2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列說法不正確的是A．為延長水產品的保質期，可以用甲醛水溶液浸泡B．使用試電筆時手必須接觸筆尾金屬體C．高速行駛的火車上的乘客。看到兩旁的樹木向后退，是以火車為參照物的D．汽車在轉彎時減速，是為了減少慣性帶來的危害2．下列歸納總結正確的是A．氯化鈉和亞硝酸鈉都有咸味，都可用做調味品B．氫氧化鈉溶液、濃硫酸、氧化鈣都能干燥氫氣C．試管內壁附著銅、氧化鐵、氫氧化銅時都可以用稀鹽酸除去D．Mg（OH）2、Ca（OH）2、NaOH都能與稀硫酸反應，生成鹽和水3．一氧化氮是一種大氣污染物，利用它與液氨的反應可減少其排放。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是（）A．反應前后各元素的化合價均不變B．反應中涉及到的含氮化合物有3種C．發生反應的液氨和一氧化氮的分子個數比為2：3D．參加反應的液氨與生成水的質量比為17：184．常溫下，向燒杯內的甲物質加入乙物質至過量，若x軸表示加入乙物質的質量，則下列選項于圖像不相符的是（）選項甲物質乙物質Y軸的意義A稀鹽酸和硫酸鈉氫氧化鋇生成沉淀的質量B水硝酸鉀溶質的質量分數C二氧化錳過氧化氫溶液氧氣的質量D鋁稀硫酸溶液中鋁元素的質量A．A B．B C．C D．D5．食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是A．乙酸是一種化合物B．乙酸的相對分子質量為60C．乙酸中碳元素的質量分數為60%D．乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數比為1∶2∶16．下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是A．0℃時，甲物質的溶解度為40gB．10℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等C．30℃時，乙物質飽和溶液中溶質的質量分數為60%D．等質量的甲、乙物質飽和溶液從30℃降至10℃，析出的晶體質量相等7．下列物質的用途中，利用其化學性質的是()A．稀有氣體做電光源B．干冰用于人工降雨C．活性炭做吸附劑D．氧氣用于氣焊8．下列圖示的實驗操作正確的是（）A．過濾 B．稱取氯化鈉C．稀釋濃硫酸 D．測溶液的pH值9．為建設天藍地綠水凈的美麗中國，下列做法不合理的是A．尋找新能源減少使用化石燃料 B．施用大量農藥減少植物病蟲害C．合成新型洗滌劑減少氮磷排放 D．研發易降解材料減少白色污染10．下圖所示的實驗操作中，正確的是（）A．向試管內加鋅粒 B．傾倒液體藥品C．給試管內的液體加熱 D．用橡膠塞塞住試管11．建立化學模型可將宏觀，微現與化學符號聯系起來，根據如圖判斷下列對宏觀、微觀及化學符號認識錯誤的是（）A．符號“H2”的分子模型為“”B．模型所表示的物質屬于有機物C．由圖+可知：該反應中，反應物與生成物質量比為1∶1∶1D．模型和所表示的物質中氧元素化合價不同12．用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗的敘述正確的是（）A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍B．粗銅絲能控制反應的發生和停止C．粗銅絲也可以用粗鐵絲代替D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大13．下列關于燃燒和滅火的說法，不正確的是（）A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度C．救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D．逃離火災現場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離14．染發時常用到的著色劑——對苯二胺，化學式為C6H8N2，是一種有毒化學藥品，有致癌性，下列說法正確的是（）A．對苯二胺中含有N2分子B．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為6:8:2C．對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成D．對苯二胺中碳元素的質量分數表達式為15．室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)，下列分析正確的是()A．a點溶液中有兩種溶質B．b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍C．c點燒杯內液體的pH＝7D．d點溶液中有較多的Ba2＋、OH－、SO、H＋二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質量的鐵粉，充分反應后過濾。（1）反應前后相比較，所得溶液的質量_____（填“增加”“減少”或“不變”）；（2）向濾渣中加人稀鹽酸，有氣泡產生。解釋并說明濾渣中一定含有的金屬是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題潮濕的鐵器生銹,還需____________；鐵鍋的把柄應是木柄或____________塑料柄(填“熱塑性”或“熱固性”)一個“小火星”引燃了油庫燃燒大爆炸，從燃燒的三個條件認識，“小火星”的作用是____________________________________________用木柴燒火做飯，木柴架空燃燒,火更旺,原因是______________________目前一種叫碘酸鈣[Ca(IO3)2]的保健品已進入一些超市，Ca(IO3)2中I的化合價為_________。打開食醋的瓶蓋，會聞到一股酸味，粗略測定食醋的酸度,常用________________；用食醋涼拌黃瓜生吃能補充人體需要的_______________18．（8分）水是一種重要的物質,在日常生活和和生產實踐中有著不可替代的作用。圖1圖2圖3圖4(1)水的凈化①圖1所示凈水器可除去水中的色素和異味,是因為其中的活性炭具有______性。②圖2為水的蒸餾裝置圖，圖1與圖2的凈水原理中,能降低水硬度的凈水方法是圖_____(填“1”或“2”)。水的組成。①圖3是水的電解裝置,接通直流電源一段時間后,玻璃管b內產生的氣體是___________該反應的化學方程式為________________。②電解水的實驗中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸鈉溶液,可以增強導電性。在實驗過程中,觀察到管a電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈_____(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,則圖4中能表示電解時管b中水在電極端所發生變化得到的粒子是_____(填對應選項的字母)。(3)水在化學實驗中具有重要作用。將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖5所示),關閉K,一段時間后,觀察到導管內液面上升;打開K,觀察到導管內液面下降,導管口有氣泡出。請解釋導管內液面上升和下降的原因:__________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學興趣小組的同學向無水乙醇中放入一小塊金屬鈉，觀察到有氣泡產生。小組同學對這一現象產生了興趣，進行了如下探究。無水乙醇和金屬鈉反應產生的氣體是什么？(1)無水乙醇(CH3CH2OH)和金屬鈉反應生成乙醇鈉(CH3CH2ONa)和一種初中階段常見的可燃性氣體；濃硫酸具有較強的吸水性，可用作某些氣體的干燥劑；白色的無水硫酸銅固體遇水后會變成藍色。猜想一：CO猜想二：CH4猜想三：H2興趣小組的同學提出上述猜想的理論依據是___。興趣小組同學分成甲乙兩組設計實驗方案進行探究。甲組同學設計的實驗方案如下：實驗操作實驗現象實驗結論將反應產生的氣體點燃，在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯燒杯內壁有小液滴生成猜想三成立乙組同學認為只完成上述實驗，猜想二也可能成立。理由是___。并設計了如下實驗進一步驗證：將反應產生的氣體點燃，燃燒產物依次通入A、B裝置(如圖2)，測得兩裝置實驗前后的質量變化如表。A裝置B裝置實驗前257.6g144.2g實驗后257.8g144.2g乙組的同學根據實驗數據分析，證明猜想___成立。無水乙醇與金屬鈉反應的化學方程式為___。甲組同學受到乙組同學的啟發，認為只需要增加一個實驗：再在火焰上方罩個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，觀察現象，就能使本組的實驗方案更加完善。你認為此方案是否合理___(填“合理”或“不合理”)。要確認該實驗過程中所用的乙醇是無水乙醇的實驗方法是___。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、食用甲醛溶液浸泡的水產品會危害身體健康，選項說法不正確，故符合題意；B、人是導體，所以使用試電筆時手必須接觸了金屬體才能形成通路，選項說法正確，故不符合題意；C、行駛著的列車里坐著不動的乘客，之所以看到兩旁的樹木迅速向后退，是因為他選擇了自己乘坐的列車為參照物，選項說法正確，故不符合題意；D、汽車在轉彎時如果不減速慢行，會由于慣性繼續保持原來的方向運動，易造成側翻等事故的發生，故汽車在轉彎時減速，是為了防止慣性造成的傷害，選項說法正確，故不符合題意，故選A。2、D【解析】

