2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit1ArtSectionⅣUsingLanguage（教師用書）教案新人教版選修6主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit1ArtSectionⅣUsingLanguage（教師用書）教案新人教版選修6

本節(jié)課主要圍繞Unit1Art主題展開，依據(jù)新人教版選修6教材，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.語(yǔ)言技能：通過(guò)聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域詞匯的理解和聽力技巧。

-聽力材料：關(guān)于不同藝術(shù)形式和藝術(shù)家的介紹。

2.語(yǔ)言知識(shí)：學(xué)習(xí)并掌握與藝術(shù)相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和句型。

-關(guān)鍵詞匯：painting,sculpture,gallery,masterpiece,abstract,etc.

-重點(diǎn)句型：describe,compare,expressopinionsaboutartworks.

3.語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在描述藝術(shù)作品和藝術(shù)家創(chuàng)作過(guò)程中的應(yīng)用。

4.口語(yǔ)交流：小組討論，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的看法和喜好。

-討論話題：Whichartformdoyoulikebest?Why?

5.寫作任務(wù)：撰寫一篇關(guān)于自己喜愛藝術(shù)作品的小短文。

-寫作指導(dǎo)：如何組織文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.拓展閱讀：閱讀關(guān)于一位著名藝術(shù)家的文章，了解其藝術(shù)成就和創(chuàng)作風(fēng)格。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)主題詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫綜合運(yùn)用能力，使其能夠流暢地描述和討論藝術(shù)作品。

-學(xué)生能聽懂并獲取藝術(shù)相關(guān)的信息，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的看法。

-學(xué)生能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述藝術(shù)家創(chuàng)作過(guò)程，撰寫藝術(shù)作品介紹短文。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性和創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行比較分析，提出個(gè)人見解。

-學(xué)生能夠分析不同藝術(shù)形式的特色，評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的風(fēng)格和技巧。

-學(xué)生能在小組討論中展示獨(dú)立思考，對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

3.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同藝術(shù)形式和藝術(shù)家，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)文化包容性。

-學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下的藝術(shù)表達(dá)。

-學(xué)生能通過(guò)藝術(shù)話題，增進(jìn)對(duì)中外文化差異的認(rèn)識(shí)和了解。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

-學(xué)生能夠利用學(xué)習(xí)資源，自主探究藝術(shù)相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生能在小組合作中有效溝通，共同完成任務(wù)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中學(xué)生，正處于選修6的學(xué)習(xí)階段。以下從學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)方面進(jìn)行分析：

1.學(xué)生層次：

-學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

-學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)各類話題有一定的了解和認(rèn)識(shí)，但對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)相對(duì)陌生。

2.知識(shí)方面：

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，接觸過(guò)一些藝術(shù)類詞匯，但大部分學(xué)生對(duì)藝術(shù)相關(guān)詞匯的掌握程度有限。

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握相對(duì)扎實(shí)，但對(duì)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在描述藝術(shù)作品和創(chuàng)作過(guò)程中的應(yīng)用還不夠熟練。

3.能力方面：

-學(xué)生在聽力方面，對(duì)于正常語(yǔ)速的英語(yǔ)材料能夠理解大意，但藝術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)詞匯的聽力理解能力有待提高。

-學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較強(qiáng)，但在表述藝術(shù)作品時(shí)，可能存在詞匯和句型使用不準(zhǔn)確的問題。

-學(xué)生的閱讀能力較好，能夠閱讀并理解關(guān)于藝術(shù)家的文章，但在分析文章結(jié)構(gòu)和深層含義方面仍有不足。

4.素質(zhì)方面：

-學(xué)生在思維品質(zhì)方面，具有一定的批判性和創(chuàng)造性思維，但在藝術(shù)領(lǐng)域的討論中可能不夠自信。

-學(xué)生在文化意識(shí)方面，對(duì)于中外文化差異有一定的了解，但需要進(jìn)一步拓展對(duì)藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí)。

5.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，但部分學(xué)生可能存在害羞、不敢主動(dòng)發(fā)言的情況。

