濟南未來重點工作計劃第1篇濟南未來重點工作計劃第1篇一、高三下學期英語復習的策略與重點

英語復習進入高三下學期，同學們相應地要調整戰略戰術，有針對性的`進行復習，主要應做到以下幾點：

1.有切實可行的計劃

高考臨近，應當保持冷靜，請求老師幫助和指導，并根據自己的實際情況制定出切實可行的復習計劃，做到按部就班，有條不紊，循序漸進。

2.降低難度，抓基本題

練一般題，不練難題、怪題。高考前許多考生搜集各種模擬題，反復演練。但要注意，無論做哪個地區的題，都要結合自己的實際，不要盲目地去做。水*在120分以下的考生，不要花過多的時間去做這些模擬題中的難題、怪題。即使弄明白了，對高考拿分也沒有太大幫助。關鍵是把中檔、低檔題把握住，這對取得高分是非常有利的。

3.回歸基礎，突出對主干知識的復習

高考英語改革雖然從強調知識考查向注重綜合語言運用能力轉變，但是還應認識到能力要有扎實的基礎作為依托。尤其是到最后沖刺階段更要重視基礎知識的復習。一模后，一些考生普遍有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。

英語基礎知識包括詞匯、語法、句型等。詞匯復習應做到從不間斷、反復鞏固。除了記憶和理解之外，尤其要注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。語法復習要理清基本概念，著重復習主干知識。比如，動詞的時態、語態、非謂語動詞、情態動詞等，都是高考常涉及的知識點。但切記不要在鉆研語法的難點上花過多時間，英語語法不是數學公式，在不同的語境中用法就不同。

4.認真研讀《考試大綱》，掌握好基本詞匯與基本句型

高考后期結合《考試大綱》和《高考詞匯表》進行查漏補缺特別重要。大綱中新增加的詞匯用法，歷屆高考中出現率較高的詞匯的用法都要特殊注意。對于考綱中新增加的詞匯，要充分利用工具書，全面掌握其重點用法；對于歷屆高考中出現率較高的詞匯，要掌握其命題規律和特點，求同存異，融會貫通。另外要強化知識鏈，力求知識的系統和完整。

對語法知識的復習需要做到以下幾點：在做練習或高考模擬試題時對語法知識做進一步鞏固和落實；要特別關注歷屆高考中出現率較高的語法項目：狀語從句、名詞性從句、定語從句、強調結構、冠詞、代詞、形容詞的級、動詞的時態、語態和非謂語動詞、情態動詞等；另外，it的用法、名詞短語做連詞、動詞的主動形式表被動、獨立主格結構、介詞復合結構、主謂一致關系、倒裝語序、同義詞、近義詞、日常交際用語等在高考中出現率較高的知識點也需要進一步學習，并融會貫通。

5.查漏補缺，強化專題訓練

一模結束后，復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。比如，在建立錯題檔案時發現在非謂語動詞、從句方面出錯率比較高，就應該重點復習這方面的知識。不要注重記多少題，重要的是記住老師在課堂上對這些題的分析過程。抄錄資料或刊物上的講解也是值得推薦的方法。到考試前再回顧、反思、比較、消化，以期達到遇到同類試題不再出錯的目的。

復習中要加強題型專項訓練，在訓練中提高解題能力和解題速度；尤其要重視聽力訓練，所選聽力材料不宜過難，語速要適中。復習中應適當加強對重點內容的強化訓練和題后分析，提高“考點識別、尋找已知條件、排錯求證”的思維能力。訓練快速閱讀的能力，提高帶著問題快速搜索信息，根據上下文提示進行邏輯推斷的能力。多讀一些原汁原味的文章，通過廣泛涉獵，培養英語語感，提高對詞、句、篇的理解速度和準確度。

二、高中階段日常英語學習的方法

1.養成良好的學習習慣——預習、朗讀、聽講、總結、背誦

（1）學會預習

借助詞典預習單詞和課文，包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形式，同時自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型的表達法進行模仿。注出難點、疑點和生疏點，帶著問題上課堂，可以試著做書后作業。

（2）朗讀、背誦課文

有聲讀書和背誦課文雖然很傳統，但有利于英語語感的形成，背誦對于缺少自然英語環境的*學生是不可缺少的。

（3）認真聽講與課后總結

聽課時，盡量尋求一種*衡，既要記好筆記，又要認真聽講，二者不可偏頗。學會課后歸納總結，復習課文和筆記，然后做適量的鞏固練習。

2.選擇合適的詞典、詞匯手冊、語法參考書

最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑問不等老師解答，自己先找詞典求得答案。經常使用詞典，越用越熟練，而且能學會根據上下文找到恰當的釋義。詞匯手冊最好能隨身攜帶，不斷復習。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記入手冊，有意識地擴大英語詞匯量。除了學習單詞，還特別注意習慣用語和固定搭配，注意它們在課文中的用法。把那些與漢語差異大的、較難理解的短語記入手冊，典型的例句也最好記住，用以進行口、筆頭自由表達。能在老師的點撥下歸納出語法的規則，系統性地學習語法。能針對各個語法項目在語法書上尋找相應的內容進行強化鞏固。

3.選擇適合自己的聽力材料、擴大課外閱讀面

堅持每天聽英語半小時到一小時，可以適當做些聽力練習。經過一段時間訓練后，調整聽力材料難度。要善于選擇適合自己水*和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長，可以迅速讀完，使自己有一些成功感，保持閱讀的興趣。精泛結合，動腦思索，猜測詞義，必要時使用詞典，摘記警句和重要詞語。高中學生以讀英語雜志，英語報紙或簡易讀物為主。

濟南未來重點工作計劃第2篇20xx年即將過去，在這將近一年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面我對一年的工作進行簡要的總結。

