消防安全觀后感600字10篇觀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把詳細感受和得到的啟示寫成的文章。所謂感，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，以下是我打算的消防平安觀后感600字范文，歡送借鑒學習。

消防平安觀后感600字1

火，賜予人光明;火，賜予人暖和;火，賜予人美食……

然而，火，也能吞噬一個個生命!當烈焰擴散全身，生命垂死掙扎時，當熊熊烈火無情地燃燒著一幢幢樓房時，我多么想撲上去制止大火的接著侵蝕。但這可以嗎?當一個個生命化做灰燼時，當烈火無情燃燒著人民辛辛苦苦專心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼時，你是否想過，除了哀痛流淚，我們還能做什么?這些火災的根本起源，就是人類的防火意識太薄弱了，躊躇了半天，我確定了要“離家出走”!去傳播平安防火的學問，不讓人類再重蹈覆轍。

在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨意走進了一家“狼心狗肺”餐飲店。一走進大門，環視了一下店內的狀況。店內的地方已被食客、桌子、椅子、餐具等等占得水泄不通，電線布局交織凌亂，總的來說——防火意識薄弱。我看后，便向老板走去，對他說：“老板，你好!我是平安消防員，我粗略地看了一下，發覺你店的消防隱患挺多的，盼望你能整改一下。”誰知，老板卻輕視地說：“假如我要改，早就裝修了，還等你來告知我嗎?假設你給錢我修的話，我還能考慮考慮。”我自知老板確定不會聽的了，便灰心喪氣地走出這家店。

隨后，我又走進了“賓至如歸”飲食店，雖然這家店的環境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，不同的是店主欣然地承受了。

過了一段日子，我又再次來到這兩家店。但“狼心狗肺”餐飲店已無影無蹤，聽說是被一場大火給燒毀了;而“賓至如歸”飲食店已重新裝修，并越做越大，客似云來。店主見我走進去，滿臉笑容地走來握住我的手說：“感謝你，你真是我的恩人啊!”

我看過后，不得感慨：承受與不承受別人的看法，得到的卻是迥然相異的結果。

唉，“平安”何止值千金!我心情困難地走了。敬愛的同胞們，你們知道了消防平安有多重要了吧?大家必須要留意消防平安，不要讓火“侵略”你的華蜜家園!

消防平安觀后感600字2

“風高物燥，留意防火!”

此時此刻的季節，天氣特別枯燥，也是火災高發季節，消防片觀后感。各單位各部門都要學習消防學問和演習消防逃命技能。我校也不例外，于上周四晚上組織全校教職工觀看消防教育片，并要求每人依據自己的工作崗位，制定相應措施，寫一篇觀后感。我不是領導也不是班主任，不用制定什么措施。觀后感寫起來就得心應手多了。

為了進一步加強教職工的消防平安意識，學校于12月11日晚組織會體教職工觀看了一場駭人動目的消防平安教育片，這是一部潛移默化中增加消防平安意識和消防法制觀念的教育片。

該影片選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地傳播了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身平安及自救逃命等根本消防學問。通過觀看影片，不僅使全體教職工在平安消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發災難的自救逃命技能和及應對緊急突發事務的實力，增加教職工的自我愛護的實力。

影片中的一場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了灰心的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告知人們，如此無情的殘酷的火災為什么會發生?由于人們缺乏消防學問，消防學問淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把平安放在首位，約束自身行為，締造良好的消防平安環境。

觀看完畢后，學校強調：各科室，各科組要以確保校內平安為目的，強化平安管理，明確責任，制定并落實相應措施。創立平安的、文明的、安康的育人環境，每一位教職工任重道遠。

我作為一個任課教師，到處以身作那么，時刻提示自己用電用氣等平安，平常離開時關好電源。同時把防火平安意識灌輸到每位學生當中，教育學生不要私拉亂接電線和偷偷運用大功率電器等等，教育學生不要麻痹大意，要時刻保持醒悟的頭腦，充分相識火災隱患的危害性，增加學生的消防平安意識。學校是人員密集區，做好學校的消防平安工作，我刻不待時。

