皺褶(

)吮吸(

)慫恿（

）嬌嗔(

)

輾軋(

)搡(

)窸窸窣窣(

)

隧道(

)

瞥(

)惆悵（

）笨拙(

)

凜冽(

)踮著(

)

荊棘(

)zhěsǒngyǒngniǎnyàshǔnchēnsǎngchóuchàngpiēxīsūsuìzhuōlǐnlièdiǎnjí五彩繽紛：表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。喜怒哀樂：泛指人的各種不同的感情。窸窸窣窣：形容摩擦等輕微細(xì)小的聲音。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。不知所措：不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。不知所云：云：說。不知道說的是什么。原指感情激動，語無倫次?，F(xiàn)形容語言混亂或空洞，使人聽不懂。心不在焉：指心思不在這里，思想不集中。例題：1.她要送給我的一樣?xùn)|西丟了,看著她不知所措的樣子,我也很著急。2.“真沒治!”“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里不知所云地嘟囔著。3.臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮?！?。不知所措：不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。她把東西弄丟了，不知如何是好，使用正確?！痢２恢?不知道說的是什么，指語言紊亂或空洞。句意為“不知道該怎么辦”,使用錯(cuò)誤?！?。心不在焉:心思不在這里。指不專心，精神不集中。此處指臺兒溝的姑娘們心思不在吃飯上，使用正確。

鐵凝(1957年—),河北趙縣人?，F(xiàn)任中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會委員，中國文聯(lián)主席、中國作家協(xié)會主席。她的小說常以普通人的生活為表現(xiàn)對象，通過對日常事物的描寫，來揭示人物的內(nèi)心世界，并借助人物內(nèi)心深處的觸動傳達(dá)具有時(shí)代特征的情緒。她善于從自已獨(dú)特的視角捕捉人物內(nèi)心的活動，以清麗簡潔、富有音樂性和詩意的語言，營造空靈、淡遠(yuǎn)、含蓄的藝術(shù)境界。作家剪影主要作品：

長篇小說《玫瑰門》《無雨之城》

中篇小說《麥秸垛》

短篇小說《哦,香雪》《孕婦和?！罚ū贿x為2009年高考海南、寧夏卷中的文學(xué)類閱讀文本）。部分作品被譯成英、法、德、日、俄、丹麥、西班牙等文字。

由鐵凝編劇的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國際電影節(jié)大獎，以及中國電影“金雞獎”“百花獎”。部分作品已譯成英、俄、德、法、日、韓、西班牙、丹麥、挪威、越南等多國文字。作家剪影寫作背景本文選自《鐵凝文集》。20世紀(jì)80年代初，正值我國改革開放的初期，封閉已久的國門一下子打開了，呈現(xiàn)在人們面前的是一個(gè)全新的世界。人們塵封的心靈中萌動著對現(xiàn)代文明的向往，他們渴望走出閉塞，走出傳統(tǒng)，走向外面的新世界。文體知識小說，是一種以刻畫人物形象為中心、通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁，與詩歌、散文、戲劇，并稱“四大文學(xué)體裁”。小說的三要素是

、

、

。情節(jié)一般包括

、

、

、

四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括

和

。小說按照篇幅及容量可分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說（小小說）。按照題材可分為歷史、社會、偵探、科幻、戰(zhàn)爭、諷刺等小說。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。人物情節(jié)環(huán)境

開端

發(fā)展

高潮

結(jié)局

自然環(huán)境

社會環(huán)境

梳理梗概整體感知

1、請簡要概括這篇小說的幾個(gè)主要情節(jié)。序幕(1——3):火車開進(jìn)臺兒溝開端(4——56):姑娘們歡喜迎火車發(fā)展(57——63):香雪渴望擁有鉛筆盒高潮(64——72):香雪用雞蛋換回鉛筆盒結(jié)局(73——83):香雪深夜歸來整體感知

2.火車開進(jìn)深山給臺兒溝帶來怎樣的變化？火車開進(jìn)山村之前：臺兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，仿佛是在同一時(shí)刻聽到了大山無聲的命令。臺兒溝那一小片石頭房子也在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。這里的人們質(zhì)樸純潔，一天只吃兩頓飯，生活貧窮落后，被大山擋著，封閉保守，就像世外桃源一樣，與世隔絕，不知道外邊的世界是個(gè)什么樣子。整體感知

