小升初常見幾何題型總結第1篇小升初常見幾何題型總結第1篇小升初分班考試模擬試題

一、計算題

答案：45

2.77×13+255×999+510

:256256

1163

答案：16

二、填空題

，a的整數部分是____。

答案：44

的約數共有____。

答案：16個

1995=3×5×7×19，所以約數共有（1＋1）×（1＋1）×（1＋1）×（1＋1）＝16

3.等式“學學×好好+數學=1994”，表示兩個兩位數的乘積，再加上一個兩位數，所得的和是1994。式中的“學、好、數”3個漢字各代表3個不同數字，其中“數”代表____。

答案：5

4.農民叔叔阿根想用20塊長2米、寬米的'金屬網建一個靠墻的長方形雞窩（如圖2）。為了防止雞飛出，所建雞窩高度不得低于2米。要使所建的雞窩面積最大，BC的長應是米。

答案：12

5.小胡和小涂計算甲、乙兩個兩位數的乘積，小胡看錯了甲數的個位數字，計算結果為1274；小涂看錯了甲數的十位數字，計算結果為819。甲數是____。

答案：93

6.把14化成小數后，小數點后第位上的數字是

答案：

年“世界杯”足球賽中，甲、乙、丙、丁4支隊分在同一小組。在小組賽中，這4支隊中的每支隊都要與另3支隊比賽一場。根據規定：每場比賽獲勝的隊可得3分；失敗的隊得0分；如果雙方踢平，兩隊各得1分。已知：

（1）這4支隊三場比賽的總得分為4個連續奇數；

（2）乙隊總得分排在第一；

（3）丁隊恰有兩場同對方踢平，其中有一場是與丙隊踢平的。

根據以上條件可以推斷：總得分排在第四的是____隊。

答案：丙

8.自然數按一定的規律排列如下：

從排列規律可知，99排在第____行第____列。

答案：第2行第10列。

每一列第一個數就是列的平方，10的平方是100,99在100的下方，所以是第2行，10列。

三、應用題

1.如圖5，AF=2FB，FD=2EF，直角三角形ABC的面積是36平方厘米，求平行四邊形EBCD的面積。

解：連接BD。由FD=2EF可知，S△BFD=S△BFE×2；由AF=2FB可知，S△AFD=S△BFD×2=S△BFE×4設S△BFE=S，那么S△EBD=S+2S=3S，

S平行四邊形BCDE=S△EBD×2=6S

，

S△

ABC=4S+2S+3S=9S

2.小明每天早晨6：50從家出發，7：20到校。老師要求他明天提早6分鐘到校。如果小明明天早晨還是6：50從家出發，那么，每分鐘必須比往常多走25米，才能按老師的要求準時到校。問：小明家距學校多遠？解：25×（30-6）÷6×30=3000（米）

3.女兒今年（1994年）12歲。媽媽對女兒說：“當你有我這么大歲數時，我已經60歲嘍！”問：媽媽12歲時，是哪一年？

2.解：（60-12）÷2=24……年齡差1994-24=1970答：那一年是1970年。

小升初常見幾何題型總結第2篇1.什么學校會有分班考試

“分班考試”主要是公校舉行。按規定，初中階段不能分重點班，但目前大部分初中或明或暗存在“重點班”“實驗班”等。公校與民校不同，民校在招生的時候就已經通過各種方式把學生按照成績水平進行分班，但是公校的生源主要來自對口直升和電腦派位，程度不一，為了摸查學生的學習情況，許多學校都會私底下進行“摸底考試”，并借此確定重點班。業內人士分析，各區的招生政策不同，“摸底考試”的對象也不同。有的區是對口直升，小學畢業試的成績科科都是90多分，要確定重點班人選只有進行“摸底考試”。有的區是電腦派位，往年重點班的人選一般是第一批推薦生(民間俗稱“一派”)和特長生。也有的學校無論“一派”還是“二派”，要進重點班都必須參加“分班考”。

2.小升初分班考試時間

“分班考試”的時間一般安排在暑期至開學前。今年，廣州有的學校早在7月18日就已舉行了“分班考”，而接下來的7月29日、8月7日和19日，還有多所學校將舉行類似的“摸底考試”。

3.小升初分班考試考什么

大部分學校分班考試科目涉及語、數、外3科(也有只考奧數的)，但是數學所占比重較高。

數學：

重點中學的數學題還是以奧數題為主，少部分小學數學題，也有部分學校考察少量初中數學的知識。

數學考察難度：從往年情況看，難度不高，容易題和中等題所占比重較大，與走美希望杯難度相當，但部分頂級中學難度較高，會有類似思維導引四顆星或五顆星難度的試題，甚至會有超五星的題。

英語：

考試范圍基本上是超出小學正常的學習教材內容的。考試方式為筆試，部分學校會添加聽力的考試。從最近幾年的考試來看，難度和BETS1難度相接近，而據去年我的參加八中考試的學生反映，難度居于BETS1和BETS2之間，閱讀的單詞量較大。

語文：

重點中學對于語文的考查更側重于學生對課外知識的積累，比如，首師大附中考試的語文所考內容大部分為文學常識。而也有學校在語文的考試中，除了考查學生平時積累的古詩常識外，還考了小作文和大作文，其中小作文要求在50字左右，大作文字數在600字左右。

