發動機原理課程教學大綱（EnginePrinciple）一、課程概況課程代碼：2201016學 分：2.0學 時：33學時先修課程：工程力學，大學物理，汽車電子控制技術，汽車構造適用專業：汽車服務工程、車輛工程建議教材：《發動機原理》第3版，林學東，機械工業出版社，2019.09課程歸口：汽車工程學院的能力，為合理運用發動機和學習后續專業課打下基礎。二、課程目標目標1.掌握熱力學第一定律和第二定律的相關知識；具有分析發動機工作原理的能力；2.掌握發動機工作循環過程原理，具備分析發動機工作性能的能力；3.掌握內燃機燃料和燃燒學知識，具備分析發動機排放性能的能力；目標4.了解內燃機發展的新趨勢，具備一定的國際視野。畢業要求指標點課程目標目標1目標2目標3畢業要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4畢業要求3-1√√√畢業要求4-2√√畢業要求7-2√√√√三、課程內容及要求序號教學內容思政元素預期學習成果教學學時教學方式支撐課程目標1緒論工增強專業自豪感和為汽車產業奮斗的信念。3講授、課堂討論目標12內燃機的循環及性能評價指標、發動機的換氣過程、發動機的廢氣渦輪增壓激發學生理想信念、國家認同感和樹立學生辯證唯物主義觀點，對發動機技術發展與存在問題進行深度思考。深刻了解新技術發展對發動機技術的影響，具備一定專業方面分析問題和解決問題能力。12報告目標2、3、43內燃機的燃料與燃燒、柴油機混合氣的形成與燃燒、汽油機混合氣的形成與燃燒、發動機排放與噪聲對當前新能源技術及工程具體應用進行學習討論，樹立高效、節能的環保意識，思考當前技術發展與人和自然和諧發展關系。針對當前發機技術具體應用案例，深入思考解決存在問題的解決方案與對策。12講授、分組討論、作業、提交討論報告目標2、34發動機的特性與試驗、車用發動機的發展趨勢了解發動機技術發展趨勢相信自主品牌、樹立愛國、愛產業并努力學習專業知識，為我國汽車產業發展貢獻力量。6講授、分組討論目標2、3、4第一章緒論（3學時）（一）教學要求（二）教學重點與難點教學重點：內燃機誕生，四沖程理論，汽車基本結構。教學難點：四沖程理論，內燃機發明的重要意義。（三）教學內容第一節內燃機的發展第二節內燃機在汽車上的應用第二章內燃機的循環及性能評價指標（5學時）（一）教學要求（二）教學重點與難點教學難點：發動機實際循環與性能指標，四沖程發動機的實際循環。（三）教學內容第一節發動機理論循環第二節四沖程發動機的實際循環第五節機械損失和機械效率第三章發動機的換氣過程（4學時）（一）教學要求320320（二）教學重點與難點教學重點：四沖程發動機的換氣過程，提高發動機充量系數的措施。教學難點：四沖程發動機的換氣過程。（三）教學內容第一節四沖程發動機的換氣過程第二節四沖程發動機的充量系數第三節提高發動機充量系數的措施第四章 發動機廢氣渦輪增壓（3學時）（一）教學要求（二PAGEPAGE321教學難點：廢氣渦輪增壓器的基本結構和工作原理、車用增壓發動機的性能。（三）教學內容第一節概述第二節廢氣能量的利用第三節廢氣渦輪增壓器的基本結構和工作原理第五章 內燃機的燃料與燃燒（3學時）（一）教學要求（二）教學重點與難點（一）教學要求PAGE（一）教學要求PAGE323教學重點：燃燒化學；燃燒的基本理論。教學難點：燃燒的著火機理，發動機混合氣的著火，發動機的燃燒方式。（三第二節代用燃料及應用第三節燃燒化學第六章柴油機混合氣的形成與燃燒（3學時）（二）教學重點與難點教學重點：柴油機的燃燒與放熱、混合氣形成與燃燒室及燃燒過程的優化。教學難點：柴油機的燃燒與放熱，燃燒室及燃燒過程的優化。（三）教學內容第一節燃油的噴射與霧化第二節燃燒與放熱第三節混合氣形成與燃燒室第四節燃燒過程的優化第七章汽油機混合氣的形成與燃燒（3學時）PAGEPAGE329（二）教學重點與難點教學重點：汽油機的燃燒過程、汽油機的燃燒室。教學難點：汽油機的不正常燃燒，稀薄燃燒及缸內直噴式汽油機。