做好項目績效目標管控做好項目績效目標管控篇一推行教師季度目標管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進學校管理的民主化、科學化，有利于激發教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學校內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。一、師德表現(權數10分+獎勵分)(無限制名額數)1、優秀(10分)：遵守《師德規范》，表現積極，業績突出，能起模范帶頭作用。有下列情況之一者，師德表現方面不能定為優秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現象；②有有償家教、有償補習現象；③有搞第二職業、影響本職工作的現象；④工作態度消極應付，接受任務推三托四；⑤同事關系、家校關系緊張，經調查屬實者。⑥謊稱病情、小病大養，影響不良者。2、合格(8分)：遵守《師德規范》，表現一般，業績較好，能完成擔任的任務。3、不合格，不得分：表現較差，業績低劣，不能承擔分配的任務。有下列情況之一者，師德表現方面定為不合格：⑴嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；⑵同期違反計生政策，被查處者；⑶體罰、變相體罰學生，性質嚴重的；⑷嚴重失職，釀成重大責任事故的；⑸嚴重違反規章制度，教育不改的；⑹擅離職守，較長期不在崗的；⑺搞第二職業，嚴重影響本職工作的；4、獎勵分：對響應上級號召，積極參加無償獻血者當季度可獎勵1分，當季度幫扶貧困生、捐資助學50元以上者獎勵1--3分。(幫扶貧困生、捐資助學50元―99元得1分，100元―199元得2分，200元以上得3分)二、出勤情況(權數10分)學校設置考勤登記表，由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1―2天須由校長批準，3天及其以上須由教育辦批準，1周以上須送市教育局批準，并按有關規定扣發獎金。1、有下列情況者分別給予扣分。①病假：當季度累計5天以上扣1分，長假(病假)不得分。②事假；(不包括國家規定的婚、喪、產假及單位公假)：當季度累計請假3天以上扣1分，當季度累計一周以上不得分。③曠課每節扣1分；④無原因遲到、早退(包括護導)私自調課每節課扣0.5分；⑤學校會議、學校升旗儀式、學校組織的集體活動及各級會議，應參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分；⑥沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。三、教學常規(權數10分)每季度對教師的教學計劃、教學總結、教案、作業布置與批改、聽課記錄、考試(期中、期末)質量分析等，按照教學常規管理要求進行一次全面檢查。1、以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學計劃、并按時送交學校；②期末寫好總結并按時送交學校；③認真編寫教案(如發現無教案上課者，每次加扣1分)；④按時認真批改學生作業；⑤單元測驗按時考查、批改、講評；⑥批改作業工作量以每班40人為基準，每增加10人可獎勵0.5分(班生數以四舍五入法計算；跨班語數老師獎勵分不受限制；專職技能科老師獎勵最多不超過3分)；2、嚴格執行“減負”規定，學生在校時間不擅自延長，節假日不組織集體補課。違反規定者從教學常規基本分中每次扣1分。3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導材料、試卷。違反規定者每發現一次扣1分。4、專職技能科教師應有一定量的培優、課外興趣小組輔導活動，計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結每缺一種從教學常規基本分中扣1分。四、班主任工作(權數10分)1、以下要求每缺一項扣1分：①按時完成班級；②按時完成學籍卡、素質評估手冊；③按時完成義教卡、健康卡；④按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；⑤每季度開展1次班隊主題會(并附書面記錄，年段或校內開放，班隊各一次)；⑥每季度家訪或開家長會1次(并填寫家訪記錄簿，家長參與率達到90以上)，本款包括中隊輔導員；⑦班級黑板報、學習園地每月1次(交底稿)；⑧班級設有圖書角(生均2冊以上)衛生角、綠化角；⑨每學期學校組織的“三評”(學生禮儀、衛生、紀律)，(按原始記錄匯總評定優、良、合格三個等級，評為“優、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項不得分，優、良比例不多于85%)。2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮等表彰，班主任得2分，中隊輔導員得1分。3、中隊輔導員在完成本職工作的前提下加7分。五、行政工作1、校長、副校長、教導、總務在完成本職工作的前提下，補貼職務分10分。