課程代碼：04729一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目規定的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.貫穿《寡人之于國也》始終的論題是()A.民何以才可以加多 B.小恩小惠不是王道C.實行王道的主線措施 D.實行王道的對的態度2.《就任北京大學校長之演說》中，提倡“砥礪德行”所針對的不良校風是()A.求學為升官發財 B.讀書為混取文憑C.不合法娛樂泛濫 D.不敬愛師長學友3.《咬文嚼字》中，運用“推敲”這個典故，是為了說明()A.文字的運用不可粗枝大葉 B.斟酌文字是調整思想感情C.文學的文字注重聯想意義 D.文字運用必須有發明精神4.《馮諼客孟嘗君》中，“孟嘗君就國于薛’’意味著()A.失去齊王信任，罷官歸去 B.衣錦榮歸故里，光宗耀祖C.得到百姓擁護，奉迎返鄉 D.領受齊王派遣，出使薛國5.下列作品中，重要運用細節描寫手法刻畫人物性格的是()A.《張中丞傳后敘》 B.《種樹郭橐駝傳》C.《馬伶傳》 D.《先妣事略》6.《前赤壁賦》中引起“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是()A.“誦明月之詩，歌窈窕之章” B.“飲酒樂甚，扣舷而歌”C.“有吹洞簫者，倚歌而和” D.曹孟德“橫槊賦詩”7.在《香市》的情景描寫中，反襯重興香市結果很冷落的是()A.單調的鑼鼓聲 B.仍然如昔的一泓清水C.坍塌的戲臺 D.“南洋武術班”的表演8.《愛爾克的燈光》所寫的“燈光”中，象征著作者對新生活的信念和對抱負的追求的是()A.“于是大門內亮起了燈光”B.“哈立希島上的燈光”C.“在窗前發亮的燈，……燈光在呼喚我”D.“我仿佛又看見了一線光，一個亮，這還是我經常看見的燈光”9.《我與地壇》：“當我不在家里的那些漫長的時間，她是如何心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。”這里使用的人物描寫方法是()A.肖像描寫 B.行為描寫C.心理描寫 D.細節描寫10.被王國維評為“最得風人深致”的詩歌是()A.《蒹葭》 B.《湘夫人》C.《陌上桑》 D.《秋興八首》(其一)11.《飲酒》(其五)中，包含“大隱隱于市’’意味的詩句是()A.心遠地自偏 B.悠然見南山C.飛鳥相與還 D.欲辯已忘言12.《行路難》中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句的象征意義是()A.仕途受阻 B.前程絕望C.行役之苦 D.歲月蹉跎l3.下列《長恨歌》詩句中，借比方抒情的是()A.攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤開B.云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來C.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨D.含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫14.下列詩篇中，屬于七言律詩的是()A.《行路難》(其一) B.《長恨歌》C.《早雁》 D.《虞美人》(春花秋月何時了)15.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，最后導發“怎一個愁字了得”呼告的景物是()A.晚來風急 B.舊時相識C.黃花堆積 D.梧桐細雨16.《一句話》中，“青天霹靂”的隱喻意義是()A.蘊藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒C.民眾革命運動的聲威和力量 D.詩人對民眾革命的堅定信心17.《再別康橋》中，隱喻美好抱負的是()A.西天的云彩 B.河畔的金柳C.康河的柔波 D.彩虹似的夢18.《雨巷》中，“獨自彷徨”的象征意義是()A.孤獨當中的苦悶 B.迷茫之中的尋求C.訪人不遇的悵惘 D.周邊環境的冷寂19.“寶玉見了這般，又自己后悔：‘方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。’”這段文字所運用的人物描寫方法是()A.行為描寫 B.語言描寫C.細節描寫 D.心理描寫20.《苦惱》中，車夫姚納的重要苦惱是()A.天黑雪大無人乘車 B.兒子死了無依無靠C.訴說苦惱無人肯聽 D.收入微薄生活艱難二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目規定的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.下列文章，采用寓言形式的有()A.《秋水》 B.《吃飯》 C.《螞蟻大戰》 D.《嬰寧》 E.《種樹郭橐駝傳》22.《秋夜》一文的寫作特點有()A.隱喻象征，旨在言外 B.擬人擬物，生動傳神 C.語言冷峻，意境幽深D.借助對比，突出主題 E.感情復雜，褒貶分明23.《摸魚兒》(更能消幾番風雨)所包蘊的情感內容有()A.對報國無門的悲憤 B.對妥協政策的怨刺 C.對羈旅行役的愁苦 D.對國勢危殆的憂慮 E.對權奸當道的怒斥24.《祖國啊，我親愛的祖國》中，象征貧窮落后沉重負載的意象有()A.