-1-教師量化考核實施細則為進一步加強教師隊伍管理，提高教師素質，調動教師工作的積極性和主動性，全面提高教育教學質量，為教師專業(yè)技術職務評聘、評優(yōu)選先、年度考核提供真實的數(shù)據(jù)依據(jù)，結合我學區(qū)實際情況，特制定本實施細則辦法。一、考核時間：每學期考核一次，學年度結束后（7月份）進行匯總。二、考核對象：****全體教師。三、考核辦法：對每位教師的各項工作進行量化計分，按一條龍排名。分學區(qū)考核和學校考核兩部分，各占比例70%和30%，總值200分。四、量化內容及計分標準（一）教師考勤（10分）按上級部門有關文件規(guī)定執(zhí)行。其中事假每天扣1分，病假每天扣0.5分，曠職每天扣2分。當年曠職或請假期滿無正常理由逾期不歸連續(xù)超過15天或一年內累計超過30天的，不得參評。（二）教齡（5分）任現(xiàn)職以來，每學年小學教師按中師以下0.2分，中師0.5分，?？萍耙陨?分計。（三）教學質量（60分）1.一學年所任學科參加縣級教育行政部門和學區(qū)抽考檢測的，以檢測的班級學生平均分為標準分成A、B、C、D四檔進行考核。任教兩班的取兩班成績的平均分，一學年中兩個學期都參加了檢測的，以兩個學期測試的檔次分的平均值計算；參加了縣級教育行政部門組織檢測的班級，以教育行政部門下發(fā)的質量報告評價數(shù)據(jù)為依據(jù)，學區(qū)進行劃檔考核計分。但每學年教師考核只記一次分，7月份進行匯總。2.原則上一、二年級檢測的平均分在90分（含90分）以上，三、四年級平均分在85分以上，五、六年級平均分在80分以上，考核的分值均按A檔進行計算得分。3.各年級的考核標準為縣教育局和學區(qū)檢測的平均分為指標。4.考核學科為語文、數(shù)學、英語，考核項目為及格率、優(yōu)秀率和平均分。5.考核檔所占的權重分值：A60分，B48分，C36分，D24分。若同級同學科多于四個檔次的，以縣和學區(qū)的平均分為基準，取最高平均分與最低平均分差除以4為歸檔依據(jù)，確定教師考核的檔次計分。若全縣檢測的成績滯后，以學區(qū)檢測成績?yōu)闇省?.單項教學成績榮獲全縣小學前三名者，當年度考核依照名次按次序確定為優(yōu)秀，評優(yōu)選先優(yōu)先考慮，但當年已晉升了高一級職務者，不再考慮。若語、數(shù)、英三項成績均位于全縣前三名或獲獎，學區(qū)給予班主任、任課教師發(fā)特別獎500元、300元、200元。7.凡接班教師所教學的班若原成績低于學區(qū)檢測的平均分，核直接確定為不合格等次，不給予班主任計分：1、不能經常深入班級，深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者；2、因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現(xiàn)的違紀行為教育處理不力者；3、因工作不努力，不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致無法開展工作的；4、有體罰或變相體罰學生的行為者；5、因教育不善，歧視學生而造成學生輟學或流失者；6、有重大違法違紀現(xiàn)象或安全事故者。（八）業(yè)務競賽（8分）本學年度以來榮獲名教師名校長：縣級3分，市級5分，省級8分。教學新秀：縣級1分，市級3分，省級5分。教學能手和教學比武：鄉(xiāng)鎮(zhèn)級一等獎0.5分，二等獎0.3分，三等獎0.1分；縣級一等獎1分，二等獎0.6分，三等獎0.3分；市級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1.5分；省級一等獎5分，二等獎4分，三等獎3.5分。優(yōu)質課、說課等按降一級同獎次計分。不同屆次獲獎可累計加分。（九）學校競賽輔導（7分）本學年度以來，教師輔導學生榮獲集體榮譽和學生個人取得優(yōu)異成績的給予教師考核加分。學科競賽指教育行政部門批準的、組織的正式學科競賽。輔導學生團體獲得級別國家級省級市級縣級鄉(xiāng)鎮(zhèn)級等級一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎計分7543432321210.5說明體、音、美、勞等學科按三分之一計分；指導學生個人獲獎減半計分；非教育行政部門組織的按四分之一計分；同項內容按最高級別計，不同屆次可累計加分。（十）工作量（10分）教師擔任主要學科（語文、數(shù)學、英語）的，一門計6分，二門計8分，三門計10分。行政、后勤人員服從學校安排，工作主動性強，學年內認真履職，無不良事件發(fā)生一律計8分，也可根據(jù)教師表現(xiàn)給予考核得分。