Word文檔五四運動策劃書精選范文?的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。五四運動解決的是民族危亡的問題，反映著不同于前此中國民主革命的新意，布滿著愛國、民主、科學(xué)、創(chuàng)新、進(jìn)步。可以劇烈感覺到，戰(zhàn)斗中那么多愛國的青年，他們身上的精神魅力，應(yīng)當(dāng)就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國主義精神和無私奉獻(xiàn)的社會責(zé)任感。幾度輪回，換了人間，然而不改的是那顆不行滅的青春之心。安逸的生活并沒有使我們背棄我們的使命，遺忘應(yīng)當(dāng)做什么。那顆懷有理想的青春之心仍在跳動，并努力證明著自己，向全世界說我們行。

3、在活動中全面提高同學(xué)的思想覺悟，增加廣闊青年的使命感和責(zé)任感。

四、活動內(nèi)容

1、在五四青年節(jié)到來之前，各班團(tuán)支書組織開展關(guān)于“五·四”愛國運動的團(tuán)活。宣揚“五·四”，弘揚“五·四”。

2、把同學(xué)集中于高校生活動中心，開展關(guān)于“五·四”運動的講座。在講座開頭之前由負(fù)責(zé)人敘述這次活動的意義，動員同學(xué)們仔細(xì)把握此次活動的機會，仔細(xì)學(xué)習(xí)“五·四”精神。講座結(jié)束后，通過學(xué)問問答來檢驗同學(xué)們的聽講仔細(xì)程度。

3、在烈士陵園廣場前設(shè)立宣揚攤位，進(jìn)行簽名活動。宣揚通過學(xué)習(xí)“五·四”精神，進(jìn)而更深刻的體會愛國精神，教育群眾必需學(xué)習(xí)和繼承“五·四”運動的光榮傳統(tǒng)。

4、參觀烈士陵園，為了達(dá)到凈化心靈、震撼靈魂的目的。

5、獻(xiàn)花——對烈士的哀悼；宣誓——張揚我們青年的雄心壯志；飄旗——彰顯青春化彩。

四、活動流程

1、4月28日，要求同學(xué)去閱讀關(guān)于五四精神和紅巖精神的相關(guān)資料。

2、4月29日，晚自習(xí)開展關(guān)于“五·四”的團(tuán)活。

3、4月30日，把六個班的同學(xué)集中于高校生活動中心。

（1）由各班團(tuán)支書帶領(lǐng)唱團(tuán)歌，為這次活動的開頭拉開序幕。

（2）由主持人說明這次講座的意義，動員全部同學(xué)樂觀參與講座后的學(xué)問問答，并盼望他們能在這次講座中有所收獲，提高他們的思想熟悉水平。

4、5月4日9時，各班優(yōu)秀團(tuán)員代表一同去烈士陵園，到達(dá)目的地后，在烈士陵園廣場前設(shè)立宣揚攤位，進(jìn)行簽名活動并宣揚五四精神和紅巖精神。

5、簽名活動后，集體齊唱團(tuán)歌，并獻(xiàn)、宣誓。

6、5月4日XX時，集中同學(xué)乘車返校。

7、5月5日掛出簽名橫幅于主樓門前。

8、向廣播臺投廣播稿，校報、院報投新聞稿。

五、活動預(yù)備

1、講座申請會場

2、學(xué)問問答問答題

3、宣講資料，鮮花，橫幅

六、活動經(jīng)費

（略）

關(guān)于“五四”的主題

1傳承五四，青春不朽

2青春·使命

3追尋火熱青春，奏響秦春樂章

篇二：五四策劃書

名目

一、活動總過程………2

二、附件一：青年激情火炬?zhèn)鬟f賽………3

三、附件二：愛我中華、緬懷先烈橫幅簽名………4

四、附件三：觀看愛國主義影片《我的1919》………5

五四運動策劃書

一、活動背景：猶如流星劃破夜空，猶如火炬穿透黑暗。

92年前——1919年5月4日，北京的青年同學(xué)為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，領(lǐng)先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從今成為中國人民特殊是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。

二、活動目的：如今為隆重紀(jì)念“五四”運動92周年，激勵廣闊團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，加強廣闊團(tuán)員青年德育教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實踐科學(xué)進(jìn)展觀，引導(dǎo)全校團(tuán)員青年常懷感恩情，時葆感恩德，永擔(dān)感恩責(zé)，增加建設(shè)和諧社會的歷史責(zé)任感和使命感，激發(fā)團(tuán)員同學(xué)的政治熱忱和愛國熱忱，促進(jìn)校內(nèi)精神文明建設(shè)。

三、活動主題：

愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)

