浙江省嘉興、舟山2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列說法中，錯誤的是A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B．氧氣能支持燃燒，可做燃料C．氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用2．食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會致癌，已被禁用，其中溴元素(Br)的化合價為（）A．+1 B．+3 C．+5 D．+23．城市的夜晚霓虹閃爍，下列氣體可用于霓虹燈內(nèi)填充的是A．氧氣 B．氖氣 C．氫氣 D．氮?dú)?．原子失去最外層電子或在最外層得到電子后,一定不會發(fā)生改變的是()①化學(xué)性質(zhì)性②元素種類③相對原子質(zhì)量④微粒的電性⑤電子層數(shù)⑥原子核⑦最外電子數(shù)A．①②③ B．④⑥⑦ C．①④③ D．②③⑥5．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，下列有關(guān)這兩種物質(zhì)的說法正確的是A．用途：都能做燃料 B．性質(zhì)：都能與水反應(yīng)C．結(jié)構(gòu)：分子構(gòu)成相同 D．轉(zhuǎn)化：在一定條件下能互相轉(zhuǎn)化6．不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是（）A．通入澄清石灰水 B．觀察顏色C．通入紫色石蕊試液 D．點(diǎn)燃7．在我們的口常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素8．下列對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是A．5g冰受熱熔化成

5g水，說明符合質(zhì)量守恒定律B．蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失，不符合質(zhì)量守恒定律C．任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和D．鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，不符合質(zhì)量守恒定律9．某同學(xué)根據(jù)銅綠[Cu2(OH)2CO3]的成分作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有二氧化碳和水外，還必須有氧氣。為證明“必須有氧氣”，下列實驗必須進(jìn)行的是（）A．①② B．①④ C．②④ D．③④10．某純凈物X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:，則X的化學(xué)式是A．C2H4 B．C2H5OH C．C2H2 D．CH411．下列實驗操作正確的是（）A．取固體藥品 B．加熱液體藥品C．過濾 D．點(diǎn)燃鎂條12．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是（）A．氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B．木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射D．紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧13．空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是A．用于飛艇的HeB．用于醫(yī)療急救的O2C．作為燃料電池燃料的H2D．食品包裝中填充用以防腐的氮?dú)?4．銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3、下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是A．從微觀上看:銀杏酸由22個碳原子，34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成B．從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成C．從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:17D．從類別上看:銀杏酸屬于化合物15．發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的化學(xué)家是A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．張青蓮 D．阿伏加德羅二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)如圖實驗裝置，回答下列問題:（1）寫出儀器①的名稱______;（2）圖A中電源的b端是______(填“正極”或“負(fù)極”)，甲儀器中的氣體為________;（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置為_______(填字母，下同)，在裝入藥品后，塞橡皮塞之前要_______，如果用裝置D收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_______端通入;（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，如果用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_______端通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，將100g稀硫酸分5次加入其中，使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余物的總質(zhì)量記錄于如下表：加入稀硫酸的質(zhì)量(g)充分反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量(g)第1次2039.9第2次2059.8第3次2079.7第4次2099.6第5次20119.6試回答下列問題:（1）反應(yīng)結(jié)束時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少?（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請寫出計算過程)（3）請在下圖畫出氫氣的產(chǎn)生曲線。18．（8分）為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)請計算：（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=)。（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，生成二氧化碳的質(zhì)量多少?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。（1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____。（2）①化石燃料的開采和使用，大大促進(jìn)了社會的發(fā)展，同時地給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無關(guān)的是_____（填字母序號）。A溫室效應(yīng)B酸雨C火山爆發(fā)D霧霾天氣②十大報告提出：我國將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____。③發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。（3）某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置，進(jìn)行碳還原性的性質(zhì)驗證。①證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是_____。②寫出澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。③該同學(xué)將木炭和氧化銅的粉末混合物45g，加熱一段時間后冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g，請計算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、氧氣具有供給呼吸的作用，可用于潛水、醫(yī)療急救等，故A正確；B、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但本身不能燃燒，不可做燃料，故B錯誤；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑比較穩(wěn)定，可填充食品包裝袋內(nèi)起防腐作用，故C正確；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可充入燈泡內(nèi)作保護(hù)氣，可使其耐用，故D正確。故選B。2、C【詳解】鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)溴元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價。故選：C。3、B【詳解】稀有氣體通電時會產(chǎn)生不同顏色的光，氖氣屬于稀有氣體。故選B。4、D【分析】原子得失電子后變成離子。