（十一）兼職（2分）任現(xiàn)職以來，擔任中層正職計0.5分/年，中層副職、團隊干部、年級組長、教研組長計0.25分/年，曾任以上職務減半計分。校級領導計0.7分/年。（十二）公開課（10分）承擔公開教學，省級一次計10分，市級一次計8分，縣級一次計6分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級一次4分，可累計加分。（十三）學年考核（6分）任現(xiàn)職以來，合格每年計0.5分，優(yōu)秀等遞加0.5分/年，不合格每年扣1分。（十四）師德師風（10分）依照《****教師師德師風考核細則及評分標準》為依據(jù)，學區(qū)每學年組織人員進行一次考核，取平均分給予相應的權值分。但發(fā)現(xiàn)教師有不良行為的，一次扣1分，情節(jié)嚴重的扣10分。（十五）安全管理（2分）安全管理實行“一票否決制”。學校安全檔案規(guī)范、齊全，主要包括安全責任書、安全教育計劃、安全工作制度、安全管理辦法，主要崗位安全職責，安全事故應急預案、安全教育情況記錄、安全活動情況記錄、安全檢查情況記錄、安全事件處理記錄、安全工作會議記錄、安全工作總結等。一學年內，無重大事故或不良事件發(fā)生，學校每位教師考核加2分。否則，不予考核得分。（十六）評先1.教師個人獲得由黨政授予的國家、省、市、縣、鄉(xiāng)級榮譽的，按12、10、8、6、4分直接加分；獲得教育部門授予的榮譽，按以上分值均降一個級別計分。2.所在學校獲得集體榮譽的，每位教師按不同級別加分：鄉(xiāng)、縣、市、省級的，分別加4、6、8、10分。當年學校在標校驗收，五化三園、語言文字達標、創(chuàng)建平安校園等，通過驗收達標，每位教師加2分，在本校任教不滿一年的不予加分。（十七）照顧加分1.在山區(qū)學校任教的教師，當年給予制度優(yōu)惠照顧傾斜。馬家嘴小學5分，沙河3分，外鄉(xiāng)調入本鄉(xiāng)不滿一年者不予加分，本鄉(xiāng)川區(qū)調入山區(qū)學校不滿一年者不加分。2.擔任畢業(yè)班任主科的教師，每學年考核加2分。五、學?？己耍?0分）各校根據(jù)此實施細則，依據(jù)本校實情，制訂科學、合理的本校教師工作量化考核辦。根據(jù)教師綜合專業(yè)水平、工作態(tài)度、教學業(yè)績、團結協(xié)作、教科研、安全教育、師德規(guī)范等方面表現(xiàn)評分，于每學年7月份報學區(qū)。六、補充說明1.學區(qū)和中心幼兒園教師的考核、評優(yōu)選先和晉升職稱，根據(jù)縣教育局考核及評價成績，視其情況分配名額，當年若獲得榮譽者，給予評優(yōu)選先和晉升職稱的名額。否則，不予考慮。2.本人拒絕接受上級主管部門及學區(qū)安排的工作任務，取消當年評優(yōu)選先、晉升高一級職稱的資格；不服從工作調動的，三年內不得評優(yōu)選先、晉升高一級職稱；在晉升職稱中，因個人原因造成本學區(qū)名額浪費的，近三年內不再排名。3.在上級部門檢查工作時，出現(xiàn)重大問題，造成惡劣影響的，取消當年評優(yōu)選先、晉升高一級職稱的資格。4.以評優(yōu)選先、晉升職稱為目的，學校弄虛作假，一經查實，取消該校所有教師本學年評優(yōu)選先、晉升職稱的資格；個人弄虛作假的，三年內不能評優(yōu)選先和晉升高一級職稱。5.符合上級有關規(guī)定的限制條件，不予評優(yōu)選先、晉升高一級職稱。6.晉升職稱當年，年度考核不再評優(yōu)良等次。7.本實施細則中的教師考勤、教育質量、教育教學管理、學校常規(guī)管理、師德師風按學期進行考核，學年度成績匯總計算；其余按學年度考核得分計算。學區(qū)考核分加上學校考核分的總和就是每位教師的學年考核成績。分值中不計底分，只計加分、扣分。分必須以事實依據(jù)，給參評對象公正、準確計分。8.晉升高級職稱人員必須符合以下條件：①本人符合《甘肅省中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審條件》的有關規(guī)定；②根據(jù)學區(qū)面臨現(xiàn)狀，自2016年9月開始，具有在山區(qū)學校任教經歷或當年在山區(qū)學校任教。即：教學點任教一年。③符合晉升條件到山區(qū)學校任教的教師，必須由本人提出申請，學區(qū)統(tǒng)一安排，若申請人數(shù)較多，優(yōu)先考慮年齡大的教師。④**小學校長、副校長及中層人員，其它學校校長、幼兒園園長原則上不交流到山區(qū)學校任教，若晉升高級職稱，自近三年以來，在本人任職期間，學校必須獲得市委市政府頒發(fā)的先進集體、教育質量優(yōu)秀獎等獎項1次；市教育局或縣委縣政府頒發(fā)先進集體、教育質量優(yōu)秀獎等獎項2次；縣教育局頒發(fā)的先進集體、教育質量優(yōu)秀獎等獎項3次；或任現(xiàn)職以來，獲得縣級及以上單科成績優(yōu)秀獎1次及以上者，可不要求在山區(qū)任教經歷。