山東省煙臺二中高三下學期第一次聯考新高考歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．“一方面，不登大雅之堂的白話小說成了中國文學史的重要內容，作為傳統文化組成部分之一的民間文學，第一次真正進入了大學的學術殿堂。另一方面中國現代學術文化幾乎都是以這一時期為開端的。魯迅的小說、梁啟超和胡適等人的著作實質上都是‘傳統的創造性轉化’”。據此可知，新文化運動A．提倡新文學反對舊文學 B．傳承并且創新了傳統文化C．在東西文化間舉棋不定 D．對國人思想解放作用有限2．五四運動期間，一理發店門前貼出布告：“國事如此，無心整容，請諸君不必光顧。”這說明A．五四運動的先鋒是市民階層B．五四運動群眾基礎比較廣泛C．五四運動的主力是資產階級D．五四運動的主力是無產階級3．城隍是道教神話中的城市守護神。唐代奉祀城隍神已較盛行，《太平廣記》卷三百三“宣州司戶”條引《紀聞》稱，唐代“吳俗畏鬼，每州縣必有城隍神”。甚至唐代地方守宰多有撰祭城隍文，祭祀城隍神者。由此可知，唐代A．城市經濟日益發達 B．地方官員全都迷信鬼神C．道教成為主流思想 D．儒學地位受到嚴重沖擊4．如圖是1953年的宣傳畫《建政權，選好人》。這一作品反映了A．人民代表大會制度建立 B．農民獲得了平等選舉權C．民主政治建設得到推進 D．基層民主政治日益完善5．兩宋時期，隨著文化的發展，在繪畫領域出現了不少的新變化，畫家們在繪畫中更加注重對生活的深入觀察和體驗，在藝術上更加倡導寫實，在技法上更加體現出精密嚴謹認真的風格。導致這種狀況的重要因素是A．社會危機的加深 B．科學技術的發展C．深受理學的影響 D．統治階級的倡導6．順治十三年，清廷正式頒布“禁海令”，定“三藩之亂”即將結束之際，福建總督及江蘇、福建、廣東巡撫等先后上疏，要求廢除海禁，準民出海貿易。這說明A．海禁政策受到質疑 B．明清出現進步思想C．東南沿海遭到西方侵擾 D．清朝君主專制日益強化7．據報道，世界貿易組織（WTO）準備從2019年1月28日開始就美國總統特朗普對價值2500億美元的中國商品征收關稅展開調查。這是中國第二次請求WTO就此事進行調查。彭博社稱，上月中國提出申請，但被美國否決。由于WTO規則禁止成員第二次阻止爭端調查，此次調查可能會推進。可見A．調解中美爭端也是WTO的基本職能 B．WTO有助于消除成員之間貿易壁壘C．發展中國家可用WTO規則維護權益 D．美國各項政策阻礙全球化向縱深發展8．春秋時期敬姜在《論勞逸》中指出：“夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。”清初教育家顏元認為：“吾用力農事，不遑食寢，邪妄之念，亦自不起”。上述思想A．表明了統治階級對勞動的重視 B．意識到勞動對品德養成的重要性C．反映了對勞動作用的不同認識 D．體現了中國古代的重農抑商觀念9．王夫之的著作在生前身后相當長時間內未曾整理出版。1840年湖南人鄧顯鶴主持校刻《船山遺書》，形成著作18種150卷。1865年由曾國荃主持重刻、曾國藩校閱的《船山遺書》正式出版，共56種280卷。這主要體現了A．傳統思想文化具有持久生命力 B．洋務思想植根于湖湘文化C．近代士人的歷史責任和使命感 D．王夫之唯物思想的先進性10．圖片取材于某中學生創作的關于俄國農奴制改革的漫畫。結合所學判斷，農奴獲得自由“如此自由”A．即獲得了土地、權力和財富B．指的是擺脫了人身依附關系C．是通過自下而上方式實現的D．受到當時社會各階層的反對11．在農耕文明向工業文明轉軌的過程中，清政府隕落了。但為了維護自己的統治，清政府也不斷地進行自我拯救，力求跟上工業文明的腳步。下列的說法，正確的是A．海禁政策的實施表明清政府自我拯救的決心B．維新變法運動使自我拯救深入到制度的層面C．洋務運動的開展說明清政府完成了自我拯救D．護國運動加速了清政府自我拯救的步伐12．國際軍事體育理事會第70屆代表大會決定，將2019年第七屆世界軍人運動會承辦權授予中國的武漢市。武漢市獲得該運動會主辦權的理由，最有可能是A．中國洋務運動的重要中心之一B．武昌起義推動了中國社會轉型C．武漢是國民大革命的中心地區D．武漢會戰彰顯了反法西斯精神二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（中外歷史人物評說）材料一1917年5月6日，黃炎培與蔡元培、張元濟等48人在上海成立了中國近代史上第一個研究、試驗、推行職業教育的全國性團體中華職業教育社。1918年8月20日，在上海南市陸家浜創立了中華職業學校。這個學校開設的科目與一般學校大不同，設木工、鐵工、琺瑯、鈕扣四科，并附設工廠。后來又添設土木、留法勤工儉學、染織、師范、商業等科。這些專業大都是社會所急需，也是熱門專業。——肖偉俐《大家風苑》材料二“余之考察教育，所兢兢于心者不敢忘一‘我’字。……所發第一念即‘于我之比較如何’，第二念即‘我之對此當如何’。”“（中國的教育）乃純乎為紙面上之教育。所學非所用，所用非所學”，“（改良之道）不獨須從方法上研究，更須在思想上研究”。——1916年黃炎培《東西兩大陸教育不同之根本談》（1）根據材料一，指出黃炎培教育改革的具體實踐并分析其特點。（2）根據材料并結合所學知識，談談你對黃炎培教育思想的認識。14．（20分）統一的國際貨幣制度在1816年至1870年間形成。當時實行金本位制。通過規定英鎊與黃金的比價,英鎊和黃金成為國際貨幣。作為“國際支付機構的中心支點”,倫敦遂成為國際金融中心。根據材料及所學知識,簡要說明倫敦成為國際金融中心的原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

