學生攝影教學文案范文第一篇學生攝影教學文案范文第一篇一、活動目的：

為了豐富XXX公司文化生活，提高員工的情感修養、道德情操和審美水平，本攝影比賽為員工提供展現自我價值和個人才藝的平臺，促進員工之間的交流、緩解日常工作壓力，為XXX公司增添活力和朝氣。

二、活動主題：

捉“風”捕“影”，傳遞美的瞬間。

三、作品要求：

1.每位參與者最多可上交1—10份作品。

2.攝影作品不允許PS處理，只能上交原始作品，否則視為無效。

3.參賽作品素材豐富，人物、動植物、風景等均可作為作品素材。

4.參賽作品題目自擬，內容要求積極向上，取材新穎，杜絕抄襲。

四、面向對象：XXX公司全體員工

五、活動地點：

六、活動時間：20xx年xx月中旬

七、報名方式：各分廠上報辦事員處

各職能部門上報人力資源部

八、主辦單位：XXX公司人力資源部

九、策劃協助單位：XXX公司宣傳部

十、活動流程：

1.前期準備：

（1）宣傳工作：由人力資源部給各分廠、各單位負責人下發活動通知，各分廠、單位負責人傳達具體內容、廣泛宣傳并做好各分廠、單位攝影愛好者積極參與比賽。

（2）收集作品：各分廠、單位初次收集作品（電子版）上交至人力資源部。

（3）作品評選：由人力資源部、宣傳部以及相關資深員工對所收集的作品進行評選，分別選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎10名，紀念獎20名。

（4）進行展前準備,沖洗獲獎照片,備齊展中所需物品。

2.展覽過程

（1）由人力資源部、宣傳部共同負責布置展覽場地。

（2）攝影展覽期間，將安排人員輪流坐崗，維持現場秩序，保證作品不受損害。

（3）攝影展覽結束后，由人力資源部、宣傳部共同負責整理展覽物品，打掃展覽場地衛生。

3.后期準備

攝影展覽結束后，人力資源部將對獲獎者發放榮譽證書及相關物質獎勵，另外將對獲獎作品進行存檔并對本次攝影展的效果作出總結。

十一、獎項及獎品設置

一等獎：1名

二等獎：3名

三等獎：6名

優秀獎：10名

紀念獎：20名

備注：一、二、三等獎將獲榮譽證書及獎品；優秀獎和紀念獎將獲得精美獎品一份。

十二、所需物品籌備：

（1）白色展板

（2）桌子若干張

（3）簽字筆

（4）留言簿2本

（5）適量中性筆

十三、經費預算

1.照片沖印：40張

2.榮譽證書：10個

3.獎品：

一等獎

二等獎

三等獎

優秀獎

紀念獎

共合計：xx元

學生攝影教學文案范文第二篇真的，我干這行自己最大的感受之一就是，當你看得更多，你就是比絕大多數同行厲害。先拋開各種進階的營銷知識，戰略知識，品牌知識......想超過一大半同行，多看就是了。

切身之談。

很多時候，你看別人有想法有創意，你覺得好牛，可能僅僅是因為他看得多而你只知道埋頭寫寫寫，就這么簡單！

你要是多去看，很快就超越了，這就是個認知差。

做文案，淺層次的技能比拼，也就是在比誰見多識廣，而不是純粹地寫寫寫。有時候，厲害與不厲害之間就隔了一個案例而已。

偏偏，太多人寧愿冥思苦想，寧愿每次花一大半的時間慌慌張張到處臨時翻案例，也不愿主動去收集去看案例。

反過來卻又問：我如何超越別人？

學生攝影教學文案范文第三篇一、大賽背景

為慶祝、迎接福州大學第二xx屆文化藝術節，活躍校園文化氛圍，構建福州大學公共管理學院人文、藝術氣息，公管學院團委學生會決定舉辦首屆院文化藝術節之“美在公管”攝影大賽。本次活動旨在加強學生的文化藝術修養，提高學生的審美能力，激發學生的拍攝興趣，同時提升同學們愛校、愛院、愛班級的熱情，進一步增強大學生對日常生活的洞察能力，豐富大學生活，培養綜合素質。

二、大賽主題

那些花兒……

三、大賽理念

發現美、記錄美、弘揚美

四、大賽指導思想

每個人都感受過似曾相識的一瞬，可能是夢中的場景，可能是回憶的花火，可能是一條街、一片葉，一朵云而已。但，就是那樣的一瞬，觸動了你內心深處最隱蔽的角落，牽引起你萬千的思緒，讓你在回味中感悟，在感悟中成長。

在大學里，我們都有著一個青春夢，都有著自己的青春故事。生命中最美妙的事情也會在這一美好的時光里發生，親情、友情、愛情等等都會在這一時期給我們不同的感覺，不同的滋味。只要我們有一雙發現美的眼睛，有一顆欣賞美的心，采集身邊的點點滴滴，體味青春的酸甜苦辣。用手中的相機留下那些花兒一樣的笑臉，留下美好的回憶。一秒種的閃光給予我們美好瞬間定格的感動于興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的青春畫卷，那些花兒，那些感動，那些……

五、大賽主辦單位

福州大學公共管理學院團委學生會

六、大賽承辦單位

福州大學公共管理學院記者團

七、大賽時間安排

八、大賽地點

20號樓樓下或活動室

九、大賽對象

公管學院全體學生

十、大賽內容

1、參賽者圍繞主題，尋找身邊的美麗故事，拍攝風景、人物皆可。參賽作品可分為單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為4寸，貼于合適紙張大小上并附上100字以內的照片簡介，題材不限。除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

2、比賽照片不能進行加工處理（不接受合成照片，ps過的照片等），黑白照片、彩色照片皆可參賽。作品內容要求積極健康，切合主題，體現班級特色，且為原創作品。

照片上交兩份，一份電子檔，一份為參展作品，必須標注班級，并附照片100字內的簡要說明，作品上交截止時間為xx年3月23日。

2、評比方式：采取現場投票為主，同時將邀請其它學院攝影愛好者對作品進行打分和點評。

學生攝影教學文案范文第四篇一、活動名稱：“黔之韻”政務學院首屆教職工攝影比賽

二、活動時間：XX年9月—10月

三、活動目的：用細膩的鏡頭，獨特的視角來記錄美麗的貴州之旅，也希望借此活動可以促進本院教職工之間的溝通交流。旨在嚴謹、規范的學術氛圍外，營造一個人文的、愉悅的生活空間，以此突出我們學院大方、穩重又具有個性的特色。

四、活動要求：

1、參賽稿件需為教職工在貴州之旅中所拍攝的照片，每位教職工限報三張（風景照、人物照均可）。

2、參賽照片必須為原創作品，且圖片未經任何后期技術加工。因此，參賽照片務必在相機中留底不要刪除，以備獲獎后查驗確認原創。

3、數碼照片的尺寸不大于2500萬像素。

4、提交的參賽照片統一交電子文檔。

5、每幅參賽作品需為送審的電子版照片設計標題和署名（操作方法見本文末）。

特別說明：所有參賽作品若發生侵犯他人著作權、肖像權、名譽權等行為，取消獲獎資格并且公布于眾，由此產生的一切法律糾紛均由參賽者自行承擔。

五、主辦單位：政治與公共事務管理學院工會

六、活動參加者：政治與公共事務管理學院教職工

七、活動評委：相關外聘專家

八、獎項設計：

獎項分風景與人物民俗兩類。每一類分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名，最佳構圖獎1名，最美意境獎1名，最獨特角度獎1名，最佳鏡頭獎1名，最佳攝影技巧獎1名，最佳色彩獎1名。（一共25名）

獎勵方式：一等獎500元，二等獎400元，三等獎250元，優秀獎150元，其余每項100元。

九、活動流程：

1、9月20日—22日策劃【陳征宇和應國良負責】

2、9月22日—29日宣傳，整理，編號階段【張秀瓊和應國良負責】

學生攝影教學文案范文第五篇一、活動主題

“最美校園”

二、主辦單位

三、承辦單位

藝術設計學院團總支學生會

四、參賽對象

平頂山學院在校全體師生。

五、參賽要求

(一)、尋找校園生活中美的瞬間，必須是校園觀賞性植物、校園建筑物、校園人物、校園文化活動(像素要高)。

(二)、每人至少投四幅作品(即以上四項)，否則視為棄權。

(三)、參賽作品必須由參賽者本人原創，參賽者應確認擁有作品的著作權。嚴禁剽竊、抄襲。如果發現雷同，將取消其參賽資格。

(四)、此次參賽必須嚴格按照活動要求，內容積極向上。

(五、作品內容圍繞；‘生態、人文、和諧’的平頂山學院校園人物及校園風景等。

(五)、作品背面署名姓名院系。

注：攝影作品膠片作品均為12寸，彩色、黑白作品和組照(最多4張一組)均可，作品可以進行調整，但不能改變現實原貌，概不接受電腦特技作品，作品上須注明拍攝地點、時間，同時配以言簡意賅的文字說明(五十字以內)；

六、活動安排策劃

(一)、作品征集時間20xx年11月2日---20xx年11月12日

(二)、作品上交方式

以院系為單位將作品上交至藝術樓A117團總支學生會辦公室，同時上交電子版照片。(qq郵箱：)

負責人：

李豪聯系方式：。

馮亞麗聯系方式：.

