正式書信的正確格式范文第一篇正式書信的正確格式范文第一篇親愛的爸爸：

您好!

近來身體還好?您離開我身邊每天都在外工作，一定很辛苦吧!

時間飛逝，一轉眼，我已經升上小學五年級了。在學校里，我有困難的時候經常受到老師和同學們的幫助，也跟其他同學相處得很融洽。

爸爸，我的學習成績還算好，請放心，有了老師和同學的幫助，我進步很快，而且，我對自己的作文水平十分有信心。告訴您一個好消息，上個月我的作文中參加了比賽獲得了一等獎!有兩篇優秀的作文被老師拿到班里當做示范作文，我很開心，您也一定為我驕傲吧，我深信您聽到這個消息后肯定會為我高興的。

我知道您很關心我的學習，但是不用擔心，學習上有問題的老師和同學們很樂意幫助我，在家里媽媽也會輔導我的.作業，在這次期末雖然考的不算太好，有些科目學起來有些費勁，但我還是努力過了，希望您不會生氣，以后仍需要我加倍地去奮斗。

轉眼間快到2017年春節，我真盼望您早日回家團聚。如果當您回來見到我時肯定會嚇一大跳，因為我又長高了一大截。我都有點迫不急待了，希望您快回來吧，讓我們一起快樂地過團聚。

祝您身體健康，萬事如意，工作順利!

正式書信的正確格式范文第二篇1、“尊敬的：”或“親愛的，：”（頂格寫，別忘了冒號）

2、（空二格）先向對方問好長輩的話：“您好！”；平輩的話“你好！”熟稔的話：“好久不見了！”之類的

3、正文有事說事兒，沒事兒閑扯，反正隨你寫了，每段段首也要空兩格。

4、結尾格式：“此致（空幾格寫）敬禮”（另起一行，要頂格寫）

5、寫信人署名（靠右）寫信日期（靠右）

內容實例：

尊敬的XXX：

您（你）好

正文……（略）

敬禮！

（上兩行也可寫成：祝身體健康?。?/p>

寫信人名字或昵稱

寫信的日期

親愛的趙老師：

你好！

這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個在教學方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人。

趙老師我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學。

你的教學態度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。

當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心里很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。

身體健康，天天開心！

正式書信的正確格式范文第三篇你好!

此刻我們雖然不在一個班了，但在我心中，你一向就是我好朋友。

我常常想起以前的你，你發言用心，經常受到老師的夸獎;你愛幫忙同學(當然也多次幫忙過我)，經常把學習用品借給同學用;你活潑開朗，經常在班會上表演節目，同學們總會給你熱烈的`掌聲……我為有你作朋友而感到自豪。

我常?；貞浳覀冊谝积R的日子。我們一齊上學，一齊回家，一齊做游戲，那時的每一天，我們就是多么快樂呀!

但就是，這個學期開學以后，你變了。我們在一齊時，你眉飛色舞地談的就是電子游戲;放學時，你總就是說：“游戲廳里好玩極了，保你百玩不厭?！蔽也淮饝阏f：“沒你，我一樣能夠去玩?！闭f完，你大步流星地向前走去。望著你遠去的背影，我真為你擔憂：然而迷上了電子游戲可不就是好事，你的學習下降了怎樣辦?果真，我的擔心變成了現實：你上課不像以前那樣專心了，老師提問你時，你張口結舌說不出來;你的作業了草了，有時甚至完不成了……你玩游戲像瘋了一樣，似乎沒有游戲你就不能生活，學習完全被你拋到了腦后。我多次勸阻你，但你不但不聽，還不耐煩地說：“游戲廳的游戲太好玩了，你不去拉倒。”唉，以前那個愛學習的你到哪里去了?

你記得嗎?有時候，你沒有錢玩游戲時，就請求我借一點錢給你。我雖然不想借給你，但當我拒絕時，你就生氣地說：“你這個朋友，真不夠意思，連朋友的忙都不幫，真就是太小氣了?！蔽抑缓媒枇诵╁X給你。你十分感謝我，但不知怎樣報答我。每次，我都誠懇地說：“你以后只能在星期天去游戲廳玩一會兒，就算報答我吧!”真的，這就是我的心里話，我期望你能把我的話記到心里，說到做到，慢慢遠離游戲廳，好嗎?

祝你身體健康，學習進步!

正式書信的正確格式范文第四篇J_：

你好!

