禮儀》大班美術教案《見面禮儀》教學內(nèi)容_____________________教學課時___________________課型_______________________備課教師___________________一、教學背景分析2.學前教育目標：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，禮儀教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，旨在培養(yǎng)幼兒的文明行為和良好習慣。3.幼兒發(fā)展特點：大班幼兒已經(jīng)具備一定的自我意識和社會認知能力，能夠理解簡單的禮儀規(guī)范，并能夠在生活中實踐。二、教學目標設計1.知識目標：讓幼兒了解和掌握見面禮儀的基本知識，包括問候、握手、鞠躬等。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒在實際生活中運用見面禮儀的能力，能夠自然、大方地進行人際交往。3.情感目標：通過學習見面禮儀，培養(yǎng)幼兒尊重他人、友好相處的情感態(tài)度。三、教學重難點1.重點：幼兒能夠理解和掌握見面禮儀的基本動作和規(guī)范。四、教學方法與手段1.教學方法：采用情境模擬、游戲互動、小組討論等多種教學方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高參與度。2.教學手段：利用圖片、視頻、實物等直觀教具，幫助幼兒更好地理解和記憶禮儀知識。五、教學用品1.教學圖片：準備各種見面禮儀的場景圖片，如握手、鞠躬等。2.視頻資料：剪輯相關的禮儀教學視頻，用于課堂展示。3.實物道具：準備一些小禮物，用于模擬見面禮儀中的贈禮環(huán)節(jié)。4.繪畫材料：彩色筆、畫紙等，供幼兒創(chuàng)作禮儀主題畫作。六、教學程序第一課時：認識見面禮儀1.導入新課教師通過講述一個關于見面禮儀的小故事，引起幼兒的興趣。提問幼兒：“你們在故事中聽到了哪些見面時的禮儀動作？”2.示范與講解教師展示握手、鞠躬、微笑等基本見面禮儀動作。詳細講解每個動作的要領和意義，如握手時要堅定有力，鞠躬時要保持身體的端正。3.情境模擬將幼兒分成小組，每組選擇一種見面禮儀進行模擬練習。教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。4.游戲互動設計“禮儀小天使”游戲，幼兒輪流扮演小天使，向其他幼兒展示正確的見面禮儀。其他幼兒評價“小天使”的表現(xiàn)，給予鼓勵和建議。第二課時：實踐見面禮儀1.回顧與復習教師帶領幼兒回顧上節(jié)課學習的見面禮儀動作。提問幼兒：“我們上節(jié)課學習了哪些見面禮儀？”2.角色扮演設置不同的場景，如家庭聚會、學校見面、朋友相遇等，讓幼兒進行角色扮演。教師觀察幼兒的實踐情況，適時給予指導和表揚。3.小組討論教師提出問題：“在現(xiàn)實生活中，我們什么時候需要用到見面禮儀？”幼兒分組討論，分享自己的經(jīng)驗和想法。4.禮儀繪畫提供繪畫材料，讓幼兒畫出自己最喜歡的見面禮儀場景。教師巡回指導，幫助幼兒表達自己的創(chuàng)意。第三課時：深化見面禮儀理解1.視頻欣賞觀看后，教師與幼兒討論視頻中的禮儀細節(jié)。2.禮儀故事分享教師分享一個關于見面禮儀的故事，引導幼兒理解禮儀背后的意義。邀請幼兒分享自己知道的禮儀故事或經(jīng)歷。3.禮儀小測驗設計簡單的禮儀知識小測驗，檢驗幼兒對見面禮儀的掌握情況。教師根據(jù)測驗結果，給予個別指導和集體講解。幼兒分享自己在學習過程中的感受和收獲。（全文共計約1600字）重點和難點解析嗨，小朋友們！今天我們要一起探索見面禮儀的奧秘啦！你們知道嗎，見面禮儀可不只是打個招呼那么簡單哦，它還有很多小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！重點一：握手的魔力你們有沒有發(fā)現(xiàn)，當大人們見面時，他們經(jīng)常會握手。這個動作好像有一種魔力，能讓人們瞬間變得友好起來。記住啦，握手的時候，我們要用一點點力氣，但不能太用力，不然會把對方的手握疼哦！還有，記得看著對方的眼睛微笑，這樣人家就會覺得你很有禮貌。難點一：鞠躬的角度鞠躬可是個技術活，不是簡單地彎彎腰就行啦。我們要保持背部挺直，就像小樹苗一樣筆直。鞠躬的時候，頭部要向下，大概彎到45度的角度，就像我們在玩“誰是小矮人”游戲一樣。這個角度剛剛好，既能表達我們的尊重，又不會讓自己摔倒。重點二：微笑的力量你們知道世界上最美的語言是什么嗎？沒錯，就是微笑！一個簡單的微笑，就像陽光一樣溫暖人心。當我們見面時，記得要給對方一個大大的微笑，讓對方感受到我們的友好和快樂。難點二：禮儀的實踐學會了這些禮儀動作，我們要在日常生活中用起來哦。比如，早上來到幼兒園，我們可以微笑著和老師、同學打招呼；見到爸爸媽媽的朋友，我們也可以大方地握手問候。有時候，我們可能會忘記或者做錯，沒關系，多練習幾次，就會變得越來越棒！重點三：禮儀的故事聽故事是小朋友們最喜歡的活動之一，我們可以在故事中學習到很多禮儀知識。比如，故事里的主人公是如何用禮貌的方式解決問題的，我們可以跟著他們的腳步，學習做一個有禮貌的小主人。難點三：禮儀的內(nèi)化禮儀不僅僅是一種動作，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。我們要把學到的禮儀知識放在心里，讓它變成我們的一部分。