(三)、評選安排

1、一輪評選時間：11月13日

2、二輪評選時間：11月15日—11月16日

(四)、展覽方式及地點

評選出的優秀作品將在藝術樓美術館進行展出，獲獎作品將上傳到學院主頁的“校園風光”頁面中展示。

展覽時間：11月底

七、評獎安排

本次大賽將會選出十名優秀作品。并設置一、二、三等獎以及優秀獎。一等獎4名，二等獎8名，三等獎16名，優秀獎24名。

一等獎獎金500元、二等獎獎金300元、三等獎獎金200元、優秀獎獎金100元。

學生攝影教學文案范文第六篇為積極營造公司創建和諧企業的工作氛圍，豐富員工的業余文化生活，增進各部門之間的良好溝通，公司特舉行此次秋季攝影大賽活動。活動方案

一、主辦部門：綜合部

二、參加人員：公司全體員工（業務部門值班人員除外）

三、時間地點：

活動時間：20xx年xx月xx日xx點—xx點

活動地點：……

四、活動組織、安排：

1、員工12點半在公司集合，進行點名

2、乘坐大巴到達……，時間約為13點。

3、在開闊場地舉行熱身活動，如拔河比賽

4、各自活動，進行拍攝

5、17點在南湖公園門口集合，返回公司

五、評選環節

1、公司攝影大賽分為“團隊風采”、“人物特寫”、“秀美風景”三個類別

2、員工個人提前準備好攝像器材，如相機、像素較高的手機等，公司不提供攝影器械

3、攝影后，員工自己選出較為優秀的攝影照片進行參賽（人員不做強制要求）

參賽日期截止到xx月xx日

照片必須是電子版，發送至公司綜合部郵箱

發送照片前，員工必須依據自己照片內容，設置照片的名稱

照片名稱格式必須為“員工姓名+空格+團隊/人物/風景+空格+照片名稱”，如“張三秀美風景云霧”

4、將所有參賽照片全部清洗，5寸即可

學生攝影教學文案范文第七篇攝影服務業管理辦法（征求意見稿）

第一條為規范攝影服務業市場經營秩序，維護攝影服務業經營者和消費者的合法權益，促進攝影服務業健康發展，制定本辦法。

第二條在xxx境內從事攝影服務經營活動。適用本辦法。

本辦法所稱攝影服務業是指依法從事人像、廣告、婚禮攝影與攝像服務以及照片輸出、影像產品制作等經營活動的行業。

本辦法所稱攝影服務業經營者包括：攝影公司、照相館、影樓、攝影工作室、廣告攝影機構、婚禮攝影服務機構、彩擴店、快印店、影像制作公司、數碼影像工作室、影視化妝工作室以及攝影服務業教育培訓機構等經營性組織和個人。

第三條商務部負責攝影服務業的行業管理工作，各級商務主管部門負責本行政區域內攝影服務業的指導、協調和監督管理工作。

第四條攝影服務業經營者和從業人員應遵守國家有關法律、法規和標準。攝影服務業經營場所應符合消防安全規定。

攝影服務業經營者應具備相應的器材設備和安全衛生的經營場所。攝影服務業從業人員應具備從事相應攝影服務業活動的職業資格、技術資質，持證上崗。攝影職業技能培訓機構應具備相應資格。

攝影服務業經營者應在經營場所顯著位置懸掛營業執照及資質證明，明示服務項目和收費標準，以及相關管理制度、顧客服務與投訴電話等。

第五條攝影服務業經營者應在提供攝影服務前明確告知消費者最終效果和需要消費者配合的有關事項，尊重消費者的選擇。

攝影服務業經營者應與消費者簽訂《服務合同》，寫明服務項目、產品規格、收費標準、影像資料保管責任和處理方法、違約責任等內容。向消費者提供有效的服務憑證和收費票據。

第六條攝影服務業經營者應對提供的服飾、道具、場景、服務設施與設備定期清洗消毒、維修保養；攝影服務中為消費者提供的相關產品應符合國家和地方相關衛生、安全和質量要求。外景拍攝應保障消費者安全。

第七條攝影服務中使用和銷售的材料、產品應符合國家有關環保標準；攝影服務中產生的具有危險性質的廢物，應當按照危險廢物進行管理；提倡使用低碳環保材料，減少廢藥廢物排放量。

第八條攝影服務業經營者和從業人員應妥善保管消費者影像資料，保護消費者信息，不得遺失和外泄。未經消費者書面許可，不得擅自使用消費者的影像資料。

第九條攝影服務業經營者和從業人員應恪守職業道德，不得有下列行為：

（一）虛列、夸大、偽造攝影服務項目、服務內容、服務效果；

（二）虛假廣告宣傳；

（三）價格欺詐；

（四）合同違約；

（五）銷售、使用假冒偽劣產品。

第十條鼓勵攝影服務業經營者開展技術和服務創新，發展社區便民攝影和農村攝影服務。

第十一條支持攝影服務業經營者引導顧客理性消費。第十二條鼓勵成立攝影服務行業組織（協會）。攝影服務行業組織應積極為攝影服務業經營者提供服務，加強行業引導和監督，做好行業自律，開展行業統計與分析，經營者信息備案等工作。

第十三條各級商務主管部門對于違反本辦法的攝影服務業經營者可以予以警告，責令限期整改；拒不整改的，可以向社會公告；情節嚴重的，可處三萬元以下罰款；對依據有關法律、法規應予以處罰的，各級商務主管部門應提請有關部門依法處罰。

第十四條各省、自治區、直轄市商務主管部門可以依據本辦法，結合當地攝影服務業實際情況，會同有關部門制定相應的實施辦法。

第十五條本辦法自2014年月日起施行。

學生攝影教學文案范文第八篇《攝影》教學大綱

課程類別：必修課課程編號：02211025總學時：48學分：2適用專業：美術教育專業先修課程：無

一、課程簡介

攝影是美術教育專業學生的一門基礎課程，通過本課程的學習，使學生掌握攝影基礎理論和實踐技能；掌握傳統單反相機和數碼相機的使用方法；以及對照片的后期處理技能。講練結合，以技術為基礎，并結合美術專業類學生的特性，可從畫面構圖、色彩的協調性、畫面的藝術感染力等方面，著重于提高學生的攝影藝術水平。

本課程的教學目的和要求：

一、掌握傳統單反相機和數碼相機的使用方法，能夠熟練的使用相機，并能對照片進行后期處理。

二、掌握畫面構圖、色彩的協調性、畫面的藝術感染力等方面相關知識。

三、掌握攝影基礎理論和實踐技能，以理論為指導，進行攝影創作。

四、掌握攝影藝術造型法則，提高攝影作品的技術水平。

二、課程教學內容與學時分配

教學內容：

第一章攝影的回顧與展望（2學時）教學要求：

1、了解攝影的誕生與發展歷史。

2、了解攝影的現況與發展趨勢。

重點：攝影誕生與發展。難點：攝影的現況與發展趨勢。

作業布置：回顧課堂所學內容，預習下節內容。

第二章：攝影的基礎知識（1學時）教學要求：

1、了解照相機的基礎結構。

2、了解照相機的分類。

重點：照相機的類別區分。難點：照相機的使用方法。作業布置：熟悉相機的類別及區分。

第三章：照相機的鏡頭（1學時）教學要求：

1、了解照相機鏡頭的特點。

2、了解照相機鏡頭的分析能力、色彩還原、反差層次、型變。

3、彩色濾色鏡：A色溫轉換濾色鏡B色溫調整濾色鏡C效果鏡。

4、黑白濾色鏡。

5、彩色、黑白共用濾色鏡。

重點、難點：照相機鏡頭上述四大技術指標相互之間的矛盾統一，濾色鏡在彩色及黑白攝影當中所起的作用。

作業布置：了解相機幾種鏡頭的相關原理及其識別方法。

第四章：攝影的基礎知識（2學時）教學要求：

1、黑白感光材料。

2、彩色感光材料。

重點、難點：各種感光材料在實踐當中的應用特點。作業布置：復習常見相機的感光材料分為哪幾種？

第五章：光（2學時）

教學要求：

1、了解光的特點：強度、方向、色溫、反差。

2、了解可見光在攝影當中的應用。

3、了解測光表的構造及使用方法：A入射式測光表B反射式測光表C點式測光表。

重點、難點：了解測光表的正確使用方法，色溫在攝影過程中的控制與選擇。作業布置：實踐操作測光表，自行控制與選擇。

第六章：攝影的基礎知識——技法（2學時）

教學要求：

1、了解正確使用相機：A拍攝前的準備工作B拍攝中的注意事項。

2、曝光技法：A曝光量B測光方法C各種曝光基本模式。

3、光圈、快門、取景、測距的應用。

重點、難點：照相機的正確使用及測光方法。作業布置：曝光技法如何實踐攝影中應用。

第七章：攝影的拍攝技術、技法（2學時）

教學要求：

1、了解影棚拍攝的方法。A影室燈的使用方法B攝影臺的應用

C影室燈的測光方法。

2、了解色溫的影響。

重點、難點：影室燈的測光方法。

作業布置：了解各種攝影器材在拍攝過程中的應用。

第八章：數碼攝影（2學時）

教學要求：

1、了解數碼相機與普通相機的區別。

2、了解數碼相機的結構與使用方法。

3、拍好數碼照片的幾種方法。

4、選購數碼相機的要點。

重點、難點：拍好數碼照片的方法。

作業布置：了解數碼相機及其使用方法，并實踐操作練習。

第九章：攝影藝術的幾要素（2學時）

教學要求：

1、攝影構圖常用的要素：形狀、線條、影調、色調。

2、攝影畫面的構成形式：A安排主體位置。形成興趣中心舒B前景的作用與運用C區分主體與背景的方法D構圖的基本法則E圓形構圖、三角形構圖、S形構圖、框式構圖等攝影構圖形式及特點。

