江蘇省江都區周西中學2025屆化學九上期中復習檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．美國普度大學研發出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。（提供信息：合金就是一種或多種金屬或非金屬經過混合熔融冷卻后形成的一種或多種金屬的混合物。）下列說法錯誤的是A．鋁鎵合金可以循環使用B．太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D．鋁鎵合金與水反應的符號表達式為：Al+H2OAl2O3+H22．液化石油氣（LPG）可壓縮存在鋼瓶中的原因是A．分子的體積很小 B．分子之間有間隔C．分子在不斷運動的 D．分子由原子構成的3．連云港市正在創建國家級文明城市。下列做法與此不相符的是A．分類回收生活垃圾，垃圾資源化 B．加大空氣質量檢測，改善環境狀況C．預防治理水體污染，保護水資源 D．過度使用農藥化肥，提高糧食產量4．鐵遇稀硝酸可產生一種有毒氣體X，其反應為Fe+4HNO3=Fe(NO3)3+X↑+2H2O，X的化學式為（）A．N2 B．NO C．N2O D．NO25．下列關于過濾操作敘述正確的個數是（）①漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁②濾紙邊緣要高于漏斗邊緣③為了加快過濾的速度，用玻璃棒在過濾器中攪拌液體④玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙一邊⑤過濾中需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺A．2個B．3個C．4個D．5個6．某外控型食品保鮮劑以淀粉、SiO2為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是A．起保鮮作用的物質是酒精 B．該保鮮劑不宜與明火接觸C．SiO2中Si的化合價為+4 D．Si是地殼中含量最多的金屬元素7．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）A．用作醫療急救的氧氣B．用作電光源的稀有氣體C．用作食品防腐劑的氮氣D．用作清潔燃料的氫氣8．下列化學式正確的是（）A．高錳酸鉀（K2MnO4）B．氧化鎂（MgO2）C．氯化鉀（KClO3）D．氯化亞鐵（FeCl2）9．下列實驗操作錯誤的是（）A．傾倒液體 B．裝入固體粉末C．加熱液體 D．讀取液體體積10．下列物質的性質屬于化學性質的是（）A．顏色 B．狀態 C．氣味 D．可燃性11．我國民間有端午節掛艾草的習俗，艾草含豐富的黃酮素，黃酮素的化學式為C15H10O2，下列說法正確的是（）A．黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質量比為15：10：2B．黃酮素的相對分子質量為222gC．黃酮素由碳原子、氫原子和氧氣分子構成D．黃酮素中碳元素的含量最高12．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（）A．空氣液化，礦石粉碎 B．碘升華，紅磷燃燒C．實驗室制氧氣，鐵生銹 D．冰融化成水，工業制氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下圖所示實驗，回答下列問題。、圖1鐵絲在氧氣中燃燒（1）圖1實驗中，預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是_____；待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是___________；該反應的化學方程式是___________。圖2硫在氧氣中燃燒（2）圖2中的實驗現象是___________，集氣瓶中水的作用是______。圖3燃燒紅磷測定空氣中氧氣的體積含量（3）圖3中集氣瓶中水的作用是______；實驗中，打開止水夾后，觀察到實驗現象是______。14．圖1所示是實驗室制取氧氣的常見裝置，回答有關問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a_____；b_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，其反應的符號表達式為_____；欲收集比較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_____（填字母）；使用該裝置收集氣體時，要等_____時，才能把導管口伸入集氣瓶，否則會導致收集的氣體不純。（3）實驗室制取二氧化碳氣體的藥品是_____和_____，反應的符號表達式為_____；可選用的發生裝置為_____（填字母），（4）把盛有甲、乙兩種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖2所示的現象，則甲、乙兩種氣體中可能是氧氣的是_____。15．化學式一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質。