江南省鄲城縣2025屆九上數學期末綜合測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（每題4分，共48分）1．下列命題中，不正確的是（）A．對角線相等的矩形是正方形 B．對角線垂直平分的四邊形是菱形C．矩形的對角線平分且相等 D．順次連結菱形各邊中點所得的四邊形是矩形2．如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AD是⊙O的直徑，連接CD，若⊙O的半徑，AC＝2，則cosB的值是()A．B．C．D．3．如圖，圖1是由5個完全相同的正方體堆成的幾何體，現將標有E的正方體平移至如圖2所示的位置，下列說法中正確的是()A．左、右兩個幾何體的主視圖相同B．左、右兩個幾何體的左視圖相同C．左、右兩個幾何體的俯視圖不相同D．左、右兩個幾何體的三視圖不相同4．“黃金分割”是一條舉世公認的美學定律.例如在攝影中，人們常依據黃金分割進行構圖，使畫面整體和諧.目前，照相機和手機自帶的九宮格就是黃金分割的簡化版.要拍攝草坪上的小狗，按照黃金分割的原則，應該使小狗置于畫面中的位置（）A．① B．② C．③ D．④5．在如圖所示的象棋盤（各個小正方形的邊長均相等）中，根據“馬走日”的規則，“馬”應落在下列哪個位置處,能使“馬”、“車”、“炮”所在位置的格點構成的三角形與“帥”、“相”,“兵”所在位置的格點構成的三角形相似（）A．①處 B．②處 C．③處 D．④處6．方程的根的情況是（）A．有兩個不相等的實數根 B．有兩個相等的實數根 C．無實數根 D．只有一個實數根7．已知函數：(1)xy=9；(2)y=；(3)y=-；(4)y=；(5)y=，其中反比例函數的個數為(

)A．1 B．2 C．3 D．48．袋子中裝有4個黑球和2個白球，這些球的形狀、大小、質地等完全相同，在看不到球的條件下，隨機地從袋子中摸出三個球．下列事件是必然事件的是（）A．摸出的三個球中至少有一個球是黑球B．摸出的三個球中至少有一個球是白球C．摸出的三個球中至少有兩個球是黑球D．摸出的三個球中至少有兩個球是白球9．如圖是由三個邊長分別為6、9、x的正方形所組成的圖形，若直線AB將它分成面積相等的兩部分，則x的值是（）A．1或9 B．3或5 C．4或6 D．3或610．已知OA=5cm，以O為圓心，r為半徑作⊙O．若點A在⊙O內，則r的值可以是（）A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm11．如圖，在△ABC中，M，N分別為AC，BC的中點．則△CMN與△CAB的面積之比是()A．1:2 B．1:3 C．1:4 D．1:912．拋物線的對稱軸是（）A．直線 B．直線C．直線 D．直線二、填空題（每題4分，共24分）13．歸納“T”字形，用棋子擺成的“T”字形如圖所示，按照圖①，圖②，圖③的規律擺下去，擺成第n個“T”字形需要的棋子個數為_______．14．如圖，在正方形中，，將繞點順時針旋轉得到，此時與交于點，則的長度為___________.15．一家鞋店對上一周某品牌女鞋的銷量統計如下：尺碼（厘米）2222.52323.52424.525銷量（雙）12511731該店決定本周進貨時，多進一些尺碼為23.5厘米的鞋，影響鞋店決策的統計量是___________.16．已知二次函數(m為常數)，若對于一切實數m和均有y≥k，則k的最大值為____________.17．如圖，已知點A、B分別在反比例函數y＝（x＞0），y＝﹣（x＞0）的圖象上，且OA⊥OB，則的值為_____．18．已知扇形的圓心角為120°，弧長為6π，則它的半徑為________．三、解答題（共78分）19．（8分）如圖，在平面直角坐標系中，一次函數的圖象經過點，與反比例函數的圖象交于.（1）求一次函數和反比例函數的表達式；（2）設是直線上一點，過作軸，交反比例函數的圖象于點，若為頂點的四邊形為平行四邊形，求點的坐標.20．（8分）先化簡，再從0、2、4、﹣1中選一個你喜歡的數作為x的值代入求值．21．（8分）甲、乙兩名隊員參加射擊訓練，成績分別被制成下列兩個統計圖：根據以上信息，整理分析數據如下：平均成績/環中位數/環眾數/環方差甲乙（1）寫出表格中的值：（2）分別運用表中的四個統計量，簡要分析這兩名隊員的射擊訓練成績．若選派其中一名參賽，你認為應選哪名隊員？22．（10分）已知關于x的方程x2﹣（k+1）x+k2+1=0有兩個實數根．（1）求k的取值范圍；（2）若方程的兩實數根分別為x1，x2，且x12+x22=6x1x2﹣15，求k的值．23．（10分）如圖，已知AB是⊙O的直徑，AC為弦，且平分∠BAD，AD⊥CD，垂足為D．(1)求證：CD是⊙O的切線；(2)若⊙O的直徑為4，AD=3，試求∠BAC的度數．24．（10分）把下列多項式分解因式：（1）．（2）．25．（12分）中學生騎電動車上學的現象越來越受到社會的關注．為此某媒體記者小李隨機調查了城區若干名中學生家長對這種現象的態度（態度分為：A：無所謂；B：反對；C：贊成）并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖（不完整）請根據圖中提供的信息，解答下列問題：（1）此次抽樣調查中．共調查了______名中學生家長；（2）將圖形①、②補充完整；（3）根據抽樣調查結果．請你估計我市城區80000名中學生家長中有多少名家長持反對態度？26．用恰當的方法解下列方程．（1）2x2﹣3x﹣1＝0（2）x2+2＝2x