2.火車開進(jìn)深山給臺兒溝帶來怎樣的變化？火車開進(jìn)深山以后：火車開來了，也帶來了現(xiàn)代文明的風(fēng)尚，自然影響到臺兒溝的人。臺兒溝以往的寧靜被攪亂了。姑娘們?yōu)橛踊疖?，開始梳妝打扮，注重“服飾和容貌”了；起初是觀望議論，“日久天長”，“她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地做買賣”，商品經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹進(jìn)了深山；香雪最后為換一個(gè)鉛筆盒還登上火車走出了三十里路，希望“上大學(xué)、坐上火車到處跑”，“再也不會讓人瞧不起”，更是超出了物質(zhì)層次要求，有了精神追求。研讀文本深入理解

1.面對火車的到來，香雪與其他姑娘們的表現(xiàn)有什么異同?請分析原因。相同點(diǎn)：香雪與其他姑娘們一樣，表現(xiàn)了她們對山外世界裝扮的關(guān)注，對美有著十分熱烈的向往和追求。不同點(diǎn)：鳳嬌忙著看頭飾、手表，和“北京話”做買賣。她注意到的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表?？偸怯秒u蛋、紅棗等土特產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡、香皂，甚至花色繁多的紗巾和能松能緊的尼龍襪。香雪注意的是車廂里的學(xué)生書包；打聽北京的大學(xué)、配樂詩朗誦、鉛筆盒、城里人的生活方式——一天吃幾頓飯。渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動鉛筆盒。）深入理解

1.面對火車的到來，香雪與其他姑娘們的表現(xiàn)有什么異同?請分析原因。根本原因：對文化知識的向往和追求使她與其他姑娘的需求有所不同,也正是這樣,她比別人的追求更高,比別人更勇敢,更突出。原本膽小的她才能成為第一個(gè)登上火車，第一個(gè)走出這個(gè)山村，第一個(gè)對山外的世界有了認(rèn)識的姑娘。深入理解

2.香雪是本文的主人公,是作者著墨較多的人物,她有著與同伴相同的地方,也有著自己的獨(dú)特之處,香雪是一個(gè)怎樣的女孩？（1）美麗清純（2）純真善良、誠實(shí)（3）渴望知識，積極進(jìn)?。?）淳樸自尊（5）執(zhí)著勇敢深入理解

3.細(xì)讀香雪夜半獨(dú)自走回臺兒溝的情節(jié)，這些情節(jié)寫了香雪的哪些心理活動?是怎樣表現(xiàn)的?為什么要寫得這么詳細(xì)?第73段“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜”——第76段“她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯”寫出香雪找到信心和勇氣?！?7段“她環(huán)視群山，群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林忿忿窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。”——第78段“小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺趣們小小的浪花。”——第79段“前邊又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,”——第79段“但她沒有返回去,她想到懷里的鉛筆盒,想到同學(xué)們驚羨的目光,那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草,將草莖插在小辮里。娘告訴她,這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說,是沖去?！薄ε虏慌陋q豫釋懷猶豫堅(jiān)定深入理解

3.細(xì)讀香雪夜半獨(dú)自走回臺兒溝的情節(jié)，這些情節(jié)寫了香雪的哪些心理活動?是怎樣表現(xiàn)的?為什么要寫得這么詳細(xì)?第73段“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜”——第76段“她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯”寫出香雪找到信心和勇氣。——第77段“她環(huán)視群山，群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林忿忿窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。”——第78段“小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺趣們小小的浪花。”——第79段“前邊又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,”——第79段“但她沒有返回去,她想到懷里的鉛筆盒,想到同學(xué)們驚羨的目光,那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草,將草莖插在小辮里。娘告訴她,這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說,是沖去?！薄ε虏慌陋q豫釋懷猶豫堅(jiān)定深入理解

3.細(xì)讀香雪夜半獨(dú)自走回臺兒溝的情節(jié)，這些情節(jié)寫了香雪的哪些心理活動?是怎樣表現(xiàn)的?為什么要寫得這么詳細(xì)?

這里之所以寫得這么詳細(xì),是因?yàn)樾≌f主要是為了刻畫香雪這一人物形象:她為了獲取一只鉛筆盒而表現(xiàn)出來的巨大勇氣,充分說明了香雪這一人物形象所體現(xiàn)的深層意義。同時(shí),每個(gè)人在做出選擇的時(shí)候,都會經(jīng)歷一番心理斗爭。香雪的心理變化雖然是在三十里的山路上完成的,但香雪卻實(shí)現(xiàn)了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進(jìn)步的巨大的轉(zhuǎn)變,香雪在走向成熟的過程中有人性美和自然美的交融。香雪的內(nèi)心變化是通過景物烘托的。深入理解

4.怎樣理解香雪香雪所追求的鉛筆盒及小說中火車的象征意義?