A.氯化鈉和亞硝酸鈉都有咸味，但亞硝酸鈉有毒，不可用做調味品，選項錯誤；B.氫氧化鈉固體、濃硫酸、氧化鈣都能干燥氫氣，因都有吸水性，且不能與氫氣反應，但氫氧化鈉溶液中有水，不能做干燥劑，選項錯誤；C.試管內壁附著氧化鐵、氫氧化銅時都可以用稀鹽酸除去，氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，氫氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，銅不與鹽酸反應，不能除掉，選項錯誤；D.Mg（OH）2、Ca（OH）2、NaOH都是堿，都能與稀硫酸反應，生成鹽和水，選項正確。故選D。3、C【解析】

A、觀察微觀示意圖中的反應物的分子為：NH3和NO，生成物的分子為N2和H2O，根據質量守恒定律，反應的方程式為：4NH3+6NO5N2+6H2O。反應前氮元素由化合物變成單質，即由-3、+2變成0，化合價發生了改變，故說法錯誤；B、反應物中含氮元素的化合物分別是NH3和NO兩種，故說法錯誤；C、根據方程式可知，發生反應的液氨和一氧化氮的分子個數比為4：6=2：3，故說法正確；D、根據方程式參加反應的液氨與生成水的質量比為[4×（14+3）]：[6×（2+16）]=17：27，故說法錯誤。故選C。4、C【解析】

