2024-2025年中職學期期末考模擬預測卷05心理健康與職業生涯（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試范圍：心理健康與職業生涯全冊5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共26小題，每小題2分，共52分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．過去40多年的改革開放，推動中國發生了翻天覆地的變化。下列有關改革開放說法正確的是（

）①為當代中國進步發展奠定了制度基礎②使人民群眾的創造性得到了極大激發③改革開族是決定當代中國命運的關鍵抉擇④改革開放能破解我國社會發展中的一切難題A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．九年級，我們站在一個“交匯點”上，相聚與別離、升學與就業、學校與社會、過去與未來??現在，我們面臨著重要的選擇。在這個“交匯點”上，面對“選擇”，我們應該（

）A．一切聽從老師安排，按照家長意愿做好抉擇B．把考取重點高中，作為自己唯一的奮斗目標C．進行職業選擇時，只需考慮自己的興趣愛好D．理性分析主客觀條件，思考決定目標和方向3．初中生活猶如人生的驛站，既意味著結束，更是一段新征程的開始。走好人生的每一步，我們該作出的合理選擇是（

）A．刻意追求個性化，只考慮自己想做什么B．在制定目標時，要考慮重要性和可能性C．遇到困難與挫折就逃避，全由家長負責D．干一番轟轟烈烈的太事，人生才有意義4．近年來，不少城市陸續推出了“歸雁”計劃，通過舉辦專場招聘會，出臺各種優惠政策，拿出真金白銀，號召本地青年返鄉就業創業。這一計劃（

）A．有助于促進人口均衡發展 B．為當地發展注入新的活力C．不斷促進社會的全面進步 D．使收入水平獲得大幅提升5．鮮花、掌聲、紅毯-2024年1月13日上午，50位2023年“大國工匠年度人物”入圍人選，接受熱烈的掌聲與祝賀。“非常激動，倍感榮幸！”國網河南省電力公司超高壓公司輸電帶電作業班副班長陶留海難掩喜悅之情。從普通的送電工到全國輸電線路帶電作業領域專家，陶留海立足崗位，對于一項事業要簡單純粹、專業專注，做到極致。這告訴我們（

）A．選擇感興趣的職業就能成為大國工匠B．從事體面的工作才能更好實現人生價值C．培養敬業精神，每個人都能成為大國工匠D．要勇擔時代責任，全面提升自身素質6．關于下圖中人物的言行，下列評價正確的是（

）A．要正確認識自己，悅納自己 B．要學會發揚優點，掩飾缺點C．只要內心強大，其他不重要 D．要重視內在素養，忽視外在7．感動中國2023年年度人物張雨霏在杭州亞運會游泳項目中斬獲6枚金牌。她曾說：“我給自己表現打99分，剩下那一分，我希望自己的心態可以更好?！边@啟示我們（

）①要理性客觀、正確對待他人評價②悅納、欣賞自己一定能獲得成功③接納自己的全部，做更好的自己④通過自我觀察可以幫助調節自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．面對“蛋殼”心理，下列對下圖中的小男孩勸導正確的是（

）①挫折很可怕，我們應該遠離挫折②面對挫折，應該理智應對不逃避③經歷一些挫折生活就會一帆風順④生活不是坦途，要敢于直面挫折A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．“雖然會辛苦，我還是會選擇滾燙的人生！”這是2024年初在年輕人心頭激蕩的一句電影臺詞。這句話能夠（

）①激勵我們要樹立夢想②堅定我們必勝信念③推動我們努力不放棄④磨礪我們堅強意志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．情緒是我們對一件事的主觀感受，影響著我們的觀念和行動。依據下圖可以得出的結論是（

）①青春期的情緒細膩、反應強烈、波動大，具有不可控性②面對同樣的事件，認知不同，產生的情緒、后果也不同③我們需要了解自己的情緒，并通過改變認知來調節情緒④情緒是需要管理的，我們要杜絕一切負面情緒的產生A．①② B．③④ C．①④ D．②③11．開展潤心行動以來，學校建立起心理委員隊伍，通過班級的《心晴日記》,充分提升學生朋輩輔導和助人能力。下表是部分同學留言和心理委員擬回復，你不認同的回復是（

