內蒙古呼倫貝爾市海拉爾區第九中學2025屆九年級化學第一學期期末檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組做了如圖甲所示實驗，實驗結束后，將試管①、試管②內的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多，如圖乙所示，則有（）A．甲圖試管①中反應后固體可能不含鐵B．甲圖試管②中反應后固體可能含鐵C．反應后燒杯中的固體一定含有鐵D．燒杯中最后所得固體的質量一定大于2ag2．區分下列各組物質，所加試劑或操作方法都正確的是（）選項待區分的物質方案方案A黃銅和黃金加入稀鹽酸灼燒，觀察顏色B硬水和軟水滴加等量的肥皂水蒸干看產物C空氣與二氧化碳伸入帶火星木條滴加等量澄清石灰水D食鹽溶液和純堿溶液測pH滴加硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D3．根據化學方程式不能獲得的信息是A．該反應中的反應物和生成物 B．化學反應的快慢C．反應發生所需要的條件 D．參加反應的各粒子的相對數量4．古語道“人要實，火要虛”。其意思就是:做人必須腳踏實地，事業才能有成。固體燃料燃燒需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒條件分析“火要虛”的道理是A．增加可燃物的熱值B．提高空氣中氧氣含量C．提高可燃物的著火點D．增大可燃物與空氣的接觸面積5．水的凈化程度最高的是（）A．活性炭吸附 B．蒸餾 C．反復過濾 D．添加絮凝劑6．下列物質在空氣中燃燒，生成大量白煙的是A．硫 B．木炭 C．酒精 D．紅磷7．可以一次鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳等三瓶氣體的正確方法A．觀察氣體顏色B．將燃著的木條分別伸入瓶中C．聞氣體的氣味D．將帶火星的木條分別伸入瓶中8．空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質量的是（）A．大量燃放煙花爆竹慶祝元旦B．控制PM2.5的排放C．改進汽車尾氣的凈化技術D．開發新能源代替化石燃料9．下列能正確反映相關變化關系的是（）A向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內點燃并充分反應C加熱一定質量的高錳酸鉀固體D等質量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應A．A B．B C．C D．D10．化石燃料是不可再生能源。開發和利用新能源迫在眉睫，下列屬于新能源的是（）A．煤B．石油C．太陽能D．天然氣11．地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素。結合下圖分析，關于這四種元素的說法正確的是A．氧原子的核電荷數為8B．硅元素屬于金屬元素C．鋁原子在化學反應中易得電子D．鐵的相對原子質量為55.85g12．下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示純凈物的是A． B．C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a__________b___________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的是_____________，請寫出該反應的化學方程式為：____________________。(3)F裝置可代替C裝置來收集氧氣，應從____端通入氧氣。(4)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,發生裝置是________，收集裝置選______，反應的方程式為______________________。(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應選擇的發生裝置是__________和收集裝置是__________________。14．下圖是實驗室常用的制取氣體的發生裝置和收集裝置，請完成填空。(1)指出圖中儀器名稱:①________________________________。(2)某小組采用高錳酸鉀，用A、E裝置組合制取氧氣時，發現水槽中的水變成了紅色，原因是________________________________，你的改進措施是________________________________。(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為________________________________將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，現象為_____________________________________。(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是據此制取氨氣應該采用的發生裝置可以是_________________，(填裝置代號)，若用F裝置進行密封收集氨氣，氣流應從________________________端(填“a”或“b”)流入氣瓶。15．如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個支管氣球中，管口系牢小氣球，將兩個支管同時伸入相同深度的熱水中?？捎^察到a處的白磷燃燒，b處的紅磷及c處的白磷均不燃燒。（1）請從物質燃燒需要的條件分析a處燃著的白磷會很快熄滅的原因_____。（2）管口的小氣球的作用是什么_____？16．請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題。