【詳解】元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子最外層電子數(shù)決定的，原子得失電子化學(xué)性質(zhì)改變，所以①化學(xué)性質(zhì)一定改變；在化學(xué)變化中元素種類不變，所以②元素種類一定不變；相對原子質(zhì)量取決于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)，和電子無關(guān)，所以③相對原子質(zhì)量不變；原子得失電子后變成帶電的離子，所以④微粒的電性一定改變；原子得失電子后變成離子，⑤電子層數(shù)可能發(fā)生改變；原子得失電子后變成離子，電子發(fā)生變化，而⑥原子核一定不變；原子得失電子后變成離子，⑦最外電子數(shù)一定變化。故選D5、D【詳解】A、二氧化碳不具有可燃性，不能做燃料，故選項不符合題意；B、一氧化碳不能與水化合，故選項不符合題意；C、一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，故選項不符合題意；D、一氧化碳和二氧化碳在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化，故選項符合題意6、B【解析】A、分別通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是一氧化碳，可以鑒別，正確；B、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體，則用聞氣味的方法無法鑒別，錯誤；C、分別通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳，無明顯變化的是一氧化碳，可以鑒別，正確；D、分別點(diǎn)燃，能燃燒的是一氧化碳，不能燃燒的是二氧化碳，可以鑒別，正確。故選B。點(diǎn)睛：鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。7、D【詳解】這里的碘、鐵、鈣、硒、氟指的是物質(zhì)的組成，指的是組成物質(zhì)的元素，故選D。8、C【詳解】A、5g冰受熱熔化成

5g水，這變化過程是屬于物理變化，而質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，A不正確；B、蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失，是因為生成了二氧化碳和水跑到空氣中了，符合質(zhì)量守恒定律，B不正確；C、任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和，C正確；D、鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，因為生成物的質(zhì)量等于原來鎂條的質(zhì)量和參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量之和，所以生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，符合質(zhì)量守恒定律，D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。9、A【詳解】①試管的銅片與氧氣、水和二氧化碳同時接觸發(fā)生了銹蝕；②中的銅片與二氧化碳和水接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與氧氣有關(guān)；③中的銅片與二氧化碳和氧氣接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與水有關(guān)；④中的銅片與氧氣和水接觸沒有銹蝕，說明了銅的銹蝕與二氧化碳有關(guān)，由以上分析可知，通過實驗①與②的對比得出：銅的銹蝕必須有氧氣參與，故選A。10、C【詳解】該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各元素的原子個數(shù)不變，反應(yīng)物比生成物少4個碳原子和4個氫原子，X的化學(xué)計量數(shù)為2，則X的化學(xué)式：C2H2；故選：C。11、D【詳解】A、取用塊狀固體時，瓶塞應(yīng)該倒放，圖中所示操作錯誤；故不符合題意；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤；故不符合題意；C、過濾時要用玻璃棒引流液體不能直接倒入漏斗內(nèi)，圖中所示操作錯誤；故不符合題意；D、點(diǎn)燃鎂條時，防止?fàn)C壞試驗臺，放在石棉網(wǎng)上，圖中所示操作正確；故符合題意；故選D【點(diǎn)睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。12、B【詳解】A、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，不符合題意；故選B。13、C【詳解】空氣的成分按體積計算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。A、He屬于空氣中的稀有氣體，不符合題意B、空氣中存在氧氣，不符合題意；C、空氣中不存在氫氣，符合題意；D、空氣中存在氮?dú)?，不符合題意。故選C。14、D【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；D．根據(jù)化合物的概念來分析?！驹斀狻緼．從微觀上看：銀杏酸是由銀杏酸分子構(gòu)成的，每個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，故錯誤；B．從宏觀上看：物質(zhì)是由元素組成的，所以銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，故錯誤；C．從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（12×22）:（1×34）=132:17，故錯誤；D．從類別上看：由化學(xué)式可知，銀杏酸是一種由碳、氫、氧元素組成的化合物，故正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。15、B【詳解】A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，不符合題意；B、1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，符合題意；C、張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，不符合題意；D、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管正極氫氣(或H2)B塞一團(tuán)棉花(意思對即可)cCe【詳解】（1）由圖可知①為試管，故填：試管。（2）電解水正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣體積比為2：1，圖A中a端生成氣體多，b端生成氣體少，故a端為負(fù)極氣體氫氣，b端為正極氣體氧氣，故填：正極；氫氣。（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)需要加熱，故發(fā)生裝置選用B裝置，為了防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管，試管口要放一團(tuán)棉花，如果用裝置D收集氧氣，因為氧氣密度比水小，氧氣應(yīng)該從c短管通入，故填：B；放一團(tuán)棉花；c。（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣二氧化碳和水制取二氧化碳，該反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選C，化學(xué)方程式為，二氧化碳密度比空氣大，E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從長管e端通入，故填：C；；e。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、0.4g；65%；【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)結(jié)束時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為=10g+20g-119.6=0.4g；（2）設(shè)生成0.4g的氫氣需要鋅的質(zhì)量為x。x=13g；黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，恰好反應(yīng)時，生成氫氣0.4g，消耗稀硫酸80g，反應(yīng)完后氣體質(zhì)量不再增加，可得氫氣的產(chǎn)生曲線：。18、80%；8.8g【詳解】（1）由圖可以看出固體減少了20g，即碳酸鈣的質(zhì)量為20g，所以貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%。（2）設(shè)恰好反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為xx=8.8g答：25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，生成的二氧化碳質(zhì)量是8.8g。故答案為：（1）80%；（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，生成的二氧化碳質(zhì)量是8.8g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、碳原