上海市浦東新區2023-2024學年七年級下學期期末語文試題一、名句名篇默寫1．默寫（1）落紅不是無情物，

。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）

，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（3）

，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（4）《陋室銘》中點明陋室不陋原因的句子是“

，

。”二、選擇題2．下列各項中加點字注音和字形全都正確的一項是（

）A．詰jié問

取諦dì

愧怍zuò

誨人不倦

B．默契qì

服侍shì

震悚sǒng

鋒芒畢露C．譬pì如

矜jīn持

熾zhì熱

以身做則

D．俯瞰kàn

遺撼hàn

魯莽mǎng

不可捉摸3．下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（

）A．《木蘭詩》是我國北宋時期北方的一首民歌，選自郭茂倩編寫的《樂府詩集》。B．“唐宋八大家”指的是唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等人，他們因為在散文創作上成就突出而獲此稱號。C．《偉大的悲劇》選自《奪取南極的斗爭》，作者是奧地利作家茨威格，其代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三大師》等。D．《孫權勸學》選自《資治通鑒》。《資治通鑒》是由北宋政治家司馬光主持編撰的一部編年體史書。4．對下列短語類型判斷不正確的一項是（

）A．改革開放

并列短語

B．接受任務

動賓短語C．完全相信

主謂短語

D．外國朋友

偏正短語三、文言文閱讀閱讀下面的古詩文，完成下面小題。（甲）《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕項，一覽眾山小。（乙）《愛蓮說》水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。5．甲詩的作者是唐代詩人杜甫，他被后世尊稱為“

”，乙文的作者是北宋哲學家（人名）

。6．用現代漢語翻譯下列句子。予獨愛蓮之出淤泥而不染。7．下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．可愛者甚蕃

蕃：多B．不蔓不枝

枝：生枝莖C．亭亭凈植

植：種植D．陶后鮮有聞

鮮：少8．下列對詩文的理解分析錯誤的是一項是（

）A．標題是詩文的眼睛：甲詩以“望”字為線索，乙文以“愛”字貫穿全文。B．在寫作手法上，甲詩由景及情，情景交融。乙文借物喻人，托物言志。C．甲詩前六句由近及遠寫泰山之景，最后兩句表現了詩人不怕困難，勇于攀登的雄心壯志。D．乙文作者用“蓮之愛，同予者何人”既強調了自己秉持的操守，又感慨志同道合者太少。閱讀下文，完成下面小題陸象山①少年時，常坐臨安市肆②觀棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日來看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后卻來，乃買棋局一副歸而懸之室中。臥而仰視之者兩日，忽悟曰：“此《河圖》③數也。”遂往與棋工對，棋工連負二局。乃起謝曰：“某④是臨安第一手棋，凡來著者，皆饒一先。今官人之棋，反饒得某一先，天下無敵手矣。”象山笑而去。（注）①陸象山，南宋哲學家。②肆：店鋪。③河圖：介紹占卜等內容的書。④某：我9．解釋文中加點詞語的意思。（1）如是：

（2）去：

10．用現代漢語翻譯文中畫線句子。常坐臨安市肆觀棋。11．對陸象山棋藝進步的原因，理解錯誤的兩項是（

）A．常找高手過招

B．觀摩他人下棋C．善于知識遷移

D．善于思考領悟E．堅信天下無敵四、現代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”④“我在開花！”它們在笑。⑤“我在開花！”它們嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的，那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣，我只是佇立凝望，覺得這一條常藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么，后來索性連那稀零的花串也沒有了，園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹，那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系，我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著、流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的，我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。12．本文以紫藤蘿花為線索，以

