向領導反應情況范文(篇一)向領導反應情況范文(篇一)Howtocontrolyouremotions,weallknowthatemotionalintelligenceisthekeytolife.Weshouldcontrolouremotions.Don'tletthemcontrolyou.

Emotionsareaveryusefultoolforyoursuccess.Weshouldallknowourownemotions.Youcanfeelmanydifferentways.

Butscientistshavedividedhumanemotionsintoseveralbasicones.Everyonecanrealize:ExampleForexample,joy,acceptance,fear,surprise,sadness,disgust,angerandexpectationareallexpressionsoffear.Theyareafraidthattheyarenotas"good"asothers.

Theyareafraidthattheywillbeabandonedbecausetheyarenot"perfect"or"best".Itisdifficulttodealwiththemwithoutpanicwhenweencountersomething.Weshouldobjectivelyevaluatethesituationand,iftimepermits,stayawayfromthosesituationsThebestwaytotreatthisistoplanyourstrategytime,whichusuallygoesawaywithouteffort.

Makinganemotionaldecisionmeansyou'reinasituationyoudon'twant.Theotherthingisthatweneedtothinkinotherpeople'sways.Forexample,whenyourboyfriendandyouargueaboutsomethingthatshouldn'thappen,youjustneedtostepback,andthenyourealizethatit'snotanyone'sfault.

Whenwedealwithsomething,youloseyourmind,soweshouldFirstconsiderourchoice,firstthinkaboutatleasttwodifferentwaysofreaction.Whenyouthinkthatthereisonlyonewaytoreact,youcancontrolyouremotions,butyoualwayshavechoices.Forexample,ifsomeoneinsultsyouandyoufeelangry,yourdirectreactionmaybeinsultingthem.

HowtocontrolyouremotionsandovercomethenegativeeffectsofemotionaldisplayisaprofessionalcourseItrequiresyourcooperationandtheparticipationofyourimmediatefamilymembers.Justlikethepsychiatrist'sadvice,youalsorealizethatyouhaveaproblem.Ifyoudo,mostoftheproblemscanbeeasilyovercomewiththeleasteffort.

中文翻譯：

如何控制好你的情緒，我們都知道情商是生活的關鍵我們應該控制我們的情緒不要讓情緒控制你情緒是你成功的一個非常有用的工具我們都應該知道我們自己的情緒你可以感受到很多不同的方式，但是科學家已經把人類的情緒分為幾個基本的每個人都能認識到：例如，喜悅、接受、恐懼、驚訝、悲傷、厭惡、憤怒和期待，都是恐懼的表現，害怕自己不如其他東西“好”，害怕因為自己不“完美”或“最好”而被拋棄，當我們遇到某件事時不驚慌是很難處理的，客觀地評估一下情況，如果時間允許的話，遠離那些導致情況再次出現的事件，然后計劃好你的策略時間是最好的治療方法，通常情況下問題會在你不費吹灰之力的情況下消失。做出一個情緒化的決定意味著你陷入了一個不想要的境地，另一件事是，我們需要以其他人的方式來思考，比如當你的男朋友和你爭論不該發生的事情時，你只需退一步，然后你就會意識到這不是任何人的錯，當我們處理一些事情時，你會失去理智，那么我們應該先考慮我們的選擇，先想想至少兩種不同的反應方式，當你認為只有一種反應方式時，你可以控制你的情緒，但是你總是有選擇的，比如，如果有人侮辱你，而你感到憤怒，你的直接反應可能是侮辱他們如何控制你的情緒和克服情緒展示的負面影響是一個專業的課題，需要你的合作和你的直系親屬的參與，就像精神病醫生的建議一樣，你自己也認識到你有一個問題，如果認識到了，那么大部分問題都可以用最少的努力輕松克服。

