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文檔簡介

障礙跑《穿越叢林》

說課一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，遵循教師為主導學生為主體的教學理念，在障礙跑教學中，我采用游戲與比賽的方法培養學生自主、合作、探究的學習能力，讓學生體驗成功感，促進學生身心發展。二、教材分析障礙跑是普教小學體育水平二田徑教材中的教學內容，在小學體育課教學中，應以實踐學習為主。這節課的重點是解決學生輕松利用跨、鉆、跳、繞的方法過障礙物的能力。并通過游戲的趣味性、競爭性，激發學生的興趣積極性，通過此活動能夠培養學生機智、靈活的素質，養成在集體活動中遵守規則的習慣。三、教學目標認知目標：通過障礙跑的教學，讓學生了解過障礙的方法。技能目標：90%的學生能體驗障礙跑得方法，學習跨、鉆、跳、繞，促進學生靈敏、協調及跳躍等素質的發展。情感目標：在活動中表現出團結拼搏，不畏困難的精神，增強學生自信心四、教學重難點重點越過障礙的方法難點跨越各種障礙物的方法與技巧五、教學過程說明本課以情境導入（穿越叢林）為開始部分，達到熱知激趣的目的。先和教師一起去穿越叢林，再分組逐一單項進行練習，分別有跨過“小溪”、鉆過“山洞”、跳過“木樁”、繞過“樹林”四項練習，以提高跨、鉆、跳、繞的能力，最后進行分組比賽，讓他們體驗成功的喜悅。最后以歡快的放松活動來慶祝我們都有好本領，愉快地結束本堂課的教學。六、安全策略1．教師課前準備好場地器材，檢查學生服裝和鞋子等，消除安全隱患。2．課中要帶學生充分地做好準備活動，預防運動損傷。七、教與學（一）活躍情趣階段（二）掌握技能階段1.跨2.鉆3.跳4.繞（三）恢復身心階段

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