四、活動時間：4月23日到5月12日。

五、活動對象：我院全體在校同學(xué)。

六、主辦單位：桂林電子科技高校管理學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會。

七、活動總內(nèi)容：

1.廣陵學(xué)院校內(nèi)火炬?zhèn)鬟f賽。

2.愛我中華、緬懷先烈橫幅簽名。

3.觀看愛國主義思想教育影片。

八、活動流程：

1．前期宣揚：制作海報，張貼在路南校區(qū)宣揚欄，以及廣陵學(xué)院宣揚欄

制作競賽通知，印發(fā)競賽通知

2．中期工作：由本部門派發(fā)競賽通知至各班學(xué)習(xí)委員，各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)宣揚五四活

動，登記火炬接力人員（每班1-2名），并按時交至我部部員。

由本部組織審核，確定接力名單，并予以公布。

3．后期工作：

火炬接力：

a．5月3日支配好接力場地

b．5月4日早晨8點開頭校區(qū)內(nèi)火炬?zhèn)鬟f（火炬?zhèn)鬟f路線待定，火炬參賽人員每班2名）

c．最終一站設(shè)置于校區(qū)南門口，邀請院長接最終一棒并點燃火炬盆、發(fā)表演說。（9點左右結(jié)束）

橫幅簽名：5月4日中午，地點食堂門口，邀請同學(xué)簽名明志

觀看思想教育影片：5月4日晚上，地點新報告廳（申請場地待定）

篇三：紀(jì)念五四運動系列活動之青年激情火炬?zhèn)鬟f賽

一、活動的目的和意義：五四運動所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。

二、活動流程及內(nèi)容：

7：45學(xué)習(xí)部成員到場預(yù)備

8：00參賽選手在各個接力點等待

8：15傳遞開頭（第一站：校區(qū)南門，其次站：、、、、、、、、、、、、、、，最終一站：校區(qū)南門）

9：00火炬?zhèn)鬟f到院長手中，由院長點燃火盆，隨后發(fā)表演講激勵我們青年成長

9：30工作人員清理現(xiàn)場

三、物品預(yù)備：

火炬若干

演講臺一張

四、突發(fā)狀況及解決方案：

1.失火（預(yù)備滅火器）

2.人員缺席（學(xué)習(xí)部人員隨時替補）

3.音響、話筒損壞（預(yù)存多個備用）

策劃單位：院同學(xué)會學(xué)習(xí)部

20XX年4月20日星期三

篇四：紀(jì)念五四運動系列活動之愛我中華、緬懷先烈橫幅簽名

一、活動的目的和意義：

當(dāng)我們在享受著現(xiàn)在的和平而安詳?shù)纳畹臅r候，不能記那些為我們帶來幸福的烈士們，不能遺忘那些為當(dāng)時落后中國帶來新思想并讓中國走上自強獨立的先輩們，不能遺忘那些抵抗帝國主義的千千萬萬的愛國同胞。通過公開式的橫幅，讓我們緬懷抵抗帝國主義壓迫、為中國帶來思想啟明星的先烈們。

二、橫幅內(nèi)容：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，為中華民族崛起而奮斗。

活動對象：全校同學(xué)

活動時間：20XX年5月4日

活動地點：食堂門口

三、活動流程及內(nèi)容：

1)學(xué)習(xí)部在10：30堂中央將桌椅，橫幅擺好，預(yù)備好15支大型的水彩筆。

2)工作人員號召同學(xué)們在橫幅上寫下對祖國的祝愿、對先烈的懷念或者自己的名字。

3)在食堂中央設(shè)點，對路過的同學(xué)進(jìn)行宣揚。

四、活動物品預(yù)備：

1)活動前要求做好海報，噴板（一塊）的宣揚工作。

2)活動物品：橫幅一條，15支大型的水彩筆，桌子至少5張

五、活動預(yù)算：

1)噴繪*

2)水彩筆15枝*2=30

3)橫幅一張*2=182

篇五：紀(jì)念五四運動系列活動之觀看愛國主義影片《我的1919》

一、活動意義和目的：1919，是中國的一個轉(zhuǎn)折，是新民主主義和舊民主主義的交界點，從那時起，中國民主主義的目的從單純的抵抗帝國主義侵略轉(zhuǎn)變成推翻三座大山，建立和平、民主、富強的新中國。觀看《我的1919》，讓同學(xué)們深刻了解五四運動的背景，牢記1919巴黎和會中國之恥，緬懷五四運動中為中國為中華民族付出血淚的先烈們，為中國進(jìn)展和中華崛起而奮斗。

