擴展語句，壓縮語段考點突破集訓

擴展語句1

壓縮語段2考點突破集訓考點1擴展語句擴展語句是指對給出的語句進行擴充，使其內容豐富，意義豐滿。一般是將幾個詞語、一個短句或一個話題，擴展成為一個比較長的語言單位，化簡單為豐富，化平淡為生動，化淺顯為深刻。方法指導針對訓練1.使用下面的詞語寫一段描寫性的文字，要求運用比喻和擬人的修辭手法。（80字左右）（4分）雪花寒風疲憊路燈【答案】（4分）示例：雪花在輕盈地跳舞，悄無聲息地落在傘上。凜冽的寒風呼嘯而過，似一把鋒利的刀，剪走了我身上僅存的一點暖意，卻無法趕走我的疲憊。遠處，橘黃色的路燈暖暖地照亮了我回家的路。2.請運用下列例句中任意一種寫景方法，從所給描寫對象中選擇一個，寫一段話。（50字以內）（4分）例句一：這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（調動不同感官）例句二：皎皎明月籠罩著靜靜的松林，清清泉水在山石上淙淙流淌。（動靜結合）描寫對象：花海田野晨曦【答案】（4分）“花海”示例一：春雨后的田野，散發著泥土的清香。被雨水洗過的小草，綠得那么干凈。（調動不同感官）“花海”示例二：走進梨樹林，只見枝頭上一叢叢一簇簇，滿眼都是雪白雪白的梨花，幾對花蝴蝶正在花間翩翩起舞。（動靜結合）“田野”示例一：秋天田野里開滿了五顏六色的菊花，白的似雪，黃的如金，紅的像火，綻放著芳香，真是讓人賞心悅目。（調動不同感官）“田野”示例二：悶熱的田野上沒有一絲聲響，小草耷拉著身子一動不動。起風了，樹葉被吹得嘩啦啦響，小草也隨著風兒起舞。（動靜結合）“晨曦”示例一：清晨，晨曦徐徐，小心翼翼地浸潤著萬物，炊煙裊裊，溫柔地噴灑在翠竹上，鳥兒追逐嬉戲，清脆悅耳的鳴叫聲為清晨增添了幾多生機。（調動不同感官）“晨曦”示例二：清晨起床，晨曦絲絲縷縷透過窗簾的縫隙照射進來，打開窗戶，晨練的老人，嬉戲的孩童，好不熱鬧。（動靜結合）3.從下面備選詞語中選擇一個寫一句話。要求：寫出事物特點，富有哲理，句式不限。（4分）備選詞語：竹子稻穗火山4.請以“理想”為話題寫一段文字，要求：運用排比和比喻的修辭手法，50字左右。（4分）【答案】（4分）示例：竹子：每攀登一小步，都做一次小結。稻穗：雖然收獲滿滿，卻總是低著頭，毫不自滿。火山：過分的熱情，最終成了災難。【答案】（4分）示例：理想是石，擦出星星之火；理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。1.理清新聞要素。要想準確地壓縮新聞，必須先了解新聞的“五個W”，即when(時間)、where(地點)、who(人物)、what(事件)、why(原因)。2.分析內容，合理刪減。即根據材料和題意提取有關信息，刪去那些插敘、補敘部分的背景材料及其他相關內容，篩選、概括出新聞主旨或主要內容，即“何人＋何事”。此外，為了吸引讀者，也可以用新聞中有震撼力的事件作為標題，突出事件的意義或影響力。考點2壓縮語段（綿陽5年5考）考向1擬寫新聞標題方法指導3.檢查驗證。組織出來答案后，考生要注意驗證壓縮后的語句，檢查語言是否連貫，字數是否符合要求等。注：有時命題人還會要求簡述擬寫新聞標題的理由，考生可從以下幾個思路作答：①新聞時間和地點的特殊性；②標題概括了新聞材料的核心內容；③給人深刻印象，激發讀者的閱讀興趣。針對訓練請給下面的新聞擬寫標題。（不超過18個字）（3分）人民日報酒泉9月17日電

據中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2021年9月17日13時34分，神舟十二號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，執行飛行任務的航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波安全順利出艙，身體狀態良好，空間站階段首次載人飛行任務取得圓滿成功。此次是東風著陸場首次執行載人飛船搜索回收任務。9月17日12時43分，北京航天飛行控制中心通過地面測控站發出返回指令，神舟十二號載人飛船軌道艙與返回艙成功分離。此后，飛船返回制動發動機點火，返回艙與推進艙分離。返回艙成功著陸后，擔負搜救回收任務的搜救分隊第一時間抵達著陸現場，返回艙艙門打開后，醫監醫保人員確認航天員身體健康。【答案】（3分）示例：神舟十二號載人飛船返回艙成功著陸

