2016七年級信息技術上冊第14課完善與發布網站教案新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：信息技術

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：45分鐘

二、教學內容和目標

1.教學內容：

（1）完善網站內容：根據學生的興趣和需求，引導學生完善網站內容，如添加文章、圖片、鏈接等。

（2）學習網站發布與維護的基本方法：掌握網站的發布與維護流程，了解網站運營的基本原則。

2.教學目標：

（1）讓學生掌握網站內容完善的方法，提升網站質量。

（2）培養學生網站發布與維護的能力，為以后個人網站建設奠定基礎。

三、教學步驟

1.導入新課：通過展示優秀的個人網站，激發學生的學習興趣，引導學生思考如何完善自己的網站。

2.講解與示范：教師講解網站內容完善的方法，并進行現場示范，讓學生跟隨操作。

3.學生實踐：學生根據興趣和需求，完善自己的網站內容，教師巡回指導。

4.總結與點評：教師引導學生總結網站發布與維護的方法，對學生的作品進行點評，提出改進意見。

四、教學評價

1.學生網站內容的豐富程度和質量。

2.學生對網站發布與維護方法的掌握程度。

五、教學資源

1.電腦、投影儀等教學設備。

2.教材《信息技術》。

3.網絡資源：可供學生參考的優秀個人網站。

六、教學注意事項

1.確保學生掌握基礎知識，如網站建設的基本概念和操作方法。

2.關注學生的學習興趣，引導學生主動參與課堂活動。

3.注意培養學生的團隊協作能力，鼓勵學生互相交流、借鑒。核心素養目標本節課的核心素養目標包括：

1.信息意識：培養學生對網站內容完善和發布與維護的重視，使其能夠在日常生活和學習中積極關注和運用相關信息技術。

2.信息系統素養：通過完善網站內容和掌握發布與維護方法，培養學生具備基本的網站建設與管理能力，提高其信息系統素養。

3.信息倫理與法律：引導學生了解網站運營的基本原則，培養其遵守信息法律法規和網絡道德規范的意識。

4.創新能力：鼓勵學生在完善網站內容和發布與維護過程中，發揮自己的創意和想象力，提高解決問題的能力。

通過本節課的學習，使學生在掌握網站建設基本知識的同時，提升自身的信息素養和創新能力，為未來的學習和工作奠定基礎。學情分析七年級的學生在經歷了小學階段的基礎信息技術學習后，對計算機操作和網絡使用已經有了一定的了解。他們對新鮮事物充滿好奇，接受能力強，喜歡動手實踐，但同時也容易在課堂上分散注意力，對理論知識的學習可能感到枯燥乏味。

在知識方面，學生們已經掌握了基本的計算機操作技能，如開關機、使用輸入法、瀏覽網頁等。他們對于HTML、CSS等網站建設的基本技術了解不多，但對于圖片、音頻、視頻等媒體的插入和編輯有一定的基礎。在能力方面，學生們具備一定的自學能力和問題解決能力，但在網站設計和內容規劃上還需要指導和培養。在素質方面，學生們普遍缺乏實際的網站建設和管理經驗，對信息法律法規和網絡道德的認知不足。

在行為習慣上，學生們在網絡使用上可能存在過度依賴和不當行為，如沉迷網絡、瀏覽不健康內容等。這些習慣可能會影響他們在課堂上對網站內容的健康性和合規性的認識。此外，由于學生們在課堂上可能更傾向于互動和實踐活動，因此在教學過程中需要教師通過實例和實際操作來吸引他們的注意力，提高他們的參與度。

針對以上學情，教師在教學過程中應注重理論與實踐相結合，通過案例分析和實際操作來鞏固學生的知識，同時加強對學生信息法律法規和網絡道德的教育，引導他們正確使用網絡和技術。此外，教師還需關注學生的個體差異，因材施教，提供不同難度的任務，以滿足不同層次學生的學習需求。通過這樣的教學策略，可以有效提升學生對信息技術學科的興趣，培養他們的信息素養和創新能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《信息技術》新教材，以便跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：