（1）指出標號儀器的名稱：①_________；②__________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________，應選擇的發生裝置是________，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣______，收集滿氧氣的集氣瓶應_________（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的藥品是______（填名稱），常選用收集裝置是_____（A—E中選擇）；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶F，氣體應從_____端進入（填“左”或“右”）。（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣，制取和收集較純氫氣的裝置是_____（A—E中選擇），化學方程式：__________。（6）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的___________（選填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶。（7）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，應該選用的發生裝置是______（填編號），甲烷的密度比空氣小，則收集裝置可用_____（A—E中選擇），甲烷難溶于水，可以用裝置F收集，收集時氣體應從裝滿水的集氣瓶的_______端進入（填“左”或“右”）。（8）做實驗時，操作一定要規范。在A中，給試管中的固體加熱時，試管口要_________；B中，長頸漏斗的末端要__________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用石灰石（石灰石中有雜質，雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應）和稀鹽酸制取二氧化碳，現取石灰石12.5g和100g稀鹽酸恰好完全反應。完全反應后裝置內剩余物質總質量為108.1g求：（1）生成二氧化碳的質量為多少？（2）石灰石的純度是多少？18．為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，某同學稱取6g石灰石樣品裝入燒杯中，然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸，測得產生的氣體與反應稀鹽酸的質量如圖所示。(雜質不與稀鹽酸反應)請計算:（1）石灰石完全反應生成CO2質量是_______________克。（2）完全反應需要鹽酸溶液的質量是______________克。（3）石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少______________?所用稀鹽酸溶質的質量分數是_____________?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）低碳生活是當今世界的潮流。如圖是自然界碳的循環示意圖，請據圖分析回答：（1）倡導低碳生活的目的是控制溫室效應的加劇，而近幾十年來溫室效應加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和_____________。（2）自然界中綠色植物利用葉綠體和光照的條件能把CO2和水轉化為葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，請寫出有關的化學方程式___________。（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的減少CO2排放的措施__________。（4）有科學家設想采用“封存技術”將二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；（5）但又有人擔心，CO2會使海水酸度增加，破壞生態，有關反應的化學方程式是__________。（6）新鮮的空氣給人一種清新的感覺。小沖想通過實驗證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別，請你幫助設計實驗方案，簡要寫出實驗方案（操作、現象、結論）_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】由于三種的金屬的活動性順序是鋅＞鐵＞銅，所以甲中鐵不會與氯化鋅反應，乙中鐵會置換出氯化銅中的銅，將試管①、試管②內的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多，說明鐵又會置換出氯化銅中的銅，所以：A、由于甲中鐵不會與氯化鋅反應，所以甲圖試管①中反應后固體一定含鐵，故A錯誤；B、由上述分析可知，甲圖試管②中反應后的固體一定不含鐵，故B錯誤；C、通過上面的分析可知，鐵會置換出氯化銅中的銅，但是氯化銅的量不能確定，所以反應后燒杯中的固體中是否含鐵，不能確定，故C錯誤；D、通過題中的分析可知，加入鐵的質量是2a，每56份質量的鐵會置換出64份質量的銅，所以反應后固體的質量大于2a克，故D正確。故選D。