商務英語學術寫作與研究方法課程教學大綱（AcademicWritingandResearchMethods）一、課程概況課程代碼：0602015學分：2學時：32（其中：講授學時32，實驗學時0）先修課程：綜合英語I、II；英語閱讀I、II；英語語法；英語寫作適用專業：英語教材：《英語修辭與寫作》；主編：黃任；上海外語教育出版社，2017年課程歸口：外國語學院課程的性質與任務：本課程是英語專業的專業基礎必修課。本課程著力新時代的英語專業學生具備中國特色社會主義的思想，心懷中國夢，具有社會培養主義核心價值觀和中國優秀傳統文化。通過本課程的學習系統訓練，學生將學習并掌握思辨思維的習慣，養成基于標準的推理能力（criteria-basedreasoning）和基于證據的分析能力（evidence-basedanalysis）。具體來說，學生要掌握學術論文的概念結構和物理結構（physicalstructure），掌握一般科學研究的初步過程和基本方法。本課程結束后，學生應該能夠具備撰寫學術論文例如畢業論文的基本能力，掌握文內引用和參考文獻的基本格式。二、課程目標本課程的教學目標在于培養英語專業學生撰寫英語畢業論文的能力，要求學生能獨立查閱文獻并對文獻材料有一定的綜合分析能力、能用自己的語言表達個人觀點和意見，學會正確地引用他人的觀點，避免有意或無意的抄襲現象。本課程的目標是幫助學生了解從選題、文獻查閱、羅列提綱、數據收集與分析、完成初稿、論文修改與編輯的研究過程和寫作技能；了解畢業論文開題報告撰寫及論文構成要素即文獻綜述、摘要、引言、正文、結語等及文獻引用方法等，為學生畢業論文寫作提供指導和幫助，對學生進行基本的科研能力訓練，培養學生的創新意識及獨立思維、科學探索的能力。德育目標：通過本課程的學習，培養學生了解中華民族的傳統美德和社會主義核心價值體系的基本內容，掌握以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神實質，認識建設社會主義法治體系的基本內涵和重要意義，堅定科學的理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀。本課程支撐專業培養方案中畢業要求2-2、畢業要求6-1.2、畢業要求8-1.2、畢業要求10-1.2，對應關系如表所示。畢業要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5目標6目標7目標8畢業要求2-2√√√√√√√√畢業要求6-1.2√√√√√√√√畢業要求8-1.2√√√√√√√√畢業要求10-1.2√√√√√√√√三、課程內容及要求（1）系統了解畢業論文寫作的主要過程和基本方法；（2）系統了解選題方法以及文獻查閱的主要方法和途徑；（3）掌握開題報告的撰寫、文獻綜述的撰寫；（4）掌握畢業論文中不同格式（MLA/APA）的文獻引用規范、參考文獻羅列規范；（5）查閱教學法、語言學、文學、翻譯、跨文化等方向的漢英語論文，了解畢業論文的學術英語特點、文章結構、謀篇布局等，熟悉學校畢業論文的寫作規范；（6）通過論文寫作的訓練，提高研究性學習的能力和創新思維能力。具體教學內容如下：Unit1IntroductiontoaResearchPaper（2學時）1．教學內容（1）DistributionandexplanationoftheAchievementRequirements;（2）Thesis,dissertation,paper;（3）Theprocessofwritingadissertation.2．重、難點提示（1）了解本課程教學目的要求與特點；（2）區別英語中不同論文的本質含義；（3）初步了解論文寫作的主要步驟。Unit2Readingsourcescritically（2學時）1．教學內容（1）Observationsversusinferences（2）Evaluatingsources（3）Buildinganannotatedbibliography（4）Writingactivitiesandprompts2．重、難點提示（1）科研的一般過程（2）問題的重要性Unit3DevelopingtheResearchSubjects（2學時）1．教學內容（1）Managingyourtime;（2）Locatingyourinterest;（3）Definitionofaresearchproblem;（4）Discussingthewayoffindingaresearchtopicanddoingpreliminaryresearch;（5）Findingandclarifyingthesubject.2．重、難點提示（1）如何確立適當的研究方向；（2）了解論文選題的意義、原則、方法與步驟。Unit4ReadingtheLiteratureandTakingNotes（4學時）1．教學內容（1）Familiarizingyourselfwiththeresearchbackground;（2）Howtoreadandevaluatetheliteratureandtakenotes（3）Howtowritetheliteraturereview.2．重、難點提示（1）文獻查閱的途徑和熟悉研究背景；（2）做文獻閱讀筆記以便正確引用；（3）文獻綜述撰寫。Unit5WritingtheResearchProposalandOutline（4學時）1．教學內容（1）Howtowriteagoodresearchproposal（2）Howtowriteagoodoutline（3）Solvetheproblemsinwritingtheoutline2．