2025屆貴州省安順市名校九年級化學第一學期期末復習檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．元素符號“Ar”表示的意義不能是A．氬氣 B．氬元素C．一個氬原子 D．相對原子質量2．下列關于實驗操作先后順序的敘述正確的是A．用托盤天平稱取一定質量藥品時，先加藥品，后加砝碼和調節游碼B．實驗室制取少量氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性C．給試管中的藥品加熱時，先預熱試管，后集中加熱D．實驗中洗滌剛加熱過的試管時，先洗滌，后冷卻3．“創衛工作人人參與，美好環境家家受益”，下列行為與該主題相符的是A．多開私家車出行B．隨意丟棄電池C．露天焚燒垃圾D．垃圾分類回收4．“分類”可以使人們有序地研究物質，以下分類正確的是()A．單質：金剛石、液氧、鋼 B．氧化物：水、二氧化碳、鐵銹C．合金：硬鋁、青銅、焊錫 D．化合物：天然氣、氯化鈉、硫酸銅5．甲、乙、丙、丁表示四種粒子的結構示意圖。下列說法不正確的是（）A．甲、乙屬于同種元素B．甲、乙、丙具有相似的化學性質C．丁中x＝8D．乙表示陰離子6．下列化學概念理解不正確的是A．原子是化學變化中的最小粒子B．同種分子構成的物質是純凈物C．同種元素組成的物質是單質D．元素的化學性質與該元素的原子的最外層電子數關系最密切7．柑橘中含有對人體有益的檸檬烯。若用R表示檸檬烯，其完全燃燒的化學方程式為R+14O210CO2+8H2O,則檸檬烯的化學式為()A．C5H10 B．2C5H8 C．C10H16 D．C10H188．用分子觀點解釋右圖漫畫中小女孩的話，正確的是A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔C．分子體積小 D．分子質量小9．“向污染宣戰”是今年世界環境日的中國主題，為讓石城天更藍、地更綠、水更清，下列建議不可行的是（）A．分類回收垃圾 B．生活污水處理再排放C．禁止使用農藥、化肥 D．嚴查工廠排放的廢水是否達標10．用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質，二者反應的微觀示意圖如圖。有關說法不正確的是（）A．該反應屬于化合反應B．反應后的物質是純凈物C．反應后各元素化合價都發生了改變D．參加反應的A2與B2的分子個數比為3：1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．利用燃燒的殺件，解釋“鉆木取火”的原理：__________；乙醇完全燃燒的化學方程式為__________；撲滅森林火災的有效方法之一是將大火發延路線前的一片樹木欲掉，其滅火原理是________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．結合下列化學實驗裝置，回答有關問題。(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_____，b______。(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____(填代號)，可用法收集氧氣。制得的氧氣用來做如下圖所示的實驗，發現H中鐵絲不燃燒，其原因是_____。寫出G中反應的化學方程式_____。(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是___(填名稱)，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應從__(填“①”或“②”)端進入；(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優點是____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）用符號表示或說出符號的意義：①2個氮原子_______②2個氫分子_______③3H+_______④2H2O_______（2）2019年是“國際化學元素周期表年”。①人們很早就意識到物質都是由幾種亙古不變的基本成分一“元素”組成的。古人曾認為水是組成物質的元素之一，在你學過的知識中能說明“水不是元素”的實驗事實是____________②根據化學元素周期表我們無法得知的是某元素（______）A一個原子核內的質子數B一個原子的質量C一個原子的核外電子數D是金屬還是非金屬元素③中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”。右圖是硫原子結構示意圖。硫原子的最外層電子數是______________硫離子的符號為_____________，硫離子與硫原子的化學性質_____________（填“相同”或“不同”）。

