2024年寧夏中考語文試卷一、積累運用（35分）1．（10分）語境默寫。（1）詩歌里的山山水水往往浸透著詩人的情思，閃爍著哲理的光彩。陶淵明無意間看到南山，在《飲酒》中用①“，”表達了悠然之情；王灣停舟北固山下，看到江水漲潮的情景，”（《次北固山下》）表達了對旅途的期待；杜甫暢想登上泰山之后，”（《望岳》）給我們以人生的啟迪；劉禹錫雖經巴山楚水，”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），人生前景必將美好的道理。（2）莊子在《北冥有魚》中運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬遷徙南冥，”的磅礴氣勢。2．（6分）名著閱讀。《西游記》是一部很有趣的書，是中國古典文學中最富有想象力的作品之一。它構思巧妙，內容深刻，細節生動。請你根據閱讀提示，完成下面的讀書任務。節選1：【無心縱火】真個光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，他就忍不住，將身一縱，唿喇一聲，蹬倒八卦爐（第七回）節選2：【無奈遇火】土地道：“是你也認不得我了。此間原無這座山，因大圣五百年前，大鬧天宮時，壓赴老君，將大圣安于八卦爐內，被你蹬倒丹爐，落了幾個磚來，到此處化為火焰山。”（第六十回）節選3：【有心滅火】行者道：“我當時問著鄉人說：‘這山扇息火，只收得一年五谷，便又火發。’如何治得除根？”羅剎道：“要是斷絕火根，永遠再不發了。”行者聞言，執扇子，望山頭連扇四十九扇，那山上大雨淙淙。（第六十一回）（1）任務1：“草蛇灰線，伏脈千里”是古代白話小說常用的手法，請結合節選內容具體說明其妙處。（2）任務2：孫悟空為什么要“斷絕火根”？結合《西游記》整本書談談你的理解。3．（4分）成語運用。黃河文化生生不息，①，它書寫著中華民族的勤勞勇敢、②（不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力）的精神。因為有了受到黃河滋養的延安，中國革命有了落腳點和轉折點；因為有了《黃河大合唱》等精神文化產品，③（奔流而不停止）的黃河水，連接起中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，正如它連接起了中華民族的過去、現在和未來。它的④，昭煥今古。摘自《大河交響》，有刪改（1）根據括號內的解釋依次填出②③處的成語。②③（2）①④處成語填寫正確的一項是A.源遠流長豐功偉績B.源源不斷功勛卓著C.遠源留長功勛卓著D.源源不絕豐功偉績4．（3分）對聯文化。下面的對聯是清代畫家黃慎的自題聯，作者寄情眼前景物，心無濁物，歌吟長嘯，抒發胸中志向和情懷。請從備選詞語中選出最恰當的填寫到橫線處上聯：看花臨水心無事下聯：嘯志歌懷意（自如、恰如、自適）理由：5．（2分）語境運用。【科學?電影】當科學幻想與電影結合起來的時候，就有了科幻電影。科幻電影能將想象轉化為視覺盛宴，這要歸功于電影特效師的精雕細琢。我們來看看特效師是怎么做的：談起科幻電影的特效，我們的第一反應往往是后期的電腦特效。事實上，電影的物理特效是電腦特效的基礎，后期制作的“大樓”才能蓋得更高。特別是科幻電影中的宇航服，演員的科技感著裝①演員在狹小密閉的宇航服內表演，時間一長，面罩內就會蒙上一層霧氣，加裝通風系統。②頭盔系統通過齒輪組的精巧設計，實現穿脫自如，頭盔內還要加裝照明裝置。