-學(xué)生在小組合作中，能夠積極參與討論，但個(gè)別學(xué)生可能依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.學(xué)生對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域知識(shí)的掌握程度，將直接影響到本節(jié)課的教學(xué)效果。教師需要通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段，幫助學(xué)生彌補(bǔ)藝術(shù)知識(shí)方面的不足。

2.學(xué)生在英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫各方面的能力差異，要求教師在本節(jié)課的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，提高教學(xué)效果。

3.學(xué)生在思維品質(zhì)和文化意識(shí)方面的表現(xiàn)，要求教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)他們正確對(duì)待不同文化背景下的藝術(shù)表達(dá)。

4.學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課堂教學(xué)的組織和實(shí)施產(chǎn)生影響。教師需關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：針對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)，教師通過(guò)生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生理解并掌握。在講授過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。

-討論法：針對(duì)藝術(shù)作品和藝術(shù)家的話題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表個(gè)人見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。

-情境教學(xué)法：結(jié)合藝術(shù)作品，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示藝術(shù)作品圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受藝術(shù)魅力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，如PPT、交互式白板等，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)課件，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供拓展閱讀和聽力材料，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，拓寬知識(shí)面。

具體實(shí)施：

1.教學(xué)方法：

-在講解藝術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)，教師運(yùn)用講授法，結(jié)合實(shí)際例子，讓學(xué)生更容易理解和接受。

-在討論藝術(shù)作品和藝術(shù)家時(shí)，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-通過(guò)情境教學(xué)法，讓學(xué)生在模擬的語(yǔ)境中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

-在課堂教學(xué)中，充分利用多媒體設(shè)備，展示各種藝術(shù)作品的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解藝術(shù)形式和特點(diǎn)。

-運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT和交互式白板，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、富有吸引力的教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的拓展閱讀和聽力材料，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《藝術(shù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裨?jīng)欣賞過(guò)藝術(shù)作品，比如繪畫或雕塑？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索藝術(shù)世界的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解藝術(shù)的基本概念。藝術(shù)是通過(guò)不同的形式，如繪畫、雕塑等來(lái)表達(dá)情感和創(chuàng)造美的活動(dòng)。它是文化的重要組成部分，反映了社會(huì)的精神和審美追求。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一幅具體的畫作。這幅畫展示了藝術(shù)家如何運(yùn)用色彩、線條來(lái)表達(dá)情感，以及藝術(shù)如何觸動(dòng)我們的心靈。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)藝術(shù)鑒賞的基本技巧和藝術(shù)詞匯的使用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)分析作品和比較不同藝術(shù)風(fēng)格來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與藝術(shù)相關(guān)的實(shí)際問題，如“藝術(shù)在生活中的作用”。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，并理解藝術(shù)表達(dá)的過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和藝術(shù)創(chuàng)作作品。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“藝術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了藝術(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)藝術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀《藝術(shù)的故事》、《西方藝術(shù)史》等與藝術(shù)相關(guān)的書籍，以加深對(duì)藝術(shù)歷史和藝術(shù)流派的認(rèn)識(shí)。

-視頻資源：觀看BBC的《藝術(shù)的力量》、國(guó)家地理頻道的《偉大的藝術(shù)家》等紀(jì)錄片，了解藝術(shù)家的生平和創(chuàng)作背后的故事。

-音頻資源：收聽藝術(shù)類的播客，如《藝術(shù)有聊》、《藝術(shù)解碼》等，通過(guò)專業(yè)人士的解讀，提高藝術(shù)鑒賞能力。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生參觀美術(shù)館、畫廊和藝術(shù)展覽，直接接觸藝術(shù)作品，感受藝術(shù)氛圍。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：學(xué)生可以選取一位自己喜歡的藝術(shù)家，查閱相關(guān)資料，了解其藝術(shù)生涯、代表作品和藝術(shù)風(fēng)格，撰寫一篇簡(jiǎn)要的藝術(shù)家介紹。

-視聽拓展：觀看藝術(shù)相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《莫奈與睡蓮》、《梵高傳》等，分析電影中藝術(shù)作品的表現(xiàn)手法和藝術(shù)家的情感表達(dá)。

-創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、雕塑或攝影，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，加深對(duì)藝術(shù)表達(dá)方式的理解。

