PAGEPAGE2九年級物理月考試卷（全冊）一、選擇題（每題3分，共42分）1、一杯0℃的冰和一杯0℃的水，比較其內能的大小（）A、水的內能一定較大B、冰的內能一定較大C、若冰的質量比水的質量大，則冰的內能一定比水的內能大D、若冰和水的質量相等，冰的內能一定比水的內能大2、建筑工地上，起重機幾分鐘內就能把所需的磚塊送到樓頂，如果人直接用滑輪組來提升則需要幾個小時，其原因（）A、起重機的功率大，做功多B、起重機的機械效率高，做功慢C、起重機的功率大，做功快D、起重機的機械效率高，做功多3、俗話說“覆水難收”。我們手端著盆向前運動，突然手停止運動，盆也停止運動，而盆中的水卻繼續向前運動，從而落在地上。下列說法中正確的是（）A、盆不動，水向前運動說明盆有慣性，水沒有慣性B、盆不動，水向前運動不能說明盆沒有慣性，只能說明水有慣性C、盆不動，水向前運動說明盆和水都沒有慣性D、盆不動，水向前運動說明盆和水都有慣性4、下列能源中屬于新能源的是（）A、電能、水能、風能B、太陽能、地熱能、核能C、液化氣、沼氣、酒精D、石油、天然氣、煤5、如圖4所示，閉合電路中的一部分導體α在磁場中運動，用“O”表示導體的橫截面，箭頭表示導體的運動方向，其中不能產生感應電流的是（）6、在學習物理的過程中，有一些常量需要我們識記。下面的表達中不正確的是（）A、人的步行速度約為1.1m/sB、1㎏的物體在地面附近所受重力約為9.8N/㎏C、1個標準大氣壓的值為1.01×105PaD、水的比熱容是4.2×103J/（㎏·℃）7、在研究和學習物理學的過程中，方法是不可缺少的.比值法是對與多個因素有密切關系的某個物理量進行測量的思想和方法。我們學習過的速度和密度概念都是通過比值法建立起來的。下列物理量不是用這種方法建立起來的是（）A．熱值B．功C．功率D．比熱容8、下列關于筷子的“自述”中，錯誤的是（）A、將我放在水里，沉在水底后不受浮力的作用B、當人們在餐桌上使用我時，我就成了費力杠桿C、當我從桌面掉到地面的過程中，我的重力勢能在減小D、將我斜插在玻璃水杯中，我的身子被“折斷”是由于光的折射9、下列屬于有害摩擦的是（）A、人走路時鞋底與地面間的摩B、狗拉雪撬時，雪撬與雪地的摩擦C、戶外運動攀巖時，腳與巖壁間的摩擦D、擦黑板時，黑板擦與黑板間的摩擦某10、同學在“研究動滑輪特點”的實驗時，進行了正確操作，并記錄了如下數據。分析數據后發現，實驗結果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結論不符。面對這一事實，下列做法最不可取的是（）實驗次數物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.15A、與同學分析可能原因B、改動實驗數據使之符合結論C、改進實驗條件，重新實驗D、查閱資料，了解結論的適用條件11、對于功、功率、機械效率的理解，下列說法中正確的是()A．功率大的機器做功一定多B．功率大的機器做功一定快C．做功快的機器機械效率一定高D．做有用功多的機器機械效率一定高12、如圖1所示的四種用具中，屬于費力杠桿的是()D.面包夾子D.面包夾子A.剪刀B.核桃鉗C.鋼絲鉗圖113、小軍和小華都站在溜冰場上，小軍用力推了小華一下，兩人都向相反方向滑出了較遠的距離，要解釋這一現象，需要利用下列哪些知識（）eq\o\ac(○,1)物體間力的作用是相互的eq\o\ac(○,2)力是改變物體運動狀態的原因eq\o\ac(○,3)一切物體都具有慣性eq\o\ac(○,4)他們之間的作用力是一對平衡力A、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)B、eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)C、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)D、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)14、在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一個重為500N的物體前進了10m，在此過程中（）A．推力做了5000J的功B．推力做了1000J的功C．重力做了5000J的功D．重力做了1000J的功二、填空題（每空1分，共22分）14、生活中有許多“習以為常”的錯誤。