考向2概括文段基本內容方法指導1.明確文段文體類型，抓住主要信息。（1）敘述性語段：①陳述對象；②陳述對象經歷的事件的起因、經過、結果。（2）說明性語段：①說明對象；②說明對象的主要特征；③說明的目的。（3）議論性語段：①議論的話題和主要觀點；②論證觀點的論據。2.根據語段特點，采用不同方法。（1）摘取連綴法。審清題干，明確中心，勾畫出關鍵詞語或句子，提取句子所表達的主要內容，然后按照題干要求進行連綴，此法適用于封閉性語段，以及字數較少、內容單一、要求寬泛的材料。（2）分層概括法。此步驟可簡單概括為：劃分層次—概括層意—分清主次—去次存主—連綴語句。針對訓練1.請你用一句話向同學介紹下面文段的主要內容。（3分）為進一步落實落細各項疫情防控措施，四川省應對新型冠狀病毒肺炎疫情應急指揮部發布緊急通知。壓實屬地責任，各地要強化疫情應急指揮體系建設，按照應急響應要求，整合各方力量，做到職責分工清晰、扁平化運行。壓實行業責任，各行業部門(單位)要落實主管責任，制定適合本行業特點的疫情防控技術方案，持續加強本行業、本領域疫情防控工作監管。壓實單位責任，機關、企事業單位要落實主體責任，堅持疫情防控“五有”要求，配備專人負責本單位疫情防控工作，督促健康異常人員前往醫療機構就診。壓實個人責任，要引導群眾當好自身健康第一責任人，堅持做好個人防護，科學佩戴口罩，在公共交通工具、電梯等密閉場所全程佩戴口罩。【答案】（3分）示例：為進一步落實落細各項疫情防控措施，四川省壓實四方責任。2.（2023高考全國乙卷改編）簡述下面語段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。（5分）對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上，這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量。對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。【答案】（5分）示例：對超重人群和糖尿病人群來說，因為要控制攝入食物的總熱量，所以要盡量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。關鍵詞是指能表示文章實質意義的名詞或詞組。解答此類題目時，考生可以按照以下四個步驟進行：第一步，仔細研讀原文提供的信息，弄清其內在關系，明確材料所陳述的對象或議論的中心觀點，然后盡可能簡練地概括文段的主要內容。第二步，將相同或相近的信息進行歸類、總結，提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料的內容概括出來。考向3按要求提取關鍵信息（綿陽5年4考）方法指導第三步，在概括出來的主要信息中進一步篩選，從中提煉出最能反映材料內容的關鍵詞。一般情況下，關鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，考生只需以“壓縮語段”的方式，將關鍵詞按題目要求的順序、數量逐步提取出來即可。第四步，對所選關鍵詞進行回顧。先看關鍵詞中內容有無重復之處，再看信息要點是否齊全（評分標準往往按信息要點給分），最后將關鍵詞連綴起來看意思是否連貫，是否準確地反映了原語段的中心內容。針對訓練閱讀下面一段材料，請你從中提取出四個詞語，簡要說明茶文化的特點。（4分）茶文化意為飲茶活動過程中形成的文化特征，包括茶道、茶德、茶精神、茶聯、茶書、茶具、茶譜、茶詩、茶畫、茶學、茶故事、茶藝等等。茶文化起源地為中國。中國是茶的故鄉，中國飲茶，據說始于神農時代，少說也有4700多年了。漢族對茶的配制是多種多樣的：有太湖的熏豆茶、蘇州的香味茶、湖南的姜鹽茶、蜀山的俠君茶、臺灣的凍頂茶、杭州的龍井茶、福建的烏龍茶、六安的六安瓜片等。在歷史的發展過程中，古老的中國傳統茶文化同各國的歷史、文化、經濟及人文相結合，演變成英國茶文化、日本茶文化、韓國茶文化、俄羅斯茶文化及摩洛哥茶文化等。