2025屆天津市第十九中學化學九年級第一學期期末達標測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列研究的主要內容屬于化學范疇的是（）A．生態鏈研究 B．物質結構與性質研究C．物體運動狀態研究 D．地殼板塊結構及運動規律研究2．下列關于的說法中，正確的是A．表示碳加氧氣等于一氧化碳B．該反應中，分子、原子的種類均發生了改變C．參加反應的碳與氧氣的質量比為3:8D．參加反應的氧氣與生成的一氧化碳的分子個數比為1:23．推理是學習化學常用的一種方法，以下推理正確的是A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質就是氧化物B．質子數決定元素種類，所以質子數相同的粒子一定屬于同種元素C．單質由同種元素組成，由同種元素組成的物質一定是單質D．純凈物是由同種分子構成的，所以由同種分子構成的物質一定是純凈物4．下列物質由分子構成的是A．水銀 B．氫氣 C．氯化鈉 D．硫酸銅5．物質X、Y之間存在如下關系：X+2Na0H2Y+Cu(OH)2↓，則（）A．X一定是Cu(N03)2 B．X的式量比Y大C．Y中陰離子的化合價為-2 D．該反應類型為置換反應6．對下列化學用語中數字“2”含義的說法正確的是（）①2CO②2NH3③2N④⑤⑥2H＋⑦SO2A．表示分子個數的是①②B．表示離子所帶電荷數的是④⑤C．表示離子個數的是④⑥D．表示分子中原子個數的是③⑦7．過氧乙酸對細菌和病毒具有高效、快速殺滅作用，廣泛應用于環境的消毒。如圖為過氧乙酸的分子結構圖（其中代表碳原子，代表氫原子，代表氧原子），下列有關說法正確的是A．過氧乙酸的化學式是CH3COOOH（或C2H4O3）B．過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構成的C．過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是12:1:16D．過氧乙酸中氫元素的質量分數最大8．材料是人類社會物質文明進步的重要標志之一。下列屬于復合材料的是（）A．鋁鋰合金 B．玻璃纖維 C．玻璃鋼 D．PP聚丙烯塑料9．學習化學知識，提升安全素養。下列采取的安全措施不正確的是A．不必檢驗純度，直接點燃甲烷 B．在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻C．在加油站張貼嚴禁煙火標志 D．在使用天然氣做飯的廚房上方安裝報警器10．下列圖示的實驗操作中，正確的是A．連接儀器 B．稱量固體C．傾倒液體 D．制取蒸餾水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．有3瓶無色、無味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。點燃每種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯壁上有水珠出現，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水珠出現。（1）A是_______，B、C分別是________中的一種；（2）請你寫出進一步區分B、C的方法：__________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是____________。（2）某同學用裝置A、E制取氧氣，其化學方程式是________________。若要用F裝置收集氧氣，氣體應從________端進入（填“a”或“b”）。（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板的C裝置的優點是_______________。若用燃著的木條放在集氣瓶口驗滿時，木條始終不熄滅的原因可能是_________________（任寫一種原因）（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法來制取純凈的甲烷，應選用的制取裝置是______________。（填序號）（5）工業上常用煅燒石灰石的方法制取二氧化碳。取一定質量的碳酸鈣高溫煅燒一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為8.0Kg，剩余固體中鈣元素的質量分數為50.0%。試計算生成二氧化碳的質量為_______Kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某興趣小組根據下列裝置進行實驗，請你參與并回答：（1）②儀器的名稱是_____。（2）若用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現象是_____（任答一點）；寫出該反應的化學方程式_____。（3）B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優點_____。（4）常用金屬鋅和稀硫酸反應制取。若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發生裝置_____（填字母）；若用試管排空氣法收集氫氣，請在D處方框中畫出裝置圖_____（只畫試管和導氣管）。（5）某研究性學習小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下：（雜質不與稀鹽酸反應）實驗1234加入樣品的質量/g5101520生成CO2的質量/g1.763.524.4m①表格中m的數值是_____。②求石灰石中碳酸鈣的質量分數_____。14．材料是人類賴以生存和發展的重要物質，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關知識(1)人類使用金屬先后經歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變為藍色.①反應中溶液的稀硫酸的質量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應的化學方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環保角度進行比較，你認為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導下用下圖裝置進行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應的m＝_____.