向領導反應情況范文(篇二)一是圍繞主旨，投其所好

首先是匯報要圍繞上級領導聽匯報的意圖。一般來說，上級領導聽匯報都有一定的目的性，尤其在一些正規的場合聽匯報，往往會事先告知。在這種情況下，就一定要按領導的要求準備匯報材料,切忌偏離主題、答非所問或缺漏匯報內容。其次是匯報要圍繞上級領導的心理。起草匯報材料之前，首先要研究聽匯報的人最關心什么、最重視什么、最想聽什么，圍繞這樣的問題作重點匯報，一般容易引起領導的興趣。如果匯報中再提出自己的思想觀點和經驗性的東西來，使領導從中受到一些啟發，那就會取得比較理想的效果。第三是匯報要圍繞上級領導的思維特點和語言風格。要通過認真領會上級的預先通知、及時和上級有關工作人員聯系，盡可能多地了解情況，力求匯報的思路和語言與其更貼近一些。第四是匯報要圍繞上級領導所分管的工作。匯報的內容要同聽匯報者分管的工作相對應，這樣，領導聽著比較順耳，匯報也就容易取得好效果。比如匯報本市當前正在開展地保持xxx員先進性教育活動，你是側重匯報教育活動是怎樣部署的，還是重點匯報教育活動中采取的措施、下大力解決的問題。這兩個角度，寫起來重點是完全不一樣的，那就要看領導聽匯報的重點是什么，由此來具體選定。如果不把上級要求弄清楚，單憑主觀愿望去寫，很可能會出現上級想聽的沒寫到，不想聽的筆墨用了不少，結果只能勞而無功。

二是突出特色，詳略得當

匯報時對于一般面上、共性的東西要盡量少匯報，而對本部門、本單位工作上最具工作水平、最有特色的地方就要多匯報一些，這就容易引起領導的興趣。因為領導一般希望在聽匯報過程中多了解一些情況，多受到一些啟發。對于那種面面俱到而又什么也說不清、說不透，不能使領導受到啟發的匯報，領導往往不會感興趣。那么，怎樣才能突出特色呢?我認為：一要先聲奪人，把工作上最鮮亮、最感人的內容放到最前邊，以引起聽匯報人的興趣。二要說清說細，以給人完整清晰的印象。三要充分挖掘、展現其與眾不同的效果，力求給人以啟迪和收獲。如：上級領導到本地聽取調研信息工作經驗匯報時，本單位領導沒有面面俱到地講，而是重點抓住本單位的特點，只講了三條：一是領導重視，帶頭深入基層抓調研信息工作；二是定期開展例文研討及調度會議；三是獎勵先進，鞭策后進。由于突出了本單位的個性特點，給上級領導留下了較深的烙印，這一經驗后來獲得上級推廣。

三是注重總結，寫出高度

匯報材料是一個總結、提高、升華的過程。所以，匯報材料要力求有思想、有見解，能夠給人以啟發，使人聽了豁然開朗。匯報稿的思想性，體現在材料、事例和闡述的道理之中。同樣一個問題，分析得好不好，其思想的深刻程度大不一樣，我認為主要應把握三條：一是要突出工作中的亮點，把有個性的東西挖掘出來，并分析透徹；二是要從具體工作入手，不能大而化之、太抽象；三是要抓住本質，杜絕簡單的材料堆砌，寫出深層次的東西，防止表面化，淺嘗輒止。只有這樣的匯報，才有深度、有味道、給人啟迪、耐人尋味，才能給領導留下深刻的印象。

四是層次清晰，結構合理

匯報材料一般包括工作開展情況、工作成績、存在的問題與建議、今后的打算等內容，但整個材料如何布局、怎樣安排，先寫什么、后寫什么，要仔細推敲、精心斟酌，盡量把情況說清楚，把成績匯報充分，讓領導一聽能興奮起來。安排匯報材料的結構層次，一定要在立足于工作實際的基礎上，研究領導的心理，適應領導的心理，抓住領導的心理。匯報時由于受時間限制，所以，匯報材料一定要注意做到層次清晰，結構合理，便于領導聽清弄懂。首先是線條要單一，要一部分說一項內容。其次是情節要簡單，要突出主要情節，沒有必要事無具細。再次是前后內容的跨度要自然，一般要有過渡句，以使聽匯報的人不覺得突然。