一、銷售經驗總結

我是今年三月份到公司工作的，四月份開始組建市場部，在沒有負責市場部工作以前，我是沒有xx銷售經驗的，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏xx行業銷售經驗和行業知識。為了迅速融入到這個行業中來，到公司之后，一切從零開始，一邊學習產品知識，一邊摸索市場，遇到銷售和產品方面的難點和問題，我經常請教經理和北京總公司幾位領導和其他有經驗的同事，一起尋求解決問題的方案和對一些比較難纏的客戶研究針對性策略，取得了良好的效果。

通過不斷的學習產品知識，收取同行業之間的信息和積累市場經驗，現在對市場有了一個大概的認識和了解。現在我逐漸可以清晰、流利的應對客戶所提到的各種問題，準確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，因此逐漸取得了客戶的信任。所以經過大半年的努力，也取得了幾個成功客戶案例，一些優質客戶也逐漸積累到了一定程度，對市場的認識也有一個比較透明的掌握。在不斷的學習產品知識和積累經驗的同時，自己的能力，業務水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業之間的競爭，現在可以拿出一個比較完整的方案應付一些突發事件。對于一個項目可以全程的操作下來。

存在的缺點：

對于市場了解的還不夠深入，對產品的技術問題掌握的過度薄弱，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法。在與客戶的溝通過程中，過分的依賴和相信客戶，以至于引起一連串的不良反應。本職的工作做得不好，感覺自己還停留在一個銷售人員的位置上，對市場銷售人員的培訓，指導力度不夠，影響市場部的銷售業績。

二、部門工作總結

在將近一年的時間中，經過市場部全體員工共同的努力，使我們公司的產品知名度在某地市場上漸漸被客戶所認識，良好的售后服務加上優良的產品品質獲得了客戶的一致好評，也取得了寶貴的銷售經驗和一些成功的客戶案例。這是我認為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問題。

從上面的銷售業績上看，我們的工作做的是不好的，可以說是銷售做的十分的失敗。產品價格混亂，這對于我們開展市場造成很大的壓力。

客觀上的一些因素雖然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的問題，主要表現在銷售工作最基本的客戶訪問量太少。市場部是今年四月中旬開始工作的，在開始工作到現在有記載的客戶訪問記錄加上沒有記錄的概括，在八個月的時間里，我們基本的訪問客戶工作沒有做好。

溝通不夠深入。銷售人員在與客戶溝通的過程中，不能把我們公司產品的情況十分清晰的傳達給客戶，了解客戶的真正想法和意圖;對客戶提出的某項建議不能做出迅速的反應。在傳達產品信息時不知道客戶對我們的產品有幾分了解或接受的什么程度，洛陽迅及汽車運輸有限公司就是一個明顯的例子。

工作沒有一個明確的目標和詳細的計劃。銷售人員沒有養成一個寫工作總結和計劃的習慣，銷售工作處于放任自流的狀態，從而引發銷售工作沒有一個統一的管理，工作時間沒有合理的分配，工作局面混亂等各種不良的后果。

新業務的開拓不夠，業務增長小，個別業務員的工作責任心和工作計劃性不強，業務能力還有待提高

三、市場分析

現在xx市場品牌很多，但主要也就是那幾家公司，現在我們公司的產品從產品質量，功能上屬于上等的產品。在價格上是賣得偏高的價位，在本年銷售產品過程中，牽涉問題最多的就是產品的價格。有幾個因為價格而丟單的客戶，面對小型的客戶，價格不是太別重要的問題，但面對采購數量比較多時，客戶對產品的價位時非常敏感的。在明年的銷售工作中我認為產品的價格做一下適當的浮動，這樣可以促進銷售人員去銷售。在xx區域，我們公司進入市場比較晚，產品的知名度與價格都沒有什么優勢，在xx開拓市場壓力很大，所以我們把主要的市場放在地區市上，那里的市場競爭相對的來說要比xx小一點。外界因素減少了，加上我們的銷售人員的靈活性，我相信我們做的比原來更好。

市場是良好的，形勢是嚴峻的。可以用這一句話來概括，在技術發展飛快地今天，明年是大有作為的一年，假如在明年一年內沒有把市場做好，沒有抓住這個機遇，我們很可能失去這個機會，永遠沒有機會在做這個市場。

四、20xx年工作計劃

在明年的工作規劃中下面的幾項工作作為主要的工作來做：

(一)建立一支熟悉業務，而相對穩定的銷售團隊

人才是企業最寶貴的資源，一切銷售業績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。

(二)完善銷售制度，建立一套明確系統的業務管理辦法

銷售管理是企業的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發揮主觀能動性，對工作有高度的責任心，提高銷售人員的主人翁意識。

(三)培養銷售人員發現問題，總結問題，不斷自我提高的習慣

培養銷售人員發現問題，總結問題目的在于提高銷售人員綜合素質，在工作中能發現問題總結問題并能提出自己的看法和建議，業務能力提高到一個新的檔次。

濟南未來重點工作計劃第3篇一、教學思想：

教育學生掌握基礎知識與基本技能培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數學的`興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

同時針對初三學生的特點，教學上打算在全面抓好^v^雙基^v^的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業和要求逐步培養他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。

二、在教學過程中抓住以下幾個環節

1、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

2、備好每堂課

認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案，做好課后反思和課后總結工作，不斷

斷提高自己的教學理論水*和教學實踐能力。

4、做好課堂教學

創設教學情境，激發學習興趣，以中考為指揮棒，以自主、創新、合作為主線，以培養學生能力為中心，全面提高課堂教學質量。

5、批改作業

精批細改好每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導

課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習物理的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水*，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。

