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文檔簡介
蔬菜歌教案反思5篇蔬菜歌教案反思篇1
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、參觀農(nóng)貿(mào)市場,了解農(nóng)貿(mào)市場里有品種繁多的蔬菜和其它食品,是人們買菜的地方。能大膽的與人交往,參與買菜的過程。
2、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
在日常生活中玩過小菜場”的游戲。與幼兒園附近農(nóng)貿(mào)市場聯(lián)系參觀事宜。每位幼兒準(zhǔn)備一元錢。
[活動(dòng)過程]
1、小鬼當(dāng)家
明確任務(wù):每人帶一元錢去農(nóng)貿(mào)市場買菜。
幼兒交流自己跟爸爸媽媽買菜的經(jīng)驗(yàn)。
2、去農(nóng)貿(mào)市場買菜
引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)貿(mào)市場的蔬菜分類擺放的特點(diǎn),知道人們到這里能買到各種各樣的菜。
幼兒去賣自己喜歡吃的蔬菜,教師重點(diǎn)觀察幼兒是如何與人搭話的,如何賣到自己需要的東西。
3、回園交流
請幼兒講述自己在賣菜過程中遇到的事,讓幼兒了解一些與人交往的方法。
4、認(rèn)識(shí)各種蔬菜
知道自己買來的各種蔬菜的'名稱與外形特征及其營養(yǎng)對(duì)我們身體的作用,教育幼兒不要挑食。
5、蔬菜品嘗會(huì)
用幼兒自己買來的蔬菜,現(xiàn)場制作各種菜肴,老師和幼兒一起品嘗。整個(gè)制作過程包括擇菜、洗菜、燒菜,都要有幼兒參與。
此活動(dòng)建議安排三課時(shí)
[活動(dòng)反思]
在《香香的蔬菜》這一主題里我們力圖從情感入手,調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)在的積極性和興趣,讓幼兒在看一看,聞一聞,做一做,嘗一嘗的親自經(jīng)歷過程中,萌發(fā)喜歡品食蔬菜的情感,在家里和幼兒園逐漸培養(yǎng)幼兒愛吃蔬菜的良好的飲食習(xí)慣,讓幼兒懂得蔬菜是幫助我們健康成長的好朋友。
在主題活動(dòng)中,我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N材料,給幼兒自由探索的空間,我們給予幼兒適度的幫助,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索有興趣的問題。我們在滿足幼兒興趣需要的同時(shí),采用靈活、多樣的形式,讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索。
蔬菜歌教案反思篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1。認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜。
2。知道吃蔬菜的好處,產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。
3。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4。能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備集中常見的蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇,胡蘿卜等,勺子。
活動(dòng)過程
1。說說我認(rèn)識(shí)的蔬菜。
(1)將幼兒分成幾組,在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇,胡蘿卜等。
(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞,說說自己認(rèn)識(shí)哪些蔬菜。
師:“班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎”
2。一起認(rèn)識(shí)蔬菜。
(1)教師拿出芹菜和油菜請認(rèn)識(shí)它們的小朋友說出它們的名字,并說出它們長得什么樣子,有哪些一樣不一樣的地方,教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。
(2)請幼兒將自己小組的芹菜、油菜分別放到相應(yīng)的籃子里。
(3)同樣的方法認(rèn)識(shí)西紅柿和菜椒。
3。游戲“蔬菜寶寶快出來”。
分別將芹菜、油菜、、西紅柿、菜椒放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,并根據(jù)教師的指令拿出相應(yīng)的蔬菜。
4。蔬菜香香真好吃。
(1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜,請幼兒說一說這些是用什么菜做的。
(2)出示香菇、胡蘿卜并簡單介紹。
(3)教師用擬人化的語言,激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。
“我是胡蘿卜寶寶,我會(huì)讓小朋友的眼睛更明亮?!薄拔沂窍愎綄殞殻砩蠣I養(yǎng)多多,我會(huì)讓小朋友身體更棒?!薄拔沂乔鄄藢殞?,我會(huì)讓小朋友的便便更通暢?!?/p>
(4)幼兒品嘗,鼓勵(lì)幼兒慢慢咀嚼,細(xì)細(xì)品嘗食物,說說它們的`味道。
活動(dòng)延伸:組織幼兒把蔬菜送到食堂,請食堂師傅為幼兒做菜吃。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們在認(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識(shí)和營養(yǎng)價(jià)值。
本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,如在最后第二個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴,看好后應(yīng)讓孩子們坐到位子上,再進(jìn)行介紹,此環(huán)節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了,所以紀(jì)律有些亂了。
蔬菜歌教案反思篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫,并能用棉簽添畫葉.莖部分。
2.能用印章選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫,并對(duì)印畫產(chǎn)生興趣。
3.通過印畫來鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.