3、攝影位置：距離、方位、角度的選擇。

4、攝影藝術的感染力：A創意與表現如何統一。B、如何創意？如何通過攝影來表現。

重點、難點：如何構圖？如何運用色彩關系：如何使畫面更好地體現藝術的魅力。作業布置：如何在攝影過程中緊抓這幾要素？

第十一章：攝影專題（2學時）教學要求：

1、新聞攝影。

2、生活攝影。

3、風光攝影。

4、舞臺攝影。

5、體育攝影。

6、廣告攝影。

重點、難點：各種題材攝影的區別，如何通過攝影技法體現其重點。作業布置：了解攝影專題的基本要素和各種題材的區別。

第十一章：實踐攝影（28學時）教學要求：

1、實踐運用攝影相關知識。

2、攝影題材不限。

3、攝影過程中出現的問題，實時探討解決。

重點、難點：攝影過程中出現的問題，實時探討解決。作業布置：多拍多思考。

第十一章：攝影照片的處理（2學時）

教學要求：

學生攝影教學文案范文第九篇拍攝制作宣傳片的計劃書

21載春華秋實，21載風雨路程，2017丁酉年，作為廣西第一所烹飪學校——XXXX學校正式跨入二十弱冠，這是一個標志，一種信念，更是一份堅守！

為了充分展XXXX學校多年來的發展歷程，我公司特為XXXX學校制訂以下招生宣傳片拍攝方案：

一、總體構想

脫開以往制作宣傳片的解說詞+采訪的傳統套路，采用敘事性較強的表述方式，對學校多年來的發展歷程做一系統性的概述。

成片總時長6—8分鐘，整體以兩條主線敘事，一條是校長對學校二十年來發展節點的講述；一條是選取一名學校優秀畢業生講述其在校經歷，及畢業后的發展歷程。兩條敘事線互為交叉，通過講述，充分展現廣西華南烹飪技工學校的辦學理念、發展壯大，及取得的輝煌成就。

整片采用倒敘，電視蒙太奇等手法，選取講述人21年來具有非凡意義的點滴事件對全篇進行串接，做到見人見事見真情。

全片擬分為三個部分：起步篇、磨煉篇、成就篇。

二、技術支持及預算

三、制作團隊簡介

團隊導演：

學生攝影教學文案范文第十篇一、活動主題

xx年校園文化節攝影大賽――攝影大集結

宗旨：美就在身邊，用相機見證，用影像記錄

二、主辦單位：漳州城市職業學院

協辦單位：漳州城市職業學院藝術系團總支學生會

三、活動背景

每個人都感受過似曾相識的一瞬，可能是夢中的場景，可能是會議的火花，可能是一條街，一片葉，一朵云而已。就是那樣的一瞬，觸動了你內心深處最隱蔽的角落，牽引起你千萬的思緒。在大學里，我們都有自己的故事，生命中最美妙的事情也會在這一美好時光里發生，親情、友情、愛情等等都會給我們不同的感覺，不同的滋味。讓我們擁有一雙發現美的眼睛，一顆欣賞美的心，采集身邊的點點滴滴，用幾張照片留下美好回憶定格瞬間的感動與興奮！

四、活動目的

豐富校園文化生活。活躍校園氣氛，提高藝術修養和攝影水平，展現精彩藝術。促進攝影愛好者之間的攝藝交流，為所有熱愛攝影藝術的同學搭建一座展示其精神風貌，記錄發現，表現創意的平臺。讓大學生更加關心生活，關注社會，以健康、文明、熱情的姿態展現大學生的風采與活力。

五、活動時間

xx年4月6日—28日

六、活動地點

學校校道及學生公寓

七、主辦/承辦/協辦單位

主辦；漳州城市職業學院

學生攝影教學文案范文第十一篇現代媒體藝術——攝影教學設計教案

設計思想：

教學目標：

由于攝影和現代生活的密切關系，本課主要是要讓學生通過掌握照相機的基本功能，領略攝影構圖的特征和方法，解決選擇什么樣的題材、怎樣拍好題材以及如何評價自己的作品等問題。同時作為課堂教學的延伸，本課的主要目的還是在于引導學生能將課堂知識和技能應用到生活中去，在生活中體會美、創造美、捕捉美，最終起到豐富生活、美化心靈的作用

教學重點：

攝影構圖，即怎樣安排拍攝對象在相機視野中的位置。

教學難點：

怎樣安排畫面中的主體事物。

教學準備：

數碼照相機、錄像機、照片、課件等。

教學過程：

一、導入新課：

播放聲音“喀嚓、喀嚓??”，提出問題：這是什么聲音？——是火車聲？乒乓聲？是照相機的快門聲。

引出這節課的主角——照相機。

二、講授新課：

（一）現代媒體藝術的概念：

1、“現代媒體藝術”是高中美術新課程中普通高中階段美術科目中的一個內容系列。它的學習模塊包括兩方面的學習內容：攝影、攝像、電腦繪畫、電腦設計。

學生攝影教學文案范文第十二篇一、前言

七夕臨近，店內客量有所回升，伴隨著婚紗照旺季的來臨，為慶祝新加坡富都廈門店成立19年。進一步拉升店內客量，搶先占據市場份額，特策劃此次大型優惠活動，為了是此次優惠活動能夠獲得成功，將在廈門中山路，羅賓森等大型商場附近進行秀場活動。整合以往聯盟單位，共同舉辦本次活動，將本次活動的影響力最大化。本次活動，將分為幾大系列，借助七夕這一噱頭，圍繞展開各種不同的活動形式。

二、活動目的

通過此次活動的實施，進一步提高公司知名度，提升進客量，通過活動的實施做進一步的宣傳，沖刺本月目標業績，提高店內人員的業務水平，打造廈門最好的婚紗攝影！

三、活動主題

A.現金風暴席卷廈門

四、活動時間

20XX年8月12日至8月26日

五、宣傳方式

A印制3萬份廣告宣傳單

B.聯盟單位廣告宣傳

C.店內活動展版制作

學生攝影教學文案范文第十三篇一、拍攝場地大小

寬度大于５米，長度大于７米。

二、基本光線認知

Ａ是光線與相機光軸夾角

1．正面光：從０方向照射的光叫正面光。

2．順光：０方向左右相機背面照射到人物的光。

3．前側光：從照相機一側照射到人物的光線。

4．陰陽光：９０＞Ａ＞６０度。

5．側光：Ａ＝９０度照射的光。

6．側逆光：１８０＞Ａ＞９０度。

7．逆光：Ａ＝１８０度，相機和被攝者在同一直線上。

三、照場中的布光

１．從理論上講，先美姿后布光。

２．布光順序是：主光、輔光、背景光、效果光。

３．用光燈位圖解：Ａ是光線與水平面的夾角。

Ａ＝６０度左右時，叫高燈位，也叫蝴蝶光。

Ａ＝９０度時，叫頂光，也叫立體光。

Ａ＝４５度時，叫人像光，是常用燈位。

Ａ＝３０度時，叫偏低燈位。

Ａ＝０度時，稱為腳光，用來消除笑溝，鼻影，照亮胸部和下巴。

四、光質的成份

１．主光：又稱塑形光，擔負主要的照明任務。其它的燈光要配合主光，主輔光比應１：２或１：４之間；主光可以一盞，可以數盞，應看人物；根據景別和構圖不同，選擇燈光功率的強度。