（1）探究微粒的性質：如圖1所示，燒杯乙的現象是____________________；體現了分子具有的性質是____________________；（2）探究氧氣的制取：如圖2所示，儀器a的名稱是__________；用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的發生裝置是__________（填字母）；如用C裝置收集O2，導致收集的氧氣不純的原因可能是______________________________；在實驗中用氯酸鉀二氧化錳混合制取氧氣時，往試管內裝入固體粉末時，可先時試管傾斜，用__________把藥品小心地送至試管底部；用①試管②鐵架臺③酒精燈組合該裝置時，組裝順序是__________（填字母）。A①②③B②③①C③①②D②①③16．請根據下列裝置，回答問題：（1）寫出標號①的儀器名稱____________________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，可選用的發生裝置是_____（填寫裝置序號)。發生反應的文字表達式是_______________________。（3）實驗室在制取氣體過程中要注意規范操作，若操作不當，會導致不良后果。下列操作不規范的是___________________（多項選擇）。a加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實驗完畢應先停止加熱再把導管移出水面b利用排水法收集氣體時，導管口開始有氣泡放出時就立即收集c實驗室在制取氣體時，應在裝入藥品前檢查裝置的氣密性d用向上排空氣法收集一瓶氧氣，移出導管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是__________________。發生反應的文字表達式是_______________________。（5）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發生裝置是_________（填序號），與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優點是_____________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．中國首位諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦發現青蒿素后又發明了雙氫青蒿素，如圖是雙氫青蒿素片的部分說明，請回答：（1）雙氫青蒿素中碳元素和氧元素的質量比為_________；（2）雙氫青蒿素中所含碳元素的質量分數為_________；（精確到0.1%）（3）3片雙氫青蒿素所含碳元素的質量為_________mg。（計算結果精確到0.1mg）18．苗族酸湯含有豐富的鈣、磷、鐵等，對維持肌體的酸堿平衡具有重要意義，當地人講“三天不吃酸，走路打躥躥”，酸湯中含有一種酸叫檸檬酸，其化學式為：C6H8O7（1）檸檬酸由_____種元素組成。（2）一個檸檬酸分子有_____原子。（3）一個檸檬酸分子中C、H、O原子個數比為_____（4）檸檬酸中碳、氧元素的質量比_____（5）多少克檸檬酸中含有碳元素的質量為18克_____（寫計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鍶元素（元素符號為Sr）及其所形成的化合物，在材料生產、油漆加工等領域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鍶是一種無色結晶或白色粉末，易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽，具有強堿性和腐蝕性。（1）寫出氫氧化鍶的一條物理性質_____________；（2）下表是部分物質的溶解性表，運用此溶解性表并結合你對復分解反應發生條件的理解，從表中選出一種能和氫氧化鍶發生復分解反應的鹽，該鹽的化學式是__________。溶溶不溶溶不溶不溶溶溶溶不溶溶溶不溶溶溶（3）根據以上溶解性表判斷，和溶液_______（填“能”或“不能”）發生復分解反應。若能反應寫出化學方程式：若不能反應，從微觀角度寫出理由：____________.（4）氫氧化鍶能與許多酸發生化學反應，請你寫出氫氧化鍶與鹽酸反應的化學反應方程式_______，從微觀角度分析，在該反應中，實際參加反應的粒子是___________（寫符號）。（5）氫氧化鍶應當如何保存？______保存，理由是____________。已知碳酸鍶的化學性質與碳酸鈉相似，請用兩種不冋類別的試劑檢驗久置的氫氧化鍶固體是否變質：操作步驟現象化學方程式結論__________________該氫氧化鍶已經變質__________________從部分變質的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實驗過程：_________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、觀察流程圖發現開始的反應物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環使用，不符合題意；B、太陽能的利用可以部分解決能源危機問題，不符合題意；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質，符合題意；D、鋁鎵合金與水的反應中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當于鎵未參加反應，所以實際上發生的反應是：Al+H2OAl2O3+H2，不符合題意。故選C。【點睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質。2、B【解析】