4、怎樣準備分班考試

a、歷年分班真題是個寶

無論是何種持續性考試或競賽，歷年的真題都是一個很有參考價值的資料。但是廣州“分班考試”非常保密，很難找到真題。但總的來說，數學占有絕對重要的分量，如果兩個同學總分相同，判定誰能進重點班的依據是數學成績誰更好。這是因為數學有一些難題，成績好自然數學思維就強一些。而另一位公校老師則表示，分班考的英語以五六年級為基礎，有一點點的初一句型，最重要還是看作文，一寫就知道水平如何。小學生不需要有優美句子，只要寫流利，前后完整就可以了。

b、提前學習初中內容

因為考試題目都是由所在學校的初一老師進行出題，所以初中知識點也會占考題的一定比例。如果想在分班考試中取得好成績，就應該在暑假期間提前突擊學習一下初一的重點內容，這樣會幫助你首先在未學過的內容上占有優勢，而其他已學過的知識經過系統的復習，也會進行再次鞏固。

5、小升初分班考試的意義和作用

(1)與重點班有關

分班考試，字面上解釋就是根據學生的成績分班，自然，考試成績出色的就會被分入重點班(重點班各學校的叫法不一樣)。進入了重點班，學習風氣和教學資源肯定是比其他的普通班要好，自然孩子也更可能得到更好的發展。

(2)摸底測試

有些重點中學在開學前進行考試的目的不全為選拔實驗班，也是老師通過此次考試了解學生的基本情況的另一途徑。如果學生考試成績優異的話，直接效果就是被初定為班干部，如：班長、課代表等。如果在初中學習過程中一直保持領先狀態的話，那么也是中考時直升本校高中或被更多重點校看中的必勝砝碼。

[最新小升初分班考試5大要點]

小升初常見幾何題型總結第3篇精選小升初數學經典試題解析

媽媽讓小紅去商店買5支鉛筆和8個練習本，按價錢給小紅元錢。結果小紅卻買了8支鉛筆和5本練習本，找回元。求一支鉛筆多少元？

小紅打算買的鉛筆和本子總數與實際買的鉛筆和本子總數量是相等的，找回元，說明（8-5）支鉛筆當作（8-5）本練習本計算，相差元。由此可求練習本的單價比鉛筆貴的錢數。從總錢數里去掉8個練習本比8支鉛筆貴的`錢數，剩余的則是（5+8）支鉛筆的錢數。進而可求出每支鉛筆的價錢。

每本練習本比每支鉛筆貴的錢數：

÷（8-5）=÷3=（元）

8個練習本比8支鉛筆貴的錢數：

×8=（元）

每支鉛筆的價錢：

（）÷（5+8）=÷13=（元）

也可以用方程解：

設一枝鉛筆X元，則一本練習本為元。

8X+5×=

64X+19-25X=

39X=

每支鉛筆元。

小升初常見幾何題型總結第4篇小升初數學分班考試題型解析

我們看到的實際情況是：重點中學分班考試的舉行，將會給更多的同學進入實驗班再一次的寶貴機會。當然，也可能會有一部分同學被別人超越，失去本來屬于自己的機會。而數學恰恰是一門最基礎最重要的學科，為了幫助大家準備分班考試，應對自如，我們需要了解兩個方面的知識：

首先，分班考試數學部分的考察范圍：

主要包括三個部分：小學課內數學知識、奧數基礎知識和初中部分知識。

其次，分班考試的針對性準備策略：

a)對于小學課內數學知識，建議大家復習時以五、六年級課本為主，兩三天內迅速將教材瀏覽一遍，并且建議重點把數學廣角的內容梳理一遍，也要專門花時間處理分數混合四則運算，歷年分班考試中均會涉及15—20分的計算題目。

比如之前某中學的分班考試題就對課內的知識“比例尺”進行了考察。

b)對于奧數基礎知識，建議大家復習時重點梳理幾何、行程、應用題(濃度、工程等)，少數題目也會涉及數論知識。在進行系統復習時，可以以《小學數學培優競賽1+3》(劉勇老師主編)或者《數學思維訓練導引》(徐鳴皋老師主編)為參考書。對于這兩本書涉及的眾多知識模塊，可以優先練習幾何、行程、應用題這幾大模塊。

比如，某中學考試題——在比例尺1：3000000的.地圖上量得甲乙兩地的圖上距離是厘米，如果一輛汽車以每小時72千米的速度沿著筆直的公路從甲地開出，下午1時到達乙地，這輛汽車是從上午時出發的。

c)對于初中數學的知識，基本上分班考試會涉及兩種類型。

類型二：是與中考實際應用考察匹配的實際應用題型(個人所得稅、利潤、容積等等)。

比如，某中學考試題——某工廠原用長4米，寬1米的鐵皮圍成一個沒有底和頂的棱長1米正方形狀的產品臨時存放處，恰好能存放一周的產品，現在該產品產量增加了。

(1)請設計一種方案使之能用原來的鐵皮圍成一個容器(無底、無頂)裝下現在一周的產品?

(2)設計的容器最大容量時一周的產品增加的百分數。

小升初常見幾何題型總結第5篇1、北大附中校園內，銀杏樹數目的5/6，等于白楊樹數目的7/8，那么什么樹的數目較多。

2、張師傅給初一、初二兩個年級送樹苗，共30捆，每捆10棵，分給初一年級和初二年級的樹苗數為7:3，那么分給初一年級的樹苗數是多少。

3、一根5米長的繩子均分為8段，每段是全長的百