9.擬晉升中、高級職稱人員，必須與學區(qū)簽訂服從工作調動協(xié)議，否則，不予推薦晉升中、高級職稱。10.因特殊情況，需要完善和修改本實施細則時，學區(qū)及時召開校長會議通過，討論研究修改內容并公示。七、本實施細則解釋權屬學區(qū)。自2016年9月1日起開始執(zhí)行。附件：1、*******教師師德師風考核細則及評分標準表2、*******備課評價表3、*******作業(yè)檢查評價表*******教師師德師風考核細則及評分標準姓名________性別_____年齡______所任學科________評分內容及標準參考分值得分依法執(zhí)教（10分）1、積極學習和宣傳黨的方針、政策、有學習筆記。3分2、遵守國家的法律、法規(guī)。3分3、在教育教學中認真貫徹黨的方針、政策。4分愛崗敬業(yè)（10分）1、熱愛本職工作，盡職盡責。3分2、教書育人，注意培養(yǎng)學生的思想品德。2分3、認真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)。3分4、不敷衍塞責，不傳授有害學生身心健康的思想。2分熱愛學生（10分）1、關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，不體罰或變相體罰學生。3分2、對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生。3分3、向學生索要財物或利用教師職務之便向學生推銷資料、商品。4分嚴謹治學（10分）1、樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。3分2、探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。3分3、提高教育教學和科研水平，有教育教學論文（市級以上刊物發(fā)表）。4分團結協(xié)作（10分）1、謙虛謹慎、尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。5分2、關心集體，維護學校榮譽，積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守學校制訂的各項規(guī)章制度。5分尊重家長（10分）1、主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。3分2、積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。2分3、不向家長索要財物或謀取私利。5分廉潔從教（10分）1、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。3分2、不參與任何違反師德規(guī)范的不文明活動。3分3、不亂辦班、亂收費，自覺抵制社會不良風氣影響。4分為人師表（10分）1、衣著整潔得體，語言規(guī)范、健康，舉止文明、禮貌。3分2、嚴于律己，作風正派。3分3、以身作則，注重身教，要求學生做到的自己首先做到。4分道德修養(yǎng)（10分）1、具有高尚的道德情操。2分2、自重、自強，謙遜質樸。2分3、有文明的道德風范，不在正常工作時間內從事第二職業(yè)或未經批準私自在校外兼課。3分4、不在課堂教學時間內使用通訊工具。3分社會公德（10分）1、遵守和維護社會公德。2分2、語言文明，禮貌待人。2分3、不在校園內酗酒或參與賭博。3分4、不參與封建迷信和邪教組織活動。3分等級分數(shù)優(yōu)秀90分以上，良好80—89分以上，合格60—79分，不合格60分以下。總分*******備課評價表班級：任課教師姓名：評價項目評價要點權數(shù)評價等級得分總分ABCD學期備課(計劃）1、對全冊教材教學內容、目的要求及德育要求的分析。0.12129.67.24.82、對學生基本情況的分析。0.10108643、教學計劃進度安排。0.0886.44.83.2單元（課題）備課4、本單元（本課）教學任務及重難點。0.10108645、本單元（本課）德育滲透點。0．10108646、教學媒體及課件的選擇、確定與設計制作。0．0886．44．83．27、課時分配。0.0221.61.20.8課時備課（教案）8、教學目標的確定與體現(xiàn)。0．10108649、課型及教學方法的確定。0．0886．44．83．210、教學過程的安排及課的結構。0．101086411、師生互動及分層教學的體現(xiàn)。0．101086412、各種媒體及課件的體現(xiàn)。0.0221.61.20.8評語：評審人簽字：評審時間：年月日*******作業(yè)檢查評價表班級：學科：