液化石油氣（LPG）可壓縮存在鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，增大壓強，分子之間間隔變小，故選B。3、D【解析】A．分類回收生活垃圾，垃圾資源化。回收資源，變廢為寶。故A正確。B．加大空氣質量檢測，改善環境狀況。保護空氣，保持清潔。故B正確。C．預防治理水體污染，保護水資源。保持水資源清潔。故C正確。D．適度使用農藥化肥，提高糧食產量，防止污染環境。故D錯誤。4、B【解析】

根據質量守恒定律微觀實質：化學反應前后，各原子的數目和種類不變可得，反應前有：Fe、4H、4N、12O，反應后有：Fe、4H、3N、11O，且反應后X前的化學計量系數為1，因此，X的化學式為：NO，故選項B符合題意。5、A【解析】

①漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁，可以避免濾液飛濺，選項正確；②過濾時，濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣，選項錯誤；③過濾時玻璃棒的作用是引流，玻璃棒不能在過濾器中攪拌液體，否則會戳破濾紙，造成濁液流進燒杯使濾液渾濁，選項錯誤；①玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙一邊，避免玻璃棒戳破濾紙，選項正確；⑤過濾中需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，鐵架臺是金屬材料制作的，選項錯誤；正確選項是①①，故選A。6、D【解析】試題分析∶某外控型食品保鮮劑以淀粉、SiO2為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。A．起保鮮作用的物質是酒精。故A正確。B．該保鮮劑不宜與明火接觸。故B正確。C．SiO2中Si的化合價為+4。故C正確。D．Fe是地殼中含量最多的金屬元素.故D錯誤。考點∶考查與日常生活相關的化學知識。7、D【解析】

A．空氣中含有氧氣，可以分離出來并用于醫療急救，不符合題意；B．空氣中含有稀有氣體，可以分離出來用于作電光源，不符合題意；C．空氣的主要成分就是氮氣，氮氣不活潑，較穩定，可以分離出來用作食品防腐劑，不符合題意；D．空氣中不含氫氣，無法分離得到氫氣，符合題意。故選D。8、D【解析】

A、高錳酸鉀（KMnO4）；故選項錯誤。B、氧化鎂（MgO）；故選項錯誤；C、氯化鉀（KClO3），主語區分字母大小寫；故選項錯誤。D、氯化亞鐵（FeCl2）；故選項正確。故選：D。9、C【解析】

A、傾倒液體時，瓶塞要倒放，標簽向手心，管口緊挨試管口，故A正確；B、在試管中裝入粉末狀固體，先將試管傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，然后直立試管，故B正確；C、加熱液體時，試管要傾斜向上與桌面成45度角，并且液體不超過試管容積的1/3，故C錯誤；D、用量筒量取液體時，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確；故選C。10、D【解析】

A．顏色，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤。B．狀態，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤。C．氣味，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤。D．可燃性，需要通過化學反應才能表現出來，屬于化學性質，故選項正確。故選D。11、D【解析】試題分析：A、化學式中元素符號右下角的數字表示的是分子中所含的原子個數，故黃酮素中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為15：10：2，而不是質量比，錯誤，B、黃酮素（化學式為C15H10O2）的相對分子質量=12×15+1×10+16×2=222，單位不是g，錯誤，C、黃酮素由黃酮素分子構成，錯誤，D、根據元素質量分數計算的表達式，黃酮素中碳元素的含量最高，正確，故選D考點：物質的宏觀組成及微觀構成，化學式的意義，根據化學式進行的計算12、B【解析】A、空氣液化，礦石粉碎都屬于物理變化，故選項錯誤；B、碘升華屬于物理變化，紅磷燃燒屬于化學變化，故選項正確；C、實驗室制氧氣，鐵生銹都屬于化學變化，故選項錯誤；D、冰融化成水，工業制氧氣都屬于物理變化，故選項錯誤；故選B【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現在選擇題和填空題中．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；防止火柴燃燒消耗氧氣，使氧氣濃度減小，影響實驗；3Fe+2O2Fe3O4硫在氧氣中劇烈燃燒，產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量；吸收有毒氣體防止污染空氣吸收白煙，防止污染空氣降溫；燒杯中的水倒流進集氣瓶，約占瓶內空氣體積的1/5【解析】

（1）當火柴快燃盡時將鐵絲從瓶口往下緩緩伸入瓶中：目的為使鐵絲與氧氣充分接觸；鐵絲在氧氣中燃燒時：為防止燃燒產生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，集氣瓶內要預先裝少量水或鋪一層細沙，反應的符號表達式為：3Fe+2O2Fe3O4；（2）硫在氧氣中燃燒的現象是：發出藍紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，硫在氧氣中燃燒時，要在集氣瓶中預先放少量水，其目的是：吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產生的二氧化硫，避免污染空氣；