根據材料“不登大雅之堂的白話小說成了中國文學史的重要內容，作為傳統文化組成部分之一的民間文學，第一次真正進入了大學的學術殿堂。另一方面中國現代學術文化幾乎都是以這一時期為開端的”可知新文化運動繼承了傳統文化，使之煥發生機，在內容上提倡新文學，白話小說的發展，是一場文化轉型運動，故選B；AC在材料中沒有體現，排除；新文化運動對國人起到較大的思想解放運動，D錯誤。2、B【解析】五四運動期間，連理發店門前都貼出布告“國事如此，無心整容，請諸君不必光顧。”說明五四運動群眾基礎比較廣泛，故B項符合題意；A項錯誤，五四運動的先鋒是青年學生；C項錯誤，五四運動的主力是無產階級；D項說法正確，但不符合題意。3、A【解析】

材料表明城市守護神在唐代地位逐漸上升，意味著城市在不斷的發展，表明城市經濟日益發達。A正確；地方官員全都迷信鬼神的說法不符合史實，B排除；唐朝時儒家思想是文化的主流思想，C排除；城隍地位的上升不代表儒學地位受到沖擊，D排除。故選A。4、C【解析】

根據宣傳畫時間和“建政權，選好人”信息以及宣傳畫中的內容反映出人民群眾積極參加人大代表的選舉，說明國家正在積極推進人民代表大會制度的建立，這是對民主政治建設的推進，故C正確；人民代表大會制度建立于1954年，排除A；宣傳畫反映的是農民積極參與選舉，而不是民主權利的平等，排除B；農民參與人大代表選舉是在行使民主權利，與基層民主完善與否無關，排除D。故選C。5、C【解析】

在兩宋時期，隨著理學的創立和普及，文人更加重視對生活和內心世界的描寫，在“格物致知”思想的指導下也更加注重對生活的觀察，故C項正確；兩宋時期并沒有相較以往的朝代更明顯的社會危機，故A項錯誤；科技的發展并不會導致畫家對生活體驗的變化和藝術風格的變遷，故B項錯誤；兩宋時期的統治階級并沒有對繪畫風格直接倡導，故D項錯誤。故選C。6、A【解析】

根據材料“福建總督及江蘇、福建、廣東巡撫等先后上疏，要求廢除海禁，準民出海貿易”可知，部分地區的巡撫要求廢除海禁，準許商民出海貿易，說明清朝實行的海禁政策遭到質疑，A項正確；材料內容體現了有人要求廢除海禁政策，明清時期的進步思想主要體現在批判封建君主專制，B項錯誤；材料內容主要體現了有人要求廢除海禁政策，沒有體現東南沿海地區是否遭到西方侵擾的問題，C項錯誤；清朝君主專制日益強化，但材料內容無法得出君主專制強化的結論，D項錯誤。7、C【解析】