盡管你的成績一直在班級倒數，但這學期你的努力是老師和同學們有目共睹的。甚至有幾次數學考試時，你都及格了。這對于別人也許沒有什么或者是太差了，但是對于你來說簡直就是一個飛躍。我知道你在記憶方面比較弱，但是你能做到不放棄，這一點很難能可貴。

如果不以分數為標準來衡量學生，你是一位名副其實的好學生。你為人寬厚、待人熱誠。你從無怨言地為班級為同學服務，經常累得滿頭大汗地為大家搬運純水。除做題之外，其他時候你總是面帶微笑的。你從沒和任何人發生沖突，確實，你在老師的心中也是豁達大度，團結友愛的。

上學期的你上課經常走神，所以你沒少挨老師的批評。這學期，你終于漸漸克服了這個毛病，上課你能認真聽講。我突然把你叫起來回答問題，你也能答對了。你的數學進步最大，基本上不再掉隊，保持在及格線上。對你來說，這是“一件多么不容易的事啊!”說良心話，如果是老師處于你這個境況，可能就會自暴自棄，而你卻在一步一個腳印地追趕，老師應該向你學習!老師感謝你對(4)班的熱愛，你不離開溫暖活潑的(4)班，那么(4)班也不會輕易放棄你，衷心地希望你在集體的懷抱里更上一層樓!

這學期，你的作文寫得很有特色。上學期作文寫得很短的你，這學期寫得長了，有文采了。你的毅力和決心讓老師敬佩，也值得同學向你學習。你發到老師博客上的文章，老師都認真地讀了，從書寫到內容，老師都可以看出你是用心去寫的。付出一定有回報，你成績的提高與你的態度的端正和辛勤的勞作是分不開的。

從你寫的文中可以看出你很善良。你為自己在小學里受到的不公平委屈，你感謝初中的老師，感謝初中的同學，字里行間透露真情，你讓老師感動。

懂得感激的孩子一定會得到生活的饋贈，只要你一如既往地主動地努力下去，奇跡一定會在你身上發生!

忘了提醒你：告別電子游戲，必須做到!

你的班主任

正式書信的正確格式范文第五篇書信格式

一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。下面分別說說它們在格式上的要求。

（1）稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。

（2）問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

（3）正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

（4）祝福語

祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“?！钡?。應獨占一行，空兩格寫。

另外，在寫與“此致”或“祝”相配套的“敬禮”、“健康”等一類表示祝福的話語時，一般要另起一行頂格寫。

（5）署名

寫完信之后，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“你的同學”、“你的好友”，“您的學生”等。

（6）日期

日期寫在署名的下一行。

書信范文（一）

敬愛的楊阿姨：

您好！自從讀了您寫的《笑貓日記》系列后，我就成了您的“鐵桿櫻桃”，再也離不開您的作品了。我永遠忘不了我讀的第一本《笑貓日記》，那是寒假里的一天，堂姐借給我一本《小白的選擇》，我一下子就被里面的內容吸引住了，地包天是多么愛小白！是她喚醒了小白。您讓我深深地明白，沒有什么比愛更偉大了！我希望地包天和小白能像笑貓和虎皮貓那樣，過上幸福的生活。

我羨慕笑貓和虎皮貓甜蜜的生活；我贊嘆地包天超乎尋常的想象力；我欣賞菲娜優雅的品質；我喜歡小白菊花似的尾巴；我對萬年龜能聞出孩子味兒感到稀奇，同時替杜真子一天要看15小時書感到不平；我替沒能變成人的猴子感到遺憾……

您是那么了解我們兒童的心理，讀您的書，就像在喝一碗“心靈雞湯”，我期盼您快點寫出更多、更好的作品來，希望您有時間一定要寫回信給我哦！最后祝您永遠年青！

寫信人：

日期：

書信范文（二）

親愛的爸爸：

您好，您是我們家的港灣，是我心目中的男子漢，是我最最崇拜的人?？墒悄鷲酆染频牧晳T不得不改。

爸爸，您知道嗎？就喝多了對身體不好，尤其是酒中含有的酒精，喝過量了甚至會造成肝硬化，而且您還經常喝到三更半夜才回來，只要朋友打一個電話邀您一起出去喝酒，您就“有話必應”，沒有一次不出去。