熏黑的礦燈 B.古蓮的胚芽 C.干癟的稻穗 D.失修的路基 E.掛淚的笑渦25.下列作品中，具有悲劇色彩的有()A.《嬰寧》 B.《斷魂槍》 C.《哦，香雪》 D.《苦惱》 E.《金鯉魚的百裥裙》三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.直不百步耳，是亦走也直：27.號物之數謂之萬號：28.何其衰也何其：.29.即彼成我敗所由判也判：30.項王軍壁垓下壁：31.賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上出己上：32.雖驅世以笑我驅世：33.知不可乎驟得驟：34.峨冠盛筵峨冠：35.譬如在園中最為落寞的時間落寞：四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《秋水》中的一段文字，回答問題：五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之認為名，仲尼語之認為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據的理念是什么?B.這里運用了哪兩種論證方法?C.這里采用了哪些修辭手法?37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問題：項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四周皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數闋，美人和之。項王泣數行下。左右皆泣，莫能仰視。A.寫出這段文字中引出的兩個成語。B.項羽的詩表現了他如何的性格特點?C.文中運用了哪些人物描寫方法?38.閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：小弟白面長身，美豐儀；喜文藝，嫻詩詞；且工書法篆刻。父親在挽聯中說他是“全才罕遇”，實非夸張。假如他有三次生命，他的多方面的才干和精力也是用不完的；可就這一輩子，也沒有得以充足地發揮和施展。他病危彌留的時間很長，他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不愿停息。他不甘心!這樣壯志未酬的人，不只他一個呵!A.舉例說明文中的正面描寫與側面描寫。 B.這段文字的寫作特點是什么?C.聯系全文，“這樣壯志未酬的人，不只他一個呵’’一句有何深意?39.閱讀《湘夫人》中的一段，回答問題：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。A.前兩句為全詩設定了如何的情景?B.這一情景與《蒹葭》中的什么情景相近?C.這里運用了如何的情景交融方式?40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創出來：“神槍沙子龍”五個字，沒碰見過敵手。現在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼，滑，硬而發顫的桿子，使他心中少傷心一些而已。只有在夜間獨自拿起槍來，才干相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風吹了走。A.舉例說明這段文字中對沙子龍的描寫所運用的三種人物描寫方法。B.沙子龍“鏢局改了客棧”反映了如何的社會背景?C.沙子龍夜間練槍表現出他如何的性格特性?五、作文題（30分）41.以“我的財富”為題，寫一篇少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

全國2023年10月自考大學語文試題答案一單選1A本文闡述了孟子的王道思想和實行王道的主線措施，全文圍繞“民不加多”和如何使“民加多”的問題展開論述。2CAB兩項是提倡“抱定宗旨”所針對的不良校風，D項是提倡“敬愛師友”所針對的不良校風。3B文章第四自然段開頭指出，有些人認為更改一兩個字但是是文字順暢，其實更動了文字，就同時更動了思想感情。接下來運用“推敲”這個典故，就是為了說明這一點，即斟酌文字是調整思想感情。4A“寡人不敢以先王之臣為臣”是齊王的一種委婉說辭，即讓孟嘗君辭官還鄉。由此可見，孟嘗君已失去齊王的信任，只能“就國于薜”，回到自己的封地。5D《先妣事略》全篇文字簡潔省凈，情感含蘊多藏，寄深味于平易質樸之中。刻畫母親形象，多用細節描寫，于平常細微之處見精神。6C客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。7D文章寫重興香市的冷落情景采用反襯手法：重興香市中的武術班，技藝比往昔香市的雜耍高明得多，票價也極低，但看的人很少，這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。8DABC三項中的“燈光”象征舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰；舊生活的悲劇和希望的破滅。9C作者通過三種方式來展現母愛的深摯，一是無聲的行動描寫，二是心理描寫，三是側面烘托。題干中是借“我”之口進行的直接心理描寫。10A王國維在《