2、總輔導員8分、報帳員補貼職務分7分，在搞好本職工作的前提下，全學期總分不少于教師平均分。3、年段長、統計員、技能科教研組長、語、數教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。4、積極參加、協助完成中心工作和開展重大活動的負責人、協助組織人員由行政酬情按工作量情況加分(當季度不超過3分)。5、學校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質教育評估、等級達標驗收、先進集體中選，當季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎單位正職領導另加2分，副職與中層干部另加1分。(單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎，單位正職指該項的負責人；校長、教導在教師【相同項的教師】得分的基礎上可加1分，教師得分按教師數的30%計算)6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎勵1至2分，其他相關老師每次獎勵0.5分。)7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網站并錄用，每篇信息獎勵1分，最高獎勵5分。六、教師獲獎(均為當季度為準，最高得分15分)1、教師參加教育主管部門組織的技能(包括現場論文、案例評獎)素質競賽、課堂教學競賽，獲街道級一、二、三等獎及優秀獎者分別得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎及優秀獎者分別得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優秀獎者分別得7、6、5、3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導教師按1/3計算。2、開研究、示范課、講座，按相應級別二等獎計算得分。3、公開課的指導教師，核實后按參賽者的80%得分。(多人指導的共同攤分)4、評優評先按相應級別二等獎得分。(作為獎勵分，非教育部門降至晉江市級，晉江市級以下降至街道級。)七、指導學生(最高分15分)1、指導學生臨場競賽得獎分：獲街道級一、二、三等獎指導老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎指導老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算最高級別一次，同校同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導共同攤分。2、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算；指導學生發表《周報》《隊報》《選》《經濟報》文章按1/4計算。注：非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。(適用于1、2點)3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。4、團體獎按5人次獲獎計算。5、組織課外興趣小組，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結，專職技能科教師擔任的興趣小組，指導教師得5分；班科任教師擔任的興趣小組，指導教師得2分。6、組織并參加學生社會實踐活動，有計劃、記錄、總結得2分。7、獲得教育辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分(教練)。道德風尚獎按三等獎獎給領隊和教練；市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經由討論，審批方可進行比賽。比賽方案要在教研組內討論確定后，方可舉行。原則上：各類單項比賽一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進行)(獎勵分分別是：1.5分、1分、0.5分)。八、教研活動(權數15分)1、確定課題組，有計劃、有過程、有總結，課題組長得3分，協助組長得2.5分，課題組其他教師得2分。(教育辦備案為依據)2、在教研會議上積極參與發言校級得1分，最高得2分。3、按規定參加聽課、寫好記錄、參加評課發言，每季度不少于5次，得2分；該參加而不參加每次扣1分。4、撰寫經驗總結、教育教學論文(必須是教育辦選送)收入匯編或發表于相應級別刊物者(合作者共同攤分)，學區級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經驗總結出版在報紙按相應級別50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現場論文獲獎歸教師技能。5、參加各種“論壇”發言者每次得2分，同時匯編者只取一項。6、獎勵分：教育辦學科教研組成員在正常參加活動的基礎上，每人獎勵2分。