2.各色水粉顏料.棉簽.白紙.
3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.
活動(dòng)重點(diǎn):
掌握印畫的要求和步驟.
活動(dòng)過程:
1.談話引題
師:我想問你們一個(gè)問題,你們平常都見過什么顏色的花兒?
幼兒回想,并自由回答.
師:你們見過的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象.
師:你們真榜!可是我沒有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!
幼兒一起回答.
師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來記錄你們見過的漂亮花兒!
2.幼兒自己動(dòng)手試畫.
3.根據(jù)幼兒的作畫情況,來討論作畫步驟和要求.
a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上
b.要記得變換印章和顏色.
c.要記得用棉簽添畫花的莖和葉.
4.幼兒再次作畫,教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫步驟和要求.
5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià).
6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎?,走嘍!
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動(dòng)的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的各種樂趣了。
蔬菜歌教案反思篇4
微信掃一掃,可以在手機(jī)里學(xué)習(xí)
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜。
2.知道吃蔬菜的好處,產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。
3.初步了解健康的小常識(shí)。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。
2.紙箱做的摸箱一個(gè)、盤子、筐子若干個(gè)。
3.供幼兒品嘗的菜肴:胡蘿卜絲拌芹菜4、小勺、盤子每人一份。
活動(dòng)過程
一、開始部分導(dǎo)入:
師:小朋友說說自己知道的蔬菜。
二、基本部分
說說我認(rèn)識(shí)的蔬菜。
(1)將幼兒分成幾組,在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。
師:班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?
一起認(rèn)識(shí)蔬菜。
師:拿出芹菜和油菜,請認(rèn)識(shí)它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。
師:引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。
(請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的筐子里。同樣的方法認(rèn)識(shí)西紅柿和菜椒。)
(2)游戲蔬菜寶寶快出來。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,并根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)的蔬菜。
(3)蔬菜香香真好吃
教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說
師:這些是用什么菜做的?(出示胡蘿卜、芹菜等簡單介紹)
教師用擬人化的語言,激起幼兒想吃這些蔬菜的'欲望。
我是胡蘿卜寶寶,我會(huì)讓小朋友的眼睛更明亮。我是芹菜寶寶,身上營養(yǎng)多多,我會(huì)讓小朋友的身體更棒。
(4)幼兒品嘗。鼓勵(lì)幼兒慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品嘗食物,說說它們的味道。
教學(xué)反思:
在整個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?;顒?dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們在認(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識(shí)和營養(yǎng)價(jià)值。
本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,如在最后第二個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴,看好后應(yīng)讓孩子們坐到位子上,再進(jìn)行介紹,此環(huán)節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了,所以紀(jì)律有些亂了。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)國際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì),人體必需的維生素c的90%、維生素a的60%來自蔬菜。此外,蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì),是人們公認(rèn)的對(duì)健康有效的成分,目前果蔬中的營養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性、退行性疾病的多種物質(zhì),正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。
蔬菜歌教案反思篇5
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價(jià)值高,但有特殊味道的蔬菜。
了解幾種蔬菜在人體中的特殊作用,初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒不挑食,愛吃蔬菜活動(dòng)難點(diǎn)讓幼兒了解各種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值
活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:生活區(qū)初步了解過各種蔬菜
物質(zhì)準(zhǔn)備:
胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭
活動(dòng)過程
活動(dòng)過程1、引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱
(1)今天,我們請來了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),來看看它們是誰?
(2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
(3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:"你聞到了什么味道?")小結(jié):小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的.香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?
2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值
(1)教師:這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們在說些什么?
(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
胡蘿卜寶寶說:"我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。"胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:"我是香菇寶寶,我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會(huì)更加健康"。芹菜寶寶也搶著說:"我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了"。蒜頭寶寶頭抬一頭說:"可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。"教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶,會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶,會(huì)怎樣?小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對(duì)我們的身體有好處。
3、幼兒
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