您還記得有一次晚上嗎，那一次又客人來，房間不夠住，只好騰出我的房間讓客人住，而我則和您、媽媽住一起。正當我鉆進被窩準備好好睡上一覺時，有一個朋友打電話來約您一起出去喝酒，您二話不說，馬上風塵仆仆的趕去赴宴。到了半夜時，我被一陣濃烈的酒味驚醒了，媽媽一聽有人回來，馬上就醒來了，媽媽直埋怨您的酒臭味太重了，都沒法睡覺了，可您卻裝作沒聽見似的，換完衣服就躺了下來，睡您的大頭覺。

爸爸，希望您能早日改掉愛喝酒的壞習慣！

祝：身體健康、萬事如意！

寫信人：

日期：

正式書信的正確格式范文第六篇親愛的媽媽：

您好！

說到感恩，我最先感恩的就是您——我的媽媽。您為我付出了那么多，在那里，我想對您說一聲：“媽媽，您辛苦了”！

您從我呱呱落地起，就一向不辭辛勞地照顧我。我小的時候很愛哭，您白天要上班，晚上還要哄我睡覺，等我進入夢鄉了，你卻還要洗衣服、收拾家，每一天晚上您都睡眠不足，為了我，您當時都落下了腰疼病。為了能有更多的時間來照顧我，您甚至生病了，也常常顧不上去看病。

記得有一次我發燒了，您整日整夜都不敢睡覺，又是給我量體溫，又是給我用毛巾敷頭，就是怕我晚上燒得再厲害了。我在迷迷糊糊睡了一覺以后看到了您焦慮的眼神，我問您：“媽媽，這么晚了您怎樣還不睡覺啊！”您拖著疲憊的身子，卻微笑著對我說：“雯雯，你好好地睡吧，媽媽等會兒再睡。”我躺下了，我睡得很香甜，而您卻整夜沒合眼。

您也十分關心我的學習，每次考試前，您都會給我極大的鼓勵。盡管有時考試成績并不大夢想，您也不會太責怪于我，怕傷了我的自尊心，并讓我繼續努力學習，爭取下次取得優異的成績。

您總是帶我去戶外運動，例如打球、騎自行車。因為您明白：身體的健康是生命的基礎，而全面發展一個孩子的興趣愛好，才會對將來的學習、工作、生活有極大的幫忙。

媽媽對我的愛，比山高，比海深，我要對所有人說一聲；“我愛你——我親愛的媽媽！”

寫信人：

日期：

正式書信的正確格式范文第七篇書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

1.稱呼

也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：

（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。

（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

（4）給師長的信。通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之后加上“領導同志”、“負責同志”、“總經理”、“廠長”等。

如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。

2.正文

正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙?！薄敖鼇硪磺锌珊?”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。

接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。

3.結尾

正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。

結尾的習慣寫法有兩種：

（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉一行頂格或空兩格寫“敬禮”。

（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結尾下另起一行寫“祝你”、“敬?！?，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。

4.署名和日期

在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。

日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。

5、書信范文

敬愛的彭老師：

您好！

時光匆匆，轉眼間我們就要畢業了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養出好的學生，這句話在你的身上得到了見證。

記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長發還有可親的笑容的時候，我一下子就喜歡上了您。

剛開學，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我?；氐郊?，媽媽嚴厲的斥責了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時間，每天在完成功課后還要花一個小時練習字帖。不過，后來我才發現，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進步。要是當初您沒有批評我，我的字沒有現在的進步;要是您當初沒有批評我，或許以后的考試會因為字不工整、潦草而失分好多;要是您當初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。

還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發現了我的不開心，走過來輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對啊，現在努力還來得及，我要好好總結這次考試的失誤在哪里，認真復習?！苯Y果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績，感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。

短短的兩年時間飛快的過去，轉眼就要畢業了，在這兩年里，我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長，在接下來的學習和生活中，我將會用的努力和更優異的成績來報答您！

工作順利！天天開心！

您的學生：悅悅

正式書信的正確格式范文第八篇親愛的爸爸、媽媽：

你們好！看到這封信你們必須很吃驚吧，我們朝夕相處有什么話不好當面說，非要寫一封信你們都明白我是一個內向的孩子，不善用言語表達自我的'感情，今日就讓鴻雁傳書，說一說我內心對你們不盡的感激之情吧。前幾天我讀書時發現了這樣一句話“一個人僅有懷著一顆感恩的心，才能發現世界的完美?！笔前?，十二年來你們在我的成長道路上付出了那么多的心血和汗水。我最需要感恩的人就是你們啊！