五是情況準確，語言簡潔

匯報是向上反映情況、提供信息，它直接為上級機關決策服務。如果情況失真，或出現偏差，就可能在全局上造成不良后果。寫匯報稿的同志，一定要求真務實，凡寫入匯報稿的內容都應真實準確。特別是涉及到數字、比例、評價之類的內容，更要準確無誤。這就要求做到，既要求實，又要辯證。求實，就是說實話、報實情，一是一、二是二。反映的情況應當是真實的，而不是虛假的；列舉的現象，必須是客觀存在的，決不能是個人虛構的；談成績、講問題，務求恰如其分，對成績不能隨意拔高、擴大，對問題不能有意回避、掩飾，確保情況和信息真實可*。寫匯報稿時，可以量化的一定要量化，該用的比例一定要用，能用數字說明的問題，要把有關數字寫清楚。數字雖然枯燥，但有時候在說明問題上，有文字不可替代的作用。寫匯報材料要充分考慮有聲語言的特點。一是敘述語言要簡明，切忌冗長繁瑣。二是要多用短句，這樣既便于說，又便于聽，而且干脆有力，節奏感強。三是要流暢和諧，上口順耳。四是要通俗易懂，應盡量口語化，多用群眾語言，這樣匯報起來顯得自然、流暢。

向領導反應情況范文(篇三)上午是理論課，化工設備介紹。

（1）汽化器

結構：汽化器主要由下列組件構成：錐形封頭，柵板，填料，支座，分配器，撐持圈，法蘭連接組件、分布器，防爆口等零件構成。

工作原理：操作中將原料均四甲苯加入均四化料槽中，打開蒸汽進氣閥及疏水器閥門，蒸汽加熱融化均四甲苯，經均四液下泵，加入均四計量罐中均四計量罐需通少量蒸汽保溫至100±5℃液態均四甲苯經均四過濾器過濾后由均四劑量泵定量地送入汽化混合器內。

作用：將液態的均四甲苯和空氣混合氣化，變成液態混合狀的氣體，混合均充勻后的氣體有利于氧化反應。

（2）氧化反應器

結構：主要由下列零部件構成：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節，換熱管等構成。

工作原理：在汽化混合器中，均四甲苯與熱空氣勻稱混合汽化后，由氧化反應器的上部進入氧化反應器為列管式固定床反應器，列管內勻稱填裝催化劑，管外由熔鹽加熱熔鹽在熔鹽槽中由電熱棒加熱、控溫，經熔鹽液下泵進入反應器下部，經分配后進入管間，由反應器上部經熔鹽冷卻器管間返回熔鹽槽在反應過程中始終保持熔鹽循環氧化反應產生的多余熱量在熔鹽冷卻器中與空氣換熱降溫后返回熔鹽槽作用：均四甲苯與空氣混合物在氧化反應管內催化劑的作用下，反應生成均酐及副產品及完全氧化產品二氧化碳和水。

（3）換熱器

結構：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節，換熱管等構成工作原理：從氧化反應出來的均酐反應氣經換熱器管程一二換熱器管內與殼程空氣換熱降溫再經熱管換熱器進一步降溫后依次進入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空作用：降低均酐反應氣溫度，加熱空氣，均酐反應氣溫度低有利于結晶捕集，加熱空氣的溫度高有利于進入汽化器和均四甲苯進行氣化。

（4）熱管換熱器結構：由管箱、箱蓋、熱管、分布板和管法蘭等零部件構成

工作原理：從換熱器出來的均酐反應氣再經熱管換熱器進一步降溫后依次進入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空。

作用：從換熱器出來的均酐反應氣的溫度仍然比較難結晶，所以其作用是在降低均酐反應氣的溫度。

（5）第一、二、三捕集器（結構基本相同）

結構：捕集器由筒體，球形封頭，管板，列管和支撐環等組成結構形式是列管式捕集器。

原理：利用換熱器的工作原理，管內通過均酐反應氣，管外經過空氣，通過管壁進行換熱進入捕集器的反應氣體與殼體的空氣換熱降溫后凝華出產固體粗產物，均酐反應氣在捕集器中進一步冷卻、慢慢結晶，氣態的均酐凝華釀成了固態，結晶在捕集器的底部，跟著溫度的降低，隨著溫度的降低三個捕集器中結晶的均酐量也就不同，越是向后結晶得量越來越少。