③從寥寥幾張設計概念圖，到產出一件質感真實的實體宇航服，就要提供充足的電能，在道具中設置蓄電池及供電線路。摘自《科幻“裝備”幕后的神仙推手》，有刪改依據你對上述句子的理解，順序排列正確的一項是（）A．①②④③ B．③①②④ C．①③②④ D．③②④①6．（6分）閱讀回答問題。【科學?現實】通過科幻電影的特效制作，我們看到了幻想與現實的交織。如果說這些還停留在想象的層面，那么當科學的力量照進現實，了解我國科技創新引領下的現代化建設成就：材料一：2024年國家綜合立體交通網主骨架路線完成情況。圖表來源：《人民日報》（2024年05月23日）材料二：記者日前從交通運輸部獲悉：《國家綜合立體交通網主骨架路線方案》已編制完成，主骨架各條軸廊通道的路線走向和樞紐節點已明確，“6軸、7廊、8通道”由“示意圖”變成“路線圖”。下一步，著力將“路線圖”變成“施工圖”。摘自《人民日報》（2024年05月23日），有刪改材料三：2021年2月《國家綜合立體交通網規劃綱要》發布，國家綜合立體交通網主骨架的路線方案由6條主軸、7條走廊、8條通道組成，實體線網里程約29萬公里。到2025年，運行效率、服務質量和統籌融合發展水平明顯提升，實體線網里程達到26萬公里左右。到2030年，實體線網里程達到28萬公里左右。到2035年，主骨架全面建成，全面建成現代化高質量國家綜合立體交通網，擁有世界一流的綜合交通基礎設施體系，為全面建成社會主義現代化強國提供有力支撐。摘自2022年10月《關于加快建設國家綜合立體交通網主骨架的意見》，有刪改閱讀上面三則材料，按要求回答問題。（1）閱讀材料一，概括主要信息。（2）結合三則材料，綜述我國國家綜合立體交通網主骨架建設的構想。7．（4分）閱讀回答問題。【科學?探索】國家非凡的建設成就，讓我們內心生發出愛國的豪情壯志。當然，我們不能止步于此青少年與神舟航天員同養斑馬魚活動啟動本報訊昨天，2024年度“天地共播一粒種——青少年與航天員一起養斑馬魚”科學教育活動啟動，青少年將與航天員同養斑馬魚。隨神舟十八號飛向中國空間站的斑馬魚，這也是國內首個在軌水生生態研究項目。目前，神舟十八號乘組正在精心照料形成獨立生態自循環系統的“太空水族箱”。地面上的學生科研團隊，他們將設計開展天地對比實驗，參照太空實驗的過程同步進行摘自《北京晚報》，有刪改請根據上述文本簡要梳理消息的寫作過程。二、閱讀理解（40分）8．（12分）閱讀回答問題。古代文學家筆下的自然山水，或清幽，或雄奇，均顯造化之妙。如《答謝中書書》《與朱元思書》中的山水，讓人流連忘返，山勢緩急，道路走向，例如明代孟霦在《賀蘭山赤木隘口記略》中的記述：賀蘭山，回斜四百余里。高岡聳萃，為鎮之壁。其蹊徑可馳入者，關敝，敵得輕進。二年漸次修復惟赤木口關不能固蓋山勢至此散緩溪口可容百馬。其南低峰仄徑，通敵人者不可勝。塞麓有古墻可蹴而傾也，以其地多礫少泉，故難為工。劉公乃奏請重修，巡撫楊公守禮至，則循麓抵口，得壤土數處。且山多石，可作砌，有四泉。作水車百輛，運之，令都指揮呂仲良董①其役，比他關為最固。謀及百年，成于一旦，視修葺之慎注：①董：監管；督查。（有刪改）（1）解釋下列加點的詞。①敵得輕進②塞麓有古墻可蹴而傾也③作水車百輛④比他關為最固（2）翻譯下面的句子。①以其地多礫少泉，故難為工。②且山多石，可作砌，省斧鏟。（3）請用“/”符號給畫線的句子斷句。二年漸次修復惟赤木口關不能固蓋山勢至此散緩溪口可容百馬（4）《答謝中書書》《與朱元思書》中山水的作用和《賀蘭山赤木隘口記略》中山水的作用有何不同？