人美版六年級美術(shù)下冊《4.裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《裝飾畫》。該章節(jié)位于人美版六年級美術(shù)下冊，是學(xué)生在已掌握繪畫基礎(chǔ)的前提下，對美術(shù)作品進(jìn)行裝飾和創(chuàng)意的一個(gè)實(shí)踐課程。教學(xué)內(nèi)容主要包括裝飾畫的概念、特點(diǎn)、創(chuàng)作方法和技巧。在教學(xué)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的繪畫技巧，通過創(chuàng)新和裝飾，提升美術(shù)作品的欣賞價(jià)值。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧和美術(shù)知識，如線條、形狀、色彩等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這些基礎(chǔ)知識應(yīng)用到裝飾畫創(chuàng)作中，通過實(shí)踐提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.創(chuàng)新意識：通過裝飾畫的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力，使其能夠獨(dú)立思考，運(yùn)用獨(dú)特的視角和方式表現(xiàn)自己的審美觀念。

2.審美能力：通過欣賞和分析優(yōu)秀的裝飾畫作品，提高學(xué)生的審美水平，使其能夠理解和評價(jià)裝飾畫的美學(xué)價(jià)值。

3.美術(shù)技能：在創(chuàng)作裝飾畫的過程中，鞏固和提高學(xué)生已掌握的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等，同時(shí)學(xué)習(xí)新的裝飾手法和技巧。

4.文化理解：了解裝飾畫在我國傳統(tǒng)文化中的地位和意義，理解不同地域、不同民族裝飾畫的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，使其能夠在集體活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.裝飾畫的概念和特點(diǎn)：讓學(xué)生理解裝飾畫的定義，掌握其獨(dú)特的藝術(shù)特征。

2.裝飾畫的創(chuàng)作方法和技巧：教授并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的裝飾手法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

難點(diǎn)：

1.創(chuàng)意的發(fā)揮：如何引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的想法和情感融入裝飾畫創(chuàng)作中，形成獨(dú)特的風(fēng)格。

2.裝飾手法的運(yùn)用：如何讓學(xué)生熟練掌握并靈活運(yùn)用各種裝飾技巧，提高作品的裝飾效果。

解決辦法：

1.對于裝飾畫的概念和特點(diǎn)，可以通過展示不同風(fēng)格的裝飾畫作品，讓學(xué)生直觀感受并總結(jié)其特點(diǎn)。同時(shí)，教師可以提供相關(guān)資料，幫助學(xué)生深入了解裝飾畫的歷史背景和文化內(nèi)涵。

2.對于創(chuàng)作方法和技巧，可以通過示范和步驟講解，讓學(xué)生跟隨教師一起完成一幅裝飾畫作品。在實(shí)踐過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的裝飾手法，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

3.對于創(chuàng)意發(fā)揮和裝飾手法的運(yùn)用，可以設(shè)立課堂討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)意想法，并互相啟發(fā)。同時(shí)，教師可以提供一些裝飾畫的練習(xí)素材和工具，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中不斷嘗試和改進(jìn)，提高自己的創(chuàng)作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人美版六年級美術(shù)下冊》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：

a.收集各種裝飾畫作品的圖片，包括傳統(tǒng)與現(xiàn)代的、國內(nèi)的外的作品，用于引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析。

b.準(zhǔn)備一些裝飾畫的樣本或模板，讓學(xué)生可以直觀地看到不同裝飾手法的效果。

c.搜集相關(guān)的視頻資料，如裝飾畫創(chuàng)作過程的教程、裝飾畫藝術(shù)家的訪談等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料，如彩筆、水粉、毛筆、顏料等，確保學(xué)生在創(chuàng)作裝飾畫時(shí)能夠順利進(jìn)行。

b.提供一些裝飾畫的輔助工具，如剪刀、膠水、針線等，以便學(xué)生在創(chuàng)作過程中能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)。