作用：結晶，使氣態的均酐結晶成固態的粗酐。

（6）第四捕集器（是為了減小水洗塔的高度而添加的尾氣吸收冷卻裝置）

結構：隔板折流式，結構簡單，由底板，筒體、吊塊封頭、人孔、出料孔組成原理；利用流體折流作用使氣相中固態物質降結在底部⑺熔鹽冷卻器。

結構：管板式列管換熱器，由管箱、法蘭、筒體、膨脹節等熔鹽走殼程，空氣走管程通過管壁進行換熱。

工作原理：熔鹽在熔鹽槽利用電加熱、控溫，熔鹽在回路內循環流動氧化反應中與冷空氣換熱降溫返回熔鹽槽⑻水洗塔。

結構：湍球吸收塔，由裙座、封頭、法蘭連接組件、支持環、柵板、填料、手孔、進水口噴頭、旋流板、塔節、煙道組成。

工作原理：處理第四捕集器殘留在空氣中的污染氣體降低排放標準，保護環境，對尾氣凈化⑼脫水釜、升華釜。

結構：支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等。

除此還有羅茨鼓風機、液下泵、柱塞計量泵等重要動設備。

下午又是下現場講解這次老師帶我們將整個工藝看了一遍，并介紹了所有設備重點介紹了熱管換熱器的工作原理和結構，正由于已經不生產了外面的擋板換成了透明無機玻璃板我們可以清晰地看清列管的排列并說為什么要使用軟水，為什么出口處的幾排列管沒有散熱片怎樣制作熱管并要將溫度保持在210~220度，這樣既不使溫度太低而結晶堵塞管道，也不使溫度過高而影響第一捕集器的收集，而是大部分產品后移兩套捕集器間歇使用使得反應過程可以連續進行。

在反應器下，老師說了以前防爆膜發生爆炸的那次事故幸運的是沒有人員受傷并向我們分析了那次事故的原因在羅茨鼓風機處介紹了除塵凈化空氣的必要性，接頭連接的防震試車如何檢測管路正常但有人問氣流有多大時老師說，以前下雨，有一個工人怕雨進屋，就去關進氣口旁的窗子剛關上就聽門砰的一聲關上了可見氣流大無意的關心也可能是危險更讓給我們知道了危險無處不在。

然后帶我們看了抽真空系統，和是如何運轉的接著我們來到獨立廠房的脫水釜、升華釜車間，看了設備的結構由支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等組成，并讓我們看各種設備，問想到的問題。

向領導反應情況范文(篇四)自從來到我們__銀行工作，從生疏到熟練，從陌生到熟悉，期間并沒有經歷太長的時間，可卻依舊讓人記憶深刻且難以忘懷，現在，我想就我這段試用期的工作做一個小小的總結，也是對我這一段人生路做一個總結。

今年x月份，我來到了我們__銀行，并在領導的安排下任柜員一職，至今已有三個月時間。在這段時間里，我在工作上兢兢業業，在生活上健康向上，在人際交往上也是出了名的熱情開朗。因此深受各位同事前輩的贊賞和喜愛，我也并沒有因此就覺得自傲或者忘記本職工作，而是認真的將我的工作做好。并且，在一些不熟悉或者有些做不好的地方我也不會因為面子過不去或者害羞之類的幼稚情緒影響，而是積極地向熟悉又有能力的各位同事求教，并迅速的學習同事的處理方式，爭取在最短的時間內充實自己，適應崗位，做到不給人添麻煩還能在空余時多為領導和同事做些力所能及的事情。

除了在工作中積累經驗以外，我還常常在工作之余休息期間抱著書籍學習，對我們工作的各種需要的專業進行系統而深入的學習，讓我面對工作時那些專業名詞，知其然不知其所以然的工作流程和任務都有了恍然大悟之感。同時，金融是一個非常重要容不得半點馬虎的行業，在銀行工作的我自然也要做到這點。因此我還積極地向學習法律的朋友詢問，請他幫我推薦法律相關的知識書籍，預計很快我就將開始法律方面的了解和學習了。

而且除了同事之間和諧而友善的工作環境以外，我行的領導也是讓我有了遇見知音之感，開明而又睿智，在能力方面更是我們這些職員學習的榜樣。在工作和精神上都給了我很大的幫助和指引，并在領導的統籌安排下更了解我們銀行各個部門之間聯動協調的工作效率和各類情況。

如今，我已經對于我這崗位有了一些自己的微不足道的淺薄看法，雖然這些都不能跟各位前輩同事和領導相比，但也是我工作能力進步的一種體現，讓我更加的優秀起來。

不過我不會因此就開始自我滿足，我堅信學無止境，也堅信我的努力付出和學習終究會在未來給我帶來充足的回報。我也希望各位領導同事能夠在以后的日子里多多指導我，讓我能夠在我們__銀行創造出更高的價值。