9．（4分）閱讀回答問題。明嘉靖十八年（1539年），寧夏巡撫楊守禮奏請朝廷，決心修筑赤木口關墻，楊守禮到現場巡視，并賦詩一首，詩曰：登賀蘭山修赤木口曉登赤木口，萬壑怒生風。良馬猶驚險，衰身欲墮空。籌邊不計苦，凈虜豈言功。沙里三杯酒，出山見月東。楊守禮（1484—1555），字秉節，號南澗，明朝正德六年（1511）進士（1）下面對詩歌理解錯誤的一項是A.首聯用擬人的修辭手法，一個“怒”字賦予風以人的情態，寫出了狂風在群山萬壑中奔騰的氣勢B.頷聯中的“驚”“墮”二字描寫了在赤木口良馬也受到驚嚇，詩人也好像要墜崖，側面描寫出赤木口關地勢的險要。C.頸聯用“不計苦”“豈言功”直接抒情，表明心意。尾聯借用酒與月，將慷慨豪邁之中的悠然灑脫之情進行了抒發。D.這首詩即景抒情，寫籌建邊關，表達抗敵的情懷。語言簡潔而富有韻味，營造出了痛苦傷悲的蒼涼之境。（2）這首詩塑造了一個怎樣的詩人形象？請簡要賞析。10．（10分）閱讀回答問題。從滴水到長河①因為要寫長江，就尋了個機會跟長江科考隊沿著長江逆流而上，一直走到了長江源。長江西源在格拉丹東雪峰，在冰川上看到了冰川融水，滴答，一滴水一滴水往下滴。浩浩蕩蕩的長江，就是這樣幾百年、幾千年、幾萬年，滴水成流，最終積細流而成就江河。②我們讀書其實也是這樣，一本書，一字字、一行行、一點一點念，念出了一個有知識的人，有文化的人，有格調的人，有格局的人，腹有詩書氣自華的人。寫作的感受也是如此，一字字，10年間，我就干了兩件事，一本四年，一本六年。③“從滴水到長河”，既是我閱讀的一個感覺，也是寫作的一個感覺，從小走到我們今天這個樣子，繼續走，就像從滴水到浩蕩的長河。④閱讀就像從一個點開始，一點一點地積累，然后積累到最后變成一條長河。我們可能會覺得是不是這條長河都是在這個過程中積累的，其實也不是這樣。讀過的很多書，寫什么你全忘了，但是它給你留下了另外一方面的影響。這種模糊的印象其實突破了實實在在的、具體的那種條分縷析，它已經慢慢地內在于我們的感覺，成為我們精神世界的一部分。⑤書讀好了，就跟河流在流動過程中，不斷地把其他一些溪流收納進來，這些支流并不是都從三江源來的，它可能從其他地方來的。因為它最強大，有些書我們讀了產生了巨大作用，有些書沒讀⑥所謂海納百川，所謂萬水歸流，閱讀，是能夠把我們變成另外一個人的最簡潔、也是最有效的方式。閱讀，其實最后我們要實現的目的不僅僅是知識，讓我們變成一個有彈性的人、一個善良的人、一個美好的人，一個有格局、有格調、有情趣的能與人為善的人。⑦如果說閱讀真的有什么方法的話，那就只有一種方法：就是讀得越多越好。當然這個讀最后還是要轉化為人生的，轉化為生命的，轉化為內在精神的一部分。所以我一直說，就像水滴與河流的關系是一樣的。（作者：徐則臣/選自《中華讀書報》，有刪改）（1）下面對文章理解錯誤的一項是A.作者認為閱讀的過程就像是從滴水到長河，緩慢匯聚。我們要慢慢地積累，才能將讀書所獲得的知識內化成為精神世界的一部分。B.讀書可以豐富我們的精神世界，讓我們精神視野開闊；讀書可以讓我們變成一個優秀且美好的人C.本文告訴我們書讀得越多越好，閱讀就是要牢牢地記住讀到的知識，這些知識是最簡潔、最有效的把我們變成另外一個人的方式。D.本文主要運用了比喻論證的手法，闡釋讀書的意義，并指出讀書對人的成長的指導作用。文章的邏輯清晰（2）簡要分析題目“從滴水到長河”蘊含的意義。