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第2頁共2頁幼兒園中班社會領域教學方案參考范本活動目標:1.通過游戲讓幼兒體驗互相謙讓的重要性。2.鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個有禮貌的好孩子。教學方法:體驗游戲圖片分析兒歌活動準備:教學掛圖系有細繩的小球礦泉水瓶子活動過程:1.游戲“逛公園”1)將幼兒分成三組,每組五個幼兒。2)教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。(紅色代表媽媽,綠色代表爸爸,藍色代表哥哥,白色代表爺爺,粉色代表小妹妹。)3)幼兒將小球放入瓶子(公園)中,教師引導幼兒:公園里有什么,你們在公園里玩得開心嗎?(鈴聲響起)教師:“公園里著火了,大家快跑!”(鈴聲結束)幼兒松開手,教師引導幼兒觀察,你們從公園跑出來沒有?為什么沒有跑出來?結果怎么樣?你們又是怎么跑出來的?小結:公園里著火了,大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠,只顧著自己,結果誰也沒有跑出來。都受傷了,有的人互相照顧,一個一個地跑,就全都跑出來了,誰也沒有受傷。2.討論:大家應該讓誰先跑,誰最后跑?為什么?3.第二次玩“逛公園”的游戲,鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來。4.看圖講述:這些小朋友在做什么?他們做得對不對?我們應該向誰學習?5.兒歌:“拍手歌”。結束活動。附兒歌《拍手歌》你拍一,我拍一,世界有我也有你。你拍二,我拍二,大家生活在一起。你拍三,我拍三,互相謙讓很簡單。你讓我來我讓你,和諧社會更美麗。活動延伸:在幼兒園放學回家的時候,組織幼兒觀察幼兒園樓道的擁擠情況,讓幼兒了解擁擠的害處,在實際生活中知道要讓老人和小孩先走,走的時候靠樓梯的右邊,不能擁擠。同時號召家長也一同參與到幼兒園的教育活動中來,教育幼兒養成互相謙讓的好習慣。幼兒園中班社會領域教學方案參考范本（二）活動目標：1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。活動準備：學過的有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯系單活動過程：一、談話活動(一)、以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內容你們看，圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。(二)、以談話方式引發幼兒參與活動的興趣1、體驗父母的辛苦提問設計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢?2、激發幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?提問設計：我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據自己的生活經驗進行講述。二、親子攝影展—《爸爸媽媽小幫手》1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手

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