②根據提供的數據，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質量分數___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．長期使用的熱水鍋爐會產生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測定水垢中CaCO3的含量，將6g水垢粉碎放在燒杯中，然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應（水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，其他成分都不與稀鹽酸反應，氫氧化鎂和鹽酸反應不產生氣體）。實驗數據記錄如下：反應時間/min012345678燒杯內所盛物質的總質量/g46.045.244.845.144.143.943.843.843.8試計算：（1）表中有一數據是不合理的，該數據的測得時間是第_____min；（2）碳酸鈣中鈣元素的質量分數為_____。（3）水垢中碳酸鈣的質量分數_____（寫出完整解題過程，計算結果精確至0.1%）。16．一定質量的碳酸鈣高溫煅燒一段時間后生成二氧化碳22g，測得剩余固體中碳元素的質量分數為6%。計算:(1)根據化學方程式計算，參加反應的碳酸鈣的質量；(2)剩余固體的質量。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【分析】化學是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構及其變化規律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等。【詳解】A、生態鏈研究，屬于生態學的研究范疇，故A不正確；B、物質結構與性質研究，屬于化學范疇，故B正確；C、物體運動狀態研究，屬于物理的研究范疇，故C不正確；D、研究地殼板塊結構及運動規律，屬于地理學研究的范疇，故D不正確。故選B。2、D【詳解】A、該方程表示碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳。A錯誤；B、該反應中，反應前是氧分子和碳原子，反應后是二氧化碳分子，分子種類改變，但是原子種類不變。B錯誤；C、每2個碳原子和1個氧分子反應生成2個一氧化碳分子，則參加反應的碳和氧氣的質量比為：（12×2）：（16×2）=24:32=3:4。C錯誤；D、根據方程式的化學計量數之比等于參加反應的微粒個數比可知，參加反應的氧分子和生成的一氧化碳分子的個數比為1:2。D正確。故選D。3、D【詳解】A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素且只有2種元素組成的純凈物才是氧化物；含有氧元素的物質不一定是氧化物，如：KClO3中含有氧元素，它是化合物，但不是氧化物，故選項A不正確；B、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，質子數相同的粒子不一定屬于同種元素，例如氖原子與水分子中的質子數都是10，故選項B不正確；C、單質是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的物質不一定是單質，例如氧氣和臭氧的混合物是由氧元素組成，故選項C不正確；D、由分子構成的物質，由同種分子構成的物質一定是純凈物，故選項D正確。故選：D。4、B【詳解】A、水銀是由汞原子構成的；故選項錯誤；B、氫氣是由氫分子構成的；故選項正確；C、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的；故選項錯誤；D、硫酸銅是有硫酸根和銅離子構成的；故選項錯誤。故選：B。5、B【解析】試題分析：根據題中的敘述以及質量守恒定律可知，X是可溶性銅鹽且其陰離子的化合價為-1價；因為反應物為鹽和堿，故該反應的類型為復分解反應，因為氫氧化銅的相對分子質量大于2分子氫氧化鈉的相對分子質量，所以X的式量一定比Y大，故答案選擇B考點：質量守恒定律、反應類型6、A【分析】根據標在分子式前面的數字表示分子的個數，元素符號右下角的數字表示分子中的原子個數，元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，離子前面的數字表示離子的個數進行解答．【詳解】A、標在分子式前面的數字表示分子的個數，故表示分子個數的為①②，故A正確；B、元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，故表示離子所帶電荷數的是④，⑤中的“2”表示硫酸銅中銅的化合價，故B錯誤；C、離子前面的數字表示離子的個數，故表示離子個數的是⑥，④中的“2”表示1個硫酸根離子帶兩個負電荷，故C錯誤；D、元素符號右下角的數字表示分子中的原子個數，表示分子中原子個數的是⑦，③中的“2”表示兩個氮原子，故D錯誤；故選：A。7、A【分析】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比。【詳解】A、由過氧乙酸的分子結構圖可知，1個過氧乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構成的，則過氧乙酸的化學式是CH3COOOH（或C2H4O3），故A正確；B、過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故B不正確；C、過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為，故C不正確；D、過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為，過氧乙酸中氧元素的質量分數最大，故D不正確。故選A。8、C【分析】目前將材料分為四類：金屬材料、無機非金屬材料、有機材料和復合材料。【詳解】A、由分析可知，鋁鋰合金為金屬合金，是一種金屬材料，故不符合題意；B、玻璃纖維是一種性能優異的無機非金屬材料,故不符合題意；C、玻璃鋼由基體材料和增強材料組成，屬于復合材料，故符合題意；D、由分析可知，PP聚丙烯塑料，屬于有機材料，故不符合題意9、A【詳解】A、甲烷具有可燃性，為防止發生爆炸，點燃前應檢驗甲烷的純度，故選項說法錯誤，符合題意。

B、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵，故選項說法正確，不符合題意。

C、汽油屬于易燃物，加油站內的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，為防止發生燃燒或爆炸，在加油站張貼嚴禁煙火標志，故選項說法正確，不符合題意。