向領導反應情況范文(篇五)塵寰消長，命運無常。人生好似一臺沒有劇本的戲劇。新情況、新問題、新挑戰層出不窮，需要個人、國家積極應對。

“應”反應，“對”面對。這就告訴我們，應對新情況，我們應先直面面對，不憂不懼、不欺不瞞；進而做出行之有效的反應去化解新情況。因而，“如何應對”的關鍵在于接受新情況和解決新情況。

應對的前提是直面新情況。長征五號發射失利后，面對前所未有的失敗與質疑，研發團隊沒有消沉放棄，而是直面新情況，承認團隊發動機研發的失誤，為不斷完善火箭設計奠定基礎。面對新問題與挑戰，我們首先應接受現實、理性看待，而不能自怨自艾、一味逃避。敢于面對，方能找到新情況的本質特征，進而分析出最有效的應對策略。昏昏噩噩，因懼怕變化而做掩耳盜鈴之事，永遠不可能找到應對之途。

應對的關鍵在于有效的反應，即制定實施正確的解決方案。時代大潮滾滾向前，新問題不斷涌現，“實事求是，具體問題具體分析”是萬變中的不變。面對經濟全球化進程加速的新情況，xxx提出建立社會主義市場經濟體制，盤活中國經濟。面對兩極格局瓦解后世界種族領土矛盾激化的新情況，中國xxx倡導“反對霸權主義，維護世界和平；構建人類命運共同體”，為世界和平提供中國方案。面對新冠肺炎肆虐全球的新情況，中國早隔離、早阻斷，為世界爭取窗口期。時代匆匆，走的都是人。應對新情況，我們或摸著石頭過河，或借鑒古人智慧，找出那適合國情的發展之路，方可使國家民族永遠立于時代潮頭，不為風雨所阻。

在一次次應對中，我們積累了寶貴的經驗。于個人，這是人生的厚味；于國家，這是強大的積蓄。時代的新情況是區分仁人志士與無聊看客的考驗；是彰顯國家治理能力與綜合國力的時機。不經千回百折，何來百煉成鋼；不經狂風驟雨，何來魚躍龍門？應對新情況，令我們成長，令我們超越。突破那個在舒適圈里的自己，我們方可燦爛輝煌！

新時代的我們，應無懼“新”與“變”。積極應對，中國定能“地平天成、萬世永籟！”

向領導反應情況范文(篇六)根據虎跳鎮領導的安排部署，決定由我擔任東溝村主任助.職務，現根據工作實際特擬出下面幾點計劃：

一、積極轉變角色意識。我剛進入農村基層，在諸多方面肯定不熟悉，希望自己能積極轉變觀念，扎根基層，服務基層。積極向鎮、村領導學習取經，用他們的工作經驗武裝自己，提高自己的工作能力。

二、定期召開村委會，積極商討經濟發展大計。不定期召開村、社干部會議，積極宣傳上級的惠農政策，提高思想覺悟，多學習，多鉆研，多走訪。

三、努力打造和諧、穩定的示范村。

四、做到勤走訪、勤調查。走社串戶，詳細的了解農戶對目前我們工作的看法和意見，有什么困難，把這些想法積極向鎮、村領導匯報，為領導決策部署提供真實的參考依據。

五、積極引進致富項目，提高村民收入。通過自己所學的文化知識，多渠道，多方位引進致富的門路和項目，大力發展本村的特色產業，把產業做大做強。

以上計劃，鑒于能力問題，很多方面還不完善，希望鎮上各位領導逐步完善。

向領導反應情況范文(篇七)第一條為切實加強領導班子和干部隊伍的思想政治建設，從思想、工作、學習和生活等方面關心愛護干部，結合我局實際，制定本制度。

第二條實行領導干部談心談話制度，堅持一級抓一級，分級負責的辦法。局黨政領導班子成員、正副調研員一般由局主要領導負責談心談話;局機關科室和局屬事業單位主要負責人一般由各分管局領導負責談心談話;一般職工由科室站負責人談話。

第三條談心談話內容主要包括：向干部轉達組織的關心和問候，了解干部的思想、工作、學習和生活等情況，肯定工作成績，反饋有關群眾評價和社會議論，指出其存在的問題和不足，聽取干部本人的情況說明，征求干部的有關意見和建議等。