2、A【詳解】A、方案一：黃銅是銅鋅合金，鋅和稀鹽酸反應會有氣體產生，而金的活潑性比氫弱，不能和稀鹽酸反應產生氣體，可以鑒別；方案二：灼燒，銅會和氧氣反應產生氧化銅，使其表面變黑，金很穩定，不會發生反應，可以鑒別，符合題意；B、肥皂水可以區分軟水和硬水；硬水中含有較多鈣鎂離子，蒸干會有固體殘留，但是軟水中也可能有少量鈣鎂離子，蒸干也會有固體殘留，無法鑒別，不符合題意；C、將帶火星的木條伸入空氣和二氧化碳中都不能使帶火星的木條復燃，無法鑒別；二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，空氣不會使其變渾濁，可以鑒別；不符合題意；D、食鹽溶液的pH等于7，純堿溶液的pH大于7，可以鑒別；食鹽會和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀，純堿也會和硝酸銀反應生成碳酸銀沉淀，無法鑒別；不符合題意。故選A。3、B【解析】試題分析：化學方程式是用化學式表示化學反應的式子。其意義有：①宏觀方面：表明反應物、生成物是什么，反應在什么條件下發生；所以AC項正確。②微觀方面：表示反應體系中各物質的微觀粒子的數量關系；B項正確。③量的方面：表示反應體系中各物質的質量關系?；瘜W方程式中不能表示出反應發生的快慢。所以應選B項。考點：化學方程式的意義4、D【詳解】“火要虛”原理是可燃物燃燒需要架空，讓空氣流通，增大可燃物與氧氣的接觸面積，燃燒才能更旺。故選D?！军c睛】要使可燃物充分燃燒，可改變反應物的狀態，或者增大可燃物與氧氣的接觸面積。5、B【詳解】A、活性炭只能除去水中的色素和異味，不符合題意；B、蒸餾的凈化程度最高，可以除去所有的雜質，符合題意；C、反復過濾只能除去難溶性雜質，不符合題意；D、添加絮凝劑只能使懸浮的雜質沉降，不符合題意。故選B。6、D【詳解】A、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。C、酒精在空氣中燃燒，產生藍色火焰，不會產生白煙，故選項錯誤。D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項正確。故選：D。7、B【詳解】A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色氣體，觀察氣體顏色，不能鑒別；故選項錯誤；B、將燃著的木條分別伸入瓶中空氣、氧氣和二氧化碳的集氣瓶中，火焰基本不變的是空氣，劇烈燃燒，火焰變大的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳氣體，可以鑒別；故選項正確；C、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無味氣體，聞氣體的氣味不能鑒別；故選項錯誤；D、將帶火星的木條分別伸入瓶中，在空氣和二氧化碳中都基本沒變化，在氧氣中復燃，不能鑒別空氣和二氧化碳；故選項錯誤；故選：B。8、A【詳解】A.大量燃放煙花爆竹，會產生大量有害氣體和煙塵，不利于保護環境，選項說法錯誤，但符合題意；B.控制PM2.5的排放，可以減少大氣中顆粒污染物，有利于保護環境，選項說法正確，但不符合題意；C.改進汽車尾氣的凈化技術，可以減少污染物的排放，有利于保護環境，選項說法正確，但不符合題意；D.開發新能源代替化石燃料，可以減少污染物的排放，有利于保護環境，選項說法正確，但不符合題意。故選A。9、D【解析】A、向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，故選項圖像錯誤。B、一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內點燃并充分反應，硫完全反應，氧氣有剩余，最終硫的質量為0，故選項圖像錯誤。C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應后氧氣逸出，固體中錳元素的質量分數逐漸增加至反應停止不再增加，故選項圖像錯誤。D、碳酸鈣的質量相等，與足量的稀鹽酸反應最終生成二氧化碳的質量相等；反應物的接觸面積越大，反應越劇烈，粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率快，故選項圖像正確。故選：D。10、C【解析】A、煤是古代植物的遺體經若干年復雜的變化形成的，是常規化石能源，所以錯誤；B、石油是古代海洋生物的遺體經若干年復雜的變化形成的，是常規化石能源，所以錯誤；C、太陽能是新能源，正在開發利用，有廣闊的前景，所以正確；D、天然氣與石油伴生，也是古代海洋生物的遺體經若干年復雜的變化形成的，是常規化石能源，所以錯誤。故選C。11、A【解析】原子最外層電子數<4，在化學反應中易失去電子；相對原子質量不是原子的實際質量，而是一個比值，因此沒有單位12、B【分析】由一種物質組成的物質是純凈物。對于由分子構成的物質，由一種分子構成的物質是純凈物?！驹斀狻緼、圖中顯示該氣體由一種由分子構成的物質和一種由原子構成的物質組成的，屬于混合物，不符合題意；B、圖中顯示該物質是由一種分子構成的，屬于純凈物，符合題意；C、圖中顯示該物質是兩種由原子構成的物質組成的，屬于混合物，不符合題意；D、圖中顯示該物質是由兩種分子構成的，屬于混合物，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管酒精燈試管口放一團棉花nADBE【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻?1)圖中標有字母的儀器名稱：a是試管，b是酒精燈。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，故裝置A還需做的是試管口放一團棉花，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式為：。