D、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空氣的小，可在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器，故選項說法正確，不符合題意。

故選：A。【點睛】本題難度不大，掌握防止爆炸的措施、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。10、C【詳解】A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上使勁塞進塞子，以免壓破試管，故選項不正確；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，故選項不正確；C、往試管內傾倒液體時，試劑瓶塞倒放在桌面上，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口傾倒，避免液體濺出，故選項正確；D、制取蒸餾水實驗時，為加速冷凝，水應從冷凝管的下口進入，上口出水，故選項不正確；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、一氧化碳甲烷、氫氣燃燒后，分別向B、C燒杯注入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁者為甲烷，沒有變化者為氫氣【詳解】（1）甲烷的化學式是CH4，由碳、氫兩種元素組成，甲烷燃燒生成二氧化碳和水；一氧化碳由碳、氧兩種元素組成，點燃生成二氧化碳，氫氣只由氫元素組成，燃燒生成水，故在B、C火焰上方的燒杯壁上有水珠出現，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水珠出現，則A是一氧化碳，而B、C分別是甲烷、氫氣中的一種；（2）二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁，故進一步區分B、C的方法是燃燒后，分別向B、C燒杯注入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁為甲烷，沒有變化者為氫氣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑b可控制反應的發生與停止裝置漏氣或藥品量不足A、G2【詳解】（1）據圖可知儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）裝置A、E可用加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來制取氧氣，反應的化學方程為：；氧氣密度比水小且不易溶于水，用F裝置收集氧氣，氣體應從b端進入；（3）C裝置使用帶有多孔隔板，可通過控制止水夾的開關，能夠控制反應的發生與停止；用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發現小木條始終不熄滅，則可能是裝置漏氣或是藥品的量不足；（4）加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法來制取純凈的甲烷，該反應的反應物是固體，反應需要加熱，發生裝置選A；甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，排水法收集的甲烷比較純凈，可選裝置G；（5）根據題意可以知道鈣元素的質量為：8.0g×50.0%=4.0g，所以反應前碳酸鈣的質量為：4.0g÷×100%=10.0g，根據質量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質量為：10.0g-8.0g=2.0g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗固體顏色由暗紫色變為黑色2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑能隨時控制反應的發生和停止C4.480%【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）②儀器的名稱是長頸漏斗。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現象是固體顏色由暗紫色變為黑色；該反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C裝置含有多孔隔板，在多孔隔板上方放置反應的固體塊狀藥品，多空隔板下方用分液漏斗連通，再注入液體藥品使液體與固體接觸反應。想停止時，關閉導氣管的橡膠開關，內部因繼續反應產生氣體使壓強增大，會把液體壓到隔板以下使其不與固體接觸，停止反應，故主要優點能隨時控制反應的發生和停止。（4）鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，C裝置能隨時控制反應的發生和停止，若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發生裝置C；若用試管排空氣法收集氫氣，在D處方框中裝置圖為。（5）①由表格數據可以知道，5g石灰石樣品完全反應生成1.76g二氧化碳，第3次加15g石灰石產生4.4g二氧化碳，可以知道第3次樣品有剩余，鹽酸完全反應，因為第4次與第3次酸的質量一樣多，所以生成氣體一樣，故表格中m的數值是4.4。②設5g石灰石中碳酸鈣的質量分數為x故石灰石中碳酸鈣的質量分數80%。【點睛】14、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應的化學方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，產生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應，無明顯現象，可以區分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應生成氧化銅，黃銅變為黑色，黃金與氧氣不反應，故可以區分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，故反應中溶液的稀硫酸的質量逐漸減小；②銅與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅，該反應的化學方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，該反應的化學方程式為：，將兩個方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸性高錳酸鉀溶液反應，