媽媽對我的關愛，讓我想起了杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”，是啊，媽媽的愛就如同這春雨，雖然細微卻總是及時的，無價的。每一天我的衣食住行和學習，都離不開媽媽的悉心呵護。媽媽，您每一天都按時接送我，無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑，您總是在學校旁邊的路口等我，碰上變天的時候還會給我拿件衣服，一晃就是五年了，風風雨雨中您那焦急等待的身影深深地印在我的腦海中。生活中，媽媽的愛并不驚天動地卻是細水長流，輕輕滋潤著我的心田播下了一顆顆感恩的種子。

和媽媽的愛相比，爸爸的愛有點“酷”。爸爸不像媽媽那么細致耐心，您對我是一種異常的愛，這種愛不易覺察，寓嚴厲之中。爸爸，您是一個事業心很強的人，為了這個家奔波忙碌，給我供給了好的生活條件和學習條件，可是您并沒有因為工作而忽略了我，您一有時間就注意培養我各種興趣愛好，釣魚、游泳、騎車、羽毛球、下棋……都是跟您學的，在您那里我學到了勇敢、堅強，要做一個頂天立地的男子漢。

可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不一樣的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細雨，而我將用一顆感恩的心來感受愛、回報愛！

敬祝身體健康！萬事如意！

寫信人：

日期：

正式書信的正確格式范文第九篇親愛的爸爸媽媽：

??你們好!

??首先讓我感謝您們給了我生命，是您們讓我來到這個五彩繽紛的世界，您們對我的關懷總是無微不至，對我的叮嚀總是連綿不絕，那聲音對我得親情的海洋里盡情享受著愛的溫暖，感恩作文以書信格式,關于感恩的書信作文。是您們讓我擁有幸福的家。謝謝你們。

??您們用一顆真心來包容我，溫暖我，我感謝您們為我淌下的一顆顆晶瑩的淚珠。一粒粒汗水，是您們在我人生最艱難的時刻伸出一雙美麗而溫暖的手。是您們的一滴眼淚，一顆守望的心，感動著我，是您們在我徘徊時給我的一個提示，是您們在朦朧時給我一個微笑。也許，您們以為我還是一只失方向的蝴蝶，不知道我并沒有關注您們對我的帶那點點滴滴的愛，其實不是有的。

正式書信的正確格式范文第十篇親愛的媽媽：

您好！

我來到這個世界已經十年了，在這十年中您總是默默地為我不辭辛苦地奔波操勞，卻從來沒有收到女兒給您的祝福，更沒有收過任何禮物，隨著日歷的翻動，轉眼又到了母親節，女兒想說：“媽媽，我愛您！”

在生活中，您對我無微不至地照顧，卻從來不求回報，您只求我能健健康康地成長。

記得有一次，外面下起了傾盆大雨，可我又沒有帶傘，眼看別的同學都走了，可您還沒來接我，正當我著急得來回走動時，一個熟悉的身影向我走來，我走近一看，啊！原來是媽媽您，回家的路上，咱們母女倆有說有笑，您把傘都傾斜在我這一邊，回到家，您的身上都濕了，媽媽，謝謝您對我的關心與照顧，您也要關心一下自己的身體呀！

在學習中，您也對我十分嚴格，您對我約法三章：1、每次考試要考95分以上，否則休想看電視;2、每天完成一篇350字的文章，而且字跡還要工整，否則以后去春游就不去;3、每天要完成老師布置的作業外還要完成您布置的卷子和練習。我的休息時間幾乎都被您奪走了，盡管您在生活中對我無微不至地照顧，但都被您的嚴格所掩蓋，如果沒有媽媽的嚴格，我就沒有今天的學習成績，媽媽，感謝您在學習中陪伴我，謝謝您！

最后，我祝您身體健康，工作順利，母親節快樂！

您的女兒：陳慧穎

20xx年xx月xx日

正式書信的正確格式范文第十一篇小伙伴，您好：

您還記得這封信嗎?這是你二十年前寫給自己的一封信。

你還好嗎?吃得消嗎?我想：你一定會回答：“我很好，吃得也不錯?！钡?，你是否忘記你中學時給自己定下的遠大目標?每天有沒有反思過自己?經過自己的努力實現自己的理想沒有?我想：你讀到這，一定會默默地點一點頭。不過，成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力而獲得的。