a.收集與網站內容完善和發布與維護相關的圖片、圖表、案例等資源，以豐富教學內容和提高學生的學習興趣。

b.準備視頻教程或演示文稿，以便在課堂上進行示范和講解。

c.整理一系列網站建設與運營的相關文章、教程、工具介紹等，供學生課后自主學習和參考。

3.實驗器材：

a.確保每個學習小組都有一臺計算機，以便進行網站內容的完善和發布與維護實踐操作。

b.提供必要的網絡連接設備，如路由器、網線等，以保障實驗環境的穩定性和可靠性。

c.準備網站建設與運營所需的軟件工具，如網頁編輯器、域名注冊平臺、網站托管服務等，并確保學生能夠熟練使用。

4.教室布置：

a.根據教學需要，將教室座位進行分組，設立討論區和實驗操作臺，以便學生進行小組合作和實驗實踐。

b.在教室內設置投影儀或大屏幕，以便展示教學內容和多媒體資源。

c.在教室中提供無線網絡信號，以便學生能夠隨時查閱資料和進行在線學習。

d.布置教室環境，使其溫馨舒適，激發學生的學習興趣和創造力。

教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《完善與發布網站》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經遇到過在網上查找信息時，無法找到滿意答案的情況？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何完善與發布網站的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網站內容完善和發布與維護的基本概念。網站內容完善是指對網站現有的內容進行增加、修改和完善，以提高網站質量和用戶體驗。發布與維護是指將網站上傳到服務器并保持其持續運行和更新。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何通過完善網站內容和發布與維護來提升網站的用戶體驗。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調網站內容的規劃與創新以及發布與維護的流程和注意事項這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與網站內容完善和發布與維護相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示網站發布與維護的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“網站內容完善和發布與維護在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了網站內容完善和發布與維護的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對網站內容完善和發布與維護的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節課的主要知識點包括：