三、教學進度：

第一周：第一章第二章

第二周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二

次模擬考試

第九周：專題復習一，專題復習二

第十周：專題復習三

第十一周：專題復習四，第三次模擬考試

第十二周綜合復習

第十三周綜合復習

第十四周綜合復習

第十五周綜合復習

第十六周中考

濟南未來重點工作計劃第4篇20xx年對我而言，是非常有意義的一年，在這一年我邁進了工作一個新的里程碑，我升級成了主管，在這一年我帶領分理處的的各位同仁，在支行領導的關心、愛護和大力支持下，以高度的責任感，恪守職責，務實開拓，將分理處的發展推上了一個新的臺階。一年來，我主要圍繞以下幾個方面開展工作：

一、從基礎業務入手，著力于柜員素質的培養，保障分理處工作的穩健推進

(一)建立健全各項規章制度，奠定會計主管工作的基礎。今年我根據總行“三化三鐵”要求，對分理處原有責任、制度修舊補新，明確新的責任、目標，并按照缺什么補什么的原則，補充制定了相應的手工登記簿，對分理處強化內控、防范風險起到了積極的作用。

(二)加強監督檢查，做好會計主管工作的保證。在年內加強考核，制定詳細臺帳，實行柜員工資與績效掛鉤的機制，按月考核差錯率，并督促整改問題，及時消除事故隱患，解決問題。并加大檢查力度，及時發現工作中的難點、重點，再對癥下藥，有效地防范了經營風險。

(三)配合會計事后中心傳票外包工作，堅持規范化管理。自我行開展傳票外包業務以來，嚴格按照會計事后中心要求，指導柜員進行傳票整理與編號工作，加強日間對柜員傳票的復核工作，使我處柜員的傳票識別率穩步上升，柜員識別率由最初的50%上升至80%到90%以上，得到了會計事后中心領導的表揚與肯定。

二、規范財務管理，加強內控管理，規范經營，挖掘新的業務增長點

(一)為更好的完成支行交予的年度財務工作，我嚴格按照農總行財務制度規定，認真編制財務收支計劃，及時準確的進行各項財務資料的報送，并于每月、季末進行詳細地財務分析。

(二)在員工中經常開展職業道德教育，引導員工樹立愛崗敬業、誠實守信、熱愛農行、服務農行、奉獻農行的職業道德。并按總行要求，積極查找差距，制定嚴格的管理監督體系及獎罰制度，使員工能嚴格執行各項規章制度和業務操作規程，做到依法辦事，合規經營。

(三)立足我分理處業務靈活這一優勢，不斷開拓客戶市場，主動向客戶宣傳我行的業務特點和優勢，取得了比較好的效果;其次，開闊思路，努力發展中間業務，組織柜員全面營銷我行電子產品及理財產品等，均收到了良好效果。

三、恪盡職守，切實加強自身建設

我在抓好業務和管理的同時，切實注重加強自身建設與學習，增強駕馭工作的能力。

一是加強學習，不斷學習新業務，掌握新規則。

二是堅持實事求是的作風，堅持抵制消極現象，在實際工作中，積極幫助主任、柜員及三方人員解決實際問題，推動分理處各項工作的開展。

三是加強團結合作，不搞個人主義。

回顧過去的一年，我在繁細而又平凡的工作中，有收獲，也付出了艱辛和努力，更重要的是帶領我們分理處員工取得了驕人的成績，并在工作中豐富了自己的業務知識。雖然我在20xx年的工作中取得了一定的成績，但還有需要在20xx年工作中加強和完善的方面。成績只代表過去，20xx年的工作任重而道遠，在新的一年里我將繼續協助行領導，做好本職工作，使分理處在新的一年有新的氣象，來迎接其他商業銀行的挑戰!

濟南未來重點工作計劃第5篇轉眼間又過了一年，回顧這一年，在平凡而繁細的工作中，付出了許多艱辛與努力，也有了一些收獲與喜悅，重要的是豐富與鍛煉了自己，在工作中能夠自覺的服從領導的安排，努力的做好財務部的各項工作，也較好地完成了各項工作，但由于財會工作繁事多、雜事多，其工作都具有事務性和突發性的特點，因此在工作中自己和整個財務部門仍有許多不足，仍需在今后的工作中不斷地加以完善，結合具體情況，現將全年的工作總結如下：

一、完成的主要工作

以認真的工作的態度及時準確的完成各月開票、認證、記帳、結帳和賬務處理工作，及時準確的填報各類月度、季度、年終賬務報表、并按時向各部門報送，及時準確的完成了稅務的申報與繳納，及時且順利的完成了今年的退稅工作。以及對各類會計檔案進行了分類、裝訂、歸檔。以嚴謹的工作態度及時準確的核簽公司日常的各類支出，并進行費用明細分類。及時準確的根據公司的資金情況和經營情況進行“資金預算”并提出合理的建議，以便讓上層管理者能夠及時的了解公司的資金情況并采取相對應的措施。

對公司各種證件的變更及年檢負責，由于公司正處于發展初期，加上經營地址的變更，導致公司的各類證件需要發生相應的變更，除了本人工作上的疏忽對xx部門沒有及時進行變更，導致報關沒能按照正常的報關程序進行，好在xx通過自己的人脈關系及時采用了其它的報關渠道才沒有造成不必要的損失，在此做自我檢討，希望自己在以后的工作中能夠更加嚴謹以杜絕類似的情況發生。除此以外其它相關部門的各類證件都做到了及時變更和順利年檢。對于上級領導交待的其它臨時工作能夠及時的完成。

二、加強學習，注重提升個人修養和綜合素質

三、個人工作中存在的不足

盡管自己順利的完成了今年的各項工作任務，但在工作還是有不足之處：鑒于財會工作的繁與雜，日常忙于應付事務性的工作較多，而深入的探討、思考、研究財務管理的辦法和工作制度較少，導致在工作上廣度有余，而深度不足。加之財務部門人員的不穩定，以致自己對于整個財務部沒有起到很好的統領作用。