）選項同學留言委員回復A．滿臉長痘，聲音變難聽，我很不習慣這是青春期正常生理現象，不用擔心B．情緒不穩定，會因為一點小事發脾氣學習情緒調節的方法，合理調節情緒C．上課開小差被老師批評，心里很難過正確對待批評，理解老師的良苦用心D．面臨升學非常迷茫，不知道如何選擇父母經驗豐富，事事要聽從父母安排A．A B．B C．C D．D12．為排解漫畫中的這些煩惱，正確的做法有（

）①正視身體變化，正確認識和悅納生理變化②參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己③拒絕他人幫助，學會做自己的“保健醫生”④培養興趣愛好，學會接納及調適矛盾心理A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．小蓉學習了“悄悄變化的我”之后，繪制了如下思維導圖。①、②處分別應填（

）A．關注外在美、心理變化 B．悅納生理變化、思維變化C．關注外在美、思維變化 D．悅納生理變化、心理變化14．青春，帶著一份特殊的邀約，在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題，我們看待外部世界的觀點也會有所改變。以下對青春的解讀，正確的是（

）A．青春期的矛盾心理只會讓我們產生煩惱B．珍惜青春年華，杜絕結交異性朋友，遠離異性情感C．在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美D．青春絢麗多彩，堅持追求獨特和標新立異15．下側漫畫《洗腳》啟示我們（

）《洗腳》①父母養育我們長大，我們要懂得反哺父母②孝親敬長是傳統美德，是長大成人以后的事③父母是子女的第一任老師，影響子女的品行④一個人孝敬與否，關鍵看他是否給父母洗腳A．①② B．①③ C．①④ D．②③16．“您的噓寒問暖，我知道是為我好的，但又讓我覺得，我不曾被信任著……”歌曲《是媽媽是女兒》通過兩代人以書信對話的形式，呈現出母女間的內心獨白，表達彼此的牽掛。針對歌詞中“愛的碰撞”,正確的做法是（

）A．試著去接納父母的做法，理解父母的良苦用心B．委曲求全，嘗試用父母能接受的方式進行溝通C．審視父母給予我們的愛，挑戰他們的權威與經驗D．保持個性，與父母相處中始終堅持自己的觀點17．對漫畫中的師生交往解讀正確的是（

）A．教學相長 B．為人師表C．桃李滿門 D．循循善誘18．小奇喜歡文學創作。一次，上數學課時，小奇偷偷寫小說，被數學老師發現，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓。對此，小奇應該（

）A．反思自己，理解老師的良苦用心 B．欣然接受，對老師的話言聽計從C．平等相待，當面駁斥老師的批評 D．不理不睬，以后對老師敬而遠之19．從“四有”好老師到“四個引路人”,從“四個相統一”到“經師”與“人師”有機統一，再到“做學生為學、為事、為人的大先生”,再到中國特有的教育家精神。從對教師的發展看，大力弘揚教育家精神是因為（

）①新時代對教師提出了更高的要求②尊敬教師，發展教育成就國家未來③教師是人類文明唯一傳承者④教師承擔著教書育人的使命A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．有一種浪漫叫“帶父母去旅行”。暑假將至，某初三學生與幾個小伙伴共同規劃出行路線、餐飲住宿等，初步擬定了一份帶父母去旅行的攻略。之后，他們邀請父母共同商議并最終確定攻略。在出發前，他們還為自己制定了“公約”，旅行期間主動搬運家庭行李，多為父母拍照，照顧父母的感受等。行程即將開始，旅途中幾個小伙伴應當注意（

）①做好旅行期間的分工，團結協作

②多與父母交流溝通，理解父母的想法③任何情況下，不得違背和改變“公約”

④遇到矛盾和沖突時，要冷靜、慎重地處理A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．2024年5月3日嫦娥6號成功發射。此次發射的全過程是精心策劃與周密執行的典范，是整個團隊心血的結晶。這說明美好集體要（