常溫下，向燒杯內的甲物質加入乙物質至過量，若x軸表示加入乙物質的質量，曲線從0點出發，逐漸增大，增大到一定程度時不再增大。【詳解】A、向稀鹽酸和硫酸鈉混合液加氫氧化鋇溶液，硫酸鈉與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，且該沉淀不溶于鹽酸，所以反應開始時就有沉淀產生，當硫酸鈉反應完時，沉淀的量不再增加，與曲線相符，不符合題意；B、往水中溶解硝酸鉀，溶質質量分數從0不斷增大，當溶液達到飽和時，溶質質量分數不再增大，與曲線相符，不符合題意；C、向二氧化錳中滴加過氧化氫溶液，反應開始時就產生氧氣，且氧氣不斷增加，因為二氧化錳在該反應中作催化劑，反應中質量和化學性質不變，因此，過氧化氫不斷滴加，氧氣就不斷增大，氧氣沒有最大量，與曲線不相符，符合題意；D、向鋁中滴加稀硫酸，鋁與硫酸反應生成硫酸鋁，溶液中的鋁元素的質量不斷增加，當鋁完全反應后，溶液中鋁元素的質量不再增加，與曲線相符，不符合題意。故選C。【點睛】判斷反應生成物與曲線的關系時，重點找出生成物的起點和終點是否與曲線相符。5、C【解析】

A、乙酸是由C、H、O三種元素組成的化合物，故A正確；B、乙酸的相對分子質量=12×2+1×4+16×2=60，故B正確；C、乙酸中碳元素的質量分數是：，故C錯誤；D、乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數比為1∶2∶1，故D正確。故選C6、B【解析】A、根據溶解度曲線可知0℃時，甲物質的溶解度為20g，錯誤；B、10℃時，甲、乙兩種物質的溶解度曲線相交，則此溫度時甲、乙兩種物質的溶解度相等，正確；C、30℃時，甲物質的溶解度為60g，則此溫度時飽和溶液的溶質質量分數為，乙物質在30℃時的溶解度小于60g，則乙物質飽和溶液的溶質質量分數小于37.5%，錯誤；D、甲物質的溶解度隨著溫度的變化明顯，乙物質的溶解度隨著溫度的變化不明顯，等質量的甲、乙物質飽和溶液從30℃降至10℃，析出的晶體質量甲大于乙，錯誤。故選B。點睛：根據溶解度的概念和溶解度曲線上點、線、面的意義可以解決相應的問題。7、D【解析】

物質的性質決定物質的用途，常見的化學性質有可燃性、助燃性、還原性、氧化性、毒性。【詳解】A、稀有氣體通電后發出有顏色的光，這種性質屬于物理性質，故選項錯誤；B、干冰升華的過程會使周圍環境的溫度降低，空氣中的水蒸氣會凝結成小水滴，所以干冰能用于人工降雨，但這個過程屬于物理變化，利用的是干冰的物理性質，故選項錯誤；C、活性炭具有吸附性，可以用作吸附劑，吸附性屬于物理性質，故選項錯誤；D、氧氣具有助燃性，能支持物質燃燒，因此氧氣可用于氣焊，助燃性屬于化學性質，故選項正確。故選D。8、C【解析】

A、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作錯誤，缺少玻璃棒引流和沒有注意“三靠”，故A錯誤；B、稱量固體：左物右碼，圖中操作錯誤，故B錯誤；C、釋濃硫酸時，將濃硫酸沿容器內壁緩緩注入水中，否則會沸騰濺出，可能傷人，故C正確；D、整個pH試紙丟入試劑，污染了試劑．圖中操作錯誤，故D錯誤；故選C。9、B【解析】A、尋找新能源減少使用化石燃料可以減少大氣污染，不符合題意；B、施用大量農藥會造成空氣污染，殘留的農藥對人體健康有害，符合題意；C、合成新型洗滌劑可以減少氮磷排放，減少水污染，不符合題意；D、研發易降解材料可以減少白色污染，合理，不符合題意。故選B。10、D【解析】

A、取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放在容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，以免打破容器；故A錯誤；B、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；故B錯誤；C、給試管里的液體加熱時，要用酒精燈的外焰加熱，為防止試管內的液體沸騰濺出傷人，試管里的液體不應超過試管容積的1/3；故C錯誤；D、在容器口塞橡皮塞，應把橡皮塞慢慢轉動塞進容器口，切不可把容器放在桌子上再使勁塞進塞子，以免壓破容器；故D正確；故選D。11、C【解析】