四、明年的工作構想及要點

希望自己在新的一年里，逐步學習運用科學的方法，加強對本部門的管理，提高本部門的工作效率，以達到事半功倍的的效果。加強本部門的成本核算與管理，加強與各部門的工作鏈接，包括收匯管理，應付管理，進出倉跟進等，最大限度地發揮財務部門的職能。準確做好各項財務測算，為上級領導的決策提供依據。

濟南未來重點工作計劃第6篇在深化教育改革的今天，教育的責任，就是把教育的一切都與學生的幸福生活聯系起來，讓人成為教育的主人，為學生奠基幸福的人生。蘇霍姆林斯基曾經說：“理想的教育是：培養真正的人，讓每一個人都能幸福地渡過一生。這就是教育應該追求的恒久性、終極性價值。”費爾巴哈也說：“一切健全的追求都是對于幸福的追求。”所以，我們有理由認為，幸福教育就是通過教育的途徑，使師生的積極性、創造性得到充分發展,給人以高品位的理想生活、文化生活和精神生活，而且實現人對幸福的追求并在追求中獲得幸福。這是對人本情懷的最高關懷。幸福需要教育,教育需要幸福；幸福知識、幸福技能是可以傳授的;幸福品質、幸福人格是能夠養成的；幸福教育就是要培養出能夠創造幸福、享用幸福的人。

第一，教育本身就是傳遞幸福、創造幸福的事業；

第二，學生在教育中體會學習和求知的幸福，并通過學習獲得對幸福的認知和幸福的能力，以最終得到人生的幸福；

第三，教師在教育的過程中感受工作成就感、價值感帶來的幸福感，成就幸福教師、培養幸福學生。

1、教師樹立幸福從教理念并積極實踐，構建和諧教育，實現師生共享的幸福。

2、使接受教育的所有學生都有理解幸福的思維、創造幸福的能力、奉獻幸福的風格、體驗幸福的境界，擁有提高生命質量的能力，智慧和人格同步發展。

3、打造幸福課堂，堅持教學過程和結果并重，提高教學效益。

4、讓文明的精神、健康的體魄和豐富多彩的校內外活動為師生享受幸福生活奠基，促進學生人格完善和潛能發揮，培養學生獲得與感受幸福的能力。

幸福活動科學我的觀點：

一、讓幸福教育成為教師的核心價值理念生活追求幸福，生活為了幸福，這是一個人人皆知的人生公理；為了成就幸福的追求而生存，為了收獲幸福的人生而生活，更是一個無需論證的人生命題。作為以發展人、完善人為終極使命和根本追求的教育事業就是為了學生的幸福生活而產生、存在和發展的，可以說，離開了對幸福的關注、關懷和關切，一切教育活動都將成為學生生活的羈絆。

幸福的教育就是“幸福地教、幸福地學”，上好每一堂課，讓學生、教師在課堂教學*同成長、共享快樂，感受成功、感受幸福，使教育的過^v^正成為學生幸福生活的過程。教師幸福源自職業的自豪感、成就感，直接關系到學生的幸福指數。為此，為此，教師要明確“以幸福的教育培養幸福的人”的'教育理念，努力創造適合學生的教育，讓學生在校的學習是幸福的，在校外是會追求幸福的；要讓學生現在是幸福的，在未來是懂得實現幸福的。要讓學生和教師能夠在自我的學習與工作過程中體驗歡樂、享受幸福。（對幸福教育的闡釋另見第頁《幸福小語》。）教師心得：

二、讓課堂教學成為落實幸福教育的主陣地

1、教師觀念教育是以生命感召生命的過程，教育活動是一個師生共同參與的互動過程，教師和學生只有在教育活動*同體驗、共同創造，才能共同享受教育的幸福，才能共同受益于幸福的教育。教師的幸福感與自我評價息息相關。教師要嚴格落實“候課制”（教師在預備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候，自己做好并指導學生做好上課的物質和精神準備），上課或輔導不外出、不早退、不拖堂；不帶茶杯進教室，在課堂上不開啟通訊工具；不在教室內抽煙；沒有特殊情況，不坐著上課；不隨意調課或更改授課內容。自重者人恒重之。教師要力求做到教態自然、親切、大方，一舉一動滲透德育。不諷刺、歧視學生；課上不處理學生糾紛；不體罰、變相體罰學生（包括罰站或不讓進教室）。

2、優化課堂結構學生在課堂里的生活是學生在學校中的主要生活。學生課堂生活的質量關系到學生生活的質量和教師教育的成效。“學無定法，貴在得法”。教師要把把課堂還給學生，營造民主、和諧的課堂氛圍，選擇恰當的教育教學方法，把提高學生學習興趣和學習能力放在重要位置，指導學生掌握適合自己的學習方法，引導學生會思考、會合作、會傾聽、會表達、會交流、會搜集處理信息，使學生獲得成功體驗、培養幸福感，使學科滲透成為進行幸福教育的主陣地之一，為每一名學生奠定人格和學力發展的基礎。提倡教師不帶教案本上課——教師應具備自己的教育思想，大膽進行教改實驗，形成自己的教學風格。提倡教師把每節課當成公開課來上，認真研讀教材及相關資料，結合學情，依據教育學、心理學設計有個人特色的教案，把日復一日的工作作成課題來研究，形成自己的特色，使看似單調重復的工作歷久彌新，享受創造給自己帶來的幸福。學習目標要準確、明確、具體，并力求當堂達到。預習的指導要達到內容、時間、方法、要求（即自學后如何檢測）“四明確”。欲善事者必利其器。教師要積極使用電教設備及其它常規教具學具，不斷提高教學效率。對體育等課程必須上足課時、提高效率，積極提高教育教學質量。禁止把音樂、體育等課程上成語文、數學或英語等所謂的“主科”，“一俊遮百丑”的短視行為嚴重影響學生當下的生活質量和未來發展，真正的幸福教育容不得急功近利。