(3)F裝置可代替C裝置來收集氧氣，氧氣密度比水小，氧氣應短管進，故從n端通入氧氣。(4)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，反應在常溫下發生，故發生裝置是A，二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故收集裝置選D，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應的方程式為。(5)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氫氣，反應需要加熱，如果要制取氨氣應選擇的發生裝置是B，氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，用向下排空氣法收集，故收集裝置是E。14、試管高錳酸鉀粉末進入水中，溶于水后使水槽中的水變紅試管口放一團棉花紫色石蕊試液變紅Ab【詳解】（1）①為用于加熱的試管；（2）高錳酸鉀為粉末狀固體，會隨氣體混入導管，然后進入水槽，高錳酸鉀溶于水顯紅色，因此是高錳酸鉀粉末進入水中，溶于水后使水槽中的水變紅；在試管口增加一小團棉花，阻擋粉末進入導管，避免高錳酸鉀粉末進入水中，便可達到目的；（3）鹽酸是與雞蛋殼中主要組分碳酸鈣反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳，書寫化學方程式注意配平及氣體符號，所以化學方程式為；二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，紫色石蕊可以使酸性溶液變紅，所以可以觀察到，紫色石蕊試液變紅；（4）根據題目信息可知，制取氨氣采用固體加熱發生裝置，所以選擇A；氨氣密度比空氣小，采用向下排空法收集，在F中應從b進氣，將密度較大的空氣從a排出，達到收集氨氣的目的。【點睛】實驗室制取氣體的發生裝置一般分為兩類，一類為固體加熱裝置，如高錳酸鉀、氯酸鉀加熱制取氧氣，一類為固液不加熱裝置，如雙氧水制取氧氣、鋅與稀硫酸反應制取氫氣、稀鹽酸與大理石制取二氧化碳等，根據反應物狀態及實驗條件，選擇合適的發生裝置；收集氣體時，根據氣體在水中的溶解度，可以選擇排水法收集，根據氣體與空氣密度的大小，選擇向上或者向下排空法收集。15、氧氣被耗盡防止P2O5逸散到空氣中，污染空氣【詳解】（1）從物質燃燒需要的條件分析a處燃著的白磷會很快想滅白磷會很快熄滅的原因：白磷燃燒消耗裝置內的氧氣，氧氣被耗盡，沒有助燃物，白磷熄滅；（2）管口的小氣球的作用是：防止白磷燃燒產生的有毒物質五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣。16、長頸漏斗水槽A不易溶于水正石灰石（或大理石）與稀鹽酸D左防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底紅BE磨砂面AC右略向下傾斜伸入液面以下【詳解】（1）由圖可知，儀器①是長頸漏斗；儀器②是水槽；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱反應，發生裝置應選A；氧氣不易溶于水，故可用E裝置收集氧氣；氧氣的密度比空氣大，故收集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上；（3）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳；二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置應選D；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶F，洗氣應“長進短出”，故氣體應從左端進入；（4）鐵燃燒放出大量的熱，生成的高溫熔融物濺落，容易炸裂瓶底，故加少量水的目的是：吸收熱量，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊紙花變紅；（5）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，該反應屬于固液不加熱反應，發生裝置應選B，氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，排水法收集的氣體比較純凈，故收集裝置應選E，故選BE；鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應的化學方程式為：；（6）收集氣體用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶，這樣密封性較好；（7）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，該反應屬于固體加熱反應，應該選用的發生裝置是A；甲烷的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，則收集裝置可用C；甲烷難溶于水，可以用裝置F收集，甲烷的密度比水小，故收集時氣體應從裝滿水的集氣瓶的右端進入；（8）做實驗時，操作一定要規范。在A中，給試管中的固體加熱時，試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管；B中，長頸漏斗的末端要伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出。三、