-文化比較：對(duì)比中西方藝術(shù)作品，探討不同文化背景下的藝術(shù)表現(xiàn)和審美差異，提升跨文化理解能力。

-課題研究：學(xué)生可以選擇一個(gè)藝術(shù)流派或藝術(shù)運(yùn)動(dòng)作為研究主題，深入探討其歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和影響，形成研究報(bào)告。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《藝術(shù)的力量》一書，深入探討藝術(shù)在歷史和社會(huì)中的影響力。

-視頻資源：《藝術(shù)家之旅》紀(jì)錄片系列，跟隨藝術(shù)家的腳步，了解他們的創(chuàng)作過(guò)程和靈感來(lái)源。

-在線課程：藝術(shù)鑒賞在線課程，學(xué)習(xí)如何分析和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品。

-藝術(shù)展覽：推薦學(xué)生參觀當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館或畫廊的最新展覽，直接接觸和欣賞藝術(shù)原作。

2.拓展要求：

-閱讀理解：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《藝術(shù)的力量》一書，并撰寫讀書筆記，分享對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟。

-視頻學(xué)習(xí)：要求學(xué)生觀看《藝術(shù)家之旅》紀(jì)錄片，并記錄下自己最感興趣的藝術(shù)家的創(chuàng)作故事和藝術(shù)觀點(diǎn)。

-在線課程參與：鼓勵(lì)學(xué)生注冊(cè)并參與藝術(shù)鑒賞在線課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的藝術(shù)鑒賞能力。

-藝術(shù)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與藝術(shù)創(chuàng)作工作坊或?qū)嵺`活動(dòng)，如繪畫、雕塑或攝影，親身體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

-展覽報(bào)告：要求學(xué)生參觀藝術(shù)展覽后，撰寫一份展覽報(bào)告，包括展覽的主題、展出的藝術(shù)作品、個(gè)人感受等。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的閱讀筆記、視頻學(xué)習(xí)心得和藝術(shù)實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)交流和互相學(xué)習(xí)。

-個(gè)性化項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇一個(gè)藝術(shù)流派或藝術(shù)家進(jìn)行深入研究，完成一個(gè)個(gè)性化的研究項(xiàng)目。

-教師支持：教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括推薦閱讀材料、解答疑問、組織小組討論等，確保學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和拓展順利進(jìn)行。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概述：

-藝術(shù)的概念與重要性

-藝術(shù)作品的鑒賞技巧

-藝術(shù)家的創(chuàng)作故事

-藝術(shù)流派與運(yùn)動(dòng)

2.重點(diǎn)詞匯與表達(dá)：

-masterpiece

-abstractart

-impressionism

-sculpture

-gallery

3.藝術(shù)流派簡(jiǎn)介：

-印象派：注重光影變化，表現(xiàn)瞬間感受

-抽象表現(xiàn)主義：強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)，不拘泥于形式

-古典主義：追求完美和諧，注重比例和構(gòu)圖

4.藝術(shù)家簡(jiǎn)介：

-文森特·梵高：荷蘭后印象派畫家，代表作《星夜》

-亨利·摩爾：英國(guó)雕塑家，以抽象雕塑聞名

-莫扎特：奧地利作曲家，古典音樂代表人物

5.藝術(shù)作品鑒賞：

-分析作品的構(gòu)圖、色彩、線條等元素

-體會(huì)作品所表達(dá)的情感和主題

-比較不同藝術(shù)流派的作品特點(diǎn)

6.課后拓展活動(dòng)：

-閱讀藝術(shù)相關(guān)書籍

-觀看藝術(shù)紀(jì)錄片

-參觀藝術(shù)展覽

-嘗試藝術(shù)創(chuàng)作

7.教學(xué)總結(jié)：

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解藝術(shù)的基本概念和重要性。

-學(xué)生應(yīng)掌握藝術(shù)作品的鑒賞技巧，學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品。

-學(xué)生應(yīng)了解不同藝術(shù)流派的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)一些著名藝術(shù)家及其代表作品。

-學(xué)生應(yīng)積極參與課后拓展活動(dòng)，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)藝術(shù)主題的興趣和投