花、憶花、

花來安排情節。13．文章⑧段中的劃線句運用了的記敘順序，請簡要分析其表達作用。14．請從修辭角度賞析第②段畫線句的表達效果。15．從文章開頭“我不由得停住了腳步”到結尾“我不覺加快了腳步”，請你簡要分析作者表達了怎樣的情感變化過程？閱讀下文，完成下面小題醫者（有刪改）周國華①讀高二那年，我媽得了癌癥。為了不給家人添負擔，我媽死活不肯住院治療。或許天不絕人，我無意中聽人說，鄰鄉有個老中醫醫術了得，治好過很多怪病。我立馬找了過去。②老中醫家里坐著很多病人，得什么病的都有。老中醫話不多，而且聲音很輕，只是在搭脈后簡單地問上幾句，就開起了方子，完了，又叮囑幾句，也看不出有啥高明之處。最后一個輪到我，老中醫瞅了我一眼：“病人呢?”③我拿出醫院的診斷書，講了我媽的病情和家里的情況。我說來得急，我媽也病得下不了地，先來問問。老中醫立刻說：“走，帶我去看看。”④老中醫給我媽搭完脈，捋著花白的胡子在屋里踱來踱去。我垂著手，惶惑地盯著他。老中醫讓我把三輪車上那個蛇皮袋子拿進來。一打開，里面全是草藥。老中醫告訴我把這幾把藥分均勻，半年服完，應該就可以了，不行的話，再去找他。我連連點頭，掏出三百塊錢：“只有這些了，別嫌少。”⑤老中醫沒接錢，雙手把玩著桌上的青花瓷瓶，左看右看，還不住地點頭：“不用了，你留著做學費吧，這個東西賣給我吧。”我媽連忙搖手：“不，這是我的嫁妝，幾塊錢買來的，鄉下人沒閑心插花，我常說，還不如碗勺來得實用呢。”老中醫晃頭捻須，說：“實用不實用我不管，家里有一個，正好配個對。”⑥送走老中醫，我和我媽還真不敢相信天下竟有這種好事，診費、藥費沒付不說，還白白拿了一千塊錢！⑦半年后，我陪著我媽去了醫院，診斷結果讓我欣喜若狂，我媽竟痊愈了！我拿著錦旗去謝老中醫，老中醫一笑：“有錢了，就把瓶子贖回去，價錢嘛，翻倍。”我點頭。⑧我如愿考上了醫學院。用那些錢，我撐過了第一個學期。之后，我勤工儉學，再沒用過家里一分錢。畢業后，我憑著優異的成績，被省城一家大醫院pìn用。我接我媽進城，貸款買房，娶妻生子，進修深造……⑨二十多年后的一天，我偶然觀看《鑒寶》節目，里面一個青花瓷瓶引起了我的注意，那個瓶子，看上去跟我家的一模一樣。專家幾百萬的估價讓我又吃驚又憤怒，原來老中醫早就知道瓶子的價值。我想起了老中醫瞇著眼的神情，哼，狡詐，虛偽！⑩我憋著滿肚子怨氣去找老中醫。老中醫已去世，他兒子接過我的字條，微微一笑。在屋子的櫥柜上，擺放著兩個青花瓷瓶，花紋一樣，成色迥異。老中醫的兒子取過那個釉色發暗的瓶子：“民國的，不過也值幾千塊錢。”我臉紅了。瓶子的內壁上，依稀還能看到我兒時調皮的涂鴉，是我家的那個！?我掏出一萬塊錢，老中醫的兒子執意只收下兩千：“家父囑咐，不敢有違。”?對著老中醫的遺像，我鄭重地磕了三個頭。淚眼婆娑中，我又看到了那雙似笑非笑的眼睛，溫馨，深邃。?一塊匾額懸在墻上，上面的兩個字熠熠生輝——“醫者”。16．看拼音寫漢字。pìn（

）用17．根據文章內容，完成下列表格故事情節“我”對老中醫的心理變化老中醫免費給我媽看病，并用一千元買下“我”家的青花瓷瓶①

②

感激“我”偶然觀看到《鑒寶》節目，誤以為受到老中醫的欺騙③

④

慚愧、敬佩18．下列對第⑦段劃線句理解錯誤的一項是（

）A．老中醫借收雙倍的錢激勵“我”奮發圖強。B．老中醫知道這個花瓶值錢，想乘機賺一筆錢。C．老中醫不僅能醫人的病，而且善于醫人的心。D．與后文老中醫兒子堅持只收兩千元錢照應。19．請分析第?段在文中的作用。五、名著閱讀前進中學將開展“走進中學課本，演繹精彩故事”活動，結合本學期閱讀的《海底兩萬里》表演課本劇。在排練前，同學們對小說內容做了進一步的了解。請完成下面小題：20．《海底兩萬里》是

（國家）的

（作者）寫的科幻小說。21．下列關于《海底兩萬里》表述有誤的一項是（

）A．“諾第留斯號”潛艇的主人是尼摩船長，他精通法語、英語、德語、拉丁語這4種語言。B．“諾第留斯號”潛艇是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，這艘潛艇是利用海洋發電的。C．“魚叉手”尼德·蘭在紅海殺死一條瀕臨絕種的鯊魚，它的肉當天晚上就被端上了餐桌。D．潛艇上的人睡的床是用大葉藻做的，潛艇上的人穿的衣服是用某些貝類動物的足絲做的。22．閱讀同學們編寫的劇本選段：劇本選段：阿龍納斯（慌慌張張）：船長！有艘戰艦正向諾第留斯號發動攻擊！船長（望向戰艦）：讓我們一起把它擊沉！阿龍納斯（試圖阻止）：敵人比我們要強大太多了！船長（高舉一只拳頭）：怕什么！瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的、尊敬過的、祖國、父母、愛人、子女他們全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！船長（手指向東方）：我不愿意讓這艘戰艦的殘骸骨跟“復仇號”的光榮殘骸相混，讓我們把戰艦向東方駛去！請根據上面的選段回答下列問題：從選段中的語言和整部作品，可以看出船長具有