我想起這樣一個故事。有人問上帝：天堂和地獄究竟有什么不同?上帝便帶他來到了地獄門前，地獄里的人正在吃飯，每個人的勺把都很長，他們盡力往自己口中送，卻怎么也吃不到嘴里。面對美味佳肴，他們卻餓得面黃肌瘦，痛苦不堪。上帝又帶這個人來到天堂，天堂里的人也在用長把勺子吃飯，他們雙雙結伴，每個人都把自己的勺子中的東西往別人口里送，一個人神情歡悅，健康豐滿，整個天堂充滿了友愛和溫馨。上帝說：天堂和地獄其實就這一點點區別。那人頓悟道：咫尺便是天涯，我明白了。

正式書信的正確格式范文第十二篇親愛的弟弟：

??你好！

??合上書本，在溫暖的燈光下提起筆，開始給你寫信，真想念我們在一起歡聲笑語的日子啊，最近還好嗎？不瞞你說，我最近迷上了一本好書《三國演義》，我想把這本書推薦給你，讓你也可以品味到這本書的芳香。

??“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”，這是《三國演義》的開篇詞，它描寫了從東漢末年到西晉初年之間數百年的歷史風云，訴說了魏蜀吳之間的政治和軍事斗爭，最后司馬炎一統三國，建立晉朝的故事，上演了一幕幕氣勢磅礴的場面，塑造了一群叱咤風云的三國英雄人物，如：忠勇無比的關羽，求賢若渴的劉備，嫉賢妒能的周瑜，神機妙算的諸葛亮。

??我最佩服的是諸葛亮揮淚斬馬謖的事情。那時諸葛亮派馬謖鎮守街亭，臨行前再三囑咐：“街亭雖小，關系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失守，我軍必拜?！辈⒃偃嵝训溃骸翱可浇矤I扎寨，不得有誤?！笨神R謖不遵將令，改變了駐地，街亭失守。還好有趙云相救，他才逃脫回營請罪。諸葛亮雖對他的才能喜愛得不得了，但為立軍狀，諸葛亮決心揮淚將他斬首。

??要知道馬謖可是諸葛亮最好的徒弟，可為了軍法威嚴，諸葛亮還是毅然決然地殺了他，從“揮淚”看出諸葛亮多么地不舍。我仿佛看到了一個顧全大局、不徇私情的諸葛亮形象。

??弟弟，你知道嗎？我對這件事深有感觸。俗話說：“國有國法，家有家規?！庇浀媚且淮?，小創罵了我，我打了他一下，剛好被老師看到了，老師對著我破口大罵，問我原因，我剛要脫口而出，可一想到我跟小創平時的點點滴滴，我向老師隱瞞了事實，“義氣”地把所有責任都攬了下來。但，當我看到諸葛亮堪稱“大義滅親”的舉動時，我有些后悔了：“這樣做真的對嗎？是不是反而害了小創，無視班規，我心里猶豫不絕，良心遭受著譴責?！钡诙?，我鼓起勇氣把事實告訴了老師，心中舒坦了很多，體會到了大公無私、問心無愧的快樂。

??弟弟，不僅如此，書里面還有很多精彩的情節值得我們細細品味。你要看嗎？我可以借給你。

??你的哥哥：禧

??20××年12月21日

正式書信的正確格式范文第十三篇致畢業的你：

你好，這里是20xx年2月28日，是個很晴朗的下午。

走到大樹底下，在這櫻花盛放的季節寫下這封信——心中無限感慨無法用言語說明，所以幻化作文字向你傾訴。

指針冉冉前進，在這分秒必爭的戰斗中，我彷佛迷失了！現在的我，覺得時間過得很慢，覺得想趕快結束這一切；又因為“會考”這個大惡魔，把我折磨的遍體麟傷。但，這是每個人都必須經過的過程吧！所以，我很努力地去把握每一個當下，努力考上自己心屬的學校。

你呢？現在畢業了，你找到自己的志向了嗎？心中的藍圖啟航了嗎？你要記得，我現在很辛苦呢，這都是為了你去打拚的！所以，請記得我這時的堅強，記得我這時的希望。

走進校園，學校鈴聲再次緩緩響起，那清脆的聲音是我的盼望，傳遍了整個校園，最後回到我的心中。教室的向陽處，同學們談論未來的夢想，還有……那每一張熟悉的臉，你可要好好記?。〉搅松鐣磺卸紩兊煤墁F實，所以要記住，記住那個曾經幫助你、教導你的朋友和老師。