消防平安觀后感600字3

今日下午，我們來到了北京市昌平區公安消防支隊永安消防中隊里參觀和實踐，消防隊觀后感。

首先開了一個會議，開完后，運動就開端了。有兩個生氣蓬勃的叔叔帶我們走到幾輛消防車前，詳細的給我們講授和先容。

第一輛是消防指揮車。這輛車是打頭陣的，車里有正壓式空氣呼吸器、可燃氣體檢測儀、面罩、筆記本電腦等指揮用具和防火用具。車的外部下方，有6條水帶，看著叔叔那么輕松的就拿了起來，可我用了兩只手還加上一條腿才將水帶托起來;我們班的大力士李躍也是用兩只手托起來的，可想而知女裝羽絨服，一條水帶也不輕。看完通信指揮車，我們又來看五十鈴搶險救濟車，這輛車是特地處置交通事故或地震的，樣子看起來也挺帥的。叔叔說可以到里面往坐一坐，我一下子就坐了上去，還轉一轉方向盤，好像我自己就是一名消防戰士似的。美國沃爾沃公司生產的云梯車，最高可升到32米，車后還有水炮，也是用來噴水的，和水槍的作用一樣。解放160泡沫水罐車，車里裝有十噸泡沫三噸水。叔叔笑著說：全部北邊地域可能只有這一輛解放160泡沫水罐車。假設有一個化學廠著火了，只需派這一輛車就行了，它的成效就是特地滅因化學反映著火的事故，觀后感《消防隊觀后感》。聽了叔叔的先容，同學們的嘴巴都張成了大大的O字型，還不禁發出一陣陣贊美聲!

看完消防車，我們又去看消防戰士們演練。首先是翻木障，那個木障有1。8米高，只見七個叔叔敏捷的翻過木障;又去走獨木橋，獨木橋高1。2米，不一會兒，就都走完了。其次回，第六名叔叔表演得最精彩，只見叔叔像箭一樣向木障奔去，手一支持，全部人就像一只鳥一樣懸在空中，而且就只靠一只手支持著，就是那精彩的一瞬間，卻讓我難以忘卻。叔叔說：可以找人往走獨木橋。同窗們一片歡呼，一雙雙小手舉起來，終極，李教師選了我、楊宇軻、趙家卉往。楊宇軻先走，他漸漸地移動著腳，生怕要掉下來似的。真是親身下河知深淺金羽杰羽絨服，親口嘗梨知酸甜呀!我真是越想越畏懼，心始終提在嗓子眼，直到從獨木橋下來，我懸著的心才放進肚里。趙家卉好像一點也不懼怕，一大步一大步的就走完了。

接著，消防戰士們又給我們表演了上樓梯的演練羽絨服。一名消防戰士叔叔問我們：要不要給我們的消防戰士們來一點掌聲?同窗們異口同聲的答復道：好!還邊鼓起了一陣喧鬧的掌聲。叔叔一聲令下，另一名消防戰士叔叔一手拿一個水帶飛速跑上樓梯，就只能聽見咚咚咚、咚咚咚上樓的腳步聲。那位叔叔上了樓梯的頂層，迅捷的將水帶井然有序的拋下樓。聽叔叔說：一名消防戰士可以在一分鐘內上十層樓。李金琪在叔叔說完之后驚異地叫道：那位叔叔竟然只用了28秒就上了四層樓。同學們聽后，都發出一陣陣贊美聲。

之后，我們又學習了怎樣用滅火器等消防的相干學問。

最終，我們全校同窗向全部的消防戰士們致以最高尚的謝意和最喧鬧的掌聲。

長大了，我也要當一名消防戰士，為祖國獻上一份力!

消防平安觀后感600字4

今日下午校長通知說讓我們去學校的大屏幕觀看平安教育片。所謂平安教育片，我想就是對學生進展平安教育，教給大家游泳、交通、消防等平安常識，所以也沒多大的愛好!

不過出乎我預料，今日放的盡然都是動畫版的。所以雖然天氣很熱，但是由于平安教育片不像以前的那么無聊，那么恐懼!因此我也看得特殊謹慎。也學到了很的平安常識，更是知道了一些緊急號碼，也明白了發生緊急狀況的時候應當怎么做。

人們在生產，生活用火時候管理不嚴，用電不當，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍患。為了防止火災的發生，我們須要養成平安用火的習慣。發覺火情，要快速告知相關人員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災發生的地點、四周的道路狀況。協助消防隊更多地駕馭火場狀況，盡快到達火場。

只要我們了解消防平安學問，在遇到火災時不驚慌，我們便能在火災中平安撤離，保住生命。該影片選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地傳播了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身平安及自救逃命等根本消防學問。影片中的一場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了灰心的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告知我們，如此無情的殘酷的火災為什么會發生?由于人們缺乏消防學問，消防學問淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把平安放在首位，約束自身行為，締造良好的消防平安環境。火，自古以來便被人們奉假設神靈，它是古人類進步的重要標記。火與我們的生活休戚相關，然而它也是最簡單損害我們的事物之一。每年，我國因各類火災造成的生命財產損失不下十幾億。由此可見，火災的破壞力有多大了。

自救是必需的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應時刻留意防火，出入家門應檢查煤氣閥門;商場樓梯過道等逃命通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子;應定時檢查滅火器的運用日期并留意更換，不要亂扔煙頭……

只有做到“防”“救”結合，才能減輕火災帶來的損害。

消防平安觀后感600字5

開學第一天，我看了廣東新聞頻道《消防平安公開課》，學習了許多消防學問，受益匪淺，讓我們來看一看吧!