２．輔光：輔助主光照明。

表現人物亮麗膚色，提高明暗亮度，控制光比反差；輔光要柔和，不能大于主光的亮度；輔光可以一盞，也可以兩盞以上。

３．輪廓光：在人物邊緣造成一條亮斑的光線。

表現人物美的輪廓特征，用來區分主體與背景，增強藝術氣氛與質感。

４．背景光：照到背景的光線。

主要表現空間感，背景光可以單燈，可以多燈，可以加色。

５．修飾光：修飾光的強度不能超過主光，方向與主光一致，色溫、光質與主光相同。

五、光效的認識

主光：

１．形成明暗不同的光線分布，美的部分在明處部，丑的部分在暗處。

２．控制陰影部分的大小和長短，如鼻形和體形的投影。

３．調整明暗交界線所在的位置。

４．表現鼻形和眼簾。

輔光：

１．照亮暗部，表現暗部層次。

２．控制光比，控制畫面的影調，黑白拉的大，彩色拉的小。

３．低調：“惜白如金”，高調：“惜黑如金”。

輪廓光：

１．寧成一條線，不打一個面，強度根據經驗來定。

２．光質可硬如蜂窩和藥片燈，人物如黃發應稍弱。背景光：

１．根據不同的色調和影調，確定背景的用光。

２．打平與肩同高，打漸變燈頭朝上。

修飾光：必要時才布，突出亮麗和空間。

六、各種光源的色溫

１．晴朗的天空：１０００Ｋ至２０００Ｋ，偏藍。

２．發藍的天空：８０００Ｋ至１００００Ｋ。

３．一般的云天：７０００Ｋ。

４．透過薄云的陽光：６５００Ｋ（接近最佳光）。

５．平均夏日的陽光：５５００Ｋ至５６００Ｋ（９點至１０點，１６點至１８點為最佳用光）。

６．早晨和傍晚的陽光：４０００Ｋ５０００Ｋ。

７．日出和日落：２０００Ｋ至３０００Ｋ，偏橙。

８．影室燈和電子閃燈：５５００Ｋ左右標準指數。

９．石英燈和碘鎢燈：３０００Ｋ，偏黃橙。

１０．攝影鎢絲燈：３２００Ｋ，紅橙。

１１．１５０Ｗ以下家用鎢絲燈：１８００Ｋ至２８００Ｋ，偏紅橙。

１２．燭光：１９３０Ｋ（月光下和黎明前偏藍，早晨偏紅橙，傍晚偏黃橙）。

七、人像攝影構圖

構圖是經營的位置，是畫面的架構與組合，構圖是減法，講究畫面的沖擊力，讓主體更加鮮明，達到自由自在之境界。

１．特寫：胸口以上，表現人物面部情感，適合面部端莊之人物。

２．半身：胸口以下，腰部以上，注意手與腳的關系，表現人物內心世界。３．七分身：在膝關節與腿肚之間，主要表現身體、手形，富有變化。

４．全身：人物的全部呈現出來，人與背景的合理，人物的姿態線條要美。

５．三角形構圖：給人一種穩重的感覺。

６．放射性構圖：有集中分散的感覺，但線條均指向視覺中心或主題。

７．Ｓ型構圖：具有藝術性，神秘感，給人一種線條的曲徑通幽的感覺。

８．直立性構圖：給人一種傳統，穩定的感覺。

９．倒三角構圖：不穩定，但有力量。

１０．Ｌ型構圖：這種構圖應留下視覺空間，在空間為非視覺空間時要選擇合適的道具去彌補。

１１．對三角型構圖：有一種動勢感。

１２．井字型構圖：又稱黃金分割構圖，視覺中心在“井”字的方框位置。

１３．圓形構圖：主體形狀呈現圓形。

１４．任意構圖：綜合多變。

八、婚紗攝影ＰＯＳＥ規則

１．組合式變化造型

Ａ、側身面對面：女頭偏點男，男頭面對面。

Ｂ、側身正面：男正女側，女正男側。

Ｃ、正身正面：瘦前胖后。

２．上下式變化造型

Ａ、男站女坐，女站男坐。

Ｂ、男坐女跪，女坐男跪。

３．主配角變化造型

Ａ、定主角坐、站、低頭、抬頭、正側、彎、俯、仰。

Ｂ、配角圍在主角左右搭、擁、靠、依、拉、攜、貼。

４．情緒變化造型

情緒感人、自然活潑、浪漫溫馨、真實隨意。

５．趣味性造型

Ａ、男人是樹，女人是藤，虛實對比。

Ｂ、主次陪襯，敘述故事，回歸自然。

（要在實踐中不斷持續創造，堅持求新求變）

九、ＰＯＳＥ的局部表現形式

１．站姿：新娘呈丁字步腳位，新郎人字立，掌握重心腿之間的變化，突出女性線條，舒適自然。

２．手姿與手臂：舒適自然放松、介于戲劇與舞蹈姿勢之間，大臂帶動小臂呈弧形。手心或手背不能正面朝向鏡頭，收放在４５度左右。

３．腰部：配合腿部適當扭轉、前提、后仰、左傾、右傾。

４．肩部：肩部隨腰部左右傾斜，形成角度變化。

５．頭部：上仰表現積極、美好、憧憬，低頭修飾臉形。

６．眼睛：自然睜開，視線柔和親切；目光側視表現女性羞澀、含情脈脈；閉眼用來營造浪漫、溫馨、甜蜜的氣氛。

７．嘴型：嘴角微拉開表現文靜、內向、溫馨；露齒表現活潑、親切蕩漾；張嘴大笑，用于趣味或外向，渴望自由，渴望改變、渴望美麗的容顏。

十、寫真ＰＯＳＥ的風格

１．青春型（包括淑女型、活潑型）

風格：表現青春朝氣和旺盛生命力，服飾宜天藍、玫瑰色和白色。

場景：選擇木質、水晶亮麗品。

動作：扭動身體，雙手舉起，跳躍、抬腿、滑稽。

發型：打理秀發，不刻意盤發，追求自然發揮。

構圖：大膽創新，應當切記。

２．前衛型（也稱酷型或叛逆、男孩性格）

風格：冷酷、夸張、壓抑。

場景：深秋落葉、破院殘壁、山頂干枝、破爛倉庫。

膠片：反轉負沖、黑白高反差、粗顆粒、蒙片。

服飾：細帶露臍，金屬緊身，豹紋圖案。

發型：蓬亂漂染，唇線分明，口紅亞光。

動作：夸張豪放，不掩飾拘謹。

３．瀟灑型

風格：隨意舒展。

服飾：垂披拖掛，隨意休閑。

妝容：立體、時尚、清淡亮彩。

動作：形體放松、柔中帶剛。

４．端莊型（年齡３５－５０）

風格：展示文化、知識、涵養、品味和身份。

服飾：職業裝、正規，質地好。

動作：從容和緩，典雅大方，神采奕奕，慈祥和諧。

妝容：接近生活，掩飾缺陷。

十一、色彩的運用

色是通過光反射出來的，有光才有色。

１．光的三原色：紅色＋綠色＋藍色＝白色。

互補色：紅色＋綠色＝黃色。

紅色＋藍＝品色。

綠色＋藍色＝青色。

互補色：組成白色的兩種顏色稱為互補色。

黃色＋藍色＝白色。

青色＋紅色＝白色。

品色＋綠色＝白。

２．顏料的三原色。

紅色＋黃色＋藍色＝黑色。

兩種色光相加顏色越加越淺，是減法；兩種顏料相加越加越濃，是加法。

十二、影響照片色彩的因素

１．被攝體本身的色彩。

Ａ、投射光的性質：指投射光的軟硬、剛柔情況。

硬性光：亮面色彩被沖淡，色彩還原好，色明度變化大。

軟性光：暗面色彩被加重，色彩還原差，色明度變化小。

Ｂ、投射光的強度

強光（晴天時）：色彩亮麗，色彩層次豐富。

弱光（陰天時）：色彩晦暗，色彩反差小。

Ｃ、物體表面的機構

光滑表面：固有色表現差，色彩還原差。

粗糙表面：固有色表現好，色彩還原好。

Ｄ、物體距離的影響

遠距離：偏冷、偏灰、偏淡。

近距離：偏暖、偏純、偏深。

２．光源的色彩。

３．環境的色彩。

４．濾色片。

５．膠片的色彩還原。

６．沖印條件。

７．膠片的儲存情況。

８．數碼相機技術問題。

９．互易律失調：日光片短曝光、快門小于１／１０秒；燈光片長曝光，快門小于１０秒。

十三、改變照片色彩的要求

１．技術上的要求

Ａ、過曝：適合高調人像（白多黑少）。

Ｂ、準確曝光：適合藝術人群。

Ｃ、欠暴：適合低調人像（黑多白少）。

２．藝術上的要求

Ａ、忌花俏、俗氣、注重色塊、色線表現。

Ｂ、構圖簡明，用光簡練，主體突出。

Ｃ、利用冷暖對比、利用互補色、利用明暗對比，如：黃色、紫色、藍色、橙色。

３．畫面的基調的構成

Ａ、指高低調，冷暖調，黑白純度，低色溫過濾。

Ｂ、講究環境氣氛的統一，反轉負沖的校正。

４．后期沖印的常握

Ａ、柔光鏡的品質與干凈。

Ｂ、沖卷、沖紙、反差、色飽和的控制。

Ｃ、藥液的技術指標。

Ｄ、放大鏡、沖紙機量的要求。

５、利用軟件進行后期(后續）

十四、細微人像攝影缺陷修正

１．臉部的傷疤：化妝去斑掩飾，光影、角度的變化，底片、相片修飾。

２．雙下巴：向前伸脖子、拉長肌肉，拉高機位，托下巴。

３．禿頂：不打發光，降低機位，假發。

４．小腹突出：收腹挺坐，遮擋，不穿魚尾裙，不拍側身。

５．一胖一瘦：瘦前胖后，發揮鏡頭透視，角度變化，前后遮擋。

６．大圓臉：單燈用光，增強光比，手、紗、花辨遮擋。

７．笑溝深：光線柔和，靠近底燈、抬高，不拍反轉片，不笑開。

８．爆牙：正面表現，自然笑，不拍特寫。

９．大小眼：化妝改善，笑開一樣大，小眼朝鏡頭，１／３側身擺或反面擺。

１０．斗雞眼：近看物體，雙人面對，閉目陶醉，側臉望遠。