（3）用微粒的觀點解釋下列問題，將對應的字母序號填入空格內。a分子結構不同b微粒間隔變大c微粒在不斷運動d原子的排列方式不同①用水銀溫度計測量體溫，溫度升高，溫度計示數變大的原因是______。②金剛石和石墨都是碳單質，它們的物理性質差別很大的原因是______。（4）根據原子相對原子質量的相關知識進行回答：①原子個數相等的鐵、鎂、鋁三塊金屬，質量最大的是____________。②等質量的鐵、鎂、鋁中，所含原子個數最多的是____________。14．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結構示意圖為_____。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在明顯差異，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）。則甲的化學式為_____；甲生成乙和丙的化學方程式為_____，乙和丁反應生成甲的化學方程式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測定某黃銅樣品（銅鋅合金）中銅的質量分數，小明在10g黃銅樣品中加入100g稀硫酸恰好完全反應，反應后溶液的質量為109.8g。求:（1）反應后生成氫氣的質量為_____________。（2）黃銅樣品（銅鋅合金）中銅的質量分數__________。16．鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導致骨質疏松、佝僂病等的患者應在醫生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示?，F將100g稀鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數據與關系圖如圖2，請根據有關信息回答問題：實驗次數第一次第三次第四次加入鹽酸的質量（g）202020剩余固體的質量（g）35a20（1）a的數值為_____。（2）完全反應后生成氯化鈣的質量是多少？（答題要求寫出完整的計算過程）（3）第五次反應后溶液中氯元素的的質量是_____？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、可以表示宏觀物質氬氣；故選項正確，但不符合題意；B、可以表示氬元素；故選項正確，但不符合題意；C、可以表示一個氬原子；故選項錯誤，但不符合題意；D、不能表示相對原子質量；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。2、C【詳解】A、用托盤天平稱取一定質量的藥品時，應該先在右盤放置需要的砝碼并移動游碼，再向左盤放藥品至天平平衡，故A不正確；B、實驗室制取少量氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，故B不正確；C、給試管中的藥品加熱時，為防止試管炸裂，先預熱試管，后集中加熱，故C正確；D、實驗中洗滌剛加熱過的試管時，先冷卻，后洗滌，以免試管破裂，故D不正確。故選C。3、D【分析】環境保護可以從廢物的排放及對環境造成的危害，治理方法的合理性來進行考慮，人人參與，創建綠色家園”，就是節能減排，保護環境；因此要減少化石燃料的使用，開發新能源，減少污染物的排放。【詳解】A、開私家車出行，會造成大量汽車尾氣的排放，會造成空氣污染，故A錯；B、隨意丟棄電池，會造成土壤和地下水的污染，故B錯；C、露天焚燒垃圾能產生大量的空氣污染物，故C錯；D、垃圾分類回收可以減少對環境的污染，節約資源，故D正確。故選D。4、C【解析】A、金剛石、液氧都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質，鋼是鐵的合金，屬于混合物，選項A錯誤；B、水、二氧化碳是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，鐵銹的主要成分是氧化鐵，還含有其它成分，屬于混合物，選項B錯誤；C、合金是金屬與金屬或金屬與非金屬熔合在一起形成的具有金屬特性的混合物，硬鋁、青銅、焊錫屬于合金，選項C正確；D、氯化鈉、硫酸銅屬于化合物，天然氣屬于混合物，選項D錯誤。故選C。5、B【詳解】A、甲和乙的質子數相同，屬于同種元素，說法正確；B、甲、乙、丙的最外層電子數不相同，則它們的化學性質不相似，說法不正確；C、在原子中，質子數和核外電子數相等，所以x=8，說法正確；D、乙的結構示意圖中表示質子數是9，電子數是10，所以是陰離子，說法正確。故選B。6、C【詳解】A、原子是化學變化中的最小粒子，因此在化學變化中，分子可分，原子不可分，正確但不符合題意；B、純凈物是由一種物質組成，因此同種分子構成的物質是純凈物，正確但不符合題意；C、同種元素組成的物質是單質是錯誤的，如氧氣和臭氧中只有氧元素，但是它們屬于混合物，錯誤，符合題意；D、元素的化學性質與該元素的原子的最外層電子數關系最密切是正確的，正確但不符合題意；故選：C。7、C【詳解】根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數目不變，反應物中含28個O。生成物中含10個C、16個H，28個O，故反應物中還應含10個C、16個H，故R的化學式為：C10H16。故選C。8、A【詳解】A、漫畫中的現象主要說明了分子的運動，故此項正確；B、被動吸煙主要說明分子的運動，和分子間有間隔無關，故此項錯誤；C、漫畫中的現象不能說明分子體積的大小，故此項錯誤；D、漫畫中的現象不能說明分子質量很小，只能說明分子的運動，故此項錯誤，故選A。9、C【詳解】A、分類回收垃圾，建議可行；B、生活污水處理再排放，建議可行；C、合理使用農藥、化肥有利于農業增產，不能禁止使用農藥、化肥，建議不可行；D、嚴查工廠排放的廢水是否達標，建議可行。故選C。10、B【解析】根據A2和B2兩種物質反應的微觀示意圖可知，6個A2分子和2個B2分子反應生成了4個BA3分子，則有：A、該反應由兩種物質生成一種物質，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，A選項說法正確，不符合題意；B、反應后的物質由BA3分子和B2分子構成，由兩種物質組成，屬于混合物，B選項說法不正確，符合題意；C、兩種單質參與反應生成一種化合物，反應后各元素化合價都發生了改變，C選項說法正確，不符合題意；D、參加反應的A2與B2的分子個數比為6:2=3:1，D選項說法正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、溫度達到可燃物的著火點清除可燃物【詳解】“鉆木取火”是通過摩擦使溫度達到可燃物的著火點，使可燃物燃燒；故填：溫度達到可燃物的著火點。