A、“H2”表示一個氫分子，每個氫分子由兩個氫原子組成，故符號“H2”的分子模型為“”，不符合題意；B、模型所表示的物質是甲烷，屬于有機物，不符合題意；C、由圖+可知，該反應的化學方程式為：，故該反應中，反應物與生成物質量比為：12∶（16×2）∶（12+16×2）=3∶8∶11，符合題意；D、模型中氧元素化合價為0，模型中氧元素化合價為-2價，化合價不同，不符合題意。故選C。12、B【解析】

A、二氧化碳與水反應生成碳酸，浸有紫色石蕊試液的棉花遇酸會變紅色，故A說法錯誤；B、粗銅絲能上下移動，能控制藥品的接觸，能控制反應的發生和停止，故B說法正確；C、鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，不能用粗鐵絲代替，故C說法錯誤；D、由裝置圖知，該實驗無法證明二氧化碳的密度比空氣大還是小，故D說法錯誤。故選B。13、B【解析】

A、將木柴架空燃燒，可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，從而促進燃燒，說法正確，不符合題意；B、油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕空氣，達到滅火的目的，符合題意；C、救火時，打開所有門窗，會增加空氣流動，提供充足的氧氣，會使火燃燒的更旺，說法正確，不符合題意；D、逃離火災現場時，可用濕毛巾捂住口鼻，可以對空氣中的煙霧起到過濾作用，并盡量貼近地面逃離，因為煙霧等有毒氣體會漂浮在較高的位置，說法正確，不符合題意。故選B。【點睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。14、D【解析】

A、根據苯二胺的化學式C6H8N2，可知苯二胺是由苯二胺分子構成的化合物，該分子由碳氫氮三種原子構成，不可能含有氮氣的分子，A選項錯誤，不符合題意；B、根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比，可知該物質中碳、氫、氮三種元素的質量比是：（12×6）：8：（14×2）=18：2：7，不是該分子中原子的個數比6：8：2，B選項錯誤，不符合題意；C、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；可得苯二胺分子中碳、氫、氮的原子個數比為6：8：2，從宏觀上看該物質是由碳、氫、氮三種元素組成，C選項錯誤，不符合題意；D、對苯二胺中碳元素的質量分數表達式為，D選項正確，符合題意。故選D。15、C【解析】

稀硫酸和Ba(OH)2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和水。【詳解】A.a點溶液中只有硫酸一種溶質，不符合題意；B.b點酸過量，溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅，不符合題意；C.c點燒杯內液體為水，pH＝7，符合題意；D.C點硫酸完全反應，過C后的點，溶質只有氫氧化鋇，d點溶液中有較多的Ba2＋、OH－，不符合題意；選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、減少銀、銅、鐵（合理即可）【解析】

（1）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質量的鐵粉，鐵先和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，，56份的鐵轉化為216份銀，固體質量增加，溶液質量減少，待硝酸銀完全反應后，鐵再和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，，56份的鐵轉化為64份的銅，固體質量增加，溶液質量減小，故反應前后相比較，所得溶液的質量減小；（2）向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，說明鐵粉過量，硝酸銀和硝酸銅已經完全被置換，故濾渣中一定含有的金屬是鐵、銅、銀。【點睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、氧氣（O2）、熱固性使溫度達到著火點增大木柴與空氣的接觸面積+5pH試紙維生素【解析】（1）鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸，潮濕的鐵器生銹還需氧氣（O2）；鐵鍋的把柄應是木柄或熱固性塑料柄；（2）一個“小火星”引燃了油庫燃燒大爆炸，從燃燒的三個條件認識，“小火星”的作用是使溫度達到著火點；(3)(3)用木柴燒火做飯，木柴架空燃燒，火更旺，原因是：增大木柴與空氣的接觸面積；（4）碘酸鈣[Ca（IO3）2]中含有鈣、氧、碘三種元素，其中屬于微量元素的是碘；鈣元素顯+2，氧元素顯-2，設碘素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，則（+2）+2x+（-2）×3×2=0，則x=+5；（5）常用pH試紙測定食醋酸度，用食醋涼拌黃瓜生吃能補充人體需要的維生素。18、吸附2氧氣2H2O2H2↑+O2↑堿B鐵絲生銹消耗氧氣，由于大氣壓的作用，液面上升；打開活塞稀鹽酸與鐵絲反應生成氫氣，液面下降。【解析】(1)①圖1所示凈水器可除去水中的色素和異味,，是因為其中的活性炭具有吸附性；蒸餾能降低水額硬度，故②在圖1和圖2示意的凈水原理中，能降低水硬度的凈水方法是圖2；①圖3是水的電