2025屆安徽省宣城市宣州區(qū)水陽中學九年級化學第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這理念不相符的是A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放B．植樹造林，禁止亂砍濫伐樹木C．自帶水杯出行，不用一次性紙杯D．將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境2．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A．瓶中液面明顯上升B．長頸漏斗內(nèi)液面上升C．瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變大D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡3．下列實驗操作一定能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀鹽酸，充分反應，過濾、洗滌、烘干B除去O2中的少量N2通過灼熱的銅網(wǎng)C鑒別二氧化錳粉末和碳粉觀察顏色D比較黃銅和銅的硬度將黃銅與銅互相刻畫A．A B．B C．C D．D4．2011年，寧化木活字印刷術，被列入福建省第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。印刷程序為撿字、排版、校對、研墨、上墨、刷印等，這一系列程序中發(fā)生的變化都屬于（）

A．化學變化B．物理變化C．分解反應D．化合反應5．推理是學習化學的一種重要方法，以下推理正確的是A．分子可以構成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構成的B．離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒一定是離子C．氧化物都含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素6．下列化學用語與其含義相符的是A．C6o-----60個碳分子B．2H-----兩個氫元素C．K2MnO4-----高錳酸鉀D．Fe3+-----鐵離子7．下列做法錯誤的是（）A．為治理霧霾，禁止使用化石燃料B．變廢為寶，將地溝油轉化成航空燃料C．道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保D．使用電動汽車，改善空氣質(zhì)量8．下列化學方程式書寫正確的是（）A．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+NaSO4 B．Ba（NO3）2+H2SO4═BaSO4↓+HNO3C．C+2CuO2Cu+CO2↑ D．Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O9．下列有關化學實驗操作的圖示中正確的是A．收集氫氣 B．熄滅酒精燈C．讀取液體體積 D．滴加液體10．下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是（）

A．②④ B．①② C．③④ D．②③④11．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白煙的是A．硫 B．紅磷 C．鐵絲 D．氫氣12．下列各組元素中，元素符號的第一個字母不相同的一組是()A．錳、鈦 B．氬、金 C．鉛、鉑 D．氦、汞二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。（1）甲中棉花的作用是_____。（2）乙的目的是研究品紅分子在水中的運動速率與_____的關系。（3）丙是電解水實驗，反應的化學方程式為_____；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_____。（4）丁是驗證質(zhì)量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學方程式為_____；充分反應并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_____。14．燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用如圖所示的實驗方法來探究燃燒的條件。（1）圖一中的實驗，紅磷不能燃燒是因為________，水中白磷不能燃燒是因為__________。（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是_____________。（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是__________（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應是___________（填“吸熱”或“放熱”）反應，但小明在一表演中因為滴水過多而沒有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒有成功的原因是_________。15．實驗室部分裝置如下圖所示，回答下列問題。（1）實驗室用KMnO4制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填圖1的字母編號），反應的化學方程式為_______。用裝置C收集氧氣時，當觀察到X_______（填儀器名稱）的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住X的口，移出水槽，正放在桌子上。停止加熱時，先要把________，然后熄滅酒精燈。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時，應選擇的裝置組合是________（填圖1的字母編號）。（3）按圖2操作步驟進行實驗①取塊狀木炭時，應先把瓶塞____________，然后用_________（填一種儀器的名稱）取出。②能說明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現(xiàn)象是_______。16．用如圖裝置完成CO還原Fe2O3的實驗。緩慢通入一定量的CO，點燃酒精噴燈，繼續(xù)通入CO，一段時間后，當粉末全部變?yōu)楹谏珪r，停止通入CO，熄滅酒精噴燈。（1）CO與Fe2O3反應的化學方程式是_______________。（2）氣球的作用是_______________。（3）在冷卻過程中，為防止管中黑色粉末表面因與空氣接觸而變?yōu)榧t色，應補充的操作是_____________。（4）有同學提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4，資料：Fe3O4不與CuSO4溶液反應。為驗證黑色粉末成分。該同學取少量樣品于燒杯中，加入______________，充分反應。證明黑色粉末中含F(xiàn)e和Fe3O4的現(xiàn)象是____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．黃銅是銅和鋅的合金，某化學興趣小組的同學們在測定黃銅中銅的含量時，取黃銅樣品40g，放入燒杯中，向其中加入200g稀硫酸，恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為239.6g。請計算：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____；（2）黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。18．乙醇俗名酒精化學式為C2H5OH，它的相對分子質(zhì)量是多少？多少克酒精中含3.6克碳元素？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖，甲、乙是酚酞溶液，丙是濃氨水，用大燒杯把甲、丙倒扣在里面。（1）實驗過程中可以觀察到_________________。（2）通過你觀察到的實驗事實，通過分析、比較，可以得出與微粒性質(zhì)有關的結論(寫三條)___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放有利于環(huán)境保護，故與這理念相符；B、植樹造林，禁止亂砍濫伐樹木有利于環(huán)境保護，故與這理念相符；C、自帶水杯出行，不用一次性紙杯有利于環(huán)境保護，故與這理念相符；D、樹葉集中焚燒，會造成環(huán)境污染，故與這理念不相符。