）①共同商定規則，尊重不同意見②確立共同目標，善于團結協作③關注個人利益，堅持個人主義④共同確定愿景，堅持集體主義A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．以下同學的發言體現了對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從的是（

）A．凱凱：“我守法，是因為我害怕，不敢違法。”B．飛飛：“我守法，是因為有法律規定，不能違法?！盋．萌萌：“我守法，是因為違法會帶來很多麻煩，不愿違法。”D．歡歡：“我守法，是因為有法律才有自由，我選擇自覺守法。”23．《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施后，北京法院少年法庭先后對137名父母或其他監護人予以訓誡或責令接受家庭教育指導，累計發出家庭教育責任告知書、提示書及家庭教育指導令116份。從回訪效果看，涉案未成年人的監護人在家庭教育理念、責任意識等方面均有不同程度提升，家庭監護、親子關系等普遍有所改善。這表明（

）①法不可違，違法行為必須受到刑事制裁②法有其效，規范調整和指引人們的行為③依法辦事，促進家庭和社會的和諧穩定④執法如山，法律靠國家行政力保證實施A．①③ B．①④ C．②③ D．②④24．以下是某班同學交流的關于“學習”的古語，對其理解正確的是（

）A．學而不思則罔，思而不學則殆——學習可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流中共同完成任務。B．知之者，不如好之者；好之者——學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。C．工欲善其事，必先利其器——學習需要集中注意力，遇到困難需要堅強意志D．獨學而無友，則孤陋而寡聞——學習過程中要注重思考，需要學思結合25．期中總結表彰會上，學習委員小菲給同學們分享了自己的學習經驗，以下是她的發言提綱。我們應該學習她（