１１．單只斜眼：單只矯正，低頭瞑想。

１２．彎鼻梁：避開下面，斜朝鏡頭。

１３．斜唇：避開正面，彎頭校正。

十五、客人缺陷之攝影角度調整。

美貌不夠技術補，適應他人士氣鼓。

１．額頭刀疤：化妝粉底掩飾，運用光影。

２．嘴上刀疤：參照以上。

３．尖頭：適當提高機位。

４．前額突出：降低機位，光比要弱，拍３／４正面，下巴朝上。

５．眼睛深凹：主光低，光線柔和。

６．眼球突出：應看近物，向下看，拍３／４正面像，平視拍攝。

７．紅眼：斜看或下看，多拍低色溫。

８．鼻子短：下巴稍向上，機位位置稍高。

９．窄臉：易拍正面或３／４正面像，機位稍低，用寬光照面，不宜陰陽光拍攝。

１０．臉部多肉：易拍３／４正面像，穿深色衣服，機位稍高。

１１．大小耳：正常耳朝向鏡頭，少拍正面。

１２．招風耳：易側面拍攝，另一耳處于陰影中，或用頭發遮擋。

１３．大嘴：側面拍攝，不宜拍笑。

１４．頸短：頭向上，機位稍低，用仰拍。

１５．手臂粗：禮服修飾及改善，避免手臂擠壓，少留白，先生用手遮擋，其它遮擋。

１６．肩厚：少拍側面，用先生身體貼，正肩朝相機時，用構圖剪裁，男前女后，使用中空鏡。

十六、外景拍攝準備工作

１．特點：擺脫室內有限的空間，充分利用自然光，多進行抓拍。

２．器材：１３５相機宜用，８５－１３５ＭＭ鏡頭（寫真）；１２０相機宜用１２７－１８０鏡頭，特殊情況用廣角和漸變鏡；三腳架、快門線、測光表。

３．補光工具：反光板金色暗部產生暖調、銀色暗部產生冷調、白色原色光；外拍燈、小型閃光燈、大功率連線閃燈。４．柔光工具：白傘、白紗、繪圖紙。

５．補妝工具：粉撲、唇膏、棉棒、睫毛膏、發夾。

６．利用周圍的環境補光：墻面，水面，沙灘，雪地，服裝。

７．特色補光：取逆光打順光，水波光斑，側身三角光。

８．特色背景：林蔭道、特色建筑、色塊木屋、草坪。

９．特色光圈：全開提速。

１０特色角度：俯攝，前景虛化，背景閃亮光斑。

十七、人像攝影常用技法

１．重復曝光：在一張底版上進行二次暴光技巧。

２．透射。

３．反射：由鏡面、水面等反射物體產生的影像來拍攝的效果。

４．投影：利用投影機、幻燈片等影像、玻璃、文字投射到任務上來進行拍攝。

５．降沖。

６．殘影。

７．高反差。

８．中途曝光。

９．浮雕：將拷貝的底片，正負疊放，即可洗出浮雕效果照片。

１０．粗粒子。

１１．交叉沖洗。

１２．自制霧化鏡：在ＵＶ鏡上涂上凡士林、鼻油、

呵氣等營造的ＭＩＳＴＥ效果。

１３．影棚造雨：用噴水壺或淋浴器制造氣氛。１４．營造雪景：把泡沫柔成顆粒壯漂灑。

１５．補償色光：藍天白云外景閃燈加綠色片，鏡頭前加品紅色片，結果膚色正常，天空紫紅；少女置于中，石英燈加藍色，藍面紅唇，意思奇特。

１６．混合燈神秘特技：第一次人物和背景燈暴光，第二次日光燈管蒙上色紙，在人物周圍繞，即成流光異彩之效果。

１７．透彩景花：在白布，半透明塑板反面貼各色花朵，逆光打燈，形成虛化似巨大燈箱，正面光加柔光布，人物光略弱，背景光一檔即可。

１８．混合光動體創作：人物披穿白紗，風吹動，鎢絲燈和閃光燈相同比例和強度，快門速度不超過１／８秒時為佳。鎢絲燈與閃光燈角度拉開，光照互不影響才出現冷暖之效果。

十八、臺灣婚紗攝影八大形式主張

１．豪華亮麗：色彩亮麗的服飾配合夸張的造型，富麗堂皇。

２．活潑俏麗：清麗素雅的造型讓人倍感親切、舒服。

３．浪漫嫵媚：慵懶而不刻意的表情、眼神在夢幻中瞑想給人以灑脫的感覺。

４．成熟性感：個性化的造型，簡單、精致、成熟而性感。

５．復古典雅：復古色調，懷舊典雅。

６．簡單素雅：含蓄委婉的表情，中性化的色彩，簡單不復雜。

７．新潮個性：帥性、刻意、獨行，叛逆，色彩強烈而夸張，體現酷的感覺。

８．傳統大方：中規中矩的傳統造型，依然流行（對每個攝影師而言，光線、時間、表情、動感都是無價之寶，惜緣，為每一次的演出贏得所有的掌聲）。

十九、藝術表現手法感性認識

１．基本概念

感覺：感覺就是攝影師所表達的心靈內涵，作品意義，是一種環境氣氛、氣質、境界追求形、色、韻藝術品質的綜合。

題材：確定畫面主題的中心題材。

情節：表達的內容、思想。藝術風格：攝影師表現的常規的藝術特點。

觀念；對生活的體現和理解。

藝術修養：即文化底蘊，審美能力與情趣。

審美定位：唯美的、另類的、傳統的、古典的、黑白的、彩色的及粗顆粒的，自身注重的審美觀點。

線條：指向視覺中心的主體引線。

集中與呼應：主要指神情的呼應。

變化與統一：即達到一種和諧。

對比：意味著差異。

節奏：來源于音韻起伏跌蕩的明暗對比程度人物內在的感情特征。

１．人物面部表情的把握

聽其言，辯其真、偽、邪、正。

窺其眼，在顧、盼、瞟、瞪、盯、凝中洞悉其心。

觀其面，在眉宇的緊與舒、嘴唇的開與合、肌肉的動與靜中，認知其快樂、痛苦、憤怒、羞怯和、自負。

２．手勢肢體語言的把握

通過外在可見形體因素提示不可見之內在情感特征，人物個性內心世界，情緒變化，心里感受，皆從肌肉運動肢體語言表達。

３．綜合體態語言的把握

藝術品位高低，決定作品價值及生命力，始終是人像攝影追求最高境界。

４．環境多種因素的把握

將人物置于其所處典型環境中，展示人物與環境的關系，提示人物內心世界，表達人物社會特征。

５．情緒情景要素的把握畫面人物特定角色，記錄事件最佳瞬間，提示心理特征，表達生存狀態。

６．道具細節要素的把握：人物服飾、發型、生活用品、勞動工具、展現獨特角度，揭示人物個性、審美情趣。

十、攝影現場客人不配合的因素和類型

身體疲倦型：

１．日夜裝修、疲勞過度、精神不佳、魂不守舍。

２．四海行走、風塵仆仆、昏沉不醒。

３．外地游客、結婚購物、四肢無力。

４．暴飲暴食、生活無度、身心憔悴。

心緒憂悶型：

１．家庭事物繁重，拍照之前發生過不愉快的口角。

２．生意場上不如意，突發事件所致。

３．婚期前事情有變，定金已付，勉強消費。

４．匆匆忙忙、無備而來，拍照時間過長，外事來了。

５．消費價格因素。

６．原有優惠，人情允諾未予兌現。

７．服務不周、接熱拍冷，心有抱怨、失望。

８．男女一方抱有不顧，強行做主，敷衍了事。

感知麻木型：

１．農村客戶文化素質低、俗氣、單純、感覺奇怪。

２．工作職業低下、生活環境不佳、粗魯、體力勞動、略有麻木。

３．從事法律、紀檢、政界、科研、學者，職業問題。

４．生理上低能癡呆、反應癡鈍。

５．心腦狹窄、語言交流能力差、不領會攝影師的意圖。

盛氣凌人型

１．同行、懂行、自認品位了不起。

２．大款、黑幫、政界關系戶，不予配合。

３．老板朋友、經人介紹、回頭普通客人要求再拍。

二十一、各種抱怨起因

１．服務因素：由門市引起的服務冷落，原答應顧客要求和條件未及時兌現，拍攝前各流程溝通不暢。影樓內部缺點暴光，客人失去信心，延時拍照時間、看樣時間，專業人員細節工作不注意，引起反感。等拍時間長，影響情緒。拍攝速度過快，客人誤認為不負責。

２．技術因素：化妝師、攝影師太年輕、不予信任，對專業人員形象，舉止反感；專業人員引導語言不到位，發生沖突；化妝或攝影風格不予認同；專業技不成熟悉，客人看出問題；化妝師技不到位或失誤；拍攝場出現器材故障或停電等因素；攝影師技術不到位或失誤；正面少、側面浪漫太多，不適合放大；橫豎構圖不合客人要求，頭發、領結、腰襯等細節問題；后期、沖洗失誤，無法選擇；新娘帶朋友，家人看樣、人多口雜；客人小缺陷未予遮蓋，坐多站少，全身多半少，客人不予認同。

３．客人因素：雞蛋里挑骨頭，只想占便宜；拍照當天沒發揮好，推卸責任；認為道具不夠高貴或影棚簡陋；還沒拍夠，余興未盡，；高價套系客人，自認了不起，故意找事；化妝造型當時認可，看到照片出爾反爾；對自選的服飾后悔；客人欣賞眼光不同，黑白不分，時俗不明，對風俗習性有反應；照片上男左女右，女高男低觀念陳舊，以笑容太夸張為由等。

４．競爭因素：價格戰引發各種促銷客人還不滿足，服務原則不夠好，寵壞客人，無條件承諾；競爭對手挑撥，擾亂人心；公司形象品牌沒有知名度，場面、氣派、規模不夠大，客人看不起。

５．推銷因素：門市人員談話技巧不夠，公司規程不明確，穿插演戲、協助推廣不夠，專業人員溝通出場不及時，門市沒有一對一服務到底，門市人員年輕沒有說服力，發現照片上有問題未及時糾正，門市人員專業經驗不夠。

