新疆塔城地區(qū)（新版）2024小學語文部編版期末(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

nínɡjìnɡɡǎntànwēixiǎnhuópōbǎocún

kuājiǎnɡjiéshěnɡhuānyínɡsūxǐnɡxīnshǎnɡ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個人。

她丈夫和她兒子。（《橋》）

（1）《橋》一文這樣結尾的好處是_________________。

（2）聯(lián)系全文，體會一下老太太和鄉(xiāng)親們祭奠時的心理活動，想象一下，寫一寫。

老太太：___________________________________

鄉(xiāng)親們：___________________________________2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬()，()地飛奔而來。

（2）細細的溪水，流著山草和()，流著月光。

（3）每個人都有自己的長處和短處，正如詩人在《雪梅》中所說：“()，()。”

（4）()入深林，()青苔上。

（5）—場秋雨()，十場秋雨()。

（6）因為“人非生而知之者，()？”所以我們要抱著“好問則裕，()”的態(tài)度，做到“博學之，()，慎思之，()，()?！?/p>

（7）女娃游于東海，()，故為精衛(wèi)，()西山之木石，以()東海。3）.按要求，寫詞語。

（1）照樣子，寫詞語。

陌生——（熟悉）驕傲——(

)經(jīng)?！?

)

（2）找特點，寫詞語。

無憂無慮_____西瓜紅_______4）.生活中我們不僅要學會觀察，還要學會動腦筋思考，請將下面的資料卡補充完整。

（1）學會觀察，我可以看到王維在《鹿柴》中描繪的“_____________________，_____________________”樹林幽深之景；我可以看到在錢塘江邊“那條白線很快地向我們移來，______________，______________，______________”；我可以看到白居易筆下“_____________________，_____________________”月亮像弓箭一樣掛在空中。

（2）學會思考，我可以想到《題西林壁》中“_____________________，_____________________”告訴我們隨著觀察角度的變化，呈現(xiàn)的景物也各不相同。

（3）學會提問，《禮記》讓我知道博學之，_____________________，_____________________，明辨之，_____________________。5）.比一比，再組詞。

芳(

)歷(

)創(chuàng)(

)

芒(

)厲(

)劍(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列有關民間故事的表述，不正確的一項是（）A．在歐洲，小朋友聽著列那狐如何捉弄動物們的民間故事長大。B．鱷魚幻想著曬太陽就能長出翅膀的故事在歐洲代代傳頌。C．在非洲大地，閑暇之余，大家會讓一個人領唱優(yōu)美的故事，聽眾則伴以合唱。2）.下面加點字解釋有誤的一項是（）A．一知半解（解決）B．心曠神怡（開闊）C．舉世聞名（聽聞）D．眾星拱月（環(huán)繞）3）.回顧課文內(nèi)容，下列表述正確的是（）A．這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”。（這段話的主要意思是說，我真是熱切地盼望下雨啊。）B．圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣：有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。（圓明園中真是無奇不有。）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.桂花紛紛落下。（改成比喻句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

登上潛入洞察探索

天體月球奧秘深海2）.連一連，讀一讀。

紅色的一望無邊的柳枝

藍色的又圓又大的太陽

綠色的紛紛揚揚的海洋

白色的細細長長的雪花6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手，說：“先洗手，再吃飯。

(

)他放下書包就要去端飯碗。

(

)小軍聽從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”

(

)中午，小軍回到家，看見桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。2）.給下面的句子排序，把序號填在括號里。

(

)我連忙站起來給老爺爺讓座。

(

)我剛坐下，就有一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐公交車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應該做的?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”

1．萍、藻、猾、薄，都是上下結構的字。(

)

2．肅靜的會場、幽靜的會場、安靜的會場，這些詞語的搭配都是正確的。(

)

3．“盛典”與“開國大典”中的“典”意思是相同的。(

)

4．“技高一籌”和“統(tǒng)籌安排”中的“籌”意思是不同的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀一讀下面的詩詞，完成練習。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．上闋描寫的景物有、、、。

2．下面關于上闋的說法不正確的是()A．這四句詞寫的是夏夜景物和詞人感受，“驚”字寫出詞人在夏夜中的恐懼。B．涼爽的清風把蟬的鳴叫聲也送了過來，以動襯靜，有“鳥鳴山更幽”的意境。C．前兩句詞描寫的是夏日夜空晴朗，夜色的寧靜、優(yōu)美，令人神往。D．后兩句中詞人的關注點轉移到了田野，由稻花香聯(lián)想到即將到來的豐收，表達出詞人心頭的喜悅。3．“七八個”說明了_____________，“兩三點”說明了______________，這與上闋的清幽夜色以及有趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。

4．“忽見”的意思是________，從中可以看出詩人__________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫通知。

“五一”勞動節(jié)就要到了，請你幫學校德育處擬一份通知，告訴各位同學；此次勞動節(jié)放假安排為4月29日至5月1日，5月2日（星期六）返校上課。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處忘氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1．解釋下列句中加點字。