例如，我們常說某個物體重為多少，其實是指該物體的大小；鐵比木頭重，其實是指鐵的比木頭大；15、2010年11月10日,省發改委對廣西省11～12月份的汽油價格進行了微小調整。和大多數物質一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質，隨著氣溫的下降，汽油密度會（填“變大”或“變小”），受此影響，在每噸汽油價格不變的情況下，每升（或每立方米）汽油的價格會（填“上調”或“下調”）16、若把打氣簡的出氣口封住，將活塞向下推的過程中，被密封空氣的質量、體積、密度三個物理量中，不變的是，變小的是，變大的是。17、在某建筑工地上，工人用如圖所示的滑輪組將重為1200N的建筑材料從地面運到高20m的樓上，手豎直向上的拉力是500N，在這個過程中，有用功為J，工人做了J的額外功，滑輪組的機械效率是___。（繩重和繩與滑輪間的摩擦不計）18、熱機是把能轉化為機械能的機器，電動機是把能轉化為機械能的機器。19、在物理學中對不同的事物進行比較需要引入不同的物理量例如要比較物體運動的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入；要比較壓力的作用效果，需要引入。20、如圖所示的鋼絲鉗是生產和生活中常用的工具，從鋼絲鉗的結構和使用上來看，它涉及許多物理知識，請你列舉出其中三例：（1）：。（2）：。（3）：。圖2圖3

圖2圖3 19、上圖2所示釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，它是一個(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿，其支點位于圖中的點要使釣起魚時省力一些，釣魚者兩只手之間的距離應（選填“增大”或“減小”）一些。20、上圖3中是人們利用滑輪組工作的情景。使用該機械的好處是：即能；又能。三、實驗探究(共24分)23．看圖釋意（4分）（1）如圖（甲）是子彈射穿木板的情景，表明子彈具有。（2）仔細觀察如圖（乙）中的實驗，圖中滑輪的特點是。甲甲乙學了《物質的質量》后，小明產生了這樣一個疑問：物體的質量與其形狀是否有關呢？為此，愛動手的他設計了一實驗來探究這個問題，他選用一塊橡皮泥作為材料，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質量，并將數據記錄在下表中：（6分）橡皮泥形狀長方體圓柱體餅狀球狀碎塊橡皮泥質量（g）2828282828（1）小明實驗時選用橡皮泥作為探究的材料，你認為這種材料對他的實驗操作有什么好處？（2）由小明的實驗數據表，你得出的結論是。（3）小明所列的表中，并沒有也不可能將橡皮泥所捏出的形狀都列出，但他仍然能由此得出結論，并且我們認為這個結論是可靠，這種研究問題的方法叫做（）A、類比法B、綜合法C、歸納法D、等效法25．(2)、實驗中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因為該種方式()A．一個人無法獨立操作B．需要使的鉤碼C．力臂與杠桿不重合D．力和力臂數目過多(3)、右圖中，不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側第____格的鉤碼不動，將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡。26、如圖14所示，為自行車腳踏板的示意圖，作用在腳踏板上的力為F。請在圖中畫出該力的力臂。（2分）27、下圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省力的繞線方法．（2分）圖圖14F28、力可以改變物體的運動狀態。舉重運動員能舉起超過自己體重的杠鈴，卻不能把自己舉起來；但當他用力蹬地時，地就會給他的力可以使他的身體向上運動。分析上述現象，提出一個值得探究的物理問題。（2分）四、計算題（第29題6分，第30題6分，共12分）29、如圖是一種電能輔助式太陽能熱水器，晴天時接收太陽能的真空鍍膜管每小時能將2.1×106J的太陽能轉化為水的內能，電熱管上標有“220V1500W”。（6分）(1)、晴天時用太陽能加熱，一天以lOh計算，可以將100kg，初溫為20℃的水加熱到多高的溫度?[水的比熱容C=4.2×103J/(kg·℃)](2)、陰雨天時用電加熱，如果消耗的電能全部轉化為水的內能，熱水器在額定電壓下工作，將上述同樣質量的初溫相同的水加熱到同樣的溫度需要多