3、練習與作業練習與作業要有代表性，體現鞏固舊知、啟迪思維、引發獨立探索求知欲，在“質”的基礎上適當控制“量”，設計靈活多樣的作業。如演講、編故事、調查報告、小實驗等，對不同層次學生分要求布置，提高學生學習主動性和積極性，杜絕布置大量機械抄寫的練習作業。書面作業要全批全改。對學生作業字體潦草者、抄襲者，每發現一次都要作為教育案例認真對待，在教育學生認真糾錯的同時提高師生的幸福底蘊。語文學科須加強對學生習作的指導。作文篇數須符合進度要求，批改要有眉批、總批、批閱日期；評語字跡工整、規范，無錯別字，恰如其分且帶有很好的指導性。凡中等生、優等生習作未達一類，后進生習作未達二類者教師均需重新指導，直至達標為止。

4、切實減輕學生過重的學業負擔，堅決反對教師以盈利為目的和節省備課精力私自要求學生訂購教輔材料。低年級作業總量不得超過半小時，三至六年級作業總量不得超過一個小時。每周三為小學生“無作業日”。

5、學生完成練習或作業時，即“后教”時，要當堂集中揭示錯例，啟發較多的學生更正、討論，教師只做引導和指出錯誤。教師心得：

三、運用檢測和輔導等手段為學生的幸福保駕護航

（一）檢測評價不只是甄別和選拔，更重要的是為了促進學生的發展。對檢測的結果教師應加強分析指導，重在為學生提供建設性的改進意見，幫助學生認識自我、建立自信，激發其內在發展的動力，從而促進學生在原有水*上獲得發展，實現個體價值，為未來奠基。不要使檢測成為給學生“加壓”的手段。

1、教師要借助“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的“四清”策略，讓學生學得生動、學得深入、學得高效，并接受教師的有針對性的重點輔導，以確保沒有一個學生掉隊。

2、體育教師按照期末檢測要求，利用體育課及大課間組織學生對“達標檢測”項目進行專項練習；組織學生進行跳繩和乒乓球訓練；音樂課要重視樂理知識的教學，美術教學要重視藝術美的多種表現形式。音樂教師教學生學唱校歌《夕歌》，此歌為合唱比賽的必唱歌曲（另一首為自選歌曲）。

3、繼續實施學生評價改革。實施“優秀學生提名制”：期末“優秀人數”不限人數，由教導處根據期末成績確定人選，班主任、科任教師和學生（該班贊同人數須達2/3）可結合學生日常表現予以否決；個別*常表現優異但在期末測試中失利的學生可由班主任和科任教師一并提供該生的*時成績報經教導處批準通過，但人數每班僅限一人。

4、改變單一的評價模式，以“多元智能”為依據，實行多樣化的學生評價。從本學期開始進行“校園才藝之星”的評選，主要為課堂教學之外學生的才藝展示，每項才藝只評選一人。

（二）輔導教育的過程應充滿人文關懷，教育生活應是快樂與幸福的，促進每一位學生健康和諧、快樂地成長。各科教師要充分重視后進生的轉化工作，將后進生的轉化列入《班主任計劃》及本學科教學計劃之中，采取有針對性的措施，定轉化對象、定個性化轉化方案，多途徑著手開展個案研究工作，確保實效。教師心得：四、教學活動幸福，首先是一種主觀的心理體驗。如何讓每一個孩子真實地感受到幸福，這取決于學生學習“成功經歷的豐富性和復雜性”。因此，在學校教育中，我們要通過有意識的教育活動，培養學生自尊自信、自覺自制、積極樂觀、隨和通達等品性，教育學生樹立正確的幸福觀。既引導學生關注社會進步、發展的一面，關注社會中美好的東西，關注人性中善的一面；又引導學生正確看待并積極應對社會、學校、家庭中存在的問題，超越自我狹隘的思想域限，在物質需要得到基本滿足的情況下，積極追求精神的幸福，感受和體驗在追求真、善、美過程中的幸福；引導學生適應環境，建立良好的人際關系，保持身心健康；引導學生學會體驗幸福，學會表達幸福感受，學會分享他人的幸福，學會創造幸福。

1、教師布置作業要適量，不占用學生的活動時間，要讓學生在學習之余有足夠的時間活動。

2、結合節假日通過形式多樣的節日活動，給學生展示、鍛煉的舞臺。

3、結合各門學科開展學生喜歡的活動。各科教師均要注重擴大學生的閱讀范圍，除了在課堂教學中廣征博引使學生廣開視野外，還要要根據學生成長和教學的需要，精心推薦適合學生閱讀的書籍并指導學生寫好讀書筆記，養成博覽群書的良好習慣，為學生的終身學習和幸福人生奠基。以《小學生必背70首古詩》為藍本，選擇小語教材上尚未選編的古詩補充學習，每周組織學生練習朗讀和背誦，力爭用一年時間使絕大多數學生背會。為確保實效，要加強反饋，開展專項比賽（具體安排見“附件1”）。