身亡所寄：_________________

其人舍然大喜：_____________

2．“又有憂彼之所憂者”一句中“彼”在原文中指代誰？

_________________

3．用一個成語來概括一下這個文段的內(nèi)容：(

)。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的材料，完成練習。國之歌者——聶耳①1932年4月，聶耳認識了左翼劇作家兼詩人田漢，通過田漢與中國共產(chǎn)黨黨組織取得了（聯(lián)系關系），參加了“左翼戲劇家聯(lián)盟”組織的各種活動。1933年初，在白色恐怖最嚴重的日子里，聶耳正式加入了中國共產(chǎn)黨，介紹人田漢和監(jiān)誓人夏衍在聯(lián)華影業(yè)公司的一個攝影棚里，為他秘密舉行了入黨宣誓。1933年6月他在日記中寫道：“音樂與其他藝術（詩、小說、戲?。┮粯?，它是代替大眾在吶喊，大眾必然會要求音樂新的內(nèi)容和演奏，并要求作曲家的新態(tài)度?！彪S后，聶耳為電影《母性之光》創(chuàng)作了插曲《開礦歌》，以民間勞動號子的節(jié)奏來表現(xiàn)勞苦大眾的斗爭生活，向靡靡之音開了第一炮。②1934年4月，聶耳加盟百代唱片公司音樂部，他和先期進公司的任光、安娥等人以灌制暢銷電影歌曲為名，出版了一大批進步歌曲唱片。這一年成了聶耳創(chuàng)作最豐的一年。③創(chuàng)作《新女性》時，他天不亮就去紗廠（體驗檢驗）女工上班的辛苦。他還在街上與小報童交上了朋友，天天問寒問暖，著名的《賣報歌》就是這樣創(chuàng)作出來的。1933年冬，某天聶耳路過上海霞飛路口，看見一個外號叫“小毛頭”的小女孩正在賣報，叫賣聲如歌唱一般動聽。了解小毛頭的身世后，聶耳決定為這個可憐的報童創(chuàng)作一首歌曲，于是他匆匆地去找詞作家安娥。當聶耳拿著安娥作詞、他譜曲的《賣報歌》唱給小毛頭聽時，小毛頭非常高興，但又提出，能不能把銅板買幾份報寫進歌詞，那樣就能邊唱邊賣了。聶耳馬上回去找安娥，添上了“七個銅板就買兩份報”。④1934年夏，聶耳為影片《大路》作曲時，先到上海郊區(qū)的筑路工地與工人們一起拉壓路的大鐵磙，體驗他們的勞動生活，并就自己創(chuàng)作的《大路歌》《開路先鋒》征求意見，反復修改。今天，辭典里有關“聶耳”這一詞條，在“《國歌》的作曲者”后面通常都會加上一句“中國新音樂的創(chuàng)始人”。所謂作曲家的新態(tài)度，聶耳是個很好的（奠基開拓）者。⑤1935年春，聶耳寫下了《梅娘曲》《慰勞歌》《塞外村女》《自衛(wèi)歌》四首抗日救亡歌曲，又上了國民黨當局的黑名單。黨組織決定讓聶耳到日本暫避，再去歐洲和蘇聯(lián)學習，聶耳也希望借此機會出國深造。就在聶耳前往日本的前夕，他看到了摯友田漢編劇的影片《風云兒女》。這個故事1934年秋末就寫好了，幾個月后田漢被捕。被捕前，他把劇本以及寫好的一段歌詞都交給了夏衍。聶耳得知后主動找到夏衍，當他看過田漢寫好的歌詞后，抑制不住內(nèi)心的激動，主動請纓道：“我來寫吧，田漢也會同意的。”這首歌就是后來唱遍大江南北、聞名于全世界的《義勇軍進行曲》，這也是聶耳人生最后的作品。⑥聶耳在創(chuàng)作時“完全被義勇軍救亡感情（感激激勵）著，創(chuàng)作的沖動就像潮水一樣從思想里涌出來，簡直來不及寫。”他后來對影片導演許幸之說：“為創(chuàng)作《義勇軍進行曲》，我?guī)缀鯊U寢忘食，夜以繼日，一會兒在桌子上打拍子，一會兒坐在鋼琴面前彈琴，一會兒在樓板上不停走動，一會兒又高聲地唱起來。房東老太太可不答應了，以為我發(fā)了瘋，并向我下逐客令，我只好再三向她表示對不起，最后她才息了怒?！苯?jīng)過兩個多月的醞釀，聶耳完成了《義勇軍進行曲》的初稿。⑦在譜曲時，為了使詞曲配合得更加順暢有力，聶耳大膽地對歌詞作了許多處理。他把原詞末尾“我們?nèi)f眾一心。冒著敵人的大炮飛機前進。前進！前進！前進！”改為“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！”增加了疊句，以鏗鏘有力的休止符來煞尾，把中國人民向前挺進時的堅決、勇敢表現(xiàn)得更加強烈。1．用“\”劃去括號里不正確的詞語。

2．下面不是聶耳創(chuàng)作的歌曲的一項是（）A．《開礦歌》B．《賣報歌》C．《梅娘曲》D．《東方紅》3．在下面句子后面的括號里寫出相對應的修辭手法。

（1）音樂與其他藝術（詩、小說、戲劇）一樣，它是代替大眾在吶喊。(

)

（2）聶耳馬上回去找安娥，添上了“七個銅板就買兩份報”。(

)

（3）創(chuàng)作的沖動就像潮水一樣從思想里涌出來，簡直來不及寫。(

)

（4）一會兒在桌子上打拍子，一會兒坐在鋼琴面前彈琴，一會兒在樓板上不停走動，一會兒又高聲地唱起來。(

)

4．文章引用聶耳的日記內(nèi)容以及聶耳的話有什么作用？

_______________________________

5．本文主要表現(xiàn)了聶耳的哪些精神品質(zhì)？請簡要概括。

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）