二十二、客人要求回拍，應答及診斷處置

客：拍的不好看，我不滿意，要重拍。

門市：照片拍的不上相，跟自己的現場發揮有很大的關系，有的人變化大，有的人變化不太明確。總之，比拍照之前肯定是漂亮了，但這種程度任何時候都沒有一個標準。比如說：你去醫院看病，醫生給你下結論嗎？說：任何事都沒有絕對的，拍照是三方配合等。

客：笑的太過了，像什么樣子。

門市：笑容燦爛是幸福美好的象征，是本身擁有的喜悅，你為什么不認可呢？有些人想做還做不出來呢！你應該覺得自豪才是，這說明你拍攝現場配合的很出色、自然、氣氛好。現在幾十對客人當中，才出現你這樣一個明星般的人物呢！你應該珍惜呀！而我們攝影師很有經驗覺得你笑開好看才這樣拍，如果笑得牽強或要比笑好看的話那肯定不會這樣拍了。

客：缺陷沒有遮蓋，還可以拍漂亮。

門市：突出美麗，掩飾缺陷是我們神圣的責任，但每個人的條件不同，其它的效果也是不一樣的。如果本身黑，那么消除抬頭紋比較困難，因為粉底是淺色的，無法深入皺紋凹進的部位，所以形成反差對比。化妝只能對臉上的痔和傷疤有淡化效果。如果是大小眼，攝影師已經做了角度，透視調整，兩只眼睛相差很多的話，也是無能為力的，因為攝影師是真實記錄。而電腦畫像，那么要正確區分和對待，請諒解。彎鼻梁、斜嘴只能個別幾張照片，某些角度看上去不好，張張調整是不可能的，如果都能的話，不是叫照相，而是叫“手術”。目前，沒有影樓敢保證，能完全校正這些缺點。

二十三、攝影師如何坦然面對顧客抱怨

顧客對作品的不滿或抱怨，意味著對攝影師技術的否認，藝術攝影會因為文化底蘊的不同而產生不同的影響：商業攝影會因顧客的期望和喜好不一致而產生不同的觀點和看法，無論何種情況下攝影師應坦然面對；記住：藝術沒有絕對，只有共鳴！

客人提出抱怨：不夠好看，皺紋這么多，笑的太多了；表情不自然，不想我，暴牙不好看；橫版不夠多，缺陷沒有遮蓋，太死板；拍的太老了，背景太暗，放大不好看；有雙下巴，不夠浪漫，側面太多了；給我拍少了，化妝師失真，細節穿幫；禮服顏色變了全身沒拍，都是坐的不好；眼神太直，攝影師不負責任，動作太僵硬；眼睛沒看鏡頭，先生拍的太黑，給我拍的這么胖。

如何面對這種日常見之抱怨，碰到此類情況會感到失意，沮喪，憤怒、挫折及逆反心理。切不可與顧客強硬爭辯、赤面冷對或當面諷刺，如果是其它部門之過，也不應該幸災樂禍，應當做自己簽，站在客人的角度，反省自己是否有過失因素。用精神戰勝法，證明自己寬大的胸懷，認為自己是大師。氣度非凡。抱怨是很正常的，煩惱是免不了的，為薪水而甘愿流淚。

坦然合理地處置抱怨：讓助理出面溝通，協助門市調節氣氛，如果有過失，大膽致謙，以求客人心理平衡，客人無理要求淡然一笑，以示輕視，為樹大師威信安排其它人回拍，以示反抗。(后期）

二十四、攝影師內功修煉

１．包裝、創意、品位三個條件。

２．開展各種活動、提高知名度。

３．報紙、雜志、電視媒體上宣傳自己。

４．語調過高、給人以不成熟及情緒沖動的印象。

５．聲音太弱給人以不青定的感覺。

６．說話過速，會減低對方對你的重視程度。

７．呼吸太重，給人以不明確的印象。

８．語調末尾上升給人以信心不足，有求他人的感覺。

９．聲音顫抖，使人誤解你緊張或害羞。

１０．性格良好，情緒穩定，性格溫和、意志堅定，表情豐富，胸懷坦然豁達樂觀。

１１．觀察問題客觀現實，具有較好的自控能力，能適應復雜的社會環境。

（個人能力終有限，合作能把成功建，人人都有合作題，不懂技巧事難全）

二十五、攝影師商業動作應付

１．個人形象

Ａ、服裝：時尚、高檔、個性、寬松、藝術、和諧。

Ｂ、儀表：發型超前、外觀干凈、氣質精神、面容微笑。

Ｃ、語言舉止：自信、幽默、不俗、專業。

２．溝通與導演帶場

Ａ、暖身運動。

Ｂ、消除顧客不安情緒。

Ｃ、了解客人性恪、喜好、條件、角度。

３．帶動客人進入照圈

Ａ、運用情節、觸動客人。

Ｂ、運用逗笑，抓取表情。

Ｃ、夸張動作調起氣氛。

Ｄ、適時贊頌，讓客人輕松。

Ｅ、專業自信、語氣青定。

４．客人類型針對術

Ａ、樂意拍攝、完全放開可以盡興、溝通無阻。

Ｂ、愿意配合聽從引導。

Ｃ、文靜內向、情緒緊張，熱情談話、鼓勵戰術、空拍做秀，使其放松。

Ｄ、勉強拍攝、保守木納實行夸張、開導戰術。

（成功憑借高素質，弄潮尚需真本領）

二十六、攝影師十大禁忌

１．憤世忌俗：認為人性丑惡，與人不和。

２．沒有目標：缺乏動力、不思進取。

３．缺乏恒心：萎靡不振、為自己找借口，逃避責任。

４．心有僥幸：空想發財，不愿付出，不守信用。

５．固執己見：不能容人，常與人爭執，不守信用。

６．自卑懦弱：對自己不相信，懷疑自己的能力和智商。

７．用錢陷入迷途：有時揮霍無度，有時過分貪婪吝嗇。

８．自高自大：清高虛榮，好為大師，玩弄藝術。

９．嫉妒：小心眼，好爭執。

１０．牢騷：缺乏自制力，常指責對方錯誤。

學生攝影教學文案范文第十四篇一、活動名稱：“紅色記憶”攝影大賽

二、活動主題：用細膩的鏡頭，獨特的視角，深刻的主題去感受黨的成長、黨的關懷、黨的溫暖，勾起紅色記憶。

三、活動時間：20xx年月日--20xx年月日

四、策劃主辦方：河北師范大學化學與材料科學學院學生會辦公室與宣傳部

五、大賽詳細流程

(一)大賽前期工作

a.成立大賽主委會

1.組長：大賽協調者。負責此次大賽的運作

2.副組長：協助組長工作

3.宣傳負責人：負責各個學院的宣傳工作

4.客服服務人：接受參賽選手的信息咨詢工作，解決相關問題。

5.評委組：學院輔導員及學生會各部部長

b.海報、展牌、橫幅、傳單的設計及印刷工作

c.現場宣傳

1.海報宣傳：在校內人流量較大的區域粘貼大賽海報

2.傳單宣傳：在大學生活動中心設立宣傳點派發宣傳單，提供大賽咨詢服務

3.橫幅宣傳：橫幅懸掛所有參賽學院

d.媒體宣傳

1.校園廣播及時播報本次大賽的籌備和進行情況

學生攝影教學文案范文第十五篇DC,數碼相機（二）攝影基礎知識：

1、選材。有了相機，有的同學就會問了“我們該拍些什么呢？”其實，在你的身邊就有很多值得拍的東西，人物、動物、風景、靜物，這些都是很好的表現素材。（讓學生看大屏幕，欣賞圖片。）

一個專業的攝影師，在選擇了拍攝的題材后，還要花大量的時間去觀察、了解所要拍攝的物體，這樣才能在拍攝時捕捉到精彩傳神的瞬間。2、構圖。選好了“拍什么”，還要知道“怎么拍”，要拍出好照片，最重要的就是要知道“如何安排畫面”，也就是“構圖”。（1）選擇合適角度，確定畫幅形式，合理取舍畫面。仰視、俯視、平視。

橫構圖，豎構圖。（2）畫面的布局。一張好的攝影作品，不是畫面中的元素越多越好，所以我們要合理的取舍畫面，并要使對象在畫面中的大小有一個合適的比例。

作品欣賞：謝海龍的《我要讀書》。雖然畫面上只有一個小姑娘，但給人非常深刻的印象，畫面簡潔，主體突出。（提出問題）如何突出主體？（1）“中心法”，突出畫面主體最簡單的方法就是將主體位于畫面的中心。（2）“黃金分割法”，我們知道黃金比是畫面生動、有趣，更好的突出主體中心。

，主體位于黃金分割點，（3）“三分法”，也叫“九宮格法”，它是將畫面縱橫均分為三份，從而使畫面分割成九個相等的方塊，四條分割線上出現四個交叉點，通常攝影師會在這四個點上選擇一處作為主體的中心位置，賞）

當然在交叉點附近也可以。（作品欣讓學生進行作品分析：以上幾副作品分別運用了哪幾種方法？

（三）作品的拍攝：相機可以留住我們生活中精彩的瞬間，下面我們來分享一下其他同學眼中的精彩生活。讓學生理解拍攝時該怎樣利用光線的穩定。,該如何掌握快門的速度，以及手課堂作業：根據某一題材（如風景、人物、花卉等）進行攝影活動。三、課堂小結：具體的教學設計首先從課堂的情景出發，也就是說先要從學生的興趣出發，通過具體的教學設計并采用合理的方式，達到提高學生興趣，掌握基本技能和知識的目的。只有抓住學生需要什么，才能激發學生興趣，獲得課堂設計的出發點。如果缺乏興趣，學生就會缺乏探索與合作的興趣，更不用說合作與探索的精神了。從興趣出發，圍繞著激起和強化學生的興趣，進一步拓展學生的興趣，使得興趣成為深入探究知識、掌握技能的動力。

