八年級政治上期終測試班級：姓名：班級：姓名：考號：一.請你選擇（下列各題各有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后的表格內。每小題2分，共40分）──相信自己，成功就在眼前！1．瑤瑤自從上小學以來，早晨起不來，總要媽媽叫醒。上中學后，瑤瑤認為自己已經是初中生中生了，不能再勞累媽媽了，早晨自己起床。瑤瑤的做法（）①說明他各方面已完全自立了②是孝敬父母的表現③說明孝敬父母需要付出④孝敬父母要從小事做起A．①②③B．①②④C．①③④D.②③④2、有這樣一幅電視廣告畫面：年邁的母親盼望已成家立業的兒女回家，可是電話傳來的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對豐盛的晚餐，倍感孤獨和無奈。這則公益廣告告訴的道理是（）A子女對父母有贍養扶助的義務B子女只要給父母物質上的幫助就可以了C子女已成家立業，不再有贍養扶助父母的義務D子女對父母不僅要在物質上幫助，而且要在精神上給予慰藉3、小冰在家做完作業后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班回來看見小冰正在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復習功課去。”這時，小冰應該（）①不理媽媽，繼續玩游戲②等媽媽情緒穩定之后，告訴媽媽自己的作業做完了，求得媽媽對自己行為的理解③跟媽媽大吵一架，大鬧一通④理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時間A．①②B．②③C．②④D．①③4.有人說：“世上有種結，叫心結，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱朔乐勾鷾系某霈F，我們應該（）A．時時處處堅持自己的看法和意見，決不讓步B理解父母，并注意努力與父母及時溝通達成共識19、周總理生前特別注意平等待人，尊重同志，對他的秘書、侍衛以及其他成員，若有事要談，周總理包括鄧大姐，從來都是一個“請”字，絕不說“叫”字。以下理解，你同意（）①“不是叫，是請”反映總理的平等意識②日常交往中我們要使用禮貌敬語③“不是叫，是請”反映總理尊重他人④“不是叫，是請”反映總理寬以待人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④20.“對于一個公司來說首先是誠實守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對公司的危害還大”。這句話告訴我們（）①誠信是一種重要的行為準則②誠信是社會發展的關鍵因素③誠信是一個人能否融入社會，取得他人信任的基礎④社會需要誠實守信、真才實學的人A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④讓你的試卷有一張清秀的臉孔，答題時，請書寫清楚、工整，養成良好習慣！二、學知明理，快樂生活（21題6分，22題12分，23題8分，共26分）──憑你的智慧，問題會迎刃而解的21、當你到境外旅游或留學時，有必要了解不同國家的文化特點。如：在我國，扶老攜幼是我國的傳統美德，但歐美的老人多忌諱別人來攙扶，他們認為這有損于體面，是受輕視的表現；在我國，朋友們在一起團聚，到結賬時爭著埋單；而美國朋友在一起吃飯，在結賬時實行各人分別付賬；在我國，當接受別人的表揚之后，一般用自謙詞“哪里，哪里”，而在外國人一般都說：“謝謝”等等。運用所學知識談談：我們應該怎樣避免異國文化交往出現尷尬局面，做一名友好往來的使者？(6分)22.觀察漫畫，請回答下面的問題：（12分）（注：第一行的文字是：“擁護的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳”左圖的文字有：情境一“太不像話了！長眼沒有？”“叫什么叫？踩你又怎么樣？”右圖的文字有：情境二“真對不起，踩了您的腳?！薄皼]關系，難免的?！保?）情境一的結果可能是？（1分）（2）請寫出你對情境一的評價？（1分）（2）情境二的結果可能是？（1分）請寫出你對情境二的評價。（1分）（3）你有過不被別人原諒的往事嗎？你有過得到別人原諒的經歷嗎？你有過自己不喜歡做的事別人強迫你去做的經歷嗎？請你把三種情況的感受寫出來。你從中得到哪些啟迪？（8分）23請分析小軍和小剛同時受到王老師的批評后說的話,回答下面的問題:（8分）對同一件事，為什么不同的人有不同的反應？分別會產生什么結果？三．探究與實踐題（16分）──積極嘗試，會有新收獲24．新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的內容具有時代特點，符合學生年齡特征，是進行未成年人思想道德建設和日常行為教育的規范性文本、簡約式教材。