第四條談心談話可根據工作需要靈活開展，每年不少于1次，但遇下列情況必須及時找干部談心談話：

1、干部在理解和貫徹執行黨的路線方針政策、上級指示精神和局黨組工作部署出現偏差時。

2、干部職務發生變動和退休時;干部個人遇有重大變故事項時;在人事調整中，干部進入考察范圍，但沒有任用時。

3、領導班子內部出現不團結苗頭時。

4、年終考核進行民意測評，干部基本稱職和不稱職之和超過三分之一時。

5、發現領導干部在思想作風、工作作風、道德品質、廉潔自律等方面有不健康苗頭時;有重要信訪反映時。

6、在干部選拔任用工作“一報告兩評議”活動，干部群眾對干部選拔任用工作滿意、基本滿意兩項之和不足三分之二時。

7、召開領導班子民主生活會前。

8、遇到其他需要談心談話的情況時。

第五條談心談話可根據實際情況，采取集體談心談話、個別談心談話等方式進行，干部個人也可主動向有關領導提出談心談話要求。

第六條領導同志在談心談話前，要做好充分的準備，詳細了解被談心談話對象的基本情況、性格特點，把握好談心談話重點，因人而異開展談心談話。

第七條談心談話對象應端正態度，在談心談話過程中主動、真實反映客觀情況和個人想法，虛心接受被指出的缺點和不足，對需要作出書面說明的'事項應及時按要求說明。

第八條談心談話的內容應當記錄存查并按規定保密，對談心談話中反映的重要問題，負責談心談話的同志要及時向領導和黨組織匯報。

第九條對談心談話中涉及干部個人工作和生活上的實際困難，要盡力解決，對被談心談話人存在的問題，要跟蹤了解改進情況。

向領導反應情況范文(篇八)尊敬的xxx：

您好!我已深深的認識到我的錯誤。我為我值班期間脫離崗位的行為感到了深深地愧疚和不安，因此，我向行領導做出深刻檢討：

我的錯誤來源于對安全意識上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說還是我工作不夠認真，存在有僥幸心里。才會導致這件事情的發生。因此，這次發生的事使我不僅感到是我的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。這件事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給我帶來了麻煩，更重要的是我的擅自脫崗給單位造成了及其壞的影響。通過這件事情我真正領悟到了我的缺陷和不足，明白了以后如何改進，因為做事不認真，我嘗到了我種下的苦果還連累到單位，使單位在名譽上受到嚴重的損壞，這是用任何方法都賠償不來的，但是事因我而起，我愿意承擔責任。同時也讓我深刻的理解到安全來自警惕、事故處于麻痹的含義。

在此!我深刻的檢討我，此次錯誤的發生，針對了我安全覺悟方面的巨大不足，我必須認真、深刻地反省。我所犯下的錯誤，我首先應該鄭重地向單位領導表示深深地歉意。并鄭重地向領導表示愧疚!我思想覺悟不足，對安全值班規范沒有極力恪守，從今往后，我決定要嚴肅對待我，我須認真學習安全值班規范，在今后工作中時刻警示我。

發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。希望我的錯誤，給其他同事敲響警鐘，擅自離崗影響是重大的，后果是極其惡劣的。

同時，我請求領導再給我一次機會，在以后的工作中我會通過我的行動來表示我的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。

此致：

非常愧疚!

檢討人：xxx

時間

向領導反應情況范文(篇九)尊敬的xxx：

由于看錯值班表、記錯值班時間，導致我4月5日晚值班未到崗，我為自己未值班的行為感到了深深地愧疚和不安，因此，我向部領導做出深刻檢討，我的錯誤來源于對安全意識上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說還是自己工作不夠認真，才會導致這件事情的發生。

這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。這件事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，更重要的是我的不到崗給單位造成了及其壞的影響。通過這件事情我真正領悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進。因為做事不認真，自己嘗到了自己種下的苦果還連累到單位，使單位在名譽上受到嚴重的損壞，這是用任何方法都賠償不來的，但是事因我而起，我愿意承擔責任。同時也讓我深刻的理解到“安全來自警惕、事故處于麻痹”的含義。

在此，我公司深刻的檢討自己！此次錯誤的發生，針對了我各方面的不足，我必須認真、深刻地反省。我所犯下的錯誤，我首先應該鄭重地向部領導表示深深地歉意。并鄭重地向領導表示愧疚。我思想覺悟不足，對安全值班規范沒有極力恪守。從今往后，我決定要嚴肅對待自己，認真學習安全值班規范，在今后工作中時刻警示自己。