故選D。2、B【詳解】當緩慢推動活塞時，瓶中的氣體被壓縮，壓強增大，瓶中較大的壓強將瓶中的水壓到長頸漏斗中，從而使長頸漏斗中的液面上升，故選B。點睛：裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。3、D【詳解】A、鐵粉能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應，有效成分鐵粉被除去；故選項錯誤；B、氧氣能與灼熱的銅網(wǎng)反應產(chǎn)生氧化銅，氮氣不能，有效成分氧氣被除去；故選項錯誤；C、二氧化錳和碳粉都是黑色固體，觀察顏色不能鑒別；故選項錯誤；D、黃銅是合金，硬度大；銅是純金屬，硬度小；兩者相互滑刻，有刻痕的是銅；故選項正確；故選：D。4、B【分析】化學變化是有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】印刷程序中的撿字、排版、校對、研墨、上墨、刷印等，都無新物質(zhì)的產(chǎn)生，屬于物理變化。故選B。5、D【詳解】A、分子可以構成物質(zhì)，物質(zhì)不一定是由分子構成的，例如鐵是由鐵原子構成，故A錯誤；B、離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒不一定是離子，例如電子帶負電，故B錯誤；C、氧化物都含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如氧氣含有氧元素，不屬于氧化物是單質(zhì)，故C錯誤；D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故D正確。故選D。【點睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。6、D【詳解】A、C60-----一個C60分子含有60個碳原子，故A錯。B、2H-----兩個氫原子，故B錯。C、K2MnO4-----錳酸鉀，故C錯。D、Fe3+-----鐵離子，正確。故選：D。7、A【詳解】A、減少使用化石燃料，可減少大氣污染，當前情況下禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的，故A做法錯誤；B、將地溝油轉化為航空燃油，實現(xiàn)了變廢為寶，故B做法正確；C、城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保，故C做法正確；D、用使用電動汽車，減少尾氣排放，改善空氣質(zhì)量，故D做法正確。故選：A。8、C【解析】A選項中硫酸鈉的化學式是錯誤的書寫；B選項化學方程式?jīng)]有配平；C選項是正確的書寫；D選項生成物質(zhì)為氯化鐵，不是氯化亞鐵；故答案選擇C9、B【詳解】A、氫氣的密度小于空氣，用該裝置收集時，應從短管通入，故選項錯誤；B、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能會引起火災，故選項正確；C、讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故選項錯誤；D、滴加液體時膠頭滴管應懸空滴加，不能與試管接觸，否則會污染滴管，故選項錯誤。故選B。【點睛】讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。10、A【詳解】①氮氣用作化工原料，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。②氦氣用于飛艇，是利用了氦氣密度比空氣小的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。③氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。④石墨用于電極，是利用了石墨能導電的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。故選：A。11、B【解析】A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，選項錯誤；B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，選項正確；C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體，選項錯誤；D.氫氣在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，有水霧出現(xiàn)，選項錯誤。故選B。12、A【解析】A、錳Mn、鈦Ti，第一個字母不相同，正確；B、氬Ar、金Au，第一個字母相同，錯誤；C、鉛Pb、鉑Pt，第一個字母相同，錯誤；D、氦He、汞Hg，第一個字母相同，錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止固體粉末進入導管溫度2H2O2H2↑+O2↑氧氣（或O2）4P+5O22P2O5化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變【詳解】（1）甲中棉花的作用是防止固體粉末進入導管；（2）乙實驗中，溫度條件不相同，其他條件相同，其目的是研究品紅分子在水中的運動速率與溫度的關系（3）丙是電解水實驗，電解過程中，水分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）；（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為4P+5O22P2O5；充分反應并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變。14、溫度沒有達到著火點沒有與空氣（氧氣）接觸產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境（或“環(huán)保”）氧氣（或空氣）放熱溫度未達到脫脂棉的著火點【解析】（1）圖一中的實驗，紅磷不能燃燒是因為：溫度沒有達到著火點，無法燃燒；水中白磷不能燃燒是因為：沒有與空氣（氧氣）接觸，無法燃燒；（2）磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷有毒，會污染空氣，改進后的裝置，其優(yōu)點是：裝置中的物質(zhì)處于密閉狀態(tài)，產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境；（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷，結果觀察到了“水火相容”的奇觀，氧氣具有助燃性，則大試管中所裝氣體可能是：氧氣；（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應是放出大量的熱，屬于放熱反應，但小明在一表演中因為滴水過多而沒有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒有成功的原因是：產(chǎn)生的熱量未達到脫脂棉的著火點溫度；15、A集氣瓶導管撤離水槽BE倒放在桌面上鑷子或坩堝鉗澄清石灰水變渾濁【解析】（1）實驗室用制取氧氣，加熱高錳酸鉀固體生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置，選擇的發(fā)生裝置是A，反應的化學方程式為。用裝置C排水法收集氧氣時，當觀察到X集氣瓶的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住X的口，移出水槽，正放在桌子上。停止加熱時，先要把導管撤離水槽，然后熄滅酒精燈，防止發(fā)生倒吸造成試管炸裂。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應，選擇向上排空氣法收集裝置，應選擇的裝置組合是BE。（3）按圖2操作步驟進行木炭在氧氣中燃燒的實驗①取塊狀木炭時，應先把瓶塞倒放在桌面上，然后用鑷子或坩堝鉗取出。②能說明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。16、收集尾氣繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻至室溫硫酸銅溶液黑色粉末部分變紅【詳解】（1）CO與Fe2O3反應的化學方程式是：；（2）CO有毒，排到空氣中會污染環(huán)境，故氣球的作用是收集尾