二、活動時間：XX.04.2519：30-21：30

三、活動地點：新報告廳

四、活動對象：在校全體同學(xué)。

五、資源需要：

1.申請新報告廳；

2.話筒一個；

3.人員支配：

一名工作人員負(fù)責(zé)影片《我的1919》下載與播放

一名主持人

兩名維持現(xiàn)場秩序的工作人員

4.一份關(guān)于本活動的PPT

5.黑板布置

6.攝像

7.活動后清理人員

六、活動流程：

1.7：00各工作人員到新報告廳做預(yù)備工作；

2.7：20保證一切預(yù)備工作就緒；（若有突發(fā)事情準(zhǔn)時與主席或老師聯(lián)系）

3.7：30活動開頭。由主持人介紹本次活動，之后播放PPT;

4.7：40正式播放影片。

5.9：20影片結(jié)束。

6.工作人員清理現(xiàn)場。

篇六：“我的青春我做主”——五四系列活動策劃書

名目

一、活動總體介紹……………3

活動名稱、活動主題、活動概述、活動目的、活動意義、活動地點、活動時間、活動對象、主辦單位、主要策劃、可行性分析等。

二、活動宣揚………………….7

（一）活動總體宣揚………………7

（二）征集微笑活動宣揚…………10

（三）心.漂流宣揚……..…………12

（四）服裝設(shè)計并制作宣揚………13

（五）晚會宣揚……………………14

三、活動具體介紹…………….16

（一）“軍民一家親”—駐澳部隊來我校溝通16

（二）青春挑戰(zhàn)賽…………………19

（三）青春飛揚——服裝設(shè)計并制作大賽………21

（四）“青春，就是要不一young！”——五四晚會……………25

四、應(yīng)急方案………………….32

五、總體經(jīng)費預(yù)算…………….36

青春飛揚——服裝設(shè)計并制作大賽報名表………….38

“青春，就是要不一young”—五四晚會評分表……39

附3：青春飛揚—服裝設(shè)計制作大賽評分表……………40

六、審批看法………………….41

一、活動總體介紹活動名稱：

紀(jì)念“五四運動”93周年“我的青春我做主”——五四系列

活動策劃書。活動主題：

時逢五四青年運動爆發(fā)九十三年紀(jì)念，為紀(jì)念五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚五四活動的光榮傳統(tǒng)，豐富廣闊同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)們的集體榮譽感和分散力，營造布滿活力和健康向上的校內(nèi)文化氛圍，充分展現(xiàn)我校同學(xué)的良好精神面貌，特舉辦紀(jì)念五四校內(nèi)活動。活動概述：

為了紀(jì)念五四青年運動，校區(qū)團(tuán)工委擬組織以“我的青春我做主”為主題的五四系列校內(nèi)活動。主體活動主要為“軍民一家親”——駐澳部隊來我校溝通、青春挑戰(zhàn)賽、青春飛揚--服裝設(shè)計并制作大賽和“青春，就是要不一young！”——五四晚會。

（一）“軍民一家親”——駐澳部隊來我校溝通

五月上旬，駐澳部隊來我校參觀，組織部細(xì)心預(yù)備了溝通會和互動環(huán)節(jié)，讓駐澳部隊了解我校、增進(jìn)與我校間感情的同時，也能豐富我們的課余生活，達(dá)到“軍民一家親”的目的。

（二）青春挑戰(zhàn)賽

5月18日中午，在攤位細(xì)心預(yù)備了一些挑戰(zhàn)與趣味結(jié)合的項目供同學(xué)們挑戰(zhàn)，并為最終紀(jì)錄保持者預(yù)備神奇禮物，同時為下午的服裝現(xiàn)場制作和晚上的“青春，就是要不一young！”五四晚會做宣揚。

（三）青春飛揚——服裝設(shè)計并制作大賽

5月7日擺攤宣揚并7、8、9日三天接受報名，XX日參賽隊伍上交服裝電子版設(shè)計，12、13日組織部評比小組收集上交的作品并評比出八支隊伍，并通知5月18日下午到小羅馬廣場現(xiàn)場制作，5月18日下午八支隊伍現(xiàn)場制作，并可在制作結(jié)束后進(jìn)行成品展現(xiàn)。

（四）“青春，就是要不一young！”——五四晚會

4月26日召開團(tuán)干會議，讓各院抽簽并依據(jù)抽取的簽構(gòu)想并撰寫節(jié)目表演稿（簽的內(nèi)容和表演形式見活動具體介紹），5月7日前各院上交節(jié)目稿，8、9日組織部評比小組收集各院節(jié)目稿并評比出六個院，10日將結(jié)果反饋給各院，入選的六院根據(jù)節(jié)目稿排練，15日六院上交表演所用到的PPT、音樂和視頻，17日六院在日月湖論壇彩排，5月18日中午與下午的活動同時為晚會做宣揚，5月18日晚上舉辦晚會。

活動目的：

1、在五四運動93周年到來之際，我們通過此次活動來表達(dá)當(dāng)代高