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、A【分析】利用矩形的判定、菱形的判定、正方形的判定及平行四邊形的判定定理分別進行判定后即可確定正確的選項．【詳解】A.對角線相等的菱形是正方形,原選項錯誤，符合題意；B.對角線垂直平分的平行四邊形是菱形，正確，不符合題意；C.正方形的對角線平分且相等，正確，不符合題意；D.順次連結菱形各邊中點所得的四邊形是平行四邊形，正確，不符合題意；故選A.【點睛】本題考查正方形、矩形、平行四邊形、菱形的性質定義，根據其性質對選項進行判斷是解題關鍵.2、B【解析】要求cosB，必須將∠B放在直角三角形中，由圖可知∠D＝∠B，而AD是直徑，故∠ACD＝90°，所以可進行等角轉換，即求cosD．在Rt△ADC中，AC＝2，AD＝2r＝3，根據勾股定理可求得，所以．3、B【分析】直接利用已知幾何體分別得出三視圖進而分析得出答案．【詳解】A、左、右兩個幾何體的主視圖為：，故此選項錯誤；B、左、右兩個幾何體的左視圖為：，故此選項正確；C、左、右兩個幾何體的俯視圖為：，故此選項錯誤；D、由以上可得，此選項錯誤；故選B．【點睛】此題主要考查了簡單幾何體的三視圖，正確把握觀察的角度是解題關鍵．4、B【解析】黃金分割是指將整體一分為二，較大部分與整體部分的比值等于較小部分與較大部分的比值，其比值約為0.618，觀察圖中的位置可知應該使小狗置于畫面中②的位置，故選B.5、B【分析】確定“帥”、“相”、“兵”所在位置的格點構成的三角形的三邊的長，然后利用相似三角形的對應邊的比相等確定第三個頂點的位置即可．【詳解】帥”、“相”、“兵”所在位置的格點構成的三角形的三邊的長分別為；“車”、“炮”之間的距離為1，“炮”②之間的距離為，“車”②之間的距離為2，∵∴馬應該落在②的位置，故選B【點睛】本題考查了相似三角形的知識，解題的關鍵是利用勾股定理求得三角形的各邊的長，難度不大．6、C【分析】把a=1，b=-1，c=3代入△=b2-4ac進行計算，然后根據計算結果判斷方程根的情況．【詳解】∵a=1，b=-1，c=3，∴△=b2-4ac=（-1）2-4×1×3=-11＜0，所以方程沒有實數根．故選C．【點睛】本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0，a，b，c為常數）的根的判別式△=b2-4ac．當△＞0時，方程有兩個不相等的實數根；當△=0時，方程有兩個相等的實數根；當△＜0時，方程沒有實數根．7、C【分析】直接根據反比例函數的定義判定即可．【詳解】解：反比例函數有：xy=9；y=；y=-．故答案為C．【點睛】本題考查了反比例函數的定義，即形如y=（k≠0）的函數關系叫反比例函數關系．8、A【分析】根據必然事件的概念：在一定條件下，必然發生的事件叫做必然事件分析判斷即可.【詳解】A、是必然事件；B、是隨機事件，選項錯誤；C、是隨機事件，選項錯誤；D、是隨機事件，選項錯誤．故選A．9、D【解析】以AB為對角線將圖形補成長方形，由已知可得缺失的兩部分面積相同，即3×6=x×(9-x)，解得x=3或x=6，故選D.【點睛】本題考查了正方形的性質，圖形的面積的計算，準確地區分和識別圖形是解題的關鍵．10、D【解析】試題分析：根據題意可知，若使點A在⊙O內，則點A到圓心的大小應該小于圓的半徑，因此圓的半徑應該大于1．故選D考點：點與圓的位置關系11、C【解析】由M、N分別為AC、BC的中點可得出MN∥AB，AB＝2MN，進而可得出△ABC∽△MNC，根據相似三角形的性質即可得到結論．【詳解】∵M、N分別為AC、BC的中點，∴MN∥AB，且AB＝2MN，∴△ABC∽△MNC，∴（）2＝．故選C．【點睛】本題考查了相似三角形的判定與性質以及三角形中位線定理，根據三角形中位線定理結合相似三角形的判定定理找出△ABC∽△MNC是解題的關鍵．12、C【解析】用對稱軸公式即可得出答案．【詳解】拋物線的對稱軸，故選：C．【點睛】本題考查了拋物線的對稱軸，熟記對稱軸公式是解題的關鍵.二、填空題（每題4分，共24分）13、3n+1.【分析】根據題意和圖形，可以發現圖形中棋子的變化規律，從而可以求得第n個“T”字形需要的棋子個數．【詳解】解：由圖可得，