【答案】（4分）①形式多樣②歷史悠久③種類繁多④影響深遠（每點1分）考向4下定義下定義是一種用最簡潔明確的語言對事物的本質特征做概括的說明方法。下定義時，概括的關鍵是抓住被說明事物的特征，即事物的性質、特點、成因、作用等。方法指導1.審題干，明確需要下定義的對象及字數等要求。并清楚：被定義的事物＝事物特點＋屬性。2.分析語段，刪除無用信息。確定哪些是主要信息，哪些是本質特征，找到事物的特點和屬性。3.明確需要剔除的信息。主要有材料中的重復信息，比較信息，原因及背景信息，描寫信息，影響、意義、作用信息，舉例信息等。4.整合信息，合理表達。把被定義者、本質特征、屬性，用“是”“叫”等連接詞連接起來，使之符合“事物特點＋屬性”的結構。5.注意定義不能循環，不能否定，不能使用比喻。【答題規范】被定義的事物＝事物特點＋屬性。表述多采用判斷單句的形式，如“……是……”或“……叫作……”。針對訓練1.閱讀下面的材料，從中提取關鍵信息，給“文化遺產”下定義。（2分）文化遺產是歷史留給人類的財富。從存在形態上分為物質文化遺產和非物質文化遺產。物質文化遺產即傳統意義上的“文化遺產”，包括古遺址、近代現代重要史跡及代表性建筑等不可移動文物，歷史上各時代的重要實物、藝術品等可移動文物；以及在建筑式樣、分布均勻或與環境景色結合方面具有突出普遍價值的歷史文化名城（街區、村鎮）。非物質文化遺產是指各種以非物質形態存在的、與群眾生活密切相關且世代相承的傳統文化表現形式，如民間文學、民俗活動、表演藝術、傳統知識和技能，以及與之相關的器具、手工制品等和文化空間（即定期舉行傳統文化活動或集中展現傳統文化表現形式的場所，如廟會、傳統節日慶典等）。【答案】（2分）示例：文化遺產是指從歷史上流傳下來的具有藝術性的文物以及各種傳統文化表現形式，可劃分為物質文化遺產和非物質文化遺產。（意思對即可。2分）2.下面的材料是對中國剪紙的介紹，請你綜合材料信息對中國剪紙下定義。（3分）①中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的民間藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。②在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎，交融于各族人民的社會生活，不僅用于裝點生活，還是各種民俗活動的重要組成部分，逢年過節抑或新婚喜慶，人們貼上美麗鮮艷的剪紙，節日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。③剪紙傳承賡續的視覺形象和造型格式，蘊含了豐富的文化歷史信息，表達了廣大民眾的社會認知、道德觀念、實踐經驗、生活理想和審美情趣，具有認知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會價值。【答案】（3分）示例：中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，具有廣泛群眾基礎，蘊含了豐富的文化歷史信息，且有多重社會價值的民間藝術。考向5材料探究方法指導1.審題：找出關鍵詞，看是否指出答題方向，或在字數、表達方式等方面有無要求。2.篩選：找準關鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點，如果是多則材料，則找其中的共同話題，如果是單則材料，注意材料中隱含的信息。3.分析：在“篩選”的基礎上，將材料中的話題或觀點進行比較，找出材料與材料之間的相同點、不同點或者相關性。4.表述：聯系現實和生活規律進行比較，從對比的結果中發現規律、哲理，并用精確的語言表述出來。請結合以下材料，探究四川省紅色旅游現狀。（3分）【材料一】四川是紅色文化基因傳承脈絡最清晰、鏈條最完整的省份之一。從資源品牌上看，四川省紅色旅游資源主要包括長征豐碑、將帥故里、川陜蘇區、抗震救災、三線建設、川軍抗戰、辛亥革命、改革開放偉大成就、其他類型等九大主題，其中長征豐碑主題資源最多，其次是川陜蘇區，將帥故里主題資源居第三。目前全省有紅色旅游資源點3238個，21市（州）均有紅色旅游資源分布，甘孜、廣元、巴中居前三。針對訓練