還記得那綠色的草坪，紅色的玫瑰；黑綠色的黑板，黃白的粉筆。這是成長的軌跡，每一次的消耗，都會成為你的記憶——不可抹滅的記憶。

朋友的嘻笑聲，在最後一刻譜成了最動聽的旋律——唱著那首畢業歌，邊走邊跟回憶說再見，那，最難忘的回憶。你，要畢業了！

季節的回轉，指針的前進——生命的旋律，重新開始了！

寫信人：

日期：

正式書信的正確格式范文第十四篇一、書信要注意事項：地位、抬頭、分行、稱謂、結尾。

所謂地位，即收信人姓名稱謂寫于起首頂頭第一行。發信人的署名在全張信箋的二分之一以下。

抬頭是指舊式書信，對年長的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是為避免雜亂無章而采用的分段陳述。每段開始前空二個字，述及不同內容時分幾段書寫。

稱謂，不同身份有不同用語。如對于父母用膝下、膝前;對于長輩用尊前、尊右、前鑒、鈞鑒、侍右;對于平輩用臺啟、大鑒，惠鑒、臺右;對于婦女用懿鑒、慈鑒;對于老師要用函丈、壇席……等。現時，一般已不用了，多以同志、先生等作為尊稱，如加上惠鑒，臺鑒，賜鑒，等也未嘗不可。

信寫好以后，加上結尾語，俗稱“關門”。有如“敬頌鈞安”、“即問近好”、“敬祝健康”、“此致敬禮”，以及較古樸形式的春安、冬安、日棋，刻祉……在社交上用“專頌臺安”。另有匆促草率語“匆匆不一”、“草草不盡”、“不盡欲言”、“恕不多寫”等。

二、具體格式

（一）提稱語

書信一定要用稱謂，首先要分清是父母、尊長，還是老師、朋友。稱謂之后，一般要綴以對應的詞語來表達敬意，例如前面提到的臺端、臺甫等等，這類詞語稱為提稱語。

提稱語與稱謂有對應的關系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用對象。其中比較常用的有：

用于父母：膝下、膝前、尊前、道鑒

用于長輩：幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、尊右、道鑒

用于師長：函丈、壇席、講座、尊鑒、道席、撰席、史席

用于平輩：足下、閣下、臺鑒、大鑒、惠鑒

用于同學：硯右、文幾、臺鑒

用于晚輩：如晤、如面、如握、青覽

用于女性：慧鑒、妝鑒、芳鑒、淑覽

給父母寫信，_膝下_一詞用得最多，源出出于《孝經》：_故親生之膝下，以養父母日嚴。_是說人幼年時，時時依于父母膝旁，后來轉為對父母的尊稱。

_函丈_源出于《禮記-曲禮》，向尊長請教時，要_席間函丈_，意思是說，彼此的席位之間要空出一丈左右的地方，以便尊長有所指畫;故用作對老師的尊稱。

提稱語可以幾個詞疊加使用，如_致其師符定一（字澄宇）稱：_澄宇先生夫子道席_，以見尊敬之意。等?，F將常見提稱語列表如下：

這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。

足下古代最初用為下對上的敬稱，后來書信中多用于同輩之間。

膝下舊時子女致父母的信，多以“父母親大人膝下”起首。人幼時常依于父母膝旁，家書中用“膝下”，既表敬重，又示出對父母的`親愛、眷依之情。

垂鑒賜鑒鈞鑒尊鑒臺鑒鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書信提稱語，就是請閱看的客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜。鉤，古以鉤陶喻國政，后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒，可用于尊長，也可用乎輩。臺鑒適用較廣，“臺”有“高”義，對熟識或不熟識的尊長、平輩，皆可使用。

勛鑒道鑒大鑒英鑒偉鑒雅鑒惠鑒對身居高佼、有功勛業績者，可用“勛鑒”。對道德君子、望重學者，可稱“道鑒”。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信?！盎蓁b”，就是賞閱的意思，但語意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長對已獨立的后輩學子，也可用此客套。

慈鑒愛鑒雙鑒芳鑒致母親，可稱“慈鑒”。夫妻，或情意親密的男女之間，可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。女子間往來書信，可用“芳鑒”。

禮鑒給居喪者信，用“禮鑒”。如，愛國之士李公撲遇害后，_等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”。

公鑒共鑒同鑒用于致團體或多人的信函，可于所列人名之后，書“諸先生共鑒”等。

道席講席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用為學生對師長的尊稱。講席、教席，也是對從事教育、講學者的敬稱，但用于平輩間，寫信人與受信人不必有師生關系。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也?；ビ?。撰，即著述。史，指有著作傳世垂史。