重、難點提示（1）了解開題報告的目的功能及撰寫；（2）掌握論文提綱的幾種類型及正確格式。Unit6DataCollecting,AnalysisandResearchParadigms（6學時）1．教學內容（1）Datacollection;（2）DataAnalysis;（3）Researchparadigms.2．重、難點提示（1）如何收集數據；（2）如何進行數據分析；（3）了解英語研究的幾種范式。Unit7DocumentingSources:In-textCitation&WorksCited（4學時）1．教學內容（1）Thefunctionofdocumentingsources;（2）Differentstylesofreferencing;（3）In-textcitation;（4）Workscitedattheendofthedissertation;（5）Theuseofappendixesinthedissertation.2．重、難點提示（1）了解引用的類型；（2）了解文中夾注的意義及方法；（3）了解學校參考文獻格式要求；Unit8Criteria-basedreasoning（2學時）1．教學內容（1）Questionsthatcannotbeansweredmatter-of-factly（2）Killingthecliché:“Everycoinhastwosides”（3）Criteria-basedreasoninginthesis-drivenarguments2．重、難點提示（1）看待事物的思維方式（2）基于標準的思維方式的實現步驟（3）建立標準與應用標準Unit9TheStyleofaThesis（4學時）1．教學內容（1）Examiningtheissuesofstyleandmechanics;（2）IntroducingthestyleinAPA;（3）Illustratingvariousaspectsinvolvedinstyle.2.重、難點提示（1）了解2種不同的論文風格及其各自的特點；（2）掌握學校論文格式并熟練地進行論文編輯。Unit10AvoidingPlagiarismandPreparingforThesisDefense（2學時）1．教學內容（1）Whatisplagiarism？（2）Whatbehaviorsareconsideredtobeplagiarism?（3）Whatarethebadconsequencesofplagiarism?（4）Howtoavoidplagiarism?（5）Howtociteotherpeople’sideasortheoriesproperly?2．重、難點提示（1）如何正確引用他人的文獻；（2）如何做好答辯準備。四、課程實施（一）教學方法與教學手段本課程教學采用講授與討論相結合的教學方法，并輔以模擬訓練，注重理論與實際相結合（二）課程實施與保障主要教學環節質量要求1備課（1）掌握本課程教學大綱內容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內容的組織。（2）熟悉教材各章節，借助專業書籍資料，并依據教學大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內容包括章節標題、教學目的、教法設計、課堂類型、時間分配、授課內容、課后作業、教學效果分析等方面。（3）根據各部分教學內容，構思授課思路、技巧，選擇合適的教學方法。2講授（1）要點準確、條理清晰、重點突出，能夠結合例子，熟練地講解基本理論與技能點。（2）采用多種教學方式（如啟發式教學、討論式教學、任務教學法等），注重培養學生閱讀理解和解決問題的能力。（3）能夠采用現代信息技術進行教學。（4）表達方式應能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識技能的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業布置與批改學生必須完成規定數量的作業，作業必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業，不缺交，不抄襲。（2）書寫、語音規范、清晰。（3）正確運用課堂所學知識點和技能點完成作業。教師批改和講評作業要求如下：（1）學生的作業要按時全部批改，并及時進行講評。（2）教師批改和講評作業要認真、細致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學生作業的平均成績應作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試。有下列情況之一者，總評成績為不及格：（1）缺交作業次數達1/3以上者。（2）缺課次數達本學期總授課學時的1/3以上者。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時及作業考核和實驗（實踐）考核等，期末考試采用采用閉卷方式。（二）課程總評成績=平時成績×30%+期末考試成績×70%。具體內容和比例如表所示。成績組成考核/評價環節權重考核/評價細則對應的畢業要求指標點平時成績平時隨堂作業30%考勤；課堂表現（包括聽課情況、回答問題、小組討論、課堂活動等）；練習（包括課后練習、書面作業、閱讀匯報等）。2-2、6-1.2、8-1.2、10-1.2期末考試期末考試70%試卷題型包括改錯（20%）；完形填空（20%）；提綱設計（20%）；作文（