籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球說(shuō)課指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生身心發(fā)展的要求、生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)以及興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為主體，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，運(yùn)用自主、合作等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，并充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從而在體育學(xué)習(xí)中增進(jìn)學(xué)生之間的交流，共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，也為學(xué)生能很好地完成教學(xué)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。教材分析

本節(jié)課在教材選擇上，根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，并且行進(jìn)間運(yùn)球是籃球最基本的技術(shù)方法，技術(shù)要求不高，簡(jiǎn)單易學(xué)且具有一定的挑戰(zhàn)性和趣味性，頗受學(xué)生們的喜愛(ài)，結(jié)合各地中考測(cè)試內(nèi)容，將行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球作為六年級(jí)學(xué)生主要教學(xué)內(nèi)容。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng),學(xué)習(xí)興趣很高,表現(xiàn)欲極強(qiáng),,他們很希望能通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)自己的能力。運(yùn)球是籃球中最主要的基本技術(shù),大部分學(xué)生在小學(xué)階段對(duì)此教學(xué)內(nèi)容有不同程度的了解和掌握,但是總體水平參差不齊,突出表現(xiàn)在控球能力方面。運(yùn)球技術(shù)因?yàn)閯?dòng)作相對(duì)比較枯燥,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較弱,所以如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球技術(shù)的興趣,有效促進(jìn)學(xué)生的運(yùn)球技能水平提高是本節(jié)課將要解決的重點(diǎn)問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):初步建立籃球體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作概念,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉能力,培養(yǎng)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。2.技能目標(biāo):通過(guò)練習(xí),使85%以上學(xué)生能正確掌握籃球變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo):通過(guò)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球和往返跑接力練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)成功與快樂(lè),學(xué)會(huì)與同伴合作,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和互幫互助的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn):換手、轉(zhuǎn)體、壓肩、護(hù)球,上下肢協(xié)調(diào)性。2.難點(diǎn):手對(duì)球的控制支配能力。動(dòng)作要領(lǐng)

運(yùn)球隊(duì)員從對(duì)手左側(cè)突破時(shí)，先用右手向?qū)κ钟覀?cè)運(yùn)球，當(dāng)對(duì)手向右側(cè)移動(dòng)時(shí)，突然向左側(cè)變向，用右手按拍球的右側(cè)上方，同時(shí)，右腳向左前方跨出，做出用肩、腿、上體攔阻對(duì)手護(hù)球動(dòng)作，接著迅速換左手按拍球的后上方，從對(duì)方的左側(cè)運(yùn)球超越，換手時(shí)，球要低，動(dòng)作要快。易犯錯(cuò)誤1．運(yùn)球時(shí)低頭，不能觀察場(chǎng)上情況。2．運(yùn)球時(shí)重心過(guò)高，觸球部位錯(cuò)誤導(dǎo)致變向速度慢。3．手腳身體配合不協(xié)調(diào)。4．運(yùn)球時(shí)用手打球，不是用腕指運(yùn)球變向。5．變向后球暴露明顯，容易被搶斷。糾正辦法1．看教師體前換手變向運(yùn)球手法，反復(fù)模仿正確技術(shù)。2．多進(jìn)行運(yùn)球的熟練球性練習(xí)。3．聽(tīng)信號(hào)做變向形式的運(yùn)球，突然性。4．設(shè)置標(biāo)志桿進(jìn)行體前換手變向運(yùn)球練習(xí)。教學(xué)組織策略

本課的技術(shù)層面從易到難、循序漸進(jìn)；情感態(tài)度方面要求學(xué)生不斷勇于挑戰(zhàn)自我；在教學(xué)手段上充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)球的控制力，提高學(xué)生練習(xí)的興趣和效果。教學(xué)流程一、激趣熱身1.課堂常規(guī)2.活動(dòng)熱身（1）熱身跑：利用球場(chǎng)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形變換練習(xí)（2）熟悉球性練習(xí)（學(xué)生帶領(lǐng)）教學(xué)流程二、增知促技1、原地體前換手運(yùn)球2、運(yùn)球繞障礙練習(xí)3、一對(duì)一體前變向換手運(yùn)球突破4、體能補(bǔ)償練習(xí)：往返跑接力教學(xué)流程三、身心恢復(fù)1.在音樂(lè)的節(jié)奏下,教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松性練習(xí)。2.師生共同評(píng)價(jià)