另一方面朝廷明知癥結所在……以權宜之計茍且敷衍。”可知，統治者為了穩定統治，以權宜之計茍且敷衍，故D正確；A、B是對材料的片面理解，不符合材料主旨，排除；C表述過于絕對，錯誤。【點睛】解答本題的關鍵信息是“另一方面朝廷明知癥結所在……以權宜之計茍且敷衍”，緊扣關鍵信息分析解答即可。10、B【解析】

根據“國共兩黨關于國共合作的協議”“陜甘寧邊區……是國民政府行政院的一個直轄行政區域”“三三制”等信息，并結合所學可知，此時國內的主要任務是抗戰，中共的這些調整都是為抗戰服務的，都是為了團結一切可以團結的人士參與抗戰，故B項理解正確；從材料時間來看，第二次國共合作已經實現，故A項錯誤；革命統一戰線是國民革命時期的內容，不符合材料時間，排除C項；發動根據地工農群眾抗日只是材料的部分解讀，理解并不完整準確，故D項錯誤。【點睛】本題解題的關鍵點在于抓住材料中的時間信息，并判斷出此時國內的主要任務是抗戰。11、C【解析】

根據材料“安徽風陽縣小崗村18家農戶一致同意分田單干，鄉鎮企業引進了農村的工業化，個體戶打開了城市私營經濟之門”可知，作者認為民間的改革推動了我國的經濟體制改革，故C項符合題意；材料反映邊緣革命推動我國經濟體制改革，無法體現邊緣力量的強勢地位，排除A；材料無法體現政府在經濟體制改革中處于被動地位，排除B；材料信息沒有涉及經濟體制改革的目標，排除D。【點睛】解答本題的關鍵信息是“安徽風陽縣小崗村18家農戶一致同意分田單干，鄉鎮企業引進了農村的工業化，個體戶打開了城市私營經濟之門”，緊扣關鍵信息并聯系所學我國經濟體制改革的史實分析解答。12、A【解析】

九品中正制容易導致社會階層固化，不利于官僚政治的發展，A正確；九品中正制維護了豪門士族的政治特權，是曹魏政權和豪門士族的妥協，排除B；九品中正制的選官權力在地方，排除C；九品中正制的經濟基礎是小農經濟，并未發生改變，排除D。13、C【解析】

讓孔子穿上西裝指借孔子宣傳西方思想，與維新派康有為《孔子改制考》符合，故選C；董仲舒將道家、法家、陰陽五行家的思想混合到儒家思想中，發展成新儒學，“西裝”不為現實生活中真正的西裝，而是指帶有西方的色彩，排除A；朱熹沒有受西方思想的影響，排除B；新文化運動中陳獨秀主張全盤否定儒家文化，而不是給“孔子換上西裝”，排除D。【點睛】抓住關鍵信息“在這里，孔子已經換上了西裝”，聯系康有為的維新思想分析解答。14、C【解析】

從材料中的“用解剖、明暗、透視法等方法”和“一切看得見的自然景物的模仿者”等信息來看，表明在文藝復興運動中畫家運用科學知識表現真實世界，故答案為C項；材料不是反映現實主義作品的追求，排除A項；材料反映的是科學對繪畫技法的影響，排除B項：材料沒有反映美術作品主題的變化，排除D項。15、D【解析】

西周分封制突破了純粹的血緣關系的界限,使分封制的主體實現了王族、功臣及先代貴族后代的有機結合,可見,分封制奠定了地緣政治的基礎。將姬姓周人楔入到各地人群中，這必然會改變各地人群的血緣結構，從而奠定了地緣政治的基礎，故D正確；周代分封形成了地方諸侯勢力，而不是抑制了地方諸侯勢力，排除A；通過分封使周王室的力量滲入全國各地，這是強化了周王室統治力量，排除B；宗族意識在夏商就已經出現，排除C。故選D。16、A【解析】

材料說明的是戊戌變法不像西方文化中有希臘的城邦與羅馬共和政體這樣的制度遺產，作者意在說明歷史傳統與政治制度建立密切相關，故A正確；材料并不是說明共和政體確立的過程漫長而曲折，故B項錯誤；材料也不是說明君主立憲制更符合當時中國國情，故C項錯誤；材料說明的是戊戌變法失敗導致了中國政治轉型的艱難，并不是說明戊戌變法導致了近代的動蕩與徘徊，故D項錯誤。17、C【解析】