突出音體美勞衛課程的作用ㄍü積極實施陽光體育活動、開辟大課間、課外活動等確保學生每天鍛煉一小時。

3、音體美課程開設齊全，競賽、評比活動參加率達到90﹪以上；堅持“兩課”“兩操”活動，繼續開展“陽光體育活動”，做到制度化、經常化，學生體質健康達標率達到90﹪以上；提倡“文明其精神，野蠻其體魄”，班主任及體育教師要引導學生養成學會健體、熱愛運動，力求每個學生至少有一項自己喜愛的鍛煉項目且每天鍛煉時間不少于一小時。倡導并組織教師和學生一起鍛煉，緩解壓力，陶冶情操。

4、實行班級管理民主化、細致化，人人做主人。有意識地讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強，學生在感知幸福中*，在習慣養成中感知幸福。《小學生日常行為規范》由班主任負責每日落實一條。堅持不懈，增強學生自我管理意識，真正把常規管理抓成常規，促進良好教風和學風的形成。教師心得：五、工作評估教案、作業每周檢查一次，每月全面評估一次，每單元檢測一次。教師的專業發展有助于獲得幸福感。學校的核心價值理念應當為每一位教師搭設成功的*臺，讓教師在學校享受校園生活帶來的快樂。

1、積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類業務培訓，保證參加時間、次數和效果。

2、教師要積極參加自主學習，認真執行《教師職業道德規范》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規，不斷提高自身修養，事事、時時都引導學生學做人、學生活、學感恩，用智慧去啟迪學生、用情感去感化學生、用人格去陶冶學生。

3、教師在本學期教育教學工作中要注重工作的精細化和全面化，要從細節著手，對學生成長的每一個環節予以科學化和人文化的指導與管理，實現“備、講、練、輔、批”、課內與課外等方面的全覆蓋，力圖形成學科特色建設目標：語文：品經典篇寫優秀文說條理話書漂亮字數學：激發興趣培養習慣滲透能力形成思維英語：發音標準交流自信語段輸出視野開拓

4、積極參加區教研室組織的各項活動。

5、教導主任本學期聽課至少30節。教師本學期邀請同校教師聽交流課不少于15節。

6、各教研組制定教研計劃要有可行性、科學性，認真落實，確保實效。

7、召開一次班主任經驗交流會。教師心得：家庭教育學生成長教育中不可或缺的一環。教師要充分尊重學生家長，主動向學生家長講解國家的教育方針、政策法規，及時向學生家長反饋其子女的在校表現，力戒“告狀式”、“株連（學生家長）式”、命令式等不良做法；要耐心溝通，獲得學生家長的理解和支持，共同做好育人工作。鼓勵教師登門拜訪學生家長。教師可以采用電話、寫信等多種方式與學生家長聯系。把幸福帶回家是好的愛的教育。堅持每月開展“感恩教育”及“幸福家庭”活動。教師心得：臨近期末，及時征求全體教師對本學期教研教學工作的的意見和建議，分析、匯總后列入下學期工作日程。

1、積極招收轄區內的適齡兒童入學，入學率達到100％；在校生鞏固率達到100％，繼續做好“兩基”鞏固提高工作。

2、加強師德教育，杜絕體罰和“心罰”學生現象發生，防止學生流失。。

3、組織教師通過定期家訪、召開學生家長會等形式加強家校聯系。

4、規范學生學籍管理。教師心得：未盡事宜，另行通知。

濟南未來重點工作計劃第7篇一、指導思想

堅持以學生發展為本的教學思想，培養全面發展的新型人才;以提高學生科學素養為核心，體現課程的選擇性和時代性，以發展學生潛能;更新課程評價觀念，關注過程性評價;充分利用高中物理學科的特點和學生的認知規律，倡導自主學習、合作學習和探究學習，提倡學習方式和教學手段的多樣化，為每個學生的發展創造條件;積極探索信息技術與物理學科課堂教學相整合的教學模式，優化課堂結構，開展生動活潑的教學活動;在優化課堂教學目標、教學方法、教學過程和教學手段上有新的提高;注意聯系社會，聯系生活實際，在培養學生的創新意識、實踐能力、探究性學習等方面有新的突破。

二、教學建議

1、深化教學改革提高課堂教學質量

課堂教學改革以新課程理念為指導，以提高教學效率為根本，以現代教學技術為依托，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，使知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維目標達到有機統一。

要積極探索教學模式的科學化，確立學生的主體地位，創設和諧寬松的教學環境，激發學生的求知欲望，調動學生的學習主動性和積極性，培養學生的自主學習能力。加強教法的研究創新和對學生學法的研究指導，改變教師“滿堂灌”學生被動接受的教學模式，倡導自主學習、合作學習和探究學習，提倡學習方式和教學手段的多樣化，讓學生感受、理解知識產生和發展的過程。注重學生對物理思維方法的學習，使學生掌握檢索、遷移、演繹、推理等學習方法，學會對知識的重組、整合、歸類、總結，對知識達到舉一反三，觸類旁通，將知識轉化為能力。要重視培養學生搜集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力，不斷提高課堂教學的質量。

積極參與學校的公開課、研究課、觀摩課、展示課、探究課等活動。利用評優課、公開課等活動，做好高中物理骨干教師的發現和培養工作，充分發揮骨干教師的帶頭和示范作用。發揮教研組備課組的作用，創設嚴謹務實、民主寬松、開放高效的教研氛圍。從整體上推進課堂教學改革，大面積提高物理課堂教學質量。在課堂教學過程中,注重中檔練習題的精講精練,做到典型例題的重點分析并及時檢查各層次學生知識的掌握情況.又因為在新高考模式下物理學科作為選測科目,更要求物理教學從以往應試教育面向重點學生轉向面對大部分學生。在高三沖刺階段,對不同班級中物理較弱學生應集中補習,補習內容應以中檔內容為主,適當增加一些較難例題。這一時期不宜過晚,考前三個月開始為佳。