（3）紅磷在燃燒時要消耗氧氣，但是生成的五氧化二磷為固體，所以冷卻后會使瓶內外產生一個壓強差，從而使水進入集氣瓶，約占瓶內空氣體積的1/5。14、是酒精燈長頸漏斗E氣泡連續均勻冒出大理石（或石灰石）稀鹽酸B乙【解析】

（1）通過分析題中所指儀器可知，a是酒精燈，b是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱條件下會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符合表達式為：，欲收集比較純凈的氧氣應用排水法收集，收集氣體時要等導管口出現連續均勻的氣泡時才能開始收集，因為剛開始冒出的為裝置中的空氣，故填：；E；氣泡連續均勻冒出；（3）實驗室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸，大理石的主要成分是碳酸鈣，生成物是氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固、液不需要加熱的反應，故填：大理石（或石灰石）；稀鹽酸；；B；（4）根據氧氣的溶解性，氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水，氣體溶于水后試管內壓強減小，大氣壓將水壓入試管，根據試管中水的多少可知，圖中甲氣體溶解更多，乙氣體溶解較少，故填：乙。15、無色酚酞變紅分子在不停運動水槽B導管口有氣泡就開始收集(或者集氣瓶中水沒有裝滿)紙槽(或藥匙)B【解析】

（1）濃氨水中的氨分子在不斷運動，運動到無色酚酞溶液中，遇水呈堿性，酚酞溶液遇堿變紅。所以觀察到的現象是燒杯乙中溶液由無色變為紅色，體現出的分子的性質是分子在不斷運動。故答案為：無色酚酞邊紅、分子在不停地運動；（2）圖2中，a是水槽。過氧化氫溶液和二氧化錳固體在常溫下混合即可發生反應，發生裝置為固液混合不加熱法。若用排水法收集氧氣，則收集到的氧氣不純的原因可能是：導管口有氣泡冒出就開始收集，因為此時產生的氣體不是氧氣，而是受熱膨脹的空氣。進行實驗時，應該用紙槽或者藥匙將二氧化錳粉末藥品小心的裝入試管底部。在進行實驗裝置的組裝時，遵循的原則是從下到上，從左到右，所以應該先放鐵架臺后，擺放酒精燈，然后根據酒精燈固定試管的位置，即順序為②③①，選B。故答案為：水槽、B、管口有氣泡就開始收集（或集氣瓶中水沒有裝滿）、紙槽（或藥匙）、B。16、長頸漏斗A氯酸鉀氯化鉀+氧氣abd在試管口放一團棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B不用加熱（合理即可）【解析】

（1）儀器①是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以可選用的發生裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；故填：A；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（3）a．加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實驗完畢應先把導管移出水面再停止加熱，故錯誤；

b．利用排水法收集氣體時，導管口氣泡連續均勻冒出時開始立即收集，故錯誤

c．實驗室在制取氣體時，應在裝入藥品前檢查裝置的氣密性，故正確

d．用向上排空氣法收集一瓶氧氣，把帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿，如果已經收集滿，再移出導管，故錯誤。

故選：abd；（4）高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；故填：在試管口放一團棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（6）過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以選擇的發生裝置是B，與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優點是：不用加熱（合理即可）；故填：B；不用加熱。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、9：463.4%38.0【解析】

（1）雙氫青蒿素中碳、氧兩種元素的質量比為（12×15）：（16×5）=9：4；（2）雙氫青蒿素中碳元素的質量分數=；（3）3片雙氫青蒿素所含碳元素的質量為3×20mg×63.4%≈38.0mg。18、三21個6：8：79：1448克【解析】

（1）檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的。（2）一個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構成的，則一個檸檬酸分子有21個原子。（3）一個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構成的，則一個檸檬酸分子中C、H、O原子個數比為6：8：7。（4）檸檬酸中碳、氧元素的質量比為（12×6）：（16×7）＝9：14。（5）需要檸檬酸的質量為。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、無色結晶或白色粉末，易潮解CuCl2（合