清朝統治者為了挽救統治危機而進行了新政，但仍沒有超出“中體西用”的范疇，最終失敗，促進了辛亥革命的爆發，C正確；太平天國運動的爆發不是因為清統治者的極端頑固，而是因為階級矛盾的激化，故A錯誤；甲午戰爭與戊戌變法與“激進變革”、“極端頑固”不符，B錯誤；二次革命與護國運動發生于北洋軍閥統治時期，D與材料不符。18、B【解析】

明代科舉實行分地區錄取的措施，主要是由于當時地區經濟文化水平發展不平衡，這一做法有利于科舉人才來源的相對平衡，故選B項；材料中的做法主要是為了保證人才人員相對平衡，并不是為了保證公平公正選拔人才，排除A；南宋時我國經濟重心已經完成了南移，排除C；D項內容無從體現，不符合題意主旨，排除。故選B。19、B【解析】

“美國不應當把中國永遠排斥在國際大家庭之外”變成現實是指中美關系緩和，指的是1972年尼克松訪華，B正確；排除ACD項。20、B【解析】

根據材料可知，蘇州、揚州人民可以熟知來自山東、陜西地區的民謠，結合所學，明成祖定都北京后，大運河地位進一步提高，更有利于文化的交流，故選擇B選項；明清時君主專制不斷加強達到頂峰，文化政策日益嚴格，故排除A選項；材料主旨是運河發達促進文化交流，不能說明北方士大夫的品味更高，故排除C選項；材料不能體現儒家思想的傳播，故排除D選項。【點睛】本題考查明清時期中國文化的交流與傳播，需了解明清時期中國文化的傳播途徑等等。21、C【解析】

古雅典奴隸從事多種職業，和公民同工同酬，同樣服飾，甚至可以成為大富翁，說明雅典城邦制度深受人文主義影響，C項正確；奴隸和公民在法律面前并不平等，A項錯誤；民主制度的不適用于奴隸，B項錯誤；古代雅典城邦的主人是奴隸主階級，D項錯誤。22、D【解析】

“守節、克讓、從信、安仁、忠恕”都與儒家的仁、義、禮、智和信有關。材料中的名字受到理學思想的影響，故D正確；宗法講究的是血緣繼承關系，排除A；法家主張依法治國和法制等思想，排除B；佛家講究生死輪回和報應等思想，排除C。故選D。23、B【解析】

雙峰駝并未產自中原地區，主要產于中亞地區，說明在秦朝時期中原和中亞地區有文化交流，這為漢代絲綢之路開通前的中西文化交流提供依據，B正確；“最重要”擴大了這一文物的研究價值，排除A；金駱駝不能證明這是農耕文明和游牧文明之間“最早交往”，排除C；金駱駝的出土不能證明“多條中西交通道路”存在，排除D。24、B【解析】

從材料中可以看出，對漢代的五德屬性歷經變化，沒有確切的說法，可以看出“五德終始理論”缺乏嚴謹性，故B正確；A與材料主旨無關，排除；材料與神權地位的提高無關，排除C項；材料并沒有涉及到思想爭鳴，排除D項。25、D【解析】

“兩個魔鬼勝過一個圣人”意思是讓兩個魔鬼友好低相處并相互制約，把惡作劇減少到最低的程度。“兩個魔鬼勝過一個圣人”來形容資產階級民主憲政的特點，是因為資產階級民主憲政強調權力的制約和平衡，故D符合題意；AC沒有揭示材料的主旨，故AC不符合題意；材料沒有涉及民主與憲政的關系，故B不符合題意。故選D。26、D【解析】

依據材料“建議應將《皇清一統輿地圖》置于卷首”“為泰西聲勢者，輕重失倫，尤傷國體”來看，古代中國天朝上國的觀念還未改變，傳統的天下觀念亟待突破。D正確；民族意識覺醒于甲午中日戰爭后，A排除；材料主要說明當時中國民眾尚不能正確認識世界，學術研究服務于政治不符合材料主旨，B排除；19世紀60年代才出現中體西用的觀念，C排除。故選D。27、C【解析】

根據“制造標準的……零件”、“以最少量的手工勞動把這些零件裝配成完整的單位”并結合所學內容可知這種生產技術有利于降低成本，提高生產效率，使用了壟斷組織的集中生產，故選C項；推動工廠制度基本建立的是第一次工業革命，故排除A項；推動世界市場形成的是工業革命，而不是材料中的生產技術，故排除B項；根據“19世紀末”可知是第二次工業革命期間，所以科學與技術尚未結合的說法有誤，故排除D項。28、A【解析】