2、注重學生自主學習提倡教學方式的多樣化

新課程標準下的教學過程是師生雙方在教學目的指引下，以教材為中介，教師組織和引導學生主動掌握知識、發展能力、形成良好個性心理品質的認知與發展相統一的活動過程。物理教學在教與學的關系上，應強調學的核心地位，教師的教是為了促進學生的學、服務學生的學。有效的高中教學需要尊重高中學生的心理發展特點，與初中學生相比，高中生的認知、個性、社會性都得到了更為充分的發展，這些心理特點決定了他們更適合于從事自主、合作、探究的學習。

⑴引導學生自主學習自主學習是針對學習的內在品質而言的，相對的是“被動學習”。自主學習是建立在學生自我意識發展基礎上的“能學”，是建立在學生具有內在學習動機基礎上的“想學”，是建立在學生掌握了一定的學習策略基礎上的“會學”，是建立在學生意志努力基礎上的“堅持學”。教師在教學中要激發學生將來的學習需要與興趣，使學習有內在動力的支持;教師在教學中要運用啟發式教學，在教學內容上切入并豐富學生的經驗系統，使學生積極發展各種思考策略和學習策略，在解決問題中學習，“以參與求體驗，以創新求發展”，才能增進學生的發展。教師的作用主要是幫助學生成長為學習和發展的主人，進而成長為既能為社會發展做出貢獻、又有能力實現個人價值的人，這就是教育所追求的終極目標。

濟南未來重點工作計劃第8篇一、指導思想：

以園務工作計劃及幼教各項工作計劃為指導，認真貫徹落實福州市教育局工作會議精神，圍繞幼教中心工作總體思路，以發展幼兒為主線，以規范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質量，辦好人民滿意的學前教育。

二、具體工作：

1.認真做好衛生保健工作。

（1）把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證并且體檢合格后才準予入園；做好兒童計劃免疫接種及漏補種登記工作，做好老生的期初身高、體重的測量，加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。

（2）嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發現后及時處理。

（3）根據秋冬季幼兒發病情況，添置外用、內服幼兒常用保健用品，藥品，定期消毒醫療器械和晨檢卡。

（4）努力做好幼兒衛生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經驗的姐妹園學習，不斷完善我園的衛生保健工作。

（5）成立膳食委員會，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見科學合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，并保證營養的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。

（6）豐富家園交流手段，定期出好園內宣傳櫥窗，及時根據季節變換更換“保育之窗”的內容，向家長介紹一些育兒小知識。

2.落實各項安全防護措施。

（1）嚴格安全檢查制度，每月不定期的對院內的水、電、大型玩具、活動場地等進行安全檢查，發現問題及時整改，確保幼兒在園安全。

（2）努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，對可疑者來園接幼兒要詳細詢問并登記，防止意外事故的發生。

（3）加強幼兒的安全教育，各班教師要認真負責，制定規則，使用好市教育局下發的安全教育用書《安全伴我行》，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實填寫安全教育內容。

（4）園長、保健人員不定期的檢查各班的午餐、午睡，督促各班老師加強幼兒的管理。

（5）定期開展安全演練，提高師生的應急、自救、互救技能，使孩子們學會了處亂不驚、沉著應對；從而達到保存生命，減少傷亡的目的。

3.加強各班清潔、消毒工作的管理。

（1）督促各班嚴格執行衛生消毒制度，各班按照“物品消毒常規”的要求對班內的積木、圖書、茶杯、毛巾等物品定期進行清洗、消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數。

（2）實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標記。

（3）保教人員認真做好玩具、被褥活動室、午睡室的消毒工作等。平時做到一日一小掃，每周一大掃，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無異味。

（4）做好秋季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

（5）認真做好消毒工作，能正確使用消毒液。

4.加強食堂后勤管理。

（1）加強食堂工作人員的培訓力度，定期對食堂工作人員進行培訓，規范他們的操作流程。

（2）規范食品加工的操作流程，提醒食堂工作人員認真做好食堂內部的清潔衛生，堅持每天一小掃、每周一大掃。嚴格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。

（3）抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數均勻分配飯菜，并按時把飯菜送到班級。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。

（4）認真做好食品的儲存工作，由專人負責驗收，出入庫手續齊全。嚴禁不合格食品入園。

（5）認真做好餐后48小時留樣備查，所留樣品標明日期，并做好記錄。

5.開展業務培訓，提高保育工作能力。

加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

6.做好幼兒一日生活常規的培養。

（1）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

（2）在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習慣的培養。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

（3）幫助幼兒養成進食或入廁后用肥皂洗手的習慣。特別是剛入園的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

濟南未來重點工作計劃第9篇以《幼兒園工作規程》和^v^，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛生保健管理辦法》為工作依據，根據市教委和市婦幼保健院的要求，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期的衛生保健工作計劃。

一、工作目標：

1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛生保健制度。

2、加強保教人員的業務培訓，不斷提高保健質量。

3、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，嚴防食物中毒。

4、做好每月一次的營養測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率為98％以上。

5、嚴格控制各種傳染病的發生，并做好預防工作。

二、工作要求：

1、把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100％。

2、培養幼兒飯后漱口的習慣。

3、各班要求每月一次換座位。

4、繼續加強晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問、四查，對患病幼兒做到及時發現，及時處理。

5、認真指導、檢查、督促園內的衛生和消毒工作，給幼兒創造清潔、舒適的環境。

6、加強午睡時的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。

7、加強午餐時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費。

8、每月出一次宣傳窗。

9、繼續加強安全教育，對意外事故的發生要及時通知家長，送醫務室或醫院。

10、遠離非典、告別丑習繼續發揚經常洗手的好習慣。

濟南未來重點工作計劃第10篇一、加強高考研討，實現備考工作的科學性和實效性。本學期，物理備課組的教研活動時間較靈活。備課組成員將在教材處理、教學內容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。主要內容分為兩部分：

