第17課嬌艷的花（教案）人美版（2012）美術三年級下冊一、教學目標1.讓學生了解各種花卉的特點，學會用線描、水彩等手法表現花卉的美。2.培養學生觀察、欣賞大自然的能力，提高他們的審美情趣。3.引導學生學會欣賞生活中的美，激發他們對美術學習的興趣。二、教學內容1.花卉的基本結構及特點。2.線描、水彩等繪畫技法。3.花卉作品的欣賞與評價。三、教學重點與難點1.教學重點：引導學生學會觀察、表現花卉的美。2.教學難點：如何運用繪畫技法表現花卉的層次感、立體感。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設備、花卉圖片、優秀作品范例。2.學具：鉛筆、橡皮、水彩筆、水彩紙等繪畫材料。五、教學過程1.導入新課：展示花卉圖片，引導學生觀察、討論，激發他們對本節課的興趣。2.教師示范：講解并示范線描、水彩等繪畫技法，讓學生了解如何表現花卉的美。3.學生練習：學生根據所學技法，自主選擇花卉進行繪畫練習。4.作品展示與評價：學生展示自己的作品，教師組織學生進行自評、互評，提高他們的審美能力。六、板書設計1.花卉的基本結構及特點。2.線描、水彩等繪畫技法。3.花卉作品的欣賞與評價。七、作業設計1.畫一幅自己喜歡的花卉作品，要求運用線描、水彩等繪畫技法。2.欣賞一幅花卉作品，寫出自己的感受和評價。八、課后反思1.本節課學生是否能積極參與課堂活動，觀察、表現花卉的美。2.教學過程中，是否關注到學生的個體差異，給予他們充分的指導和鼓勵。3.課后作業的布置是否有助于鞏固所學知識，提高學生的繪畫技能。4.教學方法的選擇是否恰當，是否有助于激發學生的學習興趣。5.針對學生的反饋，如何調整教學策略，提高教學效果。一、導入新課二、教師示范在教師示范環節，教師應詳細講解并示范線描、水彩等繪畫技法。講解時，要注重理論與實踐相結合，讓學生直觀地看到如何運用這些技法來表現花卉的美。示范過程中，教師可以邊示范邊講解，如如何用線條表現花瓣的層次感，如何運用水彩的渲染效果來表現花卉的立體感等。三、學生練習學生練習環節是鞏固所學知識、提高繪畫技能的關鍵。在這一環節，教師應給予學生充分的自由發揮空間，鼓勵他們根據自己的觀察和理解，運用所學的繪畫技法進行創作。同時，教師要在課堂上巡回指導，及時發現并解決學生在繪畫過程中遇到的問題，給予他們個性化的指導。四、作品展示與評價作品展示與評價環節是提高學生審美能力、培養自信心的有效途徑。在這一環節，教師應組織學生展示自己的作品，并鼓勵他們進行自評、互評。評價時，要注重肯定學生的努力和進步，同時給出具體的改進建議。教師還可以挑選一些優秀作品進行展示，讓學生相互學習、借鑒，從而提高他們的繪畫水平。五、課堂小結六、作業設計作業設計環節是鞏固課堂所學知識、培養學生自主學習能力的重要環節。在設計作業時，教師應注重作業的趣味性和實踐性，讓學生在完成作業的過程中，進一步鞏固所學知識，提高繪畫技能。同時，作業的布置要適量，避免給學生帶來過重的負擔。在教學過程中，教師應注重激發學生的學習興趣，關注學生的個體差異，給予他們充分的指導和鼓勵。同時，教師還要不斷反思和調整教學策略，以提高教學效果，培養學生的審美能力和創造力。七、教學環境的布置八、課堂管理的策略有效的課堂管理是保證教學秩序和提高教學效率的關鍵。在課堂上，教師應制定明確的規則，如保持安靜、認真聽講、互相尊重等。同時，教師還要注意觀察學生的行為，及時給予表揚或糾正，以維護課堂秩序。九、教學評價的方式十、教學資源的利用在教學過程中，教師應充分利用各種教學資源，如多媒體設備、網絡資源等，為學生提供豐富的學習材料。同時，教師還可以引導學生利用課余時間，通過觀察大自然、閱讀相關書籍等方式，拓寬他們的視野，豐富他們的知識。十一、教學反饋的收集教學反饋是教師了解學生學習情況、改進教學方法的重要依據。