九、教學效果(權數20分)1、學期有統一普查測試的學科，到考率達100%者，得3分；優秀率、合格率達到學區平均線或分別達到40%(《晉江市小學實施素質教育等級達標評估細則》指標)93%(“雙高普九”指標)的，各得3分；沒統一普查的學科，教師在完成過程性考核的基礎上，取學校教師平均分。2、優秀學生評選：每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優秀學生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊輔導員得分是班主任的50%。(少先隊員、少先隊干部得分相反)十、附則1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員的績效工資評級每年應確保有一次優秀(考核辦法可采用先評行政再評教師)。3、師德表現不合格，該年度考核定為不合格等次。4、本《暫行規定》實行按季度考評登記，兌現獎懲。5、本《暫行規定》由曉聰中心小學行政會負責解釋。做好項目績效目標管控篇二本公司實行“內企業家”式的項目管理模式，項目被正式立項后，公司將與項目經理簽訂《項目管理目標責任書》。所謂“內企業家”式項目管理模式，即各項目經理相當于一個內部企業的負責人，具有相對獨立的自主權，項目經理統管項目的人、財、物各類資源，與公司公擔風險，共享項目創造的效益。為此，特制定本《項目經理績效考核辦法》，從發布之日起執行。一、公司給予項目經理的條件公司研發人員可向公司提交立項建議書，對項目目標，投入資源需求、所需待遇、創造價值量等指標進行科學的、清晰的描述。立項建議書通過公司評審，立項申請人即成為項目經理，公司按評審通過的立項建議書為項目團隊提供所需條件，包括：人員、材料、設備、資金等。由公司指定立項的按公司相關規定辦理。項目經理的考核仍然按照本辦法執行。為控制項目進展，確保項目按照計劃完成，在《項目管理目標責任書》中須詳細說明項目實施計劃，詳細列明項目各階段的時間、人員安排和費用預算等指標。公司根據《項目管理目標責任書》對項目經理進行考核。二、項目經理的薪酬發放項目經理的月收入模式為：“保底工資(40%月薪)+績效工資(60%月薪)+獎罰額”。企業績效考核管理辦法其中，績效工資作為項目風險金暫扣抵押，待項目完成時根據考核結果發放。三、項目經理的權限與責任項目經理須按照評審通過后的立項建議書中的約定，負責項目的組織及實施，須充分利用和保管公司分配的資源，就項目進展情況及時溝通、匯報，確保項目保質保量按時完成。1.權限(1)項目經理具有相對獨立的自主權，統管項目所需的人、財、物各類資源。(2)項目經理需要對項目進展、費用預算、人員等進行管控，并對結果負責。(3)任用、考核項目團隊成員，有權決定其工資分配及獎懲情況。(4)公司法定代表人授予的其他管理權力。2.責任(1)認真履行與公司簽訂的《項目管理目標責任書》，實現項目工期、質量、經濟效益等責任目標。(2)風險管理，對項目各階段可能出現的風險進行評估，并制定應對方案。(3)認真做好項目成本預算、成本控制及成本核算工作，定期和不定期地開展項目進展分析，努力提高項目的經濟效益。(4)團隊組織管理，進一步明確項目團隊成員的崗位職責和任職標準，建立精干、高效的項目團隊，實施績效管理，做到明確責任、分工負責、認真履行、互相配合。(5)按照《項目管理目標責任書》的指標，控制項目的成本。(6)其他雙方約定的事項。四、考核的主要內容1.項目完成時的關鍵績效指標該項目的成本管理(有無超過預算)該項目的時間管理(有無按時完成)該項目的質量管理(通過驗收交付)客戶滿意(客戶滿意度調查)2.項目執行中的月度考核指標項目的執行有一個時間周期，很多項目在三個月到半年，有些項目在半年到一年，甚至更長。為了確保項目最終目標的達成，按照項目管理的過程控制思路，必須對項目進行過程管理和相應的過程考核。該項目當月發生的費用(計劃與實際進行比較)該項目當月的進度指標(項目里程碑)該項目完工所需費用估算(決定項目費用是否需要變更)五、考核辦法1.考核實施部門項目經理的考核由公司總經理牽頭，質控部、人力資源部、財務部、商務部門等部門參與，按月對項目經理進行考核。2.考核實施考核辦法以項目例行檢查和項目階段性考核相結合的方式對項目經理進行考核評定。(1)項目例行檢查：由質控部每月組織相關專業人員對項目進展進行例行檢查，例行檢查的目的是了解項目經理的日常管理情況，保證項目處于受控狀態。(2)項目階段性考核：采用月度考核、季度考核、年度總評相結合的方式，由質控部牽頭，組織相關部門，從項目進度、項目質量、項目投資控制和管理等方面對項目經理進行全面檢查和考核，考核采用綜合考評和單項考評相結合的綜合評分制。六、其他獎懲規定1.公司將根據考核結果，對項目績效顯著的事項，給予獎勵：(1)榮獲國家、省市科技獎項的，獎勵1萬～10萬元。(2)項目成功并實現銷售，從項目完成起連續12個月為公司創造的純利的30%獎勵給項目經理及其團隊。2.公司將根據考核結果，對項目經理出現的下列問題，給予處罰：(1)未按照公司管理規定，及時準確上報各類報表及管理信息，經相關部門查實，給予項目經理100～300元/次項處罰。(2)影響其他部門和項目組的工