4.教室布置：

a.將教室布置成創(chuàng)作區(qū)和工作區(qū)，為學(xué)生提供寬敞的操作空間。

b.根據(jù)教學(xué)需要，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品，以便同學(xué)之間互相欣賞和學(xué)習(xí)。

c.布置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流討論。

5.其他資源：

a.邀請一位裝飾畫藝術(shù)家或?qū)＜疫M(jìn)行課堂講座，分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

b.組織一次課堂外的裝飾畫展覽參觀活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受裝飾畫的魅力和藝術(shù)價(jià)值。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對裝飾畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是裝飾畫嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于裝飾畫的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受裝飾畫的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹裝飾畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.裝飾畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解裝飾畫的基本概念、特點(diǎn)和創(chuàng)作方法。

過程：

講解裝飾畫的定義，包括其主要特點(diǎn)和創(chuàng)作元素。

詳細(xì)介紹裝飾畫的創(chuàng)作方法和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.裝飾畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解裝飾畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的裝飾畫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解裝飾畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用裝飾畫解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與裝飾畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對裝飾畫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)裝飾畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括裝飾畫的基本概念、特點(diǎn)、創(chuàng)作方法等。

強(qiáng)調(diào)裝飾畫在美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用裝飾畫。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一幅裝飾畫作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.裝飾畫的基本概念：裝飾畫是一種注重形式美和裝飾性的繪畫藝術(shù)。它強(qiáng)調(diào)色彩、線條、形狀等方面的美感，以達(dá)到裝飾和美化環(huán)境的目的。

2.裝飾畫的特點(diǎn)：裝飾畫具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

a.注重形式美：裝飾畫強(qiáng)調(diào)色彩、線條、形狀等方面的美感，注重整體的視覺效果。

b.具有裝飾性：裝飾畫的主要目的是裝飾和美化環(huán)境，具有一定的實(shí)用性和觀賞性。

c.具有抽象性：裝飾畫往往采用抽象的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)圖形、色彩等形式元素的處理和組合。

3.裝飾畫的創(chuàng)作方法：裝飾畫的創(chuàng)作方法包括以下幾個(gè)方面：

a.構(gòu)圖設(shè)計(jì)：合理布局畫面的空間，確定主要元素的位置和相互關(guān)系。

b.色彩運(yùn)用：運(yùn)用色彩的對比、調(diào)和、漸變等手法，增強(qiáng)畫面的美感。

c.線條處理：運(yùn)用線條的粗細(xì)、長短、曲直等變化，塑造出豐富的畫面效果。

d.裝飾手法：運(yùn)用各種裝飾手法，如圖案、紋飾、形狀等，增加畫面的裝飾性。

4.裝飾畫的創(chuàng)作技巧：創(chuàng)作裝飾畫時(shí)，可以運(yùn)用以下幾個(gè)技巧：

a.抽象與具象的結(jié)合：將具象的元素以抽象的方式表現(xiàn)，形成獨(dú)特的視覺效果。

b.層次與透視：通過色彩、線條的處理，營造出空間的層次感和透視效果。

c.重復(fù)與變化：運(yùn)用重復(fù)和變化的手法，使畫面具有節(jié)奏感和動(dòng)態(tài)效果。

d.材料與技法：嘗試使用不同的材料和技法，如拼貼、染色、刻畫等，豐富畫面的質(zhì)感和表現(xiàn)力。

5.裝飾畫的應(yīng)用：裝飾畫可以廣泛應(yīng)用于室內(nèi)外裝飾、服飾設(shè)計(jì)、工藝品制作等領(lǐng)域，具有很高的實(shí)用性和觀賞價(jià)值。七、板書設(shè)計(jì)1.知識點(diǎn)梳理板書：

①裝飾畫概念：注重形式美、裝飾性、抽象性

②裝飾畫特點(diǎn)：形式美、裝飾性、抽象性

③創(chuàng)作方法：構(gòu)圖設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用、線條處理、裝飾手法

④創(chuàng)作技巧：抽象與具象結(jié)合、層次與透視、重復(fù)與變化、材料與技法

⑤應(yīng)用領(lǐng)域：室內(nèi)外裝飾、服飾設(shè)計(jì)、工藝品制作等

2.藝術(shù)性板書設(shè)計(jì)：

①用色彩、線條、形狀等元素，將板書設(shè)計(jì)成一幅裝飾畫，展示裝飾畫的美感和特點(diǎn)。

②在板書中加入抽象圖案和紋飾，體現(xiàn)裝飾畫的藝術(shù)性和抽象性。

③利用板書的布局和設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出一種富有節(jié)奏感和動(dòng)態(tài)效果的畫面。