（3）結合自身閱讀經驗談談你對第④段“讀過的很多書，寫什么你全忘了，但是它給你留下了另外一方面的影響（4）作者說：“如果說閱讀真的有什么方法的話，那就只有一種方法：就是讀得越多越好。”對這個觀點你怎么看？寫一段議論性的文字，表明自己的看法。11．（14分）閱讀回答問題。五月菜油香①有朋友問我一道小學語文試題，題干是楊萬里《宿新市徐公店》中的兩句：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩中的“菜花”指什么，因為它是黃色的，且連片開花，自然難覓蹤跡。朋友再發問：“為什么不是迎春花？它也是黃色的，同樣連片開花。”我說時間不對，迎春花在早春開放，春寒料峭②孩子們不知道菜花是油菜花，其實大多是因缺乏常識，比如各種花開放的時間以及蝴蝶的習性等③我在亞熱帶濕潤氣候區長大，油菜是家鄉最主要的農作物。每年3月下旬至4月上旬，是油菜的盛花期。田野上燕子穿梭，布谷與斑鳩和鳴，蝴蝶翩躚起舞④我小時候并不喜歡油菜花的味道，感覺它有些上頭，久聞會使人發暈，油菜花最吸引人的其實不是香氣，而是它炫目的顏色，能傳到很遠的地方。⑤我們老家有一座著名的老油坊——王家油坊，規模很大，采用古法木榨傳統工藝遇到榨油季，總能聞到濃郁的菜油香，聽到不時傳來沉重的撞擊聲以及充滿韻律的勞動號子。我迷戀這力量感十足的撞擊聲，曾信馬由韁地想象熱火朝天的榨油場景，憧憬有朝一日去開開眼界。⑥父親是生產隊最好的榨油工，他曾帶我去過老油坊，可惜當時我太小，規制龐大，需要很多人才能操作，詳細詢問了古法榨油的工藝流程。⑦榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社員好，可以吃到油餅、麻花等，母親、弟弟和我也能跟著打一次牙祭。⑧上世紀80年代，農村實行家庭聯產承包責任制以后，古法榨油逐漸消失，農民再也不用耗費繁重的體力，工藝流程大大精簡，口感上也差一些。可能有心理因素的作用，因為人們更傾向喜歡浸透汗水的勞動成果。⑨我們家很快購買了全套糧食加工設備，后來又添置了抽水機與榨油機。父親輕車熟路，重操榨油本行，但炒菜籽的火候與最關鍵的榨油環節還需要他來把控。當時，我們家是當地最早一批受表彰的“萬元戶”之一，“雙文明戶”的牌子也是最先掛上的。在轟鳴的柴油機聲中，在稻米香、面粉香與菜油香的交織中，我完成了小學、中學學業，弟弟也在高中畢業后參軍入伍。⑩記得每年收完菜籽，晾曬好后，我家總要榨一次油，那醇香至今還縈繞在心頭。（作者：雨茂/選自《齊魯晚報》，有刪改）（1）有人說文章開頭兩段與后文關系不大，你認為呢？請說明理由。（2）請從詞語和句子兩個角度，為下面的文字做批注。原文批注遇到榨油季，總能聞到濃郁的菜油香，聽到不時傳來沉重的撞擊聲以及充滿韻律的勞動號子。我迷戀這力量感十足的撞擊聲，曾信馬由韁地想象熱火朝天的榨油場景，憧憬有朝一日去開開眼界。①詞語：②句子：（3）談談你對第⑧段“人們更傾向喜歡浸透汗水的勞動成果”這句話的理解。（4）文章第⑨段提到“當時，我們家是當地最早一批受表彰的‘萬元戶’之一，‘雙文明戶’的牌子也是最先掛上的”。作者寫這部分內容的用意是什么？（5）文中描寫父親的筆墨不多，但父親的形象清晰可見，請結合文章內容簡要分析父親的形象。（6）文章結尾說“那醇香至今還縈繞在心頭”，請結合全文簡要分析“醇香”的含義。三、寫作（45分）12．（45分）閱讀下面的文字，按要求作文。與祖國美好的山川相遇，自然風光，人文勝跡，豐富見聞、增長知識、開闊眼界；與偉大的心靈交流，能指引我們找到正確的人生方向；與平凡的人們生活，能引導我們向善、務實、求美。請閱讀以上文字，從中提煉一個主題，也可從中任選一個角度，或說說你的感受，也可談談你的理解。要求：自擬題目，自選角度，內容充實，不得套作，不得抄襲（不能使用試卷中的材料、不能透露與考生有關的信息）