）第一，課前預習是非常關鍵的一點。第二，課堂上要認真聽講。第三，學習效率也是一個大問題。因為，時間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用。第四，培養自己對每一門學科的興趣。最后，要準備一個錯題本……①學會自主學習，科學安排時間②發現并保持學習興趣，做到全面發展③養成良好的學習習慣，提高學習效率④樹立長遠的學習目標，不斷給自己加壓A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第II卷（非選擇題）二、非選擇題26．閱讀材料,完成以下任務。少年高適，因父早亡家道中落，雖窮困但胸懷大志；從20歲開始參加科舉屢試不中后，他希望憑借過硬的武藝投軍以圖建功邊塞；中年時期，從軍失意，科考落榜，但仍堅持讀書交友，積淀自己；46歲時，他得到宋州刺史張九皋舉薦參加有道科而被授予封丘尉；50歲時，他被邊關名將哥舒翰所看中，軍事才能得到激發，最終因平叛和軍功而被封為渤?？h侯，為恢復社會秩序和邊疆穩定作出貢獻。結合高適逆襲的人生，談一談你對增強生命韌性的理解。27．【調控情緒積極樂觀】隨著中考的日益臨近，有些同學開始出現心煩意亂、記憶卡殼等現象。下列同學試著用以下方法來調節自己的情緒。小凡：獨自散個步，聽聽音樂。小馨：找好朋友適當地進行傾訴。小欣：反復提醒自己“相信自己，可以考好!”小佳：每當自己忐忑不安時，會先深呼吸，然后認真復習!結合材料，請你分析同學們具體運用了哪些調控情緒的方法。28．小琴的煩惱學校的“陽光心理咨詢室”設立也有一年了，幫助學生解決了很多學習和生活中的困難。這天輪到“心理咨詢師”小明值班，收到一封名為小琴的學生的來信：老師，我怎么就這么倒霉呢!正是春暖花開之際，我臉上卻長滿了痘痘，不敢出去見人，享受不到美好的春景；上課時主動給同桌講解其不懂之處，卻被老師認為“上課說話”而批評了一頓；因為在數學檢測時拒絕給好友傳遞答案，收到好友“斷交”的意向書……真想躲在房間里，享受一個人獨處的靜謐!請你幫助小明給小琴擬幾條幫助其排解煩惱的建議。29．【孝敬父母弘揚美德】人世間最賺錢的買賣，莫過于為人子女。一聲“爸爸”“媽媽”，便輕而易舉地換來了兩個人對我們一生的細心呵護。父母養我們長大，我們陪父母變老。結合材料，請你談談我們應如何孝敬父母。30．【法律與生活】初中生小丁因言語不和與同學小張發生爭執，課間小丁多次辱罵小張。放學后小丁伙同其好友尾隨其后，并伺機毆打小張。小張說：“你這樣的行為是違法的，我要……”小丁說：“我是未成年人，受到法律的特殊保護，違法也沒關系，不會受到懲罰?！?1)請結合材料，運用所學法律知識，對小丁的言行進行評析。(2)如果你是小張，面對“校園欺凌”，你會怎么做？(3)針對“校園欺凌”，學校準備開展普法教育。請你設計兩種普法教育的形式。2024-2025年中職學期期末考模擬預測卷05心理健康與職業生涯參考答案1．C【解析】本題考查改革開放。②③：改革開放40年以來中國發生了翻天覆地的變化，使人民群眾的創造性得到了極大激發，說明改革開族是決定當代中國命運的關鍵抉擇，故②③符合題意；①：完成社會主義革命，建立社會主義制度，為當代中國進步發展奠定了制度基礎，故①不符合題意；④：“一切難題”的說法太絕對，故④錯誤；故本題選C。2．D【解析】本題考查對面對升學和擇業的認識。D：分析題干聯系教材內容可知，在人生道路上，我們每次關鍵性選擇都將對未來產生重要影響。現在，我們就面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向，故D符合題意；A：面對未來的選擇，我們不能一切聽從老師和家長的安排，故A說法錯誤；B：“唯一”的說法過于絕對，故B說法錯誤；C：進行職業選擇時，除了要考慮自己的興趣愛好，還應結合個性特長、能力經驗，同時應結合國家和社會發展的需要，故C說法錯誤；故本題選D。3．B【解析】本題考查人生的選擇。B：題干中，走好人生的每一步，我們該作出的合理選擇是在制定目標時，要考慮重要性和可能性，故B符合題意；A：只考慮，說法絕對，故A說法錯誤；C：全由，說法絕對，故C說法錯誤；D：并不是干一番轟轟烈烈的大事，人生才有意義，故D說法錯誤；故本題選B。4．B【解析】本題考查網絡的積極作用、實現共同富裕。B：材料中，不少城市推出“歸雁”計劃，號召本地青年返鄉就業創業，為當地的發展注入了許多新的活力，帶動當地的發展，故B符合題意；AC：材料內容與人口均衡發展、社會進步無關，故AC不符合題意；D：該計劃并不能夠使當地收入水平大幅提升，故D說法錯誤；故本題選B。5．D【解析】本題考查青年承擔歷史使命。