第一是常識介紹：比方遇到火災逃命時須要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠墻行走，因為濕毛巾可以過濾有毒氣體，并且給高溫的空氣降溫以免灼傷我們的氣管;彎腰行走那么是因為有毒氣體比空氣輕，浮在空間上層，假如像平常那樣直立行走就會吸進更多的有毒氣體。

其次是模擬消防隱患場景：比方蚊香放在紙箱上方，有可能引起紙皮燃燒造成火災;還有充電完畢要拔下插頭，假如僅拔掉充電的電器，電流接著在電線中流淌會使電器元件老化甚至漏電引發火災;還有更重要的一點就是電動車不能在室內充電，假如長期充電可能引發火災，電動車就變成“電老虎”了。

第三是教我們如何正確報警：不要驚惶失措撥通119時就只知道喊我家著火了，而是要說清晰火災發生的詳細地址、什么材料著火了以及火勢的大小，以讓消防隊員做出初步判定，最最重要的是必須要到達平安地帶報警，保證自身平安，假如待在火災現場不離開，豈不是“泥菩薩過河——自身難保”了嗎?

看到這里我想到爸爸每次給手機充電完畢只拿走手機卻并不拔掉插頭，我必須慎重地警告他并且催促他改正;媽媽始終在家里給電動車充電也是特別危急的，因為有的小區沒有供應外面的公共充電樁，前段時間我們這里貼出通知要設置充電樁，媽媽說裝好以后就去外面充，我還要提示有電動車的鄰居，必須要保證家里的平安。

平安無小事，火災防范更重要，盼望大家必須重視，防范于未“燃”。

消防平安觀后感600字6

這是個讓人牢記的中午，因為有一次類似發生火災的消防演練。

中午，我正在老師里靜靜寫作業。突然傳來消息——還有五分鐘教學樓就會發生一場很大的“火災”。我趕快拿出餐巾紙，往上面滴了幾滴水，隨時打算排隊伍跑出老師，跑出這個“危急”的教學樓。我看了看四周同學，也七手八腳的拿出紙巾，做好逃命打算。

一股股紅煙“跑”到二樓，跑到我們教室處，因為我們早聽說這是煙霧彈搞得鬼，所以對它充溢了新奇心。可我們不知道這煙霧彈所排放的氣體有沒有毒，我們對它還保存著幾分警覺的。我們回到了座位上。

警報拉響了，我們趕忙一塌糊涂地排好隊伍，跑到教室外。一股臭氣鉆進我的鼻孔，我趕忙用紙巾捂住我的口鼻。我們排著隊伍向著平安通道——樓梯跑去，我扶著圍欄，彎著腰，紙巾捂住口鼻，奮力沖下樓去。到了拐彎處，氣味越來越濃，煙霧越來越多。我想：我的媽呀，我不行能今日就死在這兒了吧?我還不想死。我遲疑我要不要下樓：沖下樓可能還有生的盼望;假如還呆這兒，就會被窒息而導致死亡……算了，還是拼一把，向樓梯口進發。我跑到煙霧口時，煙霧越來越多，氣味越來越重，我眼睛都快看不見路了，我竭力彎下腰，才強求望見前方的路，“啊，我快沒呼吸了。怎么辦?趕快偷偷吸一口氣，就一小口。”我想著，順便把紙巾拿掉，換了一口氣，最終沖出了樓梯，跑到天空底下，呼吸到了別致的空氣，我最終又見到天空了!我仿佛從閻王殿走了一回。

雖然這是一次消防演練，但讓我受益匪淺——小孩子千萬不要隨意玩火哦!不然后果不可思議。

消防平安觀后感600字7

俗話說“水火無情”。有多少年輕的生命在大火中消逝不見，有多少家庭因火災而支離破裂。為了讓全校師生更深化地了解消防逃命常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正駕馭好消防平安學問，并具備自救互救的實力。我們學校在--月--日舉辦了一次消防演練。

星期四，剛走進班級門口，我就望見每個同學的桌子上都有一塊小布。我有點二丈和尚摸不著頭腦：今日是什么日子啊?等同學告知我了我才明白：原來今日要舉辦消防演練啊!整個一上午，同學們都非常激烈，因為大家誰都不知道警鈴什么時候才響。正值我們上到第四節課的時候，突然，警鈴大作。同學們先是一愣，立刻就明白了：消防演練起先了!大家也顧不上把小布弄濕，匆忙排好隊后就啟程了。下樓時，同學們按教師教的盡可能地低著身子，快速地下樓。就連行動不便的李俊杰同學也在六(2)班的兩位同學的攙扶下向操場走去。這一次的消防演練，全校師生都參與了，沒有一位留在教室中，大家都快速地向操場跑去。等全校師生全部到達操場時，大約用了不到三分鐘。這是一個好成果。而且在完全的過程中，沒有人相互擁擠，大家都秩序井然得從班級撤離到操場。萬一真的發生了火災，我們也應當像今日這樣，秩序井然、鎮靜自假設地撤離。