1．【答案】（1）①采菊東籬下悠然見南山②潮平兩岸闊風正一帆懸③會當凌絕頂一覽眾山小④沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春（2）⑤水擊三千里摶扶搖而上者九萬里2．【答案】（1）孫悟空蹬倒八卦爐，落了幾塊磚，內有余火，化為火焰山，在后文成為取經路上的障礙，火由悟空起，須由悟空滅。這樣的寫法使文章有呼應，情節有起伏，故事有勾連，讓讀者了解前因后果，使故事結構嚴謹，渾然一體。（2）斷絕火根，體現了孫悟空對百姓生靈的慈悲之心，體現了他的善惡之分。這也正是取經的意義所在。也暗含著他對過去無心過失的一種彌補，與結尾能修成正果遙相呼應。3．【答案】（1）②鍥而不舍③奔流不息（2）A4．【答案】自如理由：“自如”，既寫出了作者神態鎮定自然，不受拘束（或者灑脫無拘，曠蕩自適等）的心態，也符合對聯仄起平收（平仄相合）的原則。5．【答案】B6．【答案】（1）國家綜合立體交通網主骨架空間布局已基本完成。（2）依據《國家綜合立體交通網規劃綱要》，每5年一個時間節點逐步實施，到2035年建成“6軸、7廊、8通道”主骨架，實現多種交通網覆蓋全國。到本世紀中葉（預計用約25年的時間），全面建成現代化高質量國家綜合立體交通網，擁有世界一流的綜合交通基礎設施體系，全面建成交通強國。7．【答案】示例：①確定一個恰當的標題。②合理安排正文的結構，一般包括導語、主體、背景和結語四部分。③寫好導語。④要注意語言的準確、簡練、易懂，可適當講究生動性。8．【答案】（1）①能夠，得以。②傾倒，倒下。③制造，制作。④堅固，牢固。（2）①因為那里（赤木口關）多礫石，少泉水，所以很難修建工事。②而且山里面有很多石頭，可以作為砌墻的材料，省去了用斧鏟加工。（3）二年/漸次修復/惟赤木口關不能固/蓋山勢至此散緩/溪口可容百馬（4）《答謝中書書》《與朱元思書》中的山水描寫優美，山水景色怡人，能夠陶冶情操，凈化心靈，獲得美的享受。《賀蘭山赤木隘口記略》中的山水用來記實，作者關注的是山水的軍事價值，關注其是否堅固，是否容易建筑工事，山水是國土，需要守護。9．【答案】（1）D（2）示例一：這首詩塑造了一個心系國家的巡撫形象。他重修關口之志堅定，早出晚歸，身涉險境，盡職盡責，為國操勞；詩人有豪情壯志，不計辛苦，不慕名利，令人感佩。示例二：詩人楊守禮想要修建固若金湯的赤木口關，讓外敵無法入侵國土。他是一個盡職盡責，不怕艱難，一心為國，不求回報的巡撫。10．【答案】（1）C（2）①“從滴水到長河”寫長江從滴水到波瀾壯闊的變化，表明量的積累引發質的變化。②以比喻的方法喻理，告訴我們閱讀不能急于求成，重在積累的道理。③“從滴水到長河”的變化是一個將所讀的書內化為精神世界的過程，是一個系統工程。④“從滴水到長河”貫穿全文，比喻閱讀、寫作和人生的成長過程，這些都需要慢慢積累，緩慢匯聚，才能逐步豐盈起來。（3）示例：（嚴謹型）讀過的書雖然忘了它的具體內容，但那種模糊朦朧的閱讀感受及體驗已經慢慢地成為我們精神世界的一部分，這些閱讀感受及體驗其實就是它給我們留下的另一方面的影響，這些影響將是我們成長中寶貴的財富。例如說，我們讀詩歌時，也許沒有記住詩句，但詩歌