1.網站內容完善：

a.了解網站內容完善的概念和意義

b.掌握網站內容完善的基本方法，如添加、修改、刪除等

c.學習如何提高網站內容的質量和用戶體驗

2.網站發布與維護：

a.理解網站發布與維護的概念和重要性

b.學習網站發布與維護的基本步驟，如上傳文件、設置參數等

c.掌握網站運營的基本原則和注意事項，如遵守法律法規、維護網絡安全等

3.網站建設與管理工具：

a.了解常用的網站建設與管理工具，如網頁編輯器、域名注冊平臺、網站托管服務等

b.學習如何使用這些工具進行網站建設和管理

c.掌握網站建設與管理工具的選擇和使用技巧

4.信息法律法規和網絡道德：

a.了解與網站建設和運營相關的信息法律法規，如版權法、隱私保護法等

b.學習網絡道德的基本原則和規范，如尊重他人隱私、抵制網絡謠言等

c.培養遵守信息法律法規和網絡道德的意識，提高自身的網絡素養

5.創新與實踐：

a.培養學生的創新思維，鼓勵他們在網站內容完善和發布與維護過程中提出新的想法和解決方案

b.培養學生實踐操作的能力，通過實際操作來提高他們的技能和經驗

c.引導學生將所學的知識應用到實際生活中，解決實際問題內容邏輯關系①網站內容完善：

-知識點：網站內容完善的概念、意義、方法、提高內容質量與用戶體驗的策略。

-關鍵詞：內容完善、質量提升、用戶體驗、策略。

-句子：通過完善網站內容，可以提升網站的質量和用戶體驗，從而吸引更多訪問者。

②網站發布與維護：

-知識點：網站發布與維護的概念、重要性、基本步驟、運營原則與注意事項。

-關鍵詞：發布與維護、步驟、運營原則、注意事項。

-句子：網站的發布與維護是保證網站長期穩定運行的關鍵，必須遵守相關法律法規和網絡道德規范。

③網站建設與管理工具：

-知識點：常用網站建設與管理工具的種類、使用方法、選擇與使用技巧。

-關鍵詞：工具、使用方法、選擇、技巧。

-句子：掌握合適的網站建設與管理工具，可以提高網站建設的效率和質量。

④信息法律法規和網絡道德：

-知識點：與網站建設和運營相關的法律法規、網絡道德原則與規范。

-關鍵詞：法律法規、網絡道德、原則、規范。

-句子：遵守信息法律法規和網絡道德，是每一個網站建設和運營者的責任和義務。

⑤創新與實踐：

-知識點：創新思維的培養、實踐能力的提升、知識應用與實際問題解決。

-關鍵詞：創新思維、實踐能力、知識應用、實際問題解決。

-句子：通過創新與實踐，學生可以將在課堂上所學到的知識應用到實際生活中，解決實際問題。

板書設計：

網站內容完善

-概念：內容完善

-意義：提升網站質量

-方法：添加、修改、刪除

-用戶體驗：質量提升

網站發布與維護

-概念：發布與維護

-重要性：長期穩定運行

-步驟：上傳文件、設置參數

-運營原則：遵守法律法規

-注意事項：網絡道德規范

網站建設與管理工具

-工具種類：網頁編輯器、域名注冊、網站托管

-使用方法：操作步驟

-選擇技巧：需求、性能、價格

信息法律法規和網絡道德

-法律法規：版權法、隱私保護法

-網絡道德：尊重隱私、抵制謠言

-原則規范：遵守、責任、義務

創新與實踐

-創新思維：提出新想法

-實踐能力：實際操作

-知識應用：實際問題解決課堂1.課堂提問：在課堂上，教師可以通過提問的方式了解學生對知識點的理解和掌握情況。例如，教師可以提問：“請同學們說一下網站內容完善的重要性是什么？”通過學生的回答，教師可以判斷學生對知識點的掌握程度。

2.觀察：教師可以通過觀察學生的課堂表現來了解學生的學習情況。例如，教師可以觀察學生在實踐活動中的參與程度，以及他們是否能夠正確使用網站建設與管理工具。

3.測試：教師可以通過測試的方式來了解學生對知識點的掌握情況。例如，教師可以設計一些選擇題、填空題、判斷題等，讓學生在課堂上完成，然后教師對學生的答案進行批改和分析。

4.小組合作：教師可以組織學生進行小組合作，通過小組成員之間的交流和合作，教師可以了解學生對知識點的理解和掌握情況。例如，教師可以要求學生分成小組，共同完成一個網站內容完善和發布與維護的任務。

5.課堂反饋：教師可以通過課堂反饋的方式來了解學生的學習情況。例如，教師可以讓學生在課堂上填寫學習反饋表，通過學生的反饋，教師可以了解學生對課堂內容和教學方式的看法和建議。

八、作業評價

1.作業批改：教師應對學生的作業進行認真批改，通過批改作業，教師可以了解學生對知識點的理解和掌握情況。例如，教師可以批改學生提交的網站內容完善和發布與維護的實踐作業，通過學生的作業，教師可以了解學生對知識點的掌握程度。

2.作業點評：教師應對學生的作業進行點評，通過點評，教師可以及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續努力。例如，教師可以在作業點評中表揚學生做得好的地方，同時指出學生需要改進的地方，鼓勵學生繼續努力。

3.作業反饋：教師應對學生的作業進行反饋，通過反饋，教師可以了解學生對作業的理解和掌握情況。例如，教師可以對學生的作業進行書面反饋，通過反饋，教師可以及時了解學生對作業的看法和建議。

4.作業輔導：教師應對學生的作業進行輔導，通過輔導，教師可以幫助學生解決作業中的問題，提高學生的學習效果。例如，教師可以組織作業輔導課，通過輔導課，教師可以解答學生作業中的疑問，幫助學生提高作業質量。課后作業1.請根據所學知識，完善自己班級的網站內容，提升網站質量和用戶體驗。

2.請總結網站發布與維護的基本步驟，并用自己的話簡要描述每個步驟。

3.請選擇一款常用的網站建設與管理工具，了解其功能和操作方法，并嘗試使用。

4.請列舉出與網站建設和運營相關的信息法律法規，并簡要說明其內容。

5.請結合自己的生活實際，舉例說明網站內容完善和發布與維護在實際生活中的應用。

補充說明：

1.完善網站內容：可以添加新的文章、圖片、鏈接等，修改已有的內容，刪除不再需要的頁面。

2.網站發布與維護步驟：準備網站文件、上傳文件到服務器、配置網站參數、測試網站、更新和維護網站內容。

3.常用網站建設與管理工具：如WordPress、Wix、