調解貿易爭端是WTO的重要職能之一，WTO通過一系列規范推進世界貿易自由化，許多規則對發展中國家和貿易小的利益給予了足夠的重視，因此發展中國家可以利用好WTO的規則維護自身權益，故C項符合題意；WTO不僅僅是為中美而存在，故不能認為調解中美爭端是其基本職能，A項不符合題意；WTO有助于消除成員之間貿易壁壘，但本題沒提到最終結果，B項不符合題意；D項說法過于絕對化，故D不符合題意。8、B【解析】

根據材料“民勞則思，思則善心生”“吾用力農事，不遑食寢，邪妄之念，亦自不起”可知，上述思想認為勞動能生善心，使得奸邪之念不起，可見其意識到勞動對品德養成的重要性，B正確；題干列舉人物不能對代表統治階級，排除A；敬姜和顏元對勞動的作用認識相近，排除C；題干主旨是勞動和人的意識關系，與重農抑商無關，排除D。9、C【解析】

本題考查明清之際的進步思潮。王夫之是明末清初經世致用思潮的代表人物，曾國藩等人在封建王朝面臨統治危機時對王夫之思想的重新發現和傳播，體現了他們的歷史責任和使命感，故C項符合題意；王夫之的著作長時間內未曾整理出版，但19世紀中葉突然被大量校刻、重刻、出版，體現出傳統思想文化具有持久生命力，但這并非材料主旨，故A項不符合題意；湖湘文化具有經世致用的特點，其中孕育著洋務思想。但1840年洋務運動尚未開展，不能說洋務思想根植于湖湘文化，故B項錯誤；材料未強調王夫之的唯物思想，故D項不符合題意。故選C。10、B【解析】

根據所學可知，俄國農奴制改革頒布了“二一九”法令，農奴獲得解放，不再依附于農奴主或地主，恢復了人身自由。故答案為B項。A項，根據所學可知，俄國農奴制改革實際上是對農民的一次殘酷的掠奪。且農奴只獲得了一定的自由，也沒有獲得權力和財富，排除A項；農奴制改革是一次自上而下的改革，而不是自下而上，排除C項；D項，根據所學知識可知，農奴獲得自由受到廣大農奴的支持和擁護，“社會各階層的反對”的表述太過絕對也不符合史實，排除。11、B【解析】

維新變法運動是清政府從制度層面的自我拯救，B正確。清政府自我拯救是中國變為半殖民地半封建社會以后，閉關鎖國的局面被打破，所以A錯誤。洋務運動并沒有實現師夷長技以自強的目的，甲午戰敗宣告洋務運動破產，C錯誤。護國運動護的是中華民國，是反對袁世凱復辟的運動，D項錯誤.12、D【解析】

武漢市獲得第七屆世界軍人運動會的承辦權，是基于其在世界軍事領域中的重大國際影響力，武漢會戰符合該條件，故D項正確；A強調在洋務運動中的作用，B強調武昌起義對中國社會轉型的作用，C強調在國民大革命中的影響，三者都不能體現武漢市在國際軍事領域的影響力，排除A、B、C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、(1)實踐:推行職業教育，創辦職業學校。特點：教學與實踐相結合，專業與就業相銜接。

(2)認識:教育應該以人為本，服務于人的生存發展；教育應面向社會需要;

主張實用

主義教育思想。【解析】試題分析：（1）根據題干要求，本問主要考查學生歸納、概括材料信息，并作出正確認知的能力。本問的兩個小問均比較簡單，關于第一小問的“具體實踐”，根據材料一關鍵信息“推行職業教育的全國性團體中華職業教育社”、“創立了中華職業學校”等，歸納、概括即可得出，即推行職業教育，創辦職業學校。關于第二小問的“特點”，根據關鍵信息“設木工、鐵工、琺瑯、鈕扣四科，并附設工廠”、“這些專業大都是社會所急需，也是熱門專業”等，即可分析、認知得出。即A.教學與實踐（實習）相結合；B.專業與就業相銜接。（2）根據題干要求，本問主要考查學生解讀材料，獲取有效信息，并結合所學知識對歷史事物給予正確認知的能力。本問需要學生具備一定的歸納、概括，以及分析、認知的能力，有一定難度。審題和作答時候，注意揣摩題干材料的核心意思以及立意，縱觀材料二，題干實際上是要求學生肯定黃炎培的系列教育思想，即體現積極作用。圍繞此方向，結合材料信息，展開認識，言之有理即可。重點把握以下維度：A.教育應本著服務于人的生存發展