、

的性格特點。六、作文23．請以“你如同那盞明燈”為題，寫一篇文章，不限文體（詩歌除外）。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上；（2）作文內容積極向上；（3）字數不少于600字；（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名；（5）不得抄襲課文和本試卷中已有材料。參考答案：1．化作春泥更護花

不畏浮云遮望眼

山重水復疑無路

斯是陋室

惟吾德馨【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：泥、畏、遮、疑、陋、惟、馨。2．B【詳解】本題考查字音、字形辨析。A.取諦——取締；C.熾zhì熱——chì，以身做則——以身作則；D.遺撼——遺憾；故選B。3．A【詳解】本題考查文學、文化常識。A.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首民歌，不是北宋時期；故選A。4．C【詳解】C．“完全相信”是一個偏正短語。故選C。5．詩圣

周敦頤

6．我唯獨喜愛蓮花從淤泥里長出來卻沒有沾染一點污穢。

7．C

8．C【解析】5．本題考查文學常識。①《望岳》是唐代詩人杜甫創作的五言古詩。杜甫，字子美，自號少陵野老。漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。②北宋哲學家周敦頤是宋代理學的開山鼻祖，他的哲學思想對宋明理學的發展起到了重要的奠基作用。《愛蓮說》通過對蓮的形象和品質的描寫，表達了作者對高尚情操和正直人格的追求。6．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。予：我。獨：只。之：用于主謂之間，取消句子獨立性，無實義。淤泥：河溝、池塘里積存的污泥。染：沾染（污穢）。7．本題考查文言詞語解釋。C.句意：(蓮花)筆直地潔凈地立在那里。植：豎立。故選C。8．本題考查對文章內容的理解與分析。C.“齊魯青未了”是遠望泰山，展現其綿延遼闊，橫亙齊魯大地仍望不到盡頭。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”是近望泰山，寫大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山南山北明暗不同。“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”是細望泰山，山中云氣層出不窮，詩人極力張大眼睛看歸巢的鳥兒。所以，甲詩前六句是按照由遠及近的順序描寫泰山景色的，而非由近及遠。故選C。【點睛】參考譯文：（乙）水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中，（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，應當有很多人了。9．像這樣

離開

10．陸象山常坐在臨安集市的店鋪里看人下棋

11．AE【解析】9．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：這樣連續過了好幾天。如是：像這樣。（2）句意：象山笑著離開了。去：離開。10．本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：市，集市；肆，店鋪；觀，看；棋，下棋。11．本題考查文章內容理解。A.根據“棋工曰：‘官人日日來看，必是高手，愿求教一局’”，可知是棋工這位臨安第一手棋來找他過招，文中并未提到陸象山常找高手過招，因此本項說法錯誤；E.根據“棋工連負二局。乃起謝曰：‘某是臨安第一手棋，凡來著者，皆饒一先。今官人之棋，反饒得某一先，天下無敵手矣’”，可知棋工稱贊陸象山是天下無敵手，但陸象山并沒有這樣堅信，因此本項說法錯誤；故選AE。【點睛】參考譯文：陸象山少年的時候，常常坐在臨安集市的店鋪中看人家下棋，這樣連續過了好幾天。下棋的棋工對他說：“官人每天來看，一定是高手，愿意向你求教一局。”象山說：“無所謂。”約定三天后來，他買來一副棋局，回到家后懸掛在房間里。躺下來仰視著它兩天，忽然醒悟說：“這是《河圖》數。”于是前往與棋工對弈，棋工連輸二局。于是起身推辭說：“我是臨安下棋第一高手，凡是來和我下棋的，我都先饒對方一子，今天與官人的棋局，反而是我被饒一子，官人（指象山）天下無敵了。”象山笑著離開了。12．賞花

悟花

13．插敘作者對十多年前家門外的紫藤蘿花和現在的紫藤羅花的不同命運進行對比，表達了作者對紫藤羅重新煥發生機的欣喜之情（或用花的復開暗示生命的頑強)，以及由此產生的對生命的感悟（或為下文對生命的思考作鋪墊)。

14．語句運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了紫藤蘿花盛開的樣子突出了花的繁茂、生機勃勃，表達作者對紫藤蘿花的喜愛和贊美之情。

15．開頭“不由得停住了腳步”，是被紫藤蘿花的輝煌茂盛吸引，駐足觀看；結尾“不覺加快了腳步”，是因