一是商討綜合科的教學內容，確定教學知識點和練習。

二是針對物理課上的教學問題展開研討，制定和及時調整對策，強調統一行動。另外，到外校取經，借鑒外校老師的經驗，聽取他們對高考備考工作的意見和建議，力求效果明顯。

三是多向老教師學習，多聽他們的課，學習他們的課堂組織學習他們的教學思路，加強交流，取長補短，不斷改進教學水*

二、對尖子生時時關注，不斷鼓勵。對學習上有困難的學生，更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。

三、經常對學生進行有針對性的心理輔導，讓他們遠離學習上的困擾，輕松迎戰高考。

四、構建物理學科的知識結構,把握各部分物理知識的重點、難點

物理學科知識主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。

力學是基礎，電學與熱學中的許多復雜問題都是與力學相結合的，因此一定要熟練掌握力學中的基本概念和基本規律，以便在復雜問題中靈活應用。力學可分為靜力學、運動學、動力學以及振動和波。

靜力學的核心是質點*衡，只要選擇恰當的物體，認真分析物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可。

運動學的核心是基本概念和幾種特殊運動。基本概念中，要區分位移與路程，速度與速率，速度、速度變化與加速度。幾種運動中，最簡單的是勻變速直線運動，用勻變速直線運動的公式可直接解決;稍復雜的是勻變速曲線運動，只要將運動正交分解為兩個勻變速直線運動后，再運用勻變速公式即可。對于勻速圓周運動，要知道，它既不是勻速運動(速度方向不斷改變)，也不是勻變速運動(加速度方向不斷變化)，解決它要用圓周運動的基本公式。

力學中最為復雜的是動力學部分，但是只要清楚動力學的3對主要矛盾：力與加速度、沖量與動量變化和功與能量變化，并在解決問題時選擇恰當途徑，許多問題可比較快捷地解決。

振動和波是選考內容，這一部分是建立在運動學和動力學基礎之上的，只不過加入了振動與波的一些特性，例如運動的周期性(解題時要注意通解，即符合要求的答案有多個)，再如波的干涉和衍射現象等等。

電學是物理學中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。

靜電部分包括庫侖定律、電場、場中物以及電容。電場這一概念比較抽象，但是電荷在電場中受力和能量變化是比較具體的，因此，引入電場強度(從電荷受力角度)和電勢(從能量角度)描寫電場，這樣電場就可以和力學中的重力場(引力場)來類比學習了。但大家要注意，質點間是相互吸引的萬有引力，而點電荷間有吸引力也有排斥力;關于電勢能完全可以與重力勢能對比：電場力做多少正功電勢能就減少多少。為了使電場更加形象化，還人為加入了描述電場的圖線電場線和等勢面，如果能熟練掌握這兩種圖線的性質，可以幫助你形象理解電場的性質。

場中物包括在電場中運動的帶電粒子和在電場中靜電*衡的導體。對于前者，可以完全按力學方法來處理，只是在粒子所受的各種機械力之外加上電場力罷了。對于后者要掌握兩個有效的方法：畫電場線和判斷電勢。

恒定電流部分的核心是5個基本概念(電動勢、電流、電壓、電阻與功率)和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯關系。特別強調的是，基本概念中要著重理解電動勢，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負極推至正極所做的功。對于功率一定要區分熱功率與電功率，二者只有在電能完全轉化為內能時才相等。歐姆定律的理解來源于功能關系，使用時一定要注意適用條件。

電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力，只要掌握這三件事的產生條件、大小、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點在于因果變化是互動的，甲物理量的變化會引起乙物理量的變化，而乙反過來又影響甲，這一變化了的甲繼續影響乙這樣周而復始。

交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓、電流、電功率的因果關系，對于已經制作好的變壓器，原線圈的電壓決定副線圈的電壓(電壓在允許范圍內變化)，而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。

電磁振蕩、電磁波部分的難點在于LC振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線圈和電容的性質，明確物理過程，掌握各物理量的變化規律，問題就不難解決。

在物理學科內，電學與力學結合最緊密、最復雜的題目往往是力電綜合題，但運用的基本規律主要是力學部分的，只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外，還有電場力、磁場力(安培力或洛侖茲力)，大家要特別注意磁場力，它會隨物體運動情況的改變而變化的。

濟南未來重點工作計劃第11篇一、指導思想

新園，新貌，新的一學期又開學了。今年十二月份，我園將完成--市示范幼兒園的創建工作，這就意味著我園的衛生保健水平要不斷的提高，衛生保健資料要不斷的健全與改善。我園的衛生保健工作將以此為動力，全面提高園所保教質量，不斷提升保教人員素養，為培養富有個性健康發展的幼兒而不斷的努力。

二、工作重點

(一)每天衛生保健工作

1、晨檢

一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大;

二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等;

三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;

四查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園;

2、每日服藥記錄與觀察記錄

認真做好每日的服藥記錄與觀察記錄工作，并把服藥觀察記錄分發到相應的班級，有助于教師觀察該幼兒的身體狀況，發現問題，及時向保健老師匯報。

保健老師做好每天的觀察記錄工作，有身體不適的幼兒及時填寫好觀察記錄，并做好復查工作，定時到班級中觀察該幼兒的身體狀況，有無發燒現象等。

3、幼兒出勤登記

督促教師使用好點名冊，保健老師做好出勤人數登記，對于缺勤者，查明原因，做好記錄。兩天未來園者，督促教師進行電話聯系或用家校路路通的方式與家長聯系;對于一周未來園者，通知園長，做好處理。

4、每天檢查各班級生活用品(肥皂、拖把等)的擺放情況，特別是8、4消毒液的擺放情況，若