3.趣味性板書設(shè)計(jì)：

①采用卡通、幽默的手法，繪制一些有趣的裝飾畫角色，使板書更具趣味性。

②將裝飾畫的創(chuàng)作方法和技巧，以趣味性的插圖和圖示形式展示，讓學(xué)生更容易理解和記憶。

③設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性的板書環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與繪制裝飾畫的一部分，增加課堂的趣味性和參與感。八、典型例題講解例題1：請根據(jù)以下要求，創(chuàng)作一幅裝飾畫。

要求：以自然為主題，使用色彩鮮艷的顏料，運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出大自然的美麗。

答案：以自然為主題，可以描繪山水、花鳥、草原等美麗的自然風(fēng)光。在創(chuàng)作時(shí)，可以使用鮮艷的顏料，運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出大自然的美麗。例如，可以畫一片美麗的草原，用綠色和黃色作為主色調(diào)，用線條勾勒出草原的輪廓，用形狀表現(xiàn)出草地上的花朵和動(dòng)物。

例題2：請根據(jù)以下要求，創(chuàng)作一幅裝飾畫。

要求：以城市為主題，使用冷色調(diào)的顏料，運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出城市的繁忙和現(xiàn)代感。

答案：以城市為主題，可以描繪城市的高樓大廈、繁忙的街道、繁忙的港口等景象。在創(chuàng)作時(shí)，可以使用冷色調(diào)的顏料，運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出城市的繁忙和現(xiàn)代感。例如，可以畫一棟高聳入云的摩天大樓，用藍(lán)色和灰色作為主色調(diào)，用線條勾勒出大樓的輪廓，用形狀表現(xiàn)出大樓的窗戶和燈光。

例題3：請根據(jù)以下要求，創(chuàng)作一幅裝飾畫。

要求：以海洋為主題，使用藍(lán)色和白色的顏料，運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出海洋的寬廣和寧靜。

答案：以海洋為主題，可以描繪大海的波濤、海鷗、漁船等景象。在創(chuàng)作時(shí)，可以使用藍(lán)色和白色的顏料，運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出海洋的寬廣和寧靜。例如，可以畫一片廣闊的大海，用藍(lán)色和白色作為主色調(diào)，用線條勾勒出海浪的形狀，用形狀表現(xiàn)出海鷗和漁船的輪廓。

例題4：請根據(jù)以下要求，創(chuàng)作一幅裝飾畫。

要求：以節(jié)日為主題，使用紅色和黃色的顏料，運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶和熱鬧。

答案：以節(jié)日為主題，可以描繪春節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日場景。在創(chuàng)作時(shí)，可以使用紅色和黃色的顏料，運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶和熱鬧。例如，可以畫一幅慶祝春節(jié)的畫面，用紅色和黃色作為主色調(diào)，用線條勾勒出鞭炮的形狀，用形狀表現(xiàn)出紅燈籠和福字的輪廓。

例題5：請根據(jù)以下要求，創(chuàng)作一幅裝飾畫。

要求：以運(yùn)動(dòng)為主題，使用藍(lán)色和白色的顏料，運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的力量和速度。

答案：以運(yùn)動(dòng)為主題，可以描繪足球、籃球、跑步等運(yùn)動(dòng)場景。在創(chuàng)作時(shí)，可以使用藍(lán)色和白色的顏料，運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的力量和速度。例如，可以畫一幅足球比賽的畫面，用藍(lán)色和白色作為主色調(diào)，用線條勾勒出足球的形狀，用形狀表現(xiàn)出球員們的動(dòng)作和姿態(tài)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)包括以下內(nèi)容：

a.創(chuàng)作一幅裝飾畫，主題自選，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的基本概念、創(chuàng)作方法和技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

b.寫一篇短文，介紹一幅自己喜歡的裝飾畫作品，包括作品的主題、創(chuàng)作手法和特點(diǎn)等。

c.分析一幅裝飾畫作品，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對