村史簡介范文(篇一)村史簡介范文(篇一)??時間過的飛快，轉眼我已經擔任村官三年多了。從__村到__這三年多的基層工作經歷，是我人生歷練的一筆寶貴財富。我從當初的“浮萍草”逐漸的“沉”了下去，工作也逐漸地變得熟練、更加務實求真。三年來，在街、村兩級領導的正確帶領下，我積極認真地協助村書記做好村工作，努力做到了不辜負領導的支持和群眾的信任?，F將一年工作情況總結如下：

??一、多看多聽多學，不斷提升和完善自己

??我始終嚴格要求自己，加強自身學習。堅持學習黨和國家的各項方針、政策。進一步提升自己的思想道德素質，增強自己的責任感和使命感，在心目中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時我還認真學習了村工作制度匯編，先后查閱多本和諧村建設和村工作有關的書籍，認真地學習了有關黨會等方面的時事知識。此外，我還主動與村領導溝通，學習領導處理村糾紛和辦理具體事務的方法，并將所學應用于工作實踐，創新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。

??二、用心用勁用實際行動與群眾談感情

??積極投身社會主義和諧村建設。__村群眾人口復雜，開展村工作有一定的難度。我就在村書記的帶領下，挨門挨戶的上門宣傳創城、村規民約等制度并詳細調查住戶的情況，遇到困難戶或是家庭情況比較特殊的住戶，我都特別標注，希望日后能給這些住戶一些實質性的幫助。我還虛心向村干部學習他們和群眾打交道的工作方法，熱情接待每一位前來辦事的群眾，以十二分的耐心講解他們提出的困惑，不怕困難和誤解，堅持到底，最后我終于贏得了村群眾的認可，不再被他們認為是空架子沒有實際能力。現在我已經和群眾都變得熟識，他們都積極配合我村開展的各項工作，增添了我工作的信心和提供了無盡的動力。

??三、立足本職崗位，協助村干部做好日常事務

??1.基層組織建設工作。完善黨建材料，按街黨委和村委會的要求，積極做好基層黨建工作，做到創先爭優。

??2.開展農村黨員干部現代遠__教育工作。作為到村任職大學生村官，積極開展遠__教育也是我的分內工作，我積極組織村內黨員群眾，一起收看優秀黨員的典型事例、科教片、黨的方針政策等節目，充分利用節日節點在“七一”組織黨員觀看“建黨95周年慶祝大會”和“兩學一做知識競賽”活動，使黨員干部長期受教育，人民群眾得實惠，不斷提高他們黨性覺悟。

??3.文字材料處理。我最經常的工作是協助村干部處理一些文字材料，撰寫一些相關的工作計劃和總結報告，利用自己所學的計算機知識處理一些電子材料，例如：檔案整理、記錄會議內容、文件的復印、打印、資料錄入等工作。

??4.撰寫村史工作。__村史是我村一直比較重視的工作，來到__后，這項工作的重擔就落到了我身上，我每天整理并校對村史各個章節的內容，并編寫各種表格、整理材料。在一年的努力下，我村的村史終于編撰完成，靜待出書。

??5.積極配合村內開展的各項惠民工作。充分利用大學生的前身，聯系高校學院黨委來我村開展知識講堂，如8月26日工業大學管理學院宣講團走進__，針對“中華傳統文化”“中國夢”“社會主義核心價值觀”三個方面的知識為我村黨員進行了詳細講解，使村里的黨員得到了學科式知識的積累。

??6.配合黨支部發展黨員工作。為發展黨員提供各項材料服務，2020年配合我村黨支部發展黨員2名，辦理接受黨員2名。

??7.充分發揮專業優勢，為村內惠民工作出謀劃策。借助村內打造的“十月書畫院”平臺，組織少年繪畫班開展各項活動。3月份組織參與我村十月書畫院百名少兒創作以社會主義核心價值觀和創建文明城區為題材的百米長卷；加深了村民精神文明建設的認知，8月組織參與青少年“暑期夏令營活動”和“弘揚中國夢活動”為十月書畫院的小學員們為提更了豐富的學習形式，也激發了學習熱情。