覽閱知悉一般用于長對幼、前輩對晚輩的稱呼之后。

（二）告辭或思慕語

啟辭就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應屬于信件正文的一部分，由于舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現時書信中還?？梢钥吹?，所以將此單獨提出，分兩類舉例以供參考：

（1）表示寫信人以誠懇的態度，請受信人閱讀信文。如：

敬稟者寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人，表示下面是所要稟告的話，用于致父母尊長的信，如“母親大人膝下，敬稟者”。

跪稟者義同“敬稟者”，用于子孫對尊長。

即稟者同上。

敬啟者寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人，表示請對方允許自己告訴下面所寫的內容。既可用于同輩，也可用于下對上。

謹啟者謹，是謹慎、鄭重的意思。用于同輩。

徑啟者徑，這里是直截了當的意思，一般公私書函通用。

拜啟者拜，表敬詞。用于友朋往來書信。

敬呈者與“謹呈者”，皆用于下對上的公私書函。

懇啟者用于平輩，表示下面信文將寫求助于對方的內容。

茲啟者茲，這里，現在。茲啟，意即今在此陳述。態度客觀平和，不含明顯敬意。

哀啟者向親友報喪的書信用此。

復稟者用于對尊親或上級的回信復稟。對平輩可用“再啟者”。

專啟者用于專談某實事的書信。

（2）根據具體情況，或作寒喧客套，或提示寫信原委等。如：

頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，向往尤深。頃獲大示，井所賜物?；輹钕?，如見故人。幸承明教，茅塞頓開。披誦尺素，謹表葵私。數獲手書，至感厚愛。展讀瑯函，甚感盛意。接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。頃得手示，欣悉康泰，至為寬慰。蒙惠書并賜大著，燦若河漢，拜服之至。迭接來示，因羈瑣務，未及奉復，深以為歉。臺函奉讀多日，未即修復，萬望海涵。大札敬悉，稽復乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。久慕鴻才，今冒昧致書，以求教誨。別來無恙久不晤見，甚念賢勞。暌違日久，拳念殊殷。久疏通問，時在念中。一別經年，彌添懷思。日前曾奉一函，諒已先塵左右。前此一函，想已達覽。

其實，寫信也是寫文章，此類啟辭套語，雖可采用，卻不必拘泥，盡可以千變萬化的。從這個意義上說，啟辭套語也是可以省略的。比如，現在不少人寫信，習慣于一開頭即用“你（您）好”二字，似乎不如此，這封信就沒法往下寫似的。先向收信者問候致意，原是不錯的，然而如果封封信都是如此格局，則未免呆板單調了。

思慕語書信的功能之一是溝通彼此地情感，因此，在提稱語之后不直接進入正文，而是要用簡練的文句述說對對方的思念或者仰慕之情，這類文句稱為思慕語。

思慕語中使用最多的，是從時令、氣候切入來傾吐思念之情。敦煌文書中有一件《十二月相辯文》，列舉每月不同的氣候狀況下，可供選用的詞語，如正月初春可以說：_孟春猶寒，分心兩處，相憶纏懷。思念往還，恨無交密。_二月仲春可以說_仲春漸暄，離心抱恨，慰意無由，結友纏懷，恒生戀想。_等等。由于有了意境的描述，讀之令人倍感親切。

后世書信的思慕語相當豐富，不勝枚舉，比較常用的如：

云天在望，心切依馳。

相思之切，與日俱增。

望風懷想，時切依依。

仰望山斗，向往尤深。

風雨晦明，時殷企念。

寒燈夜雨，殊切依馳。

瘦影當窗，懷人倍切。

還有一類思慕語是從回憶上次見面的時間及其思念切入的，如：

不睹芝儀，瞬又半載。

自違芳儀，荏苒數月。

久違大教，想起居佳勝，定符私祈。

久疏問候，伏念寶眷平安，闔府康旺。

思慕語十分豐富，讀者可以在閱讀書信范文時留心摘錄，以供自己習用。最好是提高的文學素養，用自己的語言來描述真實的情感。

（三）正文

正文信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。書信的內容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。一般說來，應先談談有關對方的事情，表示關切、重視或謝意、敬意，然后再談自己的事情。正文寫好后，如發現內容有遺漏，可補充寫在結尾后面;或寫在信右下方空白處，并在附言之前加上“另”、“又”等字樣;或在附言的后面寫上“又及”或“再啟”字樣。