乙醇完全燃燒是乙醇與氧氣在點燃條件下反應生成水和二氧化碳，化學方程式是；故填：。撲滅森林火災的有效方法之一是將大火發延路線前的一片樹木欲掉，是清除可燃物；故填：清除可燃物。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管錐形瓶A溫度沒有達到鐵的著火點大理石或石灰石和稀鹽酸①可以控制反應的發生與停止【解析】(1)根據圖示，儀器的名稱：a為試管，b為錐形瓶。(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯酸鉀和氧氣，故制取氧氣應選擇的發生裝置是A；G中為紅熱鐵絲，H中為常溫鐵絲，燃燒的三個條件為：可燃物，與氧氣接觸，溫度達到著火點，H鐵絲不燃燒，故其原因是溫度沒有達到鐵的著火點；G中反應的化學方程式為：；(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸，若用裝置E收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，則氣體應從①進入；(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，打開止水夾，固體藥品在多孔隔板上，從長頸漏斗中加液體，固液接觸，發生反應，關閉止水夾，氣體不能排除，液體倒流至隔板以下，固液不能接觸，反應停止，故裝置C的優點是控制反應的發生于停止。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2N2H23個氫離子2個水分子水通電分解生成氫氣和氧氣B6S2-不同bd鐵鎂【詳解】（1）①由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氮原子表示為：2N；故填：2N②由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則兩個氫分子可表示為：2H2；故填：2H2③離子符號前面的數字，表示離子的個數，故3H+意義為：3個氫離子；故填：3個氫離子④化學式前面的數字表示分子個數，故2H2O意義為：2個水分子；故填：2個水分子（2）①水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，所以水屬于物質，不屬于元素；故填：水通電分解生成氫氣和氧氣②A．根據元素周期表一格中的信息，右上角的數字表示原子序數，原子序數＝質子數，可以判斷一個原子核內的質子數，選項A說法正確；B．根據元素周期表一格中的信息，元素名稱正下方的數字表示該元素原子的相對原子質量，不能判斷一個原子的質量，選項B說法不正確；C．根據元素周期表一格中的信息，右上角的數字表示原子序數，原子序數＝質子數，在原子中，質子數＝核外電子數，可以判斷一個原子的核外電子數，選項C說法正確；D．根據元素周期表一格中的信息，元素名稱，可以判斷一種元素是金屬還是非金屬元素，選項D說法正確。故選B。③由硫原子結構示意圖可知，硫原子的最外層電子數是６；故填：６由硫原子結構示意圖可知，硫原子的最外層電子數是６，得到２個電子就達到８個電子相對穩定結構，此時成為硫離子，就帶兩個單位電荷，故硫離子符號表示為：S2－；故填：S2－元素的化學性質與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數目有關，硫離子與硫原子最外層電子數不同，故化學性質不同；故填：不同（3）①用水銀溫度計測量體溫，溫度升高，溫度計示數變大的原因是微粒間隔變大；故選b金剛石和石墨都是碳單質，它們的物理性質差別很大的原因是原子的排列方式不同；故選d（4）①鐵、鎂、鋁的相對原子質量分別是56、24、27，相對原子質量越大，一個原子的質量就越大，當原子個數相等時，相對原子質量越大的元素，質量最大，即為鐵；故填：鐵②鐵、鎂、鋁的相對原子質量分別是56、24、27，當質量相同時，含有原子數最多的是相對原子質量最小的元素，即為鎂。故填：鎂14、碳原子排列方式不同CO2CaCO3CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）碳元素為質子數為6的元素，其原子的電子排布為2，4。碳原子結構示意圖為；（2）物質的結構決定物質的性質，金剛石和石墨都由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在明顯差異，其原因是碳原子的排列方式不同；（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少CO2的排放量；（4）由題意可知，丙能做干燥劑，初中做干燥劑的一般為生石灰、濃硫酸，且丙為含碳化合物所得，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以應該丙為生石灰，甲為碳酸鈣，乙為二氧化碳。而二氧化碳和生石灰得到的產物進一步反應得到碳酸鈣，所以丁為氫氧化鈣。則甲的化學式為CaCO3；甲生成乙和丙就是碳酸鈣分解為二氧化碳和氧化鈣，其對應化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，乙和丁反應生成甲，是二氧化碳和氫氧化鈣反應，生成碳酸