圖①中棋子的個數為：3+1=5，

圖②中棋子的個數為：5+3=8，

圖③中棋子的個數為：7+4=11，

……

則第n個“T”字形需要的棋子個數為：（1n+1）+（n+1）=3n+1，

故答案為3n+1．【點睛】本題考查圖形的變化類，解答本題的關鍵是明確題意，發現題目中棋子的變化規律，利用數形結合的思想解答．14、【分析】利用正方形和旋轉的性質得出A′D=A′E，進而利用勾股定理得出BD的長，進而利用銳角三角函數關系得出DE的長即可．【詳解】解：由題意可得出：∠BDC=45°，∠DA′E=90°，

∴∠DEA′=45°，

∴A′D=A′E，

∵在正方形ABCD中，AD=1，

∴AB=A′B=1，

∴BD=，

∴A′D=，

∴在Rt△DA′E中，DE=．故答案為：.【點睛】此題主要考查了正方形和旋轉的性質以及勾股定理、銳角三角函數關系等知識，得出A′D的長是解題關鍵．15、眾數【解析】平均數、中位數、眾數是描述一組數據集中程度的統計量;方差、標準差是描述一組數據離散程度的統計量.銷量大的尺碼就是這組數據的眾數.【詳解】由于眾數是數據中出現次數最多的數,故應最關心這組數據中的眾數.故答案為眾數.【點睛】此題主要考查統計的有關知識,主要包括平均數、中位數、眾數、方差的意義.熟練掌握均數、中位數、眾數、方差的意義是解答本題的關鍵.16、【分析】因為二次函數系數大于0，先用含有m的代數式表示出函數y的最小值，得出，再求出于m的函數的最小值即可得出結果.【詳解】解：,,關于m的函數為,,∴,∴k的最大值為.【點睛】本題考查二次函數的最值問題，先將函數化為頂點式，即可得出最值.17、．【分析】作AC⊥y軸于C，BD⊥y軸于D，如圖，利用反比例函數圖象上點的坐標特征和三角形面積公式得到S△OAC＝，S△OBD＝，再證明Rt△AOC∽Rt△OBD，然后利用相似三角形的性質得到的值．【詳解】解：作AC⊥y軸于C，BD⊥y軸于D，如圖，∵點A、B分別在反比例函數y＝（x＞0），y＝﹣（x＞0）的圖象上，∴S△OAC＝×1＝，S△OBD＝×|﹣5|＝，∵OA⊥OB，∴∠AOB＝90°∴∠AOC+∠BOD＝90°，∴∠AOC＝∠DBO，∴Rt△AOC∽Rt△OBD，∴＝（）2＝＝，∴＝．∴＝．故答案為：．【點睛】本題考查了反比例函數圖象上點的坐標特征：反比例函數y=（k為常數，k≠0）的圖象是雙曲線，圖象上的點（x，y）的橫縱坐標的積是定值k，即xy=k．18、1【分析】根據弧長公式L＝求解即可．【詳解】∵L＝，∴R＝＝1．故答案為1．【點睛】本題考查了弧長的計算，解答本題的關鍵是掌握弧長公式：L＝．三、解答題（共78分）19、（1）.；（2）的坐標為或.【解析】分析：（1）根據一次函數y=x+b的圖象經過點A（-2，1），可以求得b的值，從而可以解答本題；（2）根據平行四邊形的性質和題意，可以求得點M的坐標，注意點M的橫坐標大于1．詳解：（1）一次函數的圖象經過點，，，.一次函數與反比例函數交于.，，，.（2）設，.當且時，以A，O，M，N為頂點的四邊形為平行四邊形.