D：材料通過2023年“大國工匠年度人物”入圍的故事，向我們說明了敬業精神的表現，要勇擔時代責任，全面提升自身素質，故D說法正確；A：就能，說法過于絕對，故A說法錯誤；B：這歪曲了題文的主旨，故B說法錯誤；C：并不是每個人都能成為大國工匠，故C說法錯誤；故本題選D。6．A【解析】本題考查正確認識自己的相關知識。A：漫畫中“活在美顏中的自己”，啟示我們要正確認識自己，悅納自己，故A說法正確；B：要接納自己的缺點，并改正缺點，故B說法錯誤；C：我們不僅要內心強大，也要重視他人的評價等，故C說法錯誤；D：我們不僅要重視外在美，更要重視內在修養，故D說法錯誤；故本題選A。7．D【解析】本題考查認識自己、做更好的自己。③④：題干中，“我給自己表現打99分，剩下那一分，我希望自己的心態可以更好。”，這體現了要接納自己的全部，做更好的自己；通過自我觀察可以幫助調節自己，故③④符合題意；①：題干未涉及他人評價，故①不符合題意；②：一定，說法絕對，故②說法錯誤；故本題選D。8．C【解析】本題考查對正確面對挫折的認識和理解。②④：分析漫畫中《蛋殼心理》是不能正確面對挫折表現。生活的道路并不總是平坦，生活中的挫折是我們生命成長的一部分，要敢于直面挫折；同時面對挫折，我們需要及時調整自己，正確對待挫折，要具體分析，理智尋找解決途徑，挫折也會變成機會，故②④說法正確；①：生活不是坦途，要勇于直面挫折，故①說法錯誤；③：經歷一些挫折生活就會一帆風順說法太絕對，故③說法錯誤；故本題選C。9．C【解析】本題考查夢想的作用、努力的要求、磨礪堅強意志。①③④：雖然辛苦，但我們仍然要選擇滾燙的人生，啟示我們要樹立遠大夢想，夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；我們要需要努力，掌握努力的方法；我們不能因為辛苦就放棄一些夢想，啟示我們要學會發掘生命的力量，磨礪堅強意志，故①③④符合題意；②：材料中未體現堅定我們必勝信念，故②不符合題意；故本題選C。10．D【解析】本題考查情緒。①：情緒是可以調控的，故①說法錯誤；②③：題文中面的老師的批評，小鄭可能產生的不同情緒和后果，表明面對同樣的事件，認知不同，產生的情緒、后果也不同；我們需要了解自己的情緒，并通過改變認知來調節情緒，故②③說法正確；④：負面情緒可以調節，但不能杜絕，故④說法錯誤；故本題選D。11．D【解析】本題考查正確對待青春期的生理變化、合理調節情緒、正確對待老師的批評、孝敬父母。A：滿臉長痘，聲音變難聽都是青春期的生理變化，我們要正確對待，故A說法正確；B：情緒不穩定，會因為一點小事發脾氣，啟示我們要學會情緒調節的方法，合理調節情緒，故B說法正確；C：上課開小差被老師批評，我們應正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心，故C說法正確；D：事事要聽從父母安排的愚孝的行為，故D錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。12．B【解析】本題考查悅納生理變化、正確面對青春期的矛盾心理。①②④：面對體毛太多、總長痘痘、生理期郁悶等問題，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；覺得爸媽好煩，啟示我們要積極參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己，培養興趣愛好，學會接納及調適矛盾心理，心理健康才能營造溫馨家庭，促進社會和諧，故①②④說法正確；③：學會尋求他人幫助，學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”，故③說法錯誤；故本題選B。13．D【解析】本題考查正確對待青春期的生理和心理變化。ABCD：由思維導圖左側內容結合所學知識可知，身體外形的變化、內部器官的完善和性機能的成熟屬于青春期的生理變化，我們要正確對待青春期的生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放，所以我們要悅納生理變化；由思維導圖右側內容結合所學知識可知，反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦屬于青春期的矛盾心理，是青春期的心理變化，故D符合題意，ABC說法錯誤；故本題選D。14．C【解析】本題考查正確對待青春期的生理變化。C：依據教材知識可知，在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美，故C說法正確；A：青春期的矛盾心理有時會讓我們產生煩惱，但也為我們的成長提供了契機，故A說法錯誤；B：杜絕”“遠離”說法太絕對，故B說法錯誤；D：獨立思考并不等同于一味追求獨特，標新立異，而是表現為不人云亦云，有自己獨特見解，故說法錯誤；故本題選C。