（三）教學內容第一節汽油機的燃燒過程第二節汽油機電控汽油噴射系統概述第四節汽油機的燃燒室第八章發動機排放與噪聲（3學時）（一）教學要求（二）教學重點與難點教學難點：汽、柴油機有害排放物生成的主要因素及控制。（三）教學內容第一節發動機有害排放物的生成及危害第二節影響汽油機有害排放物生成的主要因素及控制第三節影響柴油機有害排放物生成的主要因素第四節發動機排放標準與測試第五節發動機噪聲來源與控制。本章習題要點：第九章發動機的特性與試驗（3學時）（一）教學要求了解發動機的工況、發動機的功率標定、發動機特性參數間的關系;特性、發動機的速度特性;理解發動機的轉矩適應性；掌握車用柴油機的調速特性、發動機（二）教學重點與難點（三）教學內容第一節發動機的特性概述第六節發動機的萬有特性第八節燃油消耗率的測量本章習題要點：第十章車用發動機的發展趨勢（3學時）（一）教學要求了解電控技術的發展；掌握燃燒技術的發展；掌握混合動力驅動技術。（二）教學重點與難點教學重點：電控技術的發展、燃燒技術的發展、混合動力驅動技術。教學難點：燃燒技術的發展。（三）教學內容第一節概述第二節電控技術的發展HCCIHCCIHCCI第四節混合動力驅動技術ISG本章習題要點：OBD-ⅡHCCI實現方法及HCCI五、教學方法或手段1、教學方法：體現以學生為本的理念，教師講授法、課堂討論法、案例教學法相結合，在燃料與燃燒、發動機噪音與排放、發動機試驗等教學章節中引入案例教學。2、教學手段：多媒體、CAI課件與傳統板書教學有機結合，推廣使用網絡課程等教學手段。教學內容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內容支撐的課程目標支撐的畢業要求指標點講授學時1緒論目標13-1、7-232內燃機的循環及性能評價指標目標2、44-2、7-253發動機的換氣過程目標23-1、7-244發動機廢氣渦輪增壓目標2、33-1、7-235內燃機的燃料與燃燒目標2、33-1、4-2、7-236柴油機混合氣的形成與燃燒目標2、33-1、7-237汽油機混合氣的形成與燃燒目標2、33-1、7-238發動機排放與噪聲目標33-1、4-2、7-239發動機的特性與試驗目標2、33-1、4-2、7-2310車用發動機的發展趨勢目標47-23合計33四、課程實施（一學生對發動機原理難點知識的綜合應用能力。（二）以課堂理論教學為主。多舉一些生活中常見的實例，使課程更生330330極性和自主性，使學生掌握發動機原理的專業知識與內容。（三）以問題為導入，利用多媒體課件與視頻素材相結合，將抽象復雜的傳感器結構及工作原理演示出來，讓枯燥抽象的課程內容生動化、形象化，從而易于被學生接受和理解，提高課堂教學效果。（四）主要教學環節質量要求如表所示。主要教學環節質量要求1備課2講授3作業布置與批改學生必須完成規定數量的作業，作業必須達到以下基本要求：教師批改和講評作業要求如下：4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學PAGEPAGE340習方法和思維方式，培養其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試?？荚嚥扇〗炭挤蛛x，監考由學院統一安排。有下列情況之一者，總評成績為不及格：1/31/3五、課程考核（一方式。成績組成考核/評價環節權重考核/評價細則日常出勤、課堂表現均按百分制評分，以日常3-1成績組成考核/評價環節權重考核/評價細則日常出勤、課堂表現均按百分制評分，以日常3-14-2出勤為基本評分標準，因大課堂教學，學生人日常出勤15%數眾多，課堂表現不能每位同學面面俱到，故課堂表現將課堂表現酌情附加到日常出勤當中，總評后平時成績折算成15%計入課程總成績。3~415~254-27-2要考核學生對每節課知識點的復習、理解和掌課外作業15%握程度，每次課外作業按百分制評分，總評后折算成15%計入課程總成績。試卷題型包括填空題、判斷題、選擇題、簡答3-14-27-2期末考試期末考試70%題、綜合分析題等，以卷面成績的70%計入課成績卷面成績程總成績。（三每個課程目標達成度計算方法如下：i平時成績Ai期末成績Bi10