從材料可知，梁啟超的小說中描繪的場景，彰顯了當時國人救亡圖存，希冀中華民族強大的愿望，故A正確；材料無法體現小說成為宣傳維新思想的主要渠道，故B不正確；梁啟超的小說表達了對獨立富強的追求，并非無法實現的空想主義，故C不正確；材料主要反映的是梁啟超希冀民族獨立、富強，沒有體現對專制的反抗，故D不正確。29、A【解析】“廣購兵船槍炮”、“實與驢服獅皮，終為群獸覷破而喪其身者無異”大意是說，只學習西方先進的軍事技術，與披上野獸的皮毛無異，最終必會被野獸們看破而喪身，喻指洋務派只學習西方先進技術，最終改變不了被侵略的結局，故選A；BCD均與題意不符，故排除。點睛：這一題屬于新情境式材料選擇題，這類題在教材中有知識依托，但是題干中的材料是考生所不熟悉或者沒有見過的，考生需要將材料閱讀后準確把握材料主旨，再結合所學知識對所有選項進行推理和分析，才能夠準確作答，所以這類題對考生的能力要求較高，而這又是高考特別注重考查的題型，所以建議考生多關注這類習題的訓練和積累。這一題關鍵是要讀懂題干中林樂知的評價，找準里面的關鍵信息“廣購兵船槍炮”、“實與驢服獅皮，終為群獸覷破而喪其身者無異”。30、B【解析】

由材料“軍機處日常職責除了‘恭擬上諭’之外，如果‘內外臣工所奏有旨敕議者’，則交軍機處‘各審其可否以聞’，及‘內外臣工所奏要事，經軍機大臣定議，取旨密封。’”、“厥后軍國大計，罔不總攬”“蓋隱然執政之府矣。”可見，軍機處成為朝廷重要的中樞機構，B項正確；清代軍機處始終是皇帝的內侍機構，不是合法的中央一級機構，沒有決策權，最終決策權在皇帝手中，ACD三項錯誤。故選B二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點：受中西文化的影響；有強烈的時代特色；運用西方寫實主義手法；主題鮮明，寓意深刻；體現民族精神。原因：曾留學海外接觸大量外國藝術文化；抗戰時期民族精神高漲；徐悲鴻的個人擔當意識與愛國主義思想濃厚。（2）意義：激勵人們熱愛祖國、抵抗外敵；對后世主題性繪畫產生積極影響；樹立了一代藝術家的光輝典范。【解析】

（1）特點：據“主張繼承古代繪畫的優良傳統，吸取西方繪畫中的優秀技法”得出受中西文化的影響；據“畫了很多激勵人們熱愛祖國、抵抗外侵的精品杰作”得出有強烈的時代特色；據“以嫻熟的西方寫實主義繪畫手法對特定的時空環境進行描寫，表達了深刻的寓意和鮮明的主題，從而成為中國主題性繪畫史上的一個界碑”得出運用西方寫實主義手法；主題鮮明，寓意深刻；體現民族精神。原因：徐悲鴻藝術作品的特點形成的原因綜合材料內容并結合所學可知主要和留學海外接觸大量外國藝術文化；抗戰時期民族精神高漲；徐悲鴻的個人擔當意識與愛國主義思想濃厚等因素有關。（2）據“畫了很多激勵人們熱愛祖國、抵抗外侵的精品杰作。……對于建國后50年代和60年代的主題性繪畫產生了積極的影響”等信息并結合所學可知，徐悲鴻藝術創作的意義主要表現在激勵人們熱愛祖國、抵抗外敵；對后世主題性繪畫產生積極影響；樹立了一代藝術家的光輝典范。32、（1）電子技術群為反空襲、空降和兩棲登陸作戰提供技術保障；飛彈技術群催生出新的作戰樣式和作戰空間；核技術下的原子彈在日本爆炸。（2）提高了世界反法西斯同盟軍事科技的水平和實力；加速了世界反法西斯戰爭勝利；第三次科技革命由此興起；改變了世界的面貌等。【解析】

（1）根據材料“電子通訊器材的改進與應用……為美英軍空地協同，反空襲、空降和兩棲登陸作戰提供了必不可少的技術保障”可得出電子技術群為反空襲、空降和兩棲登陸作戰提供技術保障；根據材料“飛彈技術群的出現……表明了一種新的作戰樣式和作戰空間的產生”可得出飛彈技術群催生出新的作戰樣式和作戰空間；根據材料“核技術的誕生。原子彈在廣島和長崎的爆炸”可得出核技術下的原