大火無情人有情，就算火災再怎么的可怕，但只要我們同心協力就可以撲滅火災。雖然這次消防演練時間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。

消防平安觀后感600字8

今日，我觀看了《消防學問講座》，讓我更深刻的相識了火。火，在我們看來是無所不能的，是強大的。它無所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場大火，能讓一座高樓倒塌;讓一個家庭破裂;讓很多人丟失生命。你們知道嗎?在許多火災中，一般都是因為撲救不利和不會逃命才釀成更為緊要的后果。

所以，我們如何在火災中自救，怎樣才能剛好逃命并削減火災的損失是尤為重要的。通過這次講座，我知道了：發生火災時，我們首先不驚慌，要鎮靜，第一時間撥打報警電話，快速找到平安出口。假如煙霧很濃，應當用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。假如火很大，應當低著身子匍匐前進，防止被大火燙傷。假如以沒有出路就躲進帶有水管的房間把門關住，用被子塞緊門縫并剛好往門上澆涼水，使煙、火不能進入房間。假如不行，便可用被罩、床單做成繩結逃命。與此同時，我通過講座也學會了如何合理地運用滅火器。

雖然火是可怕的，但是遇到火災時我們保持鎮靜自假設，就可利用所學的學問愛護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當留意并防范火災的發生，這是至關重要的。養成良好的消防平安行為習慣要貫穿于工作生活每個環節。在消防平安問題上任何幸運心理都要不得。造就消防平安意識是很詳細的，要在時時、到處、事事關系消防平安的問題上引起留意，比方家具用火、用電、用氣要非常留意消防平安。要提高對消防平安的警覺性，發覺火災事故，要快速反響作出正確處置或疏散逃命，珍惜自己生命，養成良好消防平安行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防平安工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。造就消防平安潛意識，就是要使每個人繃緊消防平安這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救實力，努力營造全民消防氣氛，從而，締造一個平安、祥和、文明、和諧的家庭環境和社會環境。“火善用之那么為福，不善用之那么為禍。”為了讓我們更深化地了解消防平安學問，使每一位同學都樹立起消防意識，駕馭好消防學問，并具備自救的實力。讓“火災”這一個人膽怯的詞語盡量遠離我們的身邊。

消防平安觀后感600字9

今日下午校長通知說讓我們去學校的大屏幕觀看平安教育片。

所謂平安教育片，我想就是對學生進展平安教育，教給大家游泳、交通、消防等平安常識，所以也沒多大的愛好!

不過出乎我預料，今日放的盡然都是動畫版的。

所以雖然天氣很熱，但是由于平安教育片不像以前的那么無聊，那么恐懼!因此我也看得特殊謹慎。

也學到了很的平安常識，更是知道了一些緊急號碼，也明白了發生緊急狀況的時候應當怎么做。

看了平安教育片，我腦子中始終想，為什么會這樣!我始終記得我家中也有這樣的一個影片，回家后找了好久也沒翻到，不夠后來在媽媽的協助下，也找到了!

于是我迫不及待地把光盤放進去，不過當我一看到出此時此刻電視屏幕上的一行行小字時，便一下子驚呆了。

每天因意外事故身亡的小學生竟有上百人!這其中包含溺水、車禍……百，在數學中并不少見，它只是代表著一個數。

但是，在這里代表的卻是一條條鮮活的生命呀!生命，只是一個詞，但她不知有多么地重要。

沒有了生命，便沒有了一切。

這花兒一樣的的年齡，是一個多么美妙的階段啊!可是，就在那一瞬間里，恒久地消逝了。

這珍貴的生命之火，才燃起多久啊!

“某某市小學生因溺水身亡”“某某學校小學生因不留意交通平安而身亡”一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著我的心，我為他們生命的短暫而感到惋惜。

生命可以當兒戲嗎?她只有一次，他們為什么不留意平安而導致自己通向死亡的道路。

蒼天啊，請再給他們一次生命吧!我靜默地祈禱著，祈禱著……

當我看到死者的家長苦的死去活來，伸著手，仿佛想拉會自己兒女的生命，我也跟著落淚。

可是，已經晚了。

沒有失去親人的人，是體會不到他們的感受的。

他們哭得幾乎要發瘋，看著真叫人傷心。

當我看到公路上一具具血肉模糊的尸體，我真想痛哭一場，因為那是一些同齡人。

我們坐在寬闊光明的教室里讀書，而他們的生命卻