（四）結語

結語，即信文的結束語，理應屬正文的一部分。但與“啟辭”相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結語套辭，現時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用。這里不妨臚列若干，供參考。

書短意長，不一一細說。恕不一一。不宣。不悉。不具。不備。不贅。書不盡意。不盡欲言。臨穎不盡。

余客后敘。余容續陳?？秃蟾T。

請對方回信：

盼即賜復。翹企示復。佇候明教。時候教言。盼禱拔冗見告。萬望不吝賜教。敬祈不時指政（正）。敢請便示一二。尚祈便中見告。如何之處，恭候卓裁。至盼及時示下，以匡不逮，無任感禱。

告訴對方不用勞神回信：

謹此奉聞，勿煩惠答。敬申寸悃，勿勞賜復。

答復對方詢問：

辱蒙垂詢，略陳固陋，聊博一粲而已。遠承下問，粗述鄙見，尚希進而教之。上述陋見，難稱雅意，亟祈諒宥。姑道一二，未必為是，僅供參考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿見笑。

請人應允：

所請之事，務祈垂許。以上請托，懇盼慨允。諸事費神，伏乞俯俞（允）。

表示關切：

伏惟珍攝。不勝禱企。海天在望，不盡依遲（依依思念）。善自保重，至所盼禱。節勞為盼。節哀順變（用于唁函）。

表示感謝之情：

諸荷優通，再表謝忱。多勞費心，至紉公誼。高誼厚愛，銘感不已。

（五）祝辭

祝辭，就是書信結尾時，對收信人表示祝愿、欽敬或勉慰的短語，如“即頌近安”、“此致敬禮”、“祝你進步”之類。其中，“即頌”、“此致”、“祝你”等詞，緊接正文末尾書寫;“近安”、“敬禮”、“進步”等詞，另起一行，頂格書寫。如果祝頌語的文字較多，也可獨立占行，空兩字寫起，不必分拆成兩部分。如果信箋下方余地充分，或者為了突出祝辭，也可將“?！?、“頒”、“此致”等宇樣獨占一行，空四格書寫，而將“安”、“好”、“敬禮”等另行頂格書寫。頂格書寫的祝辭后一般不加標點符號。祝辭應根據具體情況恰當擇用。

以下為常見祝辭：

書信內容主要是談一件事的，可用：專此，致專此，祝專此即請專此布達，即頌專此奉復，并祝（復信用）

一般書信，用于平輩、友朋之間：即頌即請順效順祝

或為：此候此請順致順頌即候

或為：祝頌請問致候

對尊長，可選用：恭叩恭淆恭頌恭候敬叩敬祝故請敬頌

平輩間，為強調敬意，也可用：恭頌恭請恭候

為強調鄭重其事：謹祝謹賀

對晚輩：此詢順祝即問祝（你）愿（你）盼望

對祖父，頌祝;起居永福

對父母輩，頌祝：金安福安

對尊長：康安鈞安崇安履福頤安

對女長輩：慈安懿安坤安玉安

平輩友朋間，可按四時頌祝：春社暑安秋棋冬餒

逢年尾歲首，可賀：新禧（元旦）春禧（春節）年禧歲祺節禧（節日通用）新年快樂新春愉快

常時可頌：近祺日祉時吉時綏起居安吉行止佳勝工作順利臺安大安

當日可達之信，頌：晨安早安午安晚安刻安

對女性可頌：淑安妝安閫安

對未婚女子，頌：閨安

對父母健在而承歡膝下的平輩，可頌：侍安侍祉

對晚輩后生，祝愿：學業銳進工作好生活愉快幸福健康進步侍棋課祉

祝收信人全家：闊府康泰全家幸福

祝收信人夫婦：雙安儷安儷祉

賀有喜慶事者，道：喜安慶祺

賀新婚者：燕安燕喜

賀生子者：麟安

對家居者：潭安潭祺潭祉

對行旅者：客安行祺旅一帆風順旅居康樂

唁喪，請候：禮安孝履

問病，祝頌：早日康復痊安

對蒙遭意外不幸者，祝禱：否極泰來

對知識界，可泛頌：文安道安研安文祺雅祺

正式書信的正確格式范文第十五篇書信是暫時見不到面的人們相互交流情感與思想的工具。那么書信的具體格式是怎么樣的呢?

書寫格式

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒xxx、父xxx、你的朋友xxx等。在下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。

主要部分

書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署