學生攝影教學文案范文第十六篇一、活動背景

秋風徐來，樹葉微黃。包輕院的秋天在眾人的祈盼中悄然來臨。原本暗翠綠的樹葉已慢慢泛黃，原本五彩繽紛的校園小路已漸漸鋪滿落葉。校園的景色一年四季都有其獨特的風格。正直入秋之際你是否也想和我們分享校園生活每一處美景，每一份令我們感動的瞬間?只要我們有一雙發現美的眼睛，有一顆欣賞美的心，采集身邊的美麗，拿起手中的手機或相機記錄下大學生活中的點點滴滴，用幾張照片，留下美好回憶。一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動與興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的大學生活。為了培養大自聯合會全體學生對攝影的興趣，提高大家的攝影技術，同時豐富大家的課余文化生活，展示豐富的校園文化生活，培養同學們的審美情操，體會校園點點滴滴的風采，包輕院大自聯合會為大家提供這樣一個展示自我的平臺，特舉辦以“校園風光、學習生活”為主題的攝影大賽。

二、活動主題

1、校園風光

2、學習生活

三、活動內容

只要你熱愛攝影，有善于發現的眼光，那就趕快來參加吧!借助我們的平臺向大家展示，你眼中的校園美景、運動風采、師生風貌、日常生活點滴，都可以用相機或手機記錄下來。如果你熱愛攝影，就請在這里展示你們的青春風采；就讓我們記錄下這一切難忘的時刻，感人至深的瞬間，留住溫馨的歡笑，將瞬間定格，將記憶珍藏，并且可以附上您在此次活動或是平日生活中的感悟、照片的解說，分享校園生活中令我們感動的點點滴滴，釋放青春激情，讓我們一同參與吧!

四、活動簡介

1.活動對象

包輕院大自聯合會全體同學

2.活動時間

宣傳時間：20xx年9月27日

投稿時間：20xx年10月10日--20xx年10月12日

評比時間：20xx年10月13日--20xx年10月15日

公布時間：20xx年10月16日

3.活動項目設置：

以“校園風光、學習生活”為主題分別設立

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

紀念獎若干

4.活動要點：

⑴前期準備：微信公眾平臺宣傳、百度貼吧宣傳、大自聯合會QQ群進行宣傳。

⑵后勤工作：由秘書處做好選手作品登記，整理分類，制作相的登記表、通訊錄。

⑶頒獎工作：由全體同學經過微信投票評選選出的優勝作品將給予獎勵。

⑷展示評比結果：由宣傳部分別在微信公眾平臺、百度貼吧進行展示。

五、活動具體安排

1.通知的下發及前期的宣傳：20xx年9月28日之前由宣傳部做好微信公眾平臺及百度貼吧宣傳工作。

2.作品收集及信息登記：十一假期開學后三到五天內開始進行作品的收集，加以分類，完成作品的信息登記。

3.作品展示及評比：20xx年10月15日，由評委組進行獎項評比，及次日獲獎參賽作品的展出。

4.獎項頒布：舉行頒獎大會，包括證書及獎品，次日張貼獲獎通知。

六、活動要求

學生攝影教學文案范文第十七篇一：活動名稱：塘沽一中攝影大賽攝影大賽策劃書

二：活動主題:用細膩的鏡頭,獨特的視角,深刻的主題去捕捉你們身邊的點點滴滴。（美麗校園/校園生活）

三：活動時間：本學期

四：活動對象：塘沽一中育華中學所有在校學生

五：活動的目的和意義：

響應我校校園文化建設的號召，豐富校園活動，弘揚攝影藝術，給我校廣大攝影愛好者提供一個展示、學習的平臺，讓學生在攝影創作實踐中學會觀察，學會發現美，關注身邊美的一切，學會審美，增加對攝影藝術的理解，并推進校園精神文明建設，陶冶學生情操。六：活動內容：

a)要求為本校校園生活，且積極向上。

b)要求原創，不得抄襲、剽竊他人的作品或創意。

c)本次比賽作品一律用6寸照片，相片洗出，每張相片黏貼于一張A4紙，需注明主題及對照片的相關說明。以及本人姓名班級（無需注明相片出處）。（d)光學相機與數碼相機均可，數碼片的像素不得低于30萬像素，且不得使用后期。

e)攝影社社長不參加比賽

七：評選：

分為攝影社社長打分和學生會代表評分，各五分，滿分十分。八：獎項設置

學生攝影教學文案范文第十八篇人像攝影計劃書

一、拍攝主題

“時光與夢”二、拍攝對象

人三、草圖

四、拍攝計劃

（一）找模特

（二）找化妝師

（三）協商

（四）準備道具

（五）布景、打光

（六）按快門

（七）后期

五、與模特達成創作共識

還沒找到模特。六、成功拍攝的準備工作

為了成功拍攝，首先得找到合適氣質的模特，接著要準備好足夠的道具，比如畫面中出現的植物和擋在前面的毛玻璃，玻璃的通透程度要適當，不能太透也不能太模糊，要恰如其分。與仿照的照片不同的是，我所拍攝的景別可能更多樣，不局限于近景，更會去表現人物的肢體形態。

學生攝影教學文案范文第十九篇攝影興趣班教學計劃

授課教師：郭梅（***）授課內容：

第二講：photoshop處理照片的一般方法；攝影作品欣賞以及學員作品分析教學要求：了解photoshop，掌握該軟件處理照片的一般方法。第三講：數碼攝影基礎知識；學員作品分析

教學要求：了解數碼攝影的基礎知識，掌握相機的正確使用方法。第四講：攝影構圖技巧；攝影作品欣賞以及學員作品分析。

教學要求：了解構圖技巧，掌握均衡式構圖，對角線構圖以及九宮圖構圖方法。第五講：組織外拍一次。教學要求：每人必交作品4幅。第六講：攝影的用光技巧；外拍作品評析。

教學要求：了解攝影的一般用光技巧，掌握順光，逆光，側逆光的拍攝特點。第七講：優秀作品的秘密

（一）；學員作品分析

教學要求：了解優秀攝影作品的特點，學會欣賞優秀的攝影作品，提高欣賞能力。第八講：組織外拍一次。教學要求：每人必交作品4幅。

第九講：優秀作品的秘密

（二）；學員作品分析

教學要求：了解優秀攝影作品的特點，學會欣賞優秀的攝影作品，提高欣賞能力。第十講：學習總結以及學員優秀作品回展

教學要求：對十次的學習做一總結，并通過回展學生的優秀作品鼓勵大家把攝影持續的進行下去。

學生攝影教學文案范文第二十篇一、活動背景：

轉眼間，一零書法攝影協會已經8歲了，回望我們走過的八年，在大家的共同努力和見證下，成功的舉辦了一個個富有特色活動，，極大地豐富了同學們課余生活，發揮了自己特長!在此我們也為了歡迎新同學的到來，特地舉辦此次“和諧杯”攝影展，讓全校師生看到我們過去的努力和汗水，讓大家回味那曾經難忘的點點滴滴，同時也是我們繼續前進的不竭動力。

二、活動宗旨：

1、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術修養和攝影水平，真正掀起校園文化藝術。

2、促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術的同學搭建一座展示其精神風貌、記錄發現、表現創意的平臺。

3、讓大學生更加關心生活、關注社會，以健康、文明、熱情的姿態展現大學生的風采與活力。

三、活動簡介：

本次展覽以“我眼中的美”為主題，喚醒大家發現美的意識，去發現校園生活中你所認為的美。作品可以是一朵美麗的小花，一片蔚藍的天空，一位辛勞的清潔工，一部你喜愛的長帶或碟片，一個你愛的玩偶，或者是夜間校園微亮的路燈，學校里的建筑，也可以是你的寢室，你跟好友的合照，跟戀人幸福的照片，亦或是你喜歡的姑娘，小伙，他(她)們的背影，他(她)們的微笑，他(她)們的舉手投足，自習室里認真看書的同學。

四、活動對象：

所有愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學，有無攝影基礎著均可。

五、組織機構：

湖南城市學院一零書法攝影協會

六、活動地點：

湖南城市學新校區

七、活動時間：

20xx年10月1日——20xx年11月15日

八、活動形式：

作品展覽

九、活動內容：

十、報名及作品投稿方式：(時間：20xx/10/01—20xx/10/31)

1.電子檔(注明姓名、班級學號、作品標題、聯系號碼、作品文字說明)：

作品收集郵箱：

或純色藝術婚紗攝影影樓(北門直走100米右轉)

2.照片投稿：

張嘉騰6-510

包盈14-629

陳少平14-615

余冰清7-103

杰文文印室(1棟聯通營業廳內)

3.食堂前設報名點，時間10月13日-10月15日

十一、活動評委、嘉賓：

湖南城市學院團委、美藝系專業老師

十二、活動獎項設置

一等獎：2名證書+獎金100元+綜合測評分

二等獎：3名證書+寫真+綜合測評分

三等獎：6名證書+寫真+綜合測評分

“個性”獎若干(根據展覽作品的10%設定)：獎品

注：獎品由贊助商家提供

十三、活動事宜

1、愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學，有無攝影基礎均可;

2、全校師生均可參加;