發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。希望自己的錯誤，給其他同事敲響警鐘。值班不到崗影響是重大的，后果是極其惡劣的。同時，我請求領導再給我一次機會，在以后的工作中我會通過自己的`行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我縣的安定繁榮積極的貢獻。

xxx

20xx年X月X日

向領導反應情況范文(篇十)教學目標

知識目標

使學生了解，理解放熱反應和吸熱反應；介紹燃料充分燃燒的條件，培養學生節約能源和保護環境意識；通過學習和查閱資料，使學生了解我國及世界能源儲備和開發；通過布置研究性課題，進一步認識化學與生產、科學研究及生活的緊密聯系。

能力目標

通過對的學習，培養學生綜合運用知識發現問題及解決問題的能力，提高自學能力和創新能力。

情感目標

在人類對能源的需求量越來越大的現在，開發利用新能源具有重要的意義，借此培養學生學會知識的遷移、擴展是很難得的。注意科學開發與保護環境的關系。

教學建議

教材分析

本節是第一章第三節。可以講是高中化學理論聯系實際的開篇，它起著連接初高中化學的紐帶作用。本節教學介紹的理論主要用于聯系實際，分別從氧化還原反應、離子反應和能量變化等不同反應類型、不同反應過程及實質加以聯系和理解，使學生在感性認識中對知識深化和總結，同時提高自身的綜合能力。

教法建議

以探究學習為主。教師是組織者、學習上的服務者、探究學習的引導者和問題的提出者。建議教材安排的兩個演示實驗改為課上的分組實驗，內容不多，準備方便。這樣做既能充分體現以學生為主體和調動學生探究學習的積極性，又能培養學生的實際操作技能。教師不能用化學課件代替化學實驗，學生親身實驗所得實驗現象最具說服力。教學思路：影像遠古人用火引入課題→→學生實驗驗證和探討理論依據→確定吸熱反應和放熱反應的概念→討論燃料充分燃燒的條件和保護環境→能源的展望和人類的進步→布置研究學習和自學內容。

教學設計方案

課題：

教學重點：吸熱反應和放熱反應。

教學難點：的觀點的建立。能量的“儲存”和“釋放”。

教學過程：

[引入新課]影像：《遠古人用火》01/07

[過渡]北京猿人遺址中發現用火后的炭層，表明人類使用能源的歷史已非常久遠。

一、[板書]

[過渡]化學反應中能量是怎樣變化的？

[學生分組實驗]請學生注意①操作方法；②仔細觀察實驗現象；③總結實驗結論；④寫出化學方程式。

（1）反應產生大量氣泡，同時試管溫度升高，說明反應過程中有熱量放出。化學反應方程式：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

（2）混合攪拌后，玻璃片和小燒杯粘在一起，說明該反應吸收了大量的熱，使水溫降低結成冰。

[結論]

放熱反應：化學上把有能量放出的化學反應叫做放熱反應。

如CH4（g）+2O2（g）CO2（g）+2H2O（l）

吸熱反應：化學上把吸收熱量的化學反應叫做吸熱反應。

如C（s）+H2O（g）CO（g）+H2（g）

[討論]現代人怎樣利用化學反應？

結論：現代人利用化學反應主要是①利用化學反應中釋放出的能量；②利用化學反應制取或合成新物質。

[板書]二、燃料燃燒的條件和環境保護

[學生分組討論]（1）燃料充分燃燒條件？（2）大量使用化石燃料的缺點？

[結論]

（1）使燃料充分燃燒需要考慮兩點：①燃燒時要有足夠多的空氣；②燃料與空氣要有足夠大的接觸面。

空氣不足：①浪費資源；②產生大量一氧化碳污染空氣，危害人體健康。

空氣過量：過量空氣會帶走部分熱量，浪費能源。

增大接觸面：改變燃料的狀態。如固體燃料粉碎、將液體燃料以霧狀噴出、固體燃料液化等。

（2）大量使用化石燃料：①能引起溫室效應；②會造成化石燃料蘊藏量的枯竭；③煤燃燒排放二氧化硫，導致酸雨；④煤燃燒會產生大量的煙塵。

[板書]三、現代能源結構和新能源展望

[討論]現代人怎樣利用化學