15．B【解析】本題考查孝親敬長。①③：根據所學，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵，孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務，據此，題文內容說明父母養育我們長大，我們要懂得反哺父母，體現了父母是子女的第一任老師，影響子女的品行，故①③說法正確；②：盡孝在當下，故②說法錯誤；④：是對題文內容的錯誤理解，故④說法錯誤；故本題選B。16．A【解析】本題考查親子沖突。A：依據教材知識，面對愛的碰撞，我們要理解體諒父母的良苦用心，試著去接納父母的做法。故A符合題意；B：委曲求全，不利于建立和諧家庭，故B說法錯誤；C：挑戰父母的權威和經驗，不利于化解沖突，故C說法錯誤；D：保持個性，始終堅持自己的觀點，不利于解決沖突，故D說法錯誤；故本題選A。17．A【解析】本題考查師生交往。A：從漫畫中師生之間的教與學是“相互陪伴、相互促進、共同成長”的過程可知：一方面，學生的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。即敩學相長的師生交往。故A符合題意；BCD：題文中未體現教師為人師表、桃李滿門、循循善誘的觀點，故BCD不符合題意；故本題選A。18．A【解析】本題考查正確對待老師的批評的相關知識。A：分析題干，小奇上數學課時寫小說，手稿被沒收，還被批評。對此，小奇在面對老師的批評時應該反思自己，正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心，故A說法正確；B：對老師的話言聽計從，說法過于絕對，故B說法錯誤；C：當面駁斥老師的批評是錯誤的，應該通過恰當的方式與老師進行交流和溝通，表達自己的觀點和見解，故C說法錯誤；D：不理不睬，以后對老師敬而遠之，不利于構建和諧的師生關系，故D說法錯誤；故本題選A。19．B【解析】本題考查教師的重要性。①②④：依據教材知識，從對教師的發展看，大力弘揚教育家精神是因為新時代對教師提出了更高的要求，尊敬教師，發展教育成就國家未來，教師承擔著教書育人的使命，故①②④說法正確；③：教師是人類文明的傳承者之一，故③說法錯誤；故本題選B。20．B【解析】本題考查孝親敬長、團結協作的相關知識。①：材料中提到學生們共同規劃出行路線等，這就體現了分工協作的重要性，在旅途中明確各自職責，相互配合，能讓旅行更順利進行，做好旅行期間的分工，團結協作；故①說法正確；②：他們邀請父母商議確定攻略以及旅途中要多為父母拍照、照顧父母感受等都表明要注重與父母的交流和理解，理解父母的想法；故②說法正確；③：材料中雖然提到制定了“公約”，但實際情況是復雜多變的，一味強調絕對不能違背并不合理，比如可能會遇到一些不可抗力或特殊情況需要適當調整，該選項過于絕對，不符合材料實際；故③說法錯誤；④：在旅行中可能會出現各種意見不一致或突發狀況，遇到矛盾和沖突時，要冷靜、慎重地處理；故④說法正確；故本題選B。21．C【解析】本題考查美好集體的特征、個人利益和集體利益的關系。②④：“整個團隊心血的結晶”體現美好集體要確立共同目標、善于團結協作，做到分工協作、優勢互補、相互幫助，“精心策劃與周密執行的典范”體現美好集體要共同確定愿景、堅持集體主義，成員間要團結一致、共同進步，故②④說法正確；①：材料主要體現美好集體要“確立共同目標、善于團結協作”，并未體現“共同商定規則、尊重不同意見”，故①不符合題意；③：承認個人利益的合理性，堅持集體主義，反對極端個人主義，故③說法錯誤；故本題選C。22．D【解析】本題考查尊法守法。A：守法不是因為不敢違法，而是因為只有遵守法律，我們才能享有自由，故A說法錯誤；B：守法，不是因為法律規定，是因為違法需擔責，故B說法錯誤；C：守法，不是因為違法會帶來麻煩，而是因為違法具有社會危害性，違法需擔責，故C說法錯誤；D：守法是因為有了法律才會有自由，法律規范和保障我們的生活，故D說法正確；故本題選D。23．C【解析】本題考查法律的作用、學會依法辦事。②③：題文中北京法院少年法庭先后對137名父母或其他監護人予以訓誡或責令接受家庭教育指導，體現了法有其效，規范調整和指引人們的行為；家庭監護、親子關系等普遍有所改善，體現了我們要學會依法辦事，促進家庭和社會的和諧穩定，故②③說法正確；①：違法行為受到法律制裁，犯罪行為受到刑事制裁，故①說法錯誤；④：法律靠國家強制力保證實施，故④說法錯誤；故本題選C。24．B【解析】本題考查學會學習。