絢麗多彩衍紙畫（教學設(shè)計）20232024學年綜合實踐活動五年級下冊一、教學目標1.知識與技能：了解衍紙畫的基本概念、起源和發(fā)展；掌握衍紙畫的制作技巧和方法；培養(yǎng)學生對衍紙畫的欣賞和創(chuàng)作能力。2.過程與方法：通過觀察、實踐、討論等環(huán)節(jié)，讓學生了解衍紙畫的制作過程；培養(yǎng)學生動手操作、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生對衍紙畫的興趣，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和傳承意識；培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。二、教學內(nèi)容1.衍紙畫的起源和發(fā)展：介紹衍紙畫的起源、發(fā)展歷程以及在我國的影響。2.衍紙畫的制作材料與工具：介紹衍紙畫的制作材料（如彩紙、剪刀、膠水等）和工具（如衍紙筆、模板等）。3.衍紙畫的制作技巧：講解衍紙畫的制作方法，如卷紙、粘紙、拼接等。4.衍紙畫創(chuàng)作：引導學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨具特色的衍紙畫作品。三、教學重點與難點1.教學重點：衍紙畫的制作技巧和方法；衍紙畫的創(chuàng)作。2.教學難點：衍紙畫的精細制作；學生創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。四、教具與學具準備1.教具：衍紙畫模板、衍紙筆、彩紙、剪刀、膠水等。2.學具：衍紙畫模板、衍紙筆、彩紙、剪刀、膠水等。五、教學過程1.導入：通過圖片、視頻等形式，展示衍紙畫的美，激發(fā)學生的興趣。2.知識講解：介紹衍紙畫的起源、發(fā)展、制作材料與工具，以及制作技巧。3.實踐操作：學生分組進行衍紙畫的制作，教師巡回指導。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨具特色的衍紙畫作品。5.展示與評價：學生展示自己的作品，互相評價，教師給予鼓勵和指導。六、板書設(shè)計1.衍紙畫的起源和發(fā)展2.衍紙畫的制作材料與工具3.衍紙畫的制作技巧4.衍紙畫創(chuàng)作七、作業(yè)設(shè)計1.學生根據(jù)課堂所學，獨立完成一幅衍紙畫作品。2.家長協(xié)助拍攝學生制作衍紙畫的過程，至班級群分享。八、課后反思2.教師針對學生的創(chuàng)作作品，提出改進意見和鼓勵。3.教師根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。4.教師關(guān)注學生的興趣和發(fā)展，為下一節(jié)課做好準備。重點關(guān)注的細節(jié)：衍紙畫的制作技巧衍紙畫的制作技巧是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學生能否成功創(chuàng)作出滿意作品的關(guān)鍵。因此，教師需要在這個環(huán)節(jié)下足功夫，詳細講解并指導學生掌握各種衍紙畫的制作方法。一、衍紙畫的制作方法詳細補充1.基本卷紙技巧（1）緊卷：將彩紙的一端固定在衍紙筆上，用手指將彩紙緊緊地卷在筆上，形成一個小圓筒。然后將圓筒從筆上取下，用手指調(diào)整卷紙的松緊度，使其成為一個緊致的卷紙。（2）松卷：與緊卷類似，但卷紙時不要將彩紙卷得太緊，保持一定的松散度。松卷可以用來制作花朵的花瓣等。（3）彎曲卷：在卷紙的過程中，將彩紙的一端輕輕彎曲，形成一定的角度。彎曲卷可以用來制作葉子和動物的角等。2.基本粘紙技巧3.基本拼接技巧二、教學過程中的注意事項1.在講解衍紙畫的制作技巧時，教師需要結(jié)合實物和圖片進行演示，讓學生更加直觀地了解各種制作方法。3.鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨具特色的衍紙畫作品。在創(chuàng)作過程中，教師可以給予適當?shù)慕ㄗh和指導，幫助學生完善作品。4.在展示與評價環(huán)節(jié)，教師應引導學生互相欣賞和評價作品，學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和自己的不足。同時，教師要對學生的作品給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。5.課后，教師要對本節(jié)課的教學效果進行反思，分析學生的掌握情況，并根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。三、教學策略的調(diào)整與優(yōu)化1.分層次教學：由于學生的動手能力和創(chuàng)造力存在差異，教師可以根據(jù)學生的實際情況，將制作技巧分為基礎(chǔ)和提高兩個層次?；A(chǔ)層次側(cè)重于基本技巧的掌握，提高層次則鼓勵學生進行創(chuàng)新和個性化表達。2.互動式教學：在教學過程中，教師可以采用提問、討論等方式，激發(fā)學生的思維，引導學生主動探索衍紙畫的制作方法。同時，鼓勵學生之間相互交流、合作，共同解決問題。3.情境創(chuàng)設(shè)：通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學情境，如模擬藝術(shù)展、創(chuàng)意大賽等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習衍紙畫制作技巧，提高他們的學習興趣和積極性。4.作品展示與評價：定期組織作品展示活動，讓學生展示自己的創(chuàng)作成果，同時邀請其他同學和家長參與評價。這樣可以增強學生的成就感，促進家校共育。5.反饋與改進：教師應關(guān)注學生的反饋，了解他們在學習過程中遇到的困難和問題，并根據(jù)反饋調(diào)整教學策略。同時，教師也要不斷學習和提高自己的專業(yè)技能，以便更好地指導學生。四、作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新與實施1.開放式作業(yè)：設(shè)計一些開放性的作業(yè)題目，鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨特的衍紙畫作品。例如，讓學生以“我的夢想”為主題，創(chuàng)作一幅衍紙畫。2.合作式作業(yè)：鼓勵學生分組合作，共同完成一幅衍紙畫作品。這