即：且，解得：或（負值已舍），的坐標為或.點睛：本題考查反比例函數與一次函數的交點問題，解答本題的關鍵是明確題意，利用數形結合的思想解答．20、原式=x，當x＝﹣1時，原式＝﹣1【分析】先對分子分母分別進行因式分解，能約分的先約分，再算括號，化除法為乘法，再進行約分；再從0、2、4、﹣1中選使得公分母不為0的數值代入最簡分式中即可.【詳解】解：原式∵x﹣2≠0，x﹣4≠0，x≠0∴x≠2且x≠4且x≠0∴當x＝﹣1時，原式＝﹣1.【點睛】此題考查了分式的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．21、（1），，，；（2）選擇乙，理由見解析【分析】（1）利用平均數的計算公式直接計算平均分即可；將乙的成績從小到大重新排列，用中位數的定義直接寫出中位數即可；根據乙的平均數利用方差的公式計算即可；（2）結合平均數和中位數、眾數、方差三方面的特點進行分析．【詳解】解：（1）甲的平均成績（環），∵乙射擊的成績從小到大從新排列為：3、4、6、7、7、8、8、8、9、10，∴乙射擊成績的中位數（環），又∵乙射擊的成績從小到大從新排列為：3、4、6、7、7、8、8、8、9、10，∴乙射擊成績的眾數：c=8（環）其方差為：=×（16+9+1+0+3+4+9）==；（2）從平均成績看甲、乙二人的成績相等均為7環，從中位數看甲射中7環以上的次數小于乙，從眾數看甲射中7環的次數最多而乙射中8環的次數最多，從方差看甲的成績比乙的成績穩定，綜合以上各因素，若選派一名學生參加比賽的話，可選擇乙參賽，因為乙獲得高分的可能更大．【點睛】本題考查的是條形統計圖和方差、平均數、中位數、眾數的綜合運用．熟練掌握平均數的計算，理解方差的概念，能夠根據計算的數據進行綜合分析．22、（1）k≥；（2）1【分析】（1）根據判別式與根的個數之間的關系，列不等式計算即可；（2）根據一元二次方程根與系數間的關系表示出，，再由代入進行計算即可．【詳解】解：（1）由題意，得△=[﹣（k+1）]2﹣1（k2+1）=2k﹣3≥0，解得，∴k的取值范圍為k≥．（2）∵由根與系數的關系，得x1+x2=k+1，x1?x2=k2+1，∵x12+x22=6x1x2﹣15，∴（x1+x2）2﹣8x1x2+15=0，∴k2﹣2k﹣8=0，解得：k1=1，k2=﹣2，又∵k≥，∴k=1．【點睛】本題考查了一元二次方程根的個數與判別式之間的關系，根與系數的關系，熟知以上運算是解題的關鍵．23、（1）證明見解析；（2）30°.【解析】(1)連接OC,證先利用角平分線的定義和等腰三角形的性質證明∠OCA=∠DAC，從而OC∥AD，由平行線的性質可得OC⊥CD，從而得出CD是⊙O切線；(2)連接BC,證明△ACB∽△ADC,求出AC的長度,再求出∠BAC的余弦,得出∠BAC的度數.【詳解】解：(1)連結OC.∵平分，∴∠BAC=∠DAC.又OA=OC,∴∠BAC=∠OCA,∴∠OCA=∠DAC,∴OC∥AD.∵AD⊥CD,∴OC⊥CD,∴CD是⊙O的切線.(2)連結BC.∵AB是⊙O的直徑,∴∠ACB=90°,∴∠ACB