??8.其他工作。配合村干部組織實施創建文明城區建設有關任務，開展教育學習、計劃生育、矛盾調解、惠民保障、調查統計、宣傳教育等工作。協助“兩委”完善村級各項事務，實現事務管理公開、公正、透明。

??四、深刻感悟

??通過在村任職這幾年，我深刻的領悟到，選擇做一名大學生“村官”，就要抹開面子，首先當好學生，向村干部學習，較快地融入村“兩委”班子中。理想和現實總是有些差距，到村任職必須擺正位置，腳踏實地，忘記“證書”，忘記學歷，以“小學生”的姿態從頭開始學，從小事做起，不能好高騖遠，舍近求遠。擺正自己的位置，當好助手參謀，把心放在工作上。敢于解放腦子想，放開膽子干，不僅要為村建設出謀劃策，同時自己要勇于挑重擔子，積極參與到村的重大決策和解決重大問題上來，敢干、真干，才能干出成效。

??五、清醒認識明確存在不足和努力方向

??在工作中我也認識到了自己的不足，主要體現在以下幾點:

??1.理論聯系實際的能力有待提高

??三年的村官生活讓我學到了很多知識，要把這些知識很好的運用到村工作中去，需要找到理論聯系實際的切入點，需要對村工作十分熟悉，才能將理論運用的得心應手，這也是我需要改進和提高的。

??2.與群眾溝通缺乏技巧

??有時候講大道理并不能把問題解決，需要運用老百姓特有的語言幽默與技巧。很多時候自己無法解決的問題，村干部三言兩句就讓群眾們心服口服，在溝通方面我還要向他們學習。

??3.在村工作中思路不開闊

??思路不開闊，也是在我工作中凸顯的問題，要想開闊思路，還要進一步學習村工作，進一步問計于民、問需于民，與群眾打成一片。

??在以后的工作里，我會更加嚴格要求自己，繼續發揮特長、改進不足，虛心學習、求真務實，為加快推進和諧農村建設貢獻一份力。

村史簡介范文(篇二)柿林古村

【村情風貌】柿林村位于浙江省余姚市大嵐鎮東南部，它依山而建、西高東低、錯落有致、布局緊湊合理，村中道路彎彎曲曲、小巷悠悠，是一座文化結構十分完整的古村落。由于地處平均海拔為550米的高山臺地，境內陽光充沛、雨量豐富、四季分明。風光優美、空氣純凈清新，地方特色旅游資源較為豐富，有國家4A級景區即“丹山赤水”景區。因景致宜人，風物獨特，這兒還曾被選為電影《曙光》、《山花》和電視片《百家姓》（沈姓）以及最近熱播劇《國家干部》的外景拍攝地。柿林村區域面積為平方公里，就在這小小的村落里，現有農戶289戶，713個人口，擁有糧田面積572畝，旱地面積341畝，柿子林面積200多畝，山林面積6202畝，森林覆蓋率高達﹪.村中有10只山塘水庫，兩條大溪流：一為北溪，源由四明山鎮梨州，至柿林白鱉洞附近出境，注入鄞州區皎口書庫，另一為赤水溪，貫穿整個丹山赤水風景區。柿林村自古以來“重教敬學”風尚盛行，形成了獨特的“耕讀傳家”傳統。受此影響，全村居民文化素質較高。近年來，更是積極創建各種榮譽稱號，在全村居民的共同努力下，我村曾先后被評為：浙江省全面小康示范村、浙江省特色農家樂示范基地、浙江省興林富民示范村、寧波市文明村、寧波市歷史文化名村、余姚市民主法治示范村、余姚市生態綠化村、余姚市優秀文化中心村等榮譽稱號。目前正在積極爭創“中國歷史文化名村”。

…………余下全文

村史簡介范文(篇三)onepossibleversion:

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村史簡介范文(篇四)第三稿已改完

郎各莊村

上篇：社會主義建設時期

（19xx年12月——19xx年12月）

郎各莊村位于黑莊戶鄉西南部。

19xx年，郎各莊村歸屬河北省通縣七區管轄。19xx年，在村土改領導小組組長肖秀榮（全村唯一的一名黨員）和村長郭萬金的帶領下完成土地改革。19xx年，郎各莊村由通縣八區管轄，同年建立村黨支部，郭慶為第一任黨支部書記。19xx年12月，成立和平初級農業生產合作社，社長胡進才。19xx年12月，成立高級農業生產合作社。19xx年9月，成立郎各莊生產大隊，劃歸朝陽區朝陽人民公社轄，下設四個小隊。直至19xx年12月，組織機構規模及隸屬關系再無變化。

19xx年9月，郎各莊生產大隊劃歸朝陽區，設黨支部。

郎各莊生產大隊

黨支部

書記李德喜19xx年9月——19xx年春

林淑珍（女）19xx年春——19xx年春

李德喜19xx年春——19xx年冬

林淑珍（女）19xx年冬——19xx年冬

周富國19xx年冬——19xx年冬

龍啟鳳19xx年冬——19xx年冬

…………余下全文

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我的12個業余愛好1.

笛子形成時間:1998年~2002年期間簡介:小學一年級第二學期,學校開始開設了器樂課,我們班學習笛子,在長達四年半的學習中,我逐步掌握了吹奏技巧,水平還算中上等了--初中期間也經常拿起吹吹,高一高二的元旦晚會也吹奏過,只是后來沒落了.現在如果還吹的話,基本上就是為了翻譯歌譜找音調了,已經沒有雅興了--2.

聽音記譜形成時間:1998年~2002年期間簡介:...

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四好少年自我簡介事跡簡介：我是一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的陽光男，在生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。“做最好的自己”是我的座右銘。我熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。作為班干部，我總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲。在學習的...

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村史簡介范文(篇七)Ageneral-purposemachinethatprocessesdataaccordingtoasetofinstructionsthatarestoredinternallyeithertemporarilyorcomputerandallequipmentattachedtoitarecalledinstructionsthattellitwhattodoarecalled"software."Asetofinstructionsthatperformaparticulartaskiscalleda"program"or"softwareprogram."

WhataComputerDoes

Theinstructionsintheprogramfromthecomputertoinput,processandoutputasfollows:

Input/Output

Thecomputercanselectivelyretrievedataintoitsmainmemory(RAM)fromanyperipheraldevice(terminal,disk,tape,etc.)connectedtoprocessingthedatainternally,thecomputercansendacopyoftheresultsfromitsmemoryouttoanyperipheralmorememoryithas,themoreprogramsanddataitcanworkwithatthesametime.

Storage

Byoutputtingdataontoamagneticdiskortape,thecomputerisabletostoredatapermanentlyandretrieveitwhensystem'ssizeisbasedonhowmuchdiskstorageitmoredisk,themoredataareimmediatelyavailable.

Processing(The3C's)

Thecomputerperformsallprocessingby"calculating,""comparing"and"copying"thedatastoredinitsmemory(RAM).

Calculate

Thecomputercanperformanymathematicaloperationondatabyadding,subtracting,multiplyinganddividingonesetwithanother.

Compare

Thecomputercananalyzeandevaluatedatabymatchingitwithsetsofknowndatathatareincludedintheprogramorcalledinfromstorage.

Copy

Thecomputercanmovedataaroundtocreateanykindofreportorlistinginanyorder.

Calculate,CompareandCopy

Bycalculating,comparingandcopying,thecomputeraccomplishesallformsofdataexample,recordsaresortedintoaneworderbycomparingtworecordsatatimeandcopyingtherecordwiththelowervalueinfrontoftheonewiththehighervalue.

Thecomputerfindsonecustomeroutofthousandsbycomparingtherequestedaccountnumbertoeachrecordinthequerystatement:SUMSALARYFORTITLE="NURSE"causesthecomputertocomparethetitlefield