某中學在組織全校學生學習的基礎上，明確提出了要在內容上落實、行動上實踐、成效上體現的要求。假如你是該校八年級的一名學生，你所在班級準備開展系列宣傳教育活動?；顒右?在組織學習守則內容時,有同學認為,少數民族學生和其他學生都是平等的,所以尊重不尊重民族風俗習慣無所謂.你認為這種觀點正確嗎?為什么?（8分）活動二：請你結合校園生活實際，對當前中學生的日常行為進行歸納并填寫在表中。（每欄填寫兩項即可）（4分）行為類別日常行為符合中學生禮儀要求的行為不符合中學生禮儀要求的行為四、閱讀材料，綜合運用所學的知識回答問題（18分）─準確分析，展示才華25、“寬容、平等”樸實無華的字眼，卻關系著同學是否團結，家庭是否和睦，社會是否和諧……讓我們認識它，珍視它，呵護它！珍視友情開學了，班主任王老師與同學們商量后決定，本學期要通過競選產生班委會成員，共五人，全班同學人人都要以參與競選，參與過程中遵循相同的規則。（1）王老師與同學們商量關于競選班委一事體現了怎樣的師生關系？體現在哪些方面？(8分)（2）有的同學在競選中落選了。對于落選的同學，我們該怎樣對待？（2分）（3）也有同學在制訂競選規則時提出，小冬從小就患有小兒麻痹癥，不適合參與班委競選，因為這關系到全班的形象。你怎樣看待這種觀點？（4分）溫馨港灣有人說：“寬容待他人，寬容他人的不足；寬容待朋友，寬容朋友的毛病；寬容待家人，寬容家人的絮叨?！备鶕愕淖龇ㄌ顚懴铝懈鞅砀?。（6分）（1）當你的朋友對你說了謊，你會：；（2）當你的父母錯怪了你時，你會：；（3）當老師善意指出你的不足，你會：；恭喜你！試題全部答完了！是否嘗到了成功的喜悅！不過別急，是否再檢查一遍你的文字！參考答案及評分標準一、請你選擇題號1234567891011121314151617181920答案DDCBBBCDACDABAAACDAB二、學知明理，快樂生活21．（6分）答:首先,應有開放的胸懷。面對不同的文化，應采取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學習其他文化的優點、長處。要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化。其次，要搭起文化的橋梁。我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長的文化。做一名友好往的使者。22．（12分）答：（1）情境一的結果可能是兩個人大打出手，造成兩敗俱傷。評價：兩個人都沒有寬容之心，為一點小事出言不遜，這是很不可取的。（學生回答只要言之有理即可）（2分）（2）情境的結果可能是化干戈為玉帛，相安無事。評價：一個人能真誠地寬容他人的過失，就是一個品格高尚的人，也是一個快樂的人。（學生回答只要言之有理即可）（2分）（3）（8分）評分標準：一種感受2分，寫出三種感受共6分，啟迪2分。啟迪內容應包含寬容和換位思考兩方面內容，一層意思1分。23．（8分）答：原因是兩人對待老師的批評的采取的態度不同。我們都知道老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待，卻不一定能理解老師的批評是愛護，是鞭策，也是期待。被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折。成功和挫折都是人生的財富，作為普通人，老師也不可避免的會犯錯誤，當我們被誤解時，可以向老師作出解釋。表揚好比加油站，要再接再厲；批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無則加勉。（學生回答只要言之有理即可給分）（5分）結果：小軍能正確對待老師的批評,可以疏通情緒,使自己保持良好的心態,利于保持良好的師生關系。小剛不能正確對待老師的批評，除了使自己失去良好的心態外，還容易加深師生矛盾，因此與老師對抗升級，使自己陷入更加嚴重的錯誤中，而這些都不利于青少年的成長。（學生回答只要言之有理即可給分）（3分）三．探究與實踐題（8分）24．（8分）答：不正確。在與少數民族交往時，要尊重少數民族的禮儀風俗，要“入鄉隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結。（4分）答：符合中學生禮儀要求的行為：升國旗、唱國歌時嚴肅認真；見到老師問好；團結同學，不打架，不罵人等。不符合中學生禮儀要求的行為：穿奇裝異服、染頭發和指甲等。（4分）四、25．珍視友情（1）體現了平等的師生關系.主要體現在:①師生關系平等,老師尊重學生的意見；②學生之間的關系平等,大家都有平等對與競選的機會；③競選過程中，大家遵循的規則相同，這也體現出同學們之間的平等。（4分）（2）應該關心、安慰、鼓勵甚至感謝他們,而不能諷刺、嘲笑、打擊他們.（2分）（3）