3、作品必須為自己拍攝的，不得抄襲，投稿作品風格與體裁不限，創作時間不限，彩色與黑白均可;謝絕提供電腦創意和改變原始影像的作品(照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調整，不得做合成、添加、大幅度改變色彩等技術處理);

4、投稿數量不限，作品統一為六寸;

學生攝影教學文案范文第二十一篇攝影培訓計劃

為了加強企業文化建設和精神文明建設，豐富廣大職工的業余文化生活，普及和提高廣大員工的攝影知識和水平，集團公司決定舉辦“員工攝影知識培訓”。屆時，將邀請廈門市攝影界的專家進行授課。

具體時間安排如下：

注：希望各企業積極組織人員參加篇二：攝影培訓計劃方案

攝影培訓文案策劃方案

——感受快門下的千滋百態，體味方寸間的滔滔不絕

隨著社會經濟的快速發展，數碼相機的使用越來越普及，隨之而來的是攝影愛好者與日俱增，越來越多的人群加入到攝影愛好者行列。但攝影知識的普及、相機使用技巧的熟練程度、攝影的整體水平卻與攝影愛好者的行列成一定程度的反比。所以我方決定舉辦一次攝影培訓，為廣大的攝影愛好者提供一個專業的學習、分享與交流的平臺，讓他們學會用數碼捕捉瞬間，拍出精彩，并能體味方寸之間容納的千言萬語。

培訓主題

把所學理論用到實際的拍攝中。

2、為攝影愛好者搭建一個相互分享成果、交流經驗的平臺。

培訓前期準備

1、攝影培訓相關內容的宣傳（新聞報道、廣告、折頁等）

2、聯系培訓教師，準備培訓資料

3、聯系培訓地點，準備相關事宜

培訓內容

?新聞事件攝影培訓?人像攝影培訓?靜物攝影培訓

?照片后期處理培訓

培訓方式：

本次培訓不論哪一方面培訓都是從理論培訓和實地采風兩方面著手：

（1）理論方面：從選題、拍攝、后期版面處理等方面著手講

解，讓攝影愛好者掌握攝影基礎知識。

（2）實地采風：組織攝影愛好者到旅游拍攝，感受鏡臺山綺

麗的風光，在實際拍攝中提高拍攝水平。

培訓時間：

2012年x月x日—x月x日

培訓地點?xx會議室

旅游點

培訓對象：

廣大攝影愛好者

培訓流程：

1、報到（發放資料）

2、開班儀式

3、講授攝影知識、技巧

4、實地采風

5、作品評價

6、留影紀念

7、培訓結束

培訓教師：

學生攝影教學文案范文第二十二篇攝影教學計劃指導思想

素質教育要求培養學生全面發展,攝影作為一種現代文化和技術,涉及光學、電子、美術、新聞等綜合知識,是現代人必須具備的一項基本素質,開展攝影社團,豐富校園文化生活,更好的落實了新課程改革,從而培養學生良好的興趣和愛好,開發學生的潛能。以社團的形式招募有攝影興趣的學生,對他們進行更為專業的培訓與引導。社團作為課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。社團在于培養學生對攝影的興趣、愛好增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養攝影人才騎著積極推動的作用。教學目標

幫助學生在興趣中學習攝影技術,產生積極的學習態度度、方法、價值取向。學生通過對攝影基本知識和技術的學習,能較為完整的表現自已的構思。理解攝影是一門定格真實影像瞬間的技術,攝影的魅力在于用鏡頭去體驗社會、人生,去發掘自己和他人的內心世界。

三、活動要求

1、考慮到各年級段學生學習能力的差異,攝影社團成員由自覺遵守校規、校紀,熱愛集體,積極上進,自愿參加社團,有攝影愛好的本校高年級段學生組成。

2、活動時間為每周四下午3:00-4:00,小組成員必須準時達到教室

3、小組成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧,不準做與攝影學習無關的事。愛護教室內的公共設施和用品,保持教室內的環境整潔

4、每次老師布置的作業,學生都應該按時完成。

5、到戶外拍照要遵守紀律,不得離開教師指定的地點。

四、活動內容

(1)重視基礎訓練,以攝影基礎知識和技能為重點,抓住難點強化訓練,解決實踐操作中難以解決的問題。

(2)了解攝影基礎知識,包括相機的種類、光圈的檔位、快門的級數、鏡頭的焦距和視角的區別、膠膠卷及感光度的知識、構構圖、用光的基本知識等。

(3)指導學生從事攝影創作,培養學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為住選錄,創作出內容積極向上,催人奮進,有較高藝術品位的作品來

五、輔導措施

1、參加攝影社團的學生自帶相機。

2、開設攝影輔導課堂,學習攝影基礎知識,教學采用理論教授和實踐練習相結合的方式來進行。

3、欣賞攝影大師的優秀作品,分析攝影師拍攝的背景、思想及藝術表現的手法,培養學生對美的的鑒賞能力,從而提高自身的藝術品位。

4、介紹單反相機的使用方法,攝影技巧。

5、到戶外進行拍照或利用節假日以及學校的一些活動進行攝影練習

6、布置一周的拍攝任務,并在下周上課時以電子稿的形式展示給其他學生,并闡述自己的拍攝手法,拍攝時遇到的困難,想要表達的思想以及采用的構圖形式和藝術表現形式。教師與學生參與討論,表揚優點,指出不足。

7、定期舉辦比賽、舉辦攝影展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現自自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教室要精心指導,嚴格把關。學生大膽嘗試,用心拍攝,在校內展出以起到示范作用。

學生攝影教學文案范文第二十三篇一、活動名稱：

“發現校園之美”創意攝影大賽。

二、活動名稱：好“攝”之徒

三、活動對象：

學生五大隊全體學生

四、活動背景及目的：

我們每天在生活學習在校園里，這是我們最熟悉不過的地方。所以為豐富我們的課余生活，以積極樂觀的態度面對校園、面對學習生活，學生五大隊特舉辦這次攝影比賽。本次大賽就是通過攝影的方式，用我們發現美的眼睛去觀察身邊的美，激發同學們對校園的熱愛，對生活的熱愛，更高效的學習，更快樂的生活。用細膩的鏡頭，獨特的視角，去發現身邊的每一個驚喜的瞬間，感動的畫面，培養同學們發現美的能力，同時為喜愛攝影的同學們提供一個展現自我價值的平臺。

五、活動時間：

照片收集時間：20xx年4月11日——20xx年4月16日

頒獎時間：20xx年4月18日（星期四）晚上7：30——9：00

六、活動分工：

1、團總支宣傳委員、文娛委員負責前期海報的設計和制作等，

2、各區隊團支書負責活動作品的收集；

3、團總支全體成員負責活動中視頻的制作和活動流程的策劃，

4、團總支組織委員負責活動總策劃，

5、團總支副書記、文娛委員負責活動中獎品（獎狀）和所需物品（信封）的采購；

6、團總支副書記負責現場活動流程，團總支全體成員（包括干事）以及警糾隊成員負責活動現場秩序的維護，；

7、團總支全體成員負責活動結束后獎品的購買以及后期宣傳（形式待定），；

8、團總支負責對上交照片的人名單進行統計，對獲獎名單進行統計，負責制作獲獎名單；

9、團總支副書記負責借活動地點、邀請大隊老師以及主持人的選定工作。

七、活動流程：

1、以“好攝之徒”為主題制作宣傳海報，進行前期宣傳。

2、由各區隊團支書在區隊上對活動細節進行宣傳。

3、作品直接交至區隊團支書處。

學生攝影教學文案范文第二十四篇為了豐富校園文化生活，以“尋美、審美、悟美”為方向，激勵同學們在生活中留心留目，在生活的細節中尋找美的畫面。也許是一次時間的記錄，也許是一張美麗的風景照，也許是生活中平凡的一瞬間，取之于瞬間，藏之于永恒。所以，為了尋找大家心中的最美瞬間，本校特地舉辦這次“校園最美瞬間”攝影大賽。

活動目的

活躍校園文化氣息，展示學生們心中校園的最美瞬間，培養愛學校的良好氛圍，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力。

活動主題

校園的最美瞬間

活動時間

11月

活動對象

全體同學

一、作品要求

(2)照片展示內容健康，積極向上，新穎、創新，符合主題。拍攝角度自由把握

學生攝影教學文案范文第二十五篇一、活動主題校園印象瞬間永恒

二、活動時間20xx年11月24日

三、活動地點信息樓二樓大廳

四、活動要求

1、參賽作品以書面和電子檔兩種形式于20xx年11月18日報送糧油輕工系學生科。(聯系人：劉

2、所有參賽作品與20xx年11月24日下午4點30分，在信息樓二樓大廳進行評選，各系需出教師評委一名，如沒有老師到場，視為自動棄權。

五、活動對象全院全體師生

六、參賽要求

(一)參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美得瞬間。

(三)參賽作品可以提交照片或彩印。

七、活動流程及安排

(一)活動宣傳方式

1.海報，展板，傳單

2.據活動的不同時期，不同地點，制定分類宣傳，以達到相應效果

3.賽區橫幅展示

4.校園的流動懸掛條幅，選取流動懸掛的方式

(二)對賽事進行及時的公布，讓更多人了解攝影大賽。

1.廣播臺宣傳

2.在學校廣播臺進行定時宣傳，公布賽事。

3.工作人員選點宣傳

(三)活動期間在學校設點，工作人員值班進行宣傳。

1.作品要求：參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美得瞬間。

學生攝影教學文案范文第二十六篇一、活動主題：

xxx我和春天有約x