A：學而不思則罔，思而不學則殆，意思是如果只是機械地學習而不加以思考，就會感到迷茫而無所適從；而如果只是空想而不去學習，就會心中充滿疑惑而無定見，這啟示我們學習過程中要注重思考，需要學思結合，故A不符合題意；B：知之者不如好之者，好之者不如樂之者的意思是對于學習,了解怎么學習的人,不如愛好學習的人;愛好學習的人,又不如以學習為樂的人。這啟示學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。故B符合題意；C：工欲善其事，必先利其器的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。這啟示我們要學會學習，掌握科學的學習方法。故C不符合題意；D：獨學而無友，則孤陋而寡聞，意思是如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，自己一個人冥思苦想不與友人討論，就會形成學識淺薄，見聞不廣。這強調學習可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流中共同完成任務。故D不符合題意；故本題選B。25．A【解析】本題考查學會學習。①②③：課前預習、課上認真聽講、合理安排時間都是科學的學習方法和良好的學習習慣，我們應學會自主學習，科學安排時間，養成良好的學習習慣，提高學習效率；“培養自己對每一門學科的興趣”體現出應發現并保持學習興趣，做到全面發展，①②③說法正確；④：學習需要適度的壓力，而不是不斷加壓，④錯誤；故本題選A。26．①挫折是我們生命成長的一部分，我們需要正確對待挫折;②面對挫折，我們需要善于發現和發掘自己的生命力量增強自我修復能力;③發掘自身的生命力量，我們需要培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志;④發掘自身的力量并不排斥向他人尋求幫助以獲得支持和鼓勵。【分析】考點考查：增強生命的韌性、正確面對挫折、磨礪堅強意志。能力考查：運用所學知識分析說明問題的能力。核心素養：健全人格。【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用增強生命的韌性的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞①：父親早亡家道中落、參加科舉屢試不中、從軍失意科考落榜→可鏈接挫折是我們生命成長的一部分；關鍵詞②：胸懷大志、投軍建功邊塞、……仍堅持讀書交友積淀自己→可鏈接正確面對挫折、善于發掘自己生命的力量、具有面對困難的勇氣和堅強意志；關鍵詞③：得到張九皋舉薦、被邊關名將看中……→可鏈接發掘自身力量并不排斥向他人尋求幫助。第三步：整合信息，組織答案。27．①轉移注意；②合理宣泄/求助他人；③改變認知評價/自我調節；④放松訓練。【分析】考點考查：調節情緒的方法。能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養：道德修養?！窘馕觥康谝徊剑簩徳O問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用學會調節情緒的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：獨自散個步，聽聽音樂→可鏈接轉移注意；關鍵詞②：找好朋友適當地進行傾訴→可鏈接合理宣泄/求助他人；關鍵詞③：反復提醒自己“相信自己，可以考好!”→可鏈接改變認知評價/自我調節；關鍵詞④：每當自己忐忑不安時，會先深呼吸，然后認真復習→可鏈接放松訓練。第三步：整合信息，組織答案。28．①青春期出現生理方面的變化是正常的，我們要欣然接受并在追求外在美的基礎上追求內在美；②對于老師的誤解，我們要做到正確對待老師的批評，有則改之，無則加勉，事后選擇合適的方式向老師解釋，消除誤會即可；③對于好友的“斷交”,你可以向好友說明情況，如果好友不原諒，你也無須強求不講原則的友誼，可以選擇結束這段友誼；④同時你要管理好自己的情緒，不要讓不良情緒傷害自己的身心健康，要運用合理的方法進行調節，保持樂觀愉快的心情?！痉治觥靠键c考查：悅納生理變化、正確對待老師的表揚和批評、友誼的原則、調控情緒能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物核心素養：道德修養、健全人格【解析】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為公民，需要調用悅納生理變化、正確對待老師的表揚和批評、友誼的原則、調控情緒的有關知識，從建議類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：正是春暖花開