(1)結(jié)合時(shí)代背景來看，小說發(fā)表于20世紀(jì)80年代初，當(dāng)時(shí)我們國家正逐步走上改革開放的道路，冰雪正在融化,禁錮正在破除，中國人民急切地表現(xiàn)出對現(xiàn)代化社會的渴望。香雪的理想代表著窮鄉(xiāng)僻壤的山民想要擺脫貧困和封閉的祈求，香雪的性格代表著那個(gè)時(shí)期進(jìn)步青年的純真、善良、追求上進(jìn)的性格。改革開放伊始，社會上涌動著各種欲望的浪潮，而香雪所追求的是超越物質(zhì)之上的精神方面的東西，“香雪”的名字是一個(gè)時(shí)代的象征符號。深入理解

4.怎樣理解香雪香雪所追求的鉛筆盒及小說中火車的象征意義?(2)小說有兩處寫香雪想得到鉛筆盒，并為此走了三十里的夜路，可見文中的鉛筆盒不僅是實(shí)物，更是一種象征,象征文化知識和現(xiàn)代文明。對香雪來說,鉛筆盒就像黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。香雪對鉛筆盒的追求，就是對文明的追求，能夠主動追求文明和進(jìn)步，才是她身上智慧因素的覺醒。(3)小說中的那個(gè)鋼筋鐵骨的巨龍——火車，“車頭那么雄壯地噴吐著白霧,仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進(jìn)肚里”,震醒了沉睡千年的臺兒溝和這里的山民。它來自外面的世界,帶來了外面的消息，也帶來了商業(yè)的萌芽,還帶給香雪美好的心愿。它比鉛筆盒更有吸引力,象征著一種不可抗拒的生產(chǎn)力，一種從原始落后走向現(xiàn)代文明的推動力物質(zhì)享受和精神滿足的誘惑力。4.怎樣理解香雪香雪所追求的鉛筆盒及小說中火車的象征意義?“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)；“火車”象征著開放、現(xiàn)代?！靶∧竞小毕笳髦毟F、落后、封閉；“鉛筆盒”象征著知識、文明。鉛筆盒不僅僅是一個(gè)實(shí)物，它象征著知識與文明，香雪的對鉛筆盒的執(zhí)著，同樣也表現(xiàn)了她的追求和理想，她想獲得與別人同樣平等的權(quán)利，想獲得尊嚴(yán)，所以她用40個(gè)雞蛋換來的不是實(shí)物的價(jià)格，而是精神層面的寶貴財(cái)富。

小說通過對香雪等鄉(xiāng)村少女的生動描慕，表現(xiàn)了山里姑娘淳樸、善良和美好的心靈，表達(dá)了姑娘們對山外文明的向往和追求。小說更深刻的意義在于借臺兒溝這一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。主旨品析語言品析語言1.哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！“五彩繽紛”表明了姑娘們對這一分鐘的期盼。“飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂”，表明她們對這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事，心情是復(fù)雜的：既高興，又傷心，高興是因?yàn)榭梢悦刻旖佑|大山以外的現(xiàn)代文明；傷心是因?yàn)椴荒茏叱龃笊?，融入現(xiàn)代文明的世界中去。品析語言2.古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著?！氨桓袆拥妙澙酢睌M人又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時(shí)代的到來。品析語言3.以“哦，香雪！香雪！”這樣的感嘆句作結(jié)“哦”字以抒情性、詠嘆式的筆調(diào)，表達(dá)了作者對香雪的肯定和贊美，整個(gè)作品洋溢著對以香雪為代表的山鄉(xiāng)姑娘純潔善良品性的歌頌。拓展延伸深入理解1.孫犁評價(jià)《哦,香雪》“是一首純凈的詩,即是清泉”。小說純凈的詩意表現(xiàn)在哪里?請根據(jù)香雪夜歸部分的內(nèi)容簡要概括。①人物塑造上:香雪追求上進(jìn),純真善良,如清泉般清純;②環(huán)境描寫上:月光下的群山、樹林、溪水帶著山區(qū)原生態(tài)的自然美,清新動人;③小說語言上:語言樸素、自然、清雅、柔和，字里行間浸潤著母性的溫柔。深入理解2.“外來者”故事——有著現(xiàn)代文明背景的外來者來到一個(gè)閉塞、落后的傳統(tǒng)空間中,由于這個(gè)“外來者”的闖入,原先的文明、文化、社會秩序發(fā)生了某些或隱或顯的變化，這是20世紀(jì)中國文學(xué)中的一個(gè)常見命題。請結(jié)合文本分別從主題、情節(jié)安排、人物形象的角度分析小說《哦